《第四單元 追求美好人生》試卷及答案-初中道德與法治七年級上冊-統(tǒng)編版-2024-2025學年

《第四單元追求美好人生》試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、（）是人生的第一?？圩樱瑢θ说钠犯裥纬删哂兄匾绊?。A.愛國主義B.堅定信念C.勤奮學習D.道德規(guī)范2、在追求美好人生的過程中，以下哪項不是個人應具備的品質？（）A.勤奮努力B.勇于擔當C.貪圖享受D.堅持不懈3、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛？A.隨意戲謔同學，嘲笑其生理缺陷B.鼓勵同學參加體育鍛煉，增強體質C.無視交通規(guī)則，闖紅燈過馬路D.長時間進行網(wǎng)絡游戲，忽視休息4、在追求美好人生的過程中，以下哪項是培養(yǎng)正確價值觀的基礎？A.追求物質享受B.遵守社會公德C.追求個人成功D.信仰宗教5、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛？A.在路上看到摔倒的老人，主動上前攙扶B.在學校里經(jīng)常嘲笑同學的生理缺陷C.在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受D.對同學的錯誤行為進行諷刺和挖苦6、在追求美好人生的過程中，以下哪種態(tài)度最有助于我們實現(xiàn)自己的人生價值？A.過于自私，只關注自己的利益B.堅持不懈，勇于面對困難和挑戰(zhàn)C.消極懈怠，缺乏進取心D.盲目從眾，隨波逐流7、（）是美好人生的重要組成部分，它幫助我們在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)。A.樂觀的生活態(tài)度B.理想信念C.良好的道德品質D.豐富的知識儲備8、在追求美好人生的過程中，以下哪種行為最能夠體現(xiàn)對他人負責的態(tài)度？A.遵守交通規(guī)則B.完成學習任務C.積極參與社會公益活動D.專注于個人興趣愛好9、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛？A.隨意打斷他人的談話B.在公共場合大聲喧嘩C.熱心幫助他人過馬路D.無視他人感受，隨意發(fā)表不當言論10、在追求美好人生的過程中，以下哪種品質是不可或缺的？A.誠實B.自信C.堅強D.慷慨11、以下哪項不屬于青少年追求美好人生的重要途徑？A.樹立遠大理想B.發(fā)揚艱苦奮斗精神C.崇尚享樂主義D.勇于承擔責任12、以下關于美好人生的理解，正確的是：A.美好人生就是擁有無盡的財富B.美好人生就是擁有至高的權力C.美好人生是追求個人幸福的同時，也關注集體和社會的利益D.美好人生就是追求個人的成功和享受二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是某中學七年級學生，他在班級中擔任學習委員，熱心幫助同學，積極參與學校組織的各項活動。以下是小華在追求美好人生過程中的一些經(jīng)歷：小華在課堂上積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點，得到了老師和同學們的認可。在一次學校舉辦的演講比賽中，小華克服緊張情緒，取得了優(yōu)異成績。為了提高自己的綜合素質，小華利用課余時間參加志愿者活動，幫助社區(qū)居民解決實際問題。面對生活中的困難，小華始終保持樂觀心態(tài)，努力克服。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華在追求美好人生的過程中，表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質？2、結合材料，談談你對“美好人生”的理解。3、作為青少年，我們應該如何追求美好人生？第二題小明是初中一年級的學生，他熱愛學習，尊敬師長，關心同學，積極參加學校組織的各項活動。但在面對生活中的挫折和困難時，他常常感到迷茫和無助。一天，他在圖書館偶然翻閱了一本關于人生哲學的書籍，書中提到“追求美好人生需要具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神”。這句話讓小明深受啟發(fā)，他開始思考如何追求美好人生。一、根據(jù)材料，回答以下問題：1、小明在追求美好人生的過程中，遇到了哪些困難？2、小明從哪本書中得到了啟示？3、小明認為追求美好人生需要具備哪些品質？第三題小麗是一個熱愛生活、積極進取的初中生。她認為，追求美好人生需要樹立正確的價值觀，努力學習，鍛煉身體，關愛他人，勇于擔當。以下是小麗在追求美好人生過程中的一些思考和做法。材料一：小麗在學習中遇到困難時，沒有放棄，而是積極尋求幫助，堅持不懈地努力，最終取得了優(yōu)異的成績。材料二：小麗參加學校組織的志愿者活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們送去溫暖。