43海氣相互作用及其影響課件高中地理選擇性必修一

新課導(dǎo)入世界“干極”智利阿塔卡馬沙漠變身花海？魯教版選擇性必修一第四單元第三節(jié)海--氣相互作用及其影響1.運(yùn)用圖表，分析海-氣相互作用對(duì)全球水熱平衡的影響.2.解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候和人類活動(dòng)的影響.課程標(biāo)準(zhǔn)素養(yǎng)目標(biāo)1.描述不同區(qū)域海-氣相互作用過程中的水熱交換-區(qū)域認(rèn)知2.運(yùn)用圖表資料，說明海-氣相互作用對(duì)全球水熱平衡的影響-綜合思維3.解釋厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象對(duì)全球氣候的影響-地理實(shí)踐力4.知道海一氣相互作用對(duì)人類活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)到尊重自然規(guī)律的重要性-人地協(xié)調(diào)觀01?！?dú)庀嗷プ饔门c水熱交換02厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象03海—?dú)庀嗷プ饔门c水熱平衡目錄展示：查閱EarthNullSchool赤道附近太平洋東西兩岸的溫度問題：比較赤道附近太平洋東西兩岸溫度特點(diǎn)及原因小小科學(xué)家時(shí)間

地點(diǎn)太平洋東岸(℃)太平洋西岸(℃)太平洋東岸海溫偏差(℃)

太平洋西岸海溫偏差(℃)2015.12

2019.8

2021.9

1928年英國氣象學(xué)家吉爾伯特.沃克爵士在對(duì)印度季風(fēng)年際變化的研究中發(fā)現(xiàn)東、西太平洋的一些測(cè)站(如東太平洋的塔希提島和澳大利亞的達(dá)爾文港)氣壓有聯(lián)系。每當(dāng)東太平洋測(cè)站的氣壓上升，西太平洋測(cè)站的氣壓會(huì)下降，反之亦然。在向皇家氣象學(xué)會(huì)提交的一篇論文中，沃克將這種蹺蹺板式的氣壓型定義為南方濤動(dòng)。在這個(gè)現(xiàn)象中，每當(dāng)氣壓東高西低時(shí)，澳大利亞附近雨量就會(huì)很大，秘魯沿岸降水非常少。材料一南方濤動(dòng)

1960年瑞典科學(xué)家雅各布.皮葉克尼斯(JacobBjerknes)進(jìn)一步深入研究熱帶太平洋的大氣環(huán)流，第一次將將南方濤動(dòng)與海表溫度聯(lián)系了起來。為了紀(jì)念層沃克爵士的開創(chuàng)性工作，皮葉克尼斯把這個(gè)環(huán)流命名為"沃克環(huán)流"。材料二沃克環(huán)流主題探究一海氣相互作用與水熱交換材料三

表格結(jié)論（1）運(yùn)用熱力環(huán)流的原理，在導(dǎo)學(xué)案圖中用箭頭表示大氣運(yùn)動(dòng)方向，試分析沃克博士發(fā)現(xiàn)澳大利亞東岸出現(xiàn)強(qiáng)降水，而秘魯沿岸降水量少的原因（2）結(jié)合大氣受熱過程和水循環(huán)原理描述海—?dú)庀嗷プ饔眠^程中的水熱交換過程（海對(duì)氣，氣對(duì)海產(chǎn)生的作用）主題探究一海氣相互作用與水熱交換赤道附近的太平洋西部赤道附近的太平洋東部太平洋

