統(tǒng)編版下冊語文6年第4單元知識(shí)小結(jié)B

1.

(1避:磚:注意第八筆是豎折撇,一筆寫成。泰:注意下邊部分是“氺”。鼎:上邊是“目”,(3燕yān(燕山

勁jìnɡ(堅(jiān)勁

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犧牲應(yīng)當(dāng)必要炊事員制度寄托 千錘萬鑿~千錘百 粉骨碎身~粉身碎恐怖~沉著~幼稚~會(huì)意~含糊~占據(jù)~殘暴~粗暴~嚴(yán)峻~興旺~壓迫~寄托~采用~哀思~批評(píng)~ 喜出望外~ ①ABCC式詞語:怒氣沖 熱氣騰 ②ABAC ③描寫外貌的詞語: ④描寫人物心情的詞語: 一支手槍一間小屋一張臉一份報(bào)一個(gè)目標(biāo)一個(gè)戰(zhàn)士一個(gè)水塘一根縫衣針一條蚯蚓一絲笑意一條小整理取出擠滿收拾執(zhí)行撿起剝削壓迫提高皺緊克服安定增強(qiáng)收斂 大漠沙如雪,這兩句詩運(yùn)用比喻的修辭手法,把大漠的沙比作雪,彎月比作明晃晃的彎刀,生動(dòng)形象地展現(xiàn)出了一片富有特色的邊疆戰(zhàn)場的景色。咬定青山不放松,這兩句詩運(yùn)用擬人的修辭手法,不拔、頑強(qiáng)不屈的精神和品質(zhì)。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。這句話運(yùn)用排比的修辭手法,有力地說明革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來的。因此,不論是干部對戰(zhàn)士,士對戰(zhàn)士,都要互相關(guān)心、愛護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來,共同奮斗,實(shí)現(xiàn)“我們”的目標(biāo)。父親堅(jiān)決地對母親說:“不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候,能離開呢?”這句話是對父親的語言描寫,看得比什么都重要。他完全明白形勢的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn),不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負(fù)責(zé)的精神?！豆旁娙住芬徽n,三首古詩都運(yùn)用了托物言志的寫法,試時(shí)?？疾楣旁娋溥\(yùn)用的寫作手法。《十六年前的回憶》一課,尾的作用,以及文章的寫作順序。《為人民服務(wù)》一課,2、4,常以課文內(nèi)《金色的魚鉤》一課,價(jià),考試時(shí)常以判斷、選擇的形式出現(xiàn)。四、“1+X推薦篇目:推薦理由:這篇文章通過七根火柴的故事,描寫了紅軍長征途中過草地時(shí)的艱難困苦,體現(xiàn)了無名戰(zhàn)士保存火柴的艱難,歌頌了精神。閱讀方法:這篇文章可以和《金色的魚鉤》一文進(jìn)行對比閱讀。二者都是以事物作為題目,反