材料三：小麗在班級中擔任學習委員，關心同學的學習，主動幫助學習困難的同學，取得了同學們的信任和尊重。1、根據(jù)材料一，請談談小麗在面對困難時表現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質？2、結合材料二，請分析小麗參加志愿者活動對她的成長有什么積極意義？3、根據(jù)材料三，請談談小麗在班級中的角色對她自己和他人的影響。第四題材料一：小明是一個熱愛學習、樂于助人的初中生。他不僅學習成績優(yōu)異，還經(jīng)常幫助同學解決學習上的困難。在班級里，小明積極參與集體活動，關心集體榮譽，是老師和同學們心中的好學生。材料二：一次，小明的同學小華在學習上遇到了困難，小明主動伸出援手，耐心地給小華講解知識點。在講解過程中，小明發(fā)現(xiàn)小華的學習方法存在一些問題，便建議小華改進。小華接受了小明的建議，并按照小明的指導，逐漸提高了學習成績。材料三：在一次學校舉辦的公益活動中，小明積極參與，用自己的實際行動踐行著“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。在活動中，小明不僅幫助其他同學，還主動承擔起照顧低年級學生的責任，得到了老師和同學們的一致好評。1、根據(jù)材料一，請談談你對“美好人生”的理解。2、結合材料二，分析小明在幫助同學時的做法，談談這些做法對美好人生的意義。（1）關心他人，樂于助人，傳遞正能量。（2）善于發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，促進同學共同進步。（3）耐心指導，幫助他人解決問題，實現(xiàn)互助共贏。3、根據(jù)材料三，請談談小明在公益活動中的表現(xiàn)，以及這些表現(xiàn)對美好人生的影響。（1）踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，傳遞正能量。（2）發(fā)揮自己的特長，為他人提供幫助，實現(xiàn)自我價值。（3）關心集體，關注他人，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。第五題材料：小明是一名初中生，他熱愛學習，尊敬師長，團結同學，積極參加社會實踐活動。在班級中，他主動幫助學習有困難的同學，經(jīng)常參加志愿者服務活動，為社區(qū)老人提供幫助。在一次環(huán)保宣傳活動中，他發(fā)現(xiàn)有人在隨意丟棄垃圾，他立刻上前制止，并耐心地解釋環(huán)保的重要性。1、根據(jù)材料，列舉小明在道德與法治方面的表現(xiàn)。（2分）2、結合材料，談談你對“追求美好人生”的理解。（4分）3、請結合自身實際，談談你如何追求美好人生。（4分）《第四單元追求美好人生》試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、（）是人生的第一?？圩樱瑢θ说钠犯裥纬删哂兄匾绊?。A.愛國主義B.堅定信念C.勤奮學習D.道德規(guī)范答案：D解析：本題考查的是對道德規(guī)范的理解。道德規(guī)范是人們在社會生活中應遵循的基本準則，它對人的品格形成具有重要影響。愛國主義、堅定信念和勤奮學習都是重要的品質，但它們不是人生的第一?？圩印Ｒ虼?，D選項正確。2、在追求美好人生的過程中，以下哪項不是個人應具備的品質？（）A.勤奮努力B.勇于擔當C.貪圖享受D.堅持不懈答案：C解析：本題考查的是個人在追求美好人生過程中應具備的品質。勤奮努力、勇于擔當和堅持不懈都是個人應具備的品質，它們有助于實現(xiàn)美好人生。而貪圖享受則可能導致個人失去前進的動力，不利于追求美好人生。因此，C選項錯誤。3、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛？A.隨意戲謔同學，嘲笑其生理缺陷B.鼓勵同學參加體育鍛煉，增強體質C.無視交通規(guī)則，闖紅燈過馬路D.長時間進行網(wǎng)絡游戲，忽視休息答案：B解析：選項B中的行為鼓勵同學參加體育鍛煉，增強體質，體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛。而選項A的行為不尊重他人，選項C的行為無視生命安全，選項D的行為不利于身體健康，都不符合題意。因此，正確答案是B。4、在追求美好人生的過程中，以下哪項是培養(yǎng)正確價值觀的基礎？A.追求物質享受B.遵守社會公德C.追求個人成功D.信仰宗教答案：B解析：在追求美好人生的過程中，遵守社會公德是培養(yǎng)正確價值觀的基礎。社會公德是公民在社會交往和公共生活中應該遵循的基本行為準則，是維護社會和諧穩(wěn)定的基石。選項A追求物質享受可能會導致貪婪和不公平，選項C追求個人成功可能會忽視他人利益，選項D信仰宗教是個人的信仰自由，但并非培養(yǎng)正確價值觀的基礎。因此，正確答案是B。5、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛？A.在路上看到摔倒的老人，主動上前攙扶B.在學校里經(jīng)常嘲笑同學的生理缺陷C.在公共場合大聲喧嘩，不顧他人感受D.對同學的錯誤行為進行諷刺和挖苦答案：A解析：選項A中的行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛，因為主動攙扶摔倒的老人是對他人生命安全的關心和幫助。選項B、C、D中的行為都表現(xiàn)出對他人的不尊重和傷害。因此，正確答案是A。6、在追求美好人生的過程中，以下哪種態(tài)度最有助于我們實現(xiàn)自己的人生價值？A.過于自私，只關注自己的利益B.堅持不懈，勇于面對困難和挑戰(zhàn)C.消極懈怠，缺乏進取心D.盲目從眾，隨波逐流答案：B解析：選項B中的“堅持不懈，勇于面對困難和挑戰(zhàn)”的態(tài)度最有助于實現(xiàn)自己的人生價值。這種態(tài)度表明個體有明確的目標，愿意付出努力克服困難，這種積極向上的精神是實現(xiàn)人生價值的重要條件。選項A、C、D中的態(tài)度都不利于個人成長和人生價值的實現(xiàn)。因此，正確答案是B。7、（）是美好人生的重要組成部分，它幫助我們在面對困難和挫折時保持積極的心態(tài)。A.樂觀的生活態(tài)度B.理想信念C.良好的道德品質D.豐富的知識儲備答案：A解析：樂觀的生活態(tài)度是美好人生的重要組成部分。面對困難和挫折時，樂觀的態(tài)度能夠幫助我們保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)。理想信念、良好的道德品質和豐富的知識儲備雖然也是人生中的重要元素，但它們并不是直接幫助我們在面對困難時保持積極心態(tài)的關鍵因素。因此，正確答案是A。8、在追求美好人生的過程中，以下哪種行為最能夠體現(xiàn)對他人負責的態(tài)度？A.遵守交通規(guī)則B.完成學習任務C.積極參與社會公益活動D.專注于個人興趣愛好答案：C解析：積極參與社會公益活動是最能夠體現(xiàn)對他人負責的行為。這種行為不僅能夠幫助他人，還能夠促進社會的和諧與進步。遵守交通規(guī)則是自我保護和他人的安全，完成學習任務是個人責任，專注于個人興趣愛好是個人興趣的培養(yǎng)，這些雖然也是重要的，但它們不如積極參與社會公益活動那樣直接體現(xiàn)對他人負責的態(tài)度。因此，正確答案是C。9、以下哪種行為體現(xiàn)了對他人生命的尊重和關愛？A.隨意打斷他人的談話B.在公共場合大聲喧嘩C.熱心幫助他人過馬路D.無視他人感受，隨意發(fā)表不當言論答案：C解析：C選項“熱心幫助他人過馬路”體現(xiàn)了對他人的尊重和關愛，因為它表明了幫助他人避免可能的危險，展現(xiàn)了對他人的生命安全的關心。而A、B、D選項則都是不尊重他人或忽視他人感受的行為。因此，正確答案是C。10、在追求美好人生的過程中，以下哪種品質是不可或缺的？A.誠實B.自信C.堅強D.慷慨答案：A解析：A選項“誠實”是追求美好人生過程中不可或缺的品質。誠實不僅是個人品德的體現(xiàn)，也是建立人際關系和社會信任的基礎。B選項“自信”和C選項“堅強”雖然也是重要品質，但它們更多是個人內(nèi)在的心理素質。D選項“慷慨”雖然值得提倡，但它更多的是指個人的行為表現(xiàn)，而不是追求美好人生的內(nèi)在品質。因此，正確答案是A。11、以下哪項不屬于青少年追求美好人生的重要途徑？A.樹立遠大理想B.發(fā)揚艱苦奮斗精神C.崇尚享樂主義D.勇于承擔責任答案：C解析：崇尚享樂主義不利于青少年追求美好人生，因為這種思想會導致個人追求短期享樂而忽視長遠發(fā)展。樹立遠大理想、發(fā)揚艱苦奮斗精神和勇于承擔責任都是青少年追求美好人生的重要途徑。因此，選項C是錯誤的。12、以下關于美好人生的理解，正確的是：A.美好人生就是擁有無盡的財富B.美好人生就是擁有至高的權力C.美好人生是追求個人幸福的同時，也關注集體和社會的利益D.美好人生就是追求個人的成功和享受答案：C解析：美好人生不僅僅是個人幸福的追求，還包括對集體和社會利益的關注。擁有無盡的財富和至高的權力并不能完全代表美好人生，因為這些追求可能會帶來負面影響，如貪婪和腐敗。追求個人的成功和享受雖然重要，但不能忽視社會責任和集體利益。因此，選項C是正確的。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是某中學七年級學生，他在班級中擔任學習委員，熱心幫助同學，積極參與學校組織的各項活動。以下是小華在追求美好人生過程中的一些經(jīng)歷：小華在課堂上積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點，得到了老師和同學們的認可。在一次學校舉辦的演講比賽中，小華克服緊張情緒，取得了優(yōu)異成績。為了提高自己的綜合素質，小華利用課余時間參加志愿者活動，幫助社區(qū)居民解決實際問題。面對生活中的困難，小華始終保持樂觀心態(tài)，努力克服。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小華在追求美好人生的過程中，表現(xiàn)出了哪些優(yōu)秀品質？答案：1、積極發(fā)言，勇于表達自己的觀點；2、克服緊張情緒，取得優(yōu)異成績；3、利用課余時間參加志愿者活動，幫助他人；4、保持樂觀心態(tài)，努力克服困難。2、結合材料，談談你對“美好人生”的理解。答案：美好人生是指一個人在精神、道德、知識、能力等方面得到全面發(fā)展，為社會做出貢獻，實現(xiàn)自身價值的過程。3、作為青少年，我們應該如何追求美好人生？答案：1、樹立遠大理想，努力學習，提高自身素質；2、積極參與社會實踐，鍛煉自己的能力；3、培養(yǎng)良好的道德品質，關愛他人，樂于助人；4、保持樂觀心態(tài)，勇敢面對生活中的困難。第二題小明是初中一年級的學生，他熱愛學習，尊敬師長，關心同學，積極參加學校組織的各項活動。但在面對生活中的挫折和困難時，他常常感到迷茫和無助。一天，他在圖書館偶然翻閱了一本關于人生哲學的書籍，書中提到“追求美好人生需要具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神”。這句話讓小明深受啟發(fā)，他開始思考如何追求美好人生。一、根據(jù)材料，回答以下問題：1、小明在追求美好人生的過程中，遇到了哪些困難？答案：小明在追求美好人生的過程中，遇到的困難包括：面對生活中的挫折和困難時感到迷茫和無助，缺乏堅定的信念和積極的態(tài)度，以及沒有找到適合自己的努力方向。2、小明從哪本書中得到了啟示？答案：小明從一本關于人生哲學的書籍中得到了啟示。3、小明認為追求美好人生需要具備哪些品質？答案：小明認為追求美好人生需要具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神。二、結合材料，談談你對“追求美好人生”的理解。答案：追求美好人生是一個長期而復雜的過程，需要我們具備堅定的信念、積極的態(tài)度和不斷努力的精神。在面對挫折和困難時，我們要保持樂觀的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，同時找到適合自己的努力方向，不斷努力提升自己，最終實現(xiàn)人生的價值。在這個過程中，我們還要學會關愛他人，傳遞正能量，讓我們的生活充滿美好。第三題小麗是一個熱愛生活、積極進取的初中生。她認為，追求美好人生需要樹立正確的價值觀，努力學習，鍛煉身體，關愛他人，勇于擔當。以下是小麗在追求美好人生過程中的一些思考和做法。材料一：小麗在學習中遇到困難時，沒有放棄，而是積極尋求幫助，堅持不懈地努力，最終取得了優(yōu)異的成績。材料二：小麗參加學校組織的志愿者活動，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，為他們送去溫暖。材料三：小麗在班級中擔任學習委員，關心同學的學習，主動幫助學習困難的同學，取得了同學們的信任和尊重。1、根據(jù)材料一，請談談小麗在面對困難時表現(xiàn)出的哪些優(yōu)秀品質？答案：小麗在面對困難時表現(xiàn)出了堅持不懈、積極尋求幫助、勇于擔當?shù)葍?yōu)秀品質。2、結合材料二，請分析小麗參加志愿者活動對她的成長有什么積極意義？答案：小麗參加志愿者活動有助于培養(yǎng)她的社會責任感，鍛煉她的溝通能力，提高她的團隊合作意識，同時也能讓她體驗到幫助他人的快樂，促進她全面發(fā)展。3、根據(jù)材料三，請談談小麗在班級中的角色對她自己和他人的影響。答案：小麗在班級中的角色使她成為同學們學習的榜樣，她的關心和幫助使同學們感受到班級的溫暖，同時也提高了她的組織能力和領導能力，對她自己和他人都產(chǎn)生了積極的影響。第四題材料一：小明是一個熱愛學習、樂于助人的初中生。他不僅學習成績優(yōu)異，還經(jīng)常幫助同學解決學習上的困難。在班級里，小明積極參與集體活動，關心集體榮譽，是老師和同學們心中的好學生。材料二：一次，小明的同學小華在學習上遇到了困難，小明主動伸出援手，耐心地給小華講解知識點。在講解過程中，小明發(fā)現(xiàn)小華的學習方法存在一些問題，便建議小華改進。小華接受了小明的建議，并按照小明的指導，逐漸提高了學習成績。材料三：在一次學校舉辦的公益活動中，小明積極參與，用自己的實際行動踐行著“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。在活動中，小明不僅幫助其他同學，還主動承擔起照顧低年級學生的責任，得到了老師和同學們的一致好評。1、根據(jù)材料一，請談談你對“美好人生”的理解。答案：美好人生是指在追求個人成長的同時，關心他人、關愛集體，實現(xiàn)自我價值的過程。小明熱愛學習、樂于助人，積極參與集體活動，正是追求美好人生的體現(xiàn)。2、結合材料二