近海面風(fēng)向氣流上升氣候多雨氣流下沉氣候干燥熱冷主題探究一海氣相互作用與水熱交換信風(fēng)海水向西運(yùn)動(dòng)西岸暖流堆積沃克環(huán)流東岸冷海水補(bǔ)充氣溫低氣流下沉高壓氣溫高氣流上升低壓陽輻射海洋長(zhǎng)波輻射傳導(dǎo)對(duì)流蒸發(fā)降水海洋是大氣最主要的熱量?jī)?chǔ)存庫水汽凝結(jié)潛熱輸送大氣逆輻射海-氣相互作用：海洋與大氣之間進(jìn)行著大量且復(fù)雜的物質(zhì)和能量交換，其中的水熱交換，對(duì)氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響。太主題探究一海氣相互作用與水熱交換（1）北半球海洋熱量收入、支出隨緯度是如何變化的？（2）想一想,根據(jù)熱量收支情況,赤道會(huì)不會(huì)越來越熱,極地會(huì)不會(huì)越來越冷?為什么?結(jié)合全球熱量平衡示意圖，思考下列問題：低緯度地區(qū)，收入＞支出；在30°N地區(qū)，收入＝支出；高緯度地區(qū)，收入＜支出。海洋熱量的收入，主要是來自太陽輻射；海洋熱量的支出，主要是消耗于海洋輻射與海水的蒸發(fā)。主題探究二海-氣相互作用與水熱平衡一年中，世界海洋熱量的總收入和總支出，基本上是平衡的。地球上高低緯地區(qū)間的熱量輸送主要是通過大氣環(huán)流和大洋環(huán)流共同實(shí)現(xiàn)的。讀全球水平衡示意圖，計(jì)算海洋降水量與陸地降水量之和，海洋蒸發(fā)量和陸地蒸發(fā)量之和，并比較相應(yīng)數(shù)據(jù)，說明了什么問題？海洋水/1000km3收入項(xiàng)收入數(shù)量支出項(xiàng)支出數(shù)量總計(jì)

總計(jì)陸地水/1000km3收入項(xiàng)收入數(shù)量支出項(xiàng)支出數(shù)量

總計(jì)

總計(jì)45847降水徑流蒸發(fā)505505505降水徑流1194772119119蒸發(fā)從長(zhǎng)期來看，全球水的總量沒有什么變化。但是就一個(gè)地區(qū)來說，有時(shí)降水多，有時(shí)降水少。某段時(shí)期內(nèi)，一個(gè)地區(qū)的儲(chǔ)水變化量就是水量收入和支出的差額。這就是水量平衡原理。主題探究二

海-氣相互作用與水熱平衡季風(fēng)環(huán)流產(chǎn)生風(fēng)力將動(dòng)能傳遞給海洋不同緯度海洋對(duì)大氣加熱的差異海洋與陸地對(duì)大氣加熱的差異海-氣相互作用驅(qū)使水分和熱量在不同地區(qū)的傳輸，從而維持地球上水分和熱量的平衡。主題探究二

海-氣相互作用與水熱平衡大氣環(huán)流三圈環(huán)流促使海水運(yùn)動(dòng)，形成大氣環(huán)流主題探究三厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象材料三：查閱/國家海洋環(huán)境預(yù)報(bào)中心網(wǎng)站主題探究三厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象材料三：查閱/國家海洋環(huán)境預(yù)報(bào)中心網(wǎng)站主題探究三厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象（1）與中性階段相比，嘗試描述厄爾尼諾與拉尼娜的溫度特征？（過程+結(jié)果）（2）指出與正常年份相比，任選厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，赤道太平洋海域上空熱力環(huán)流的變化，并說明其變化給太平洋東西兩岸氣候、生物帶來的影響。材料三：查閱/國家海洋環(huán)境預(yù)報(bào)中心網(wǎng)站主題探究三厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象厄爾尼諾拉尼娜定義形成過程

赤道中、東部太平洋海域發(fā)生的表層海水溫度異常偏高；東西部溫度差異變小赤道附近中東太平洋海面溫度異常降低的現(xiàn)象；東西部的溫度差異增大低緯東北東南信風(fēng)減弱，赤道逆流增強(qiáng)，溫暖海水東側(cè)集聚，大洋東側(cè)上升補(bǔ)償流減弱，水溫東暖西冷低緯東北東南信風(fēng)增強(qiáng)，赤道逆流減弱，溫暖海水東側(cè)流失，大洋東側(cè)上升補(bǔ)償流增強(qiáng)，水溫東冷西暖主題探究三厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象主題探究三厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象影響厄爾尼諾拉尼娜對(duì)氣候

對(duì)生物

赤道東太平洋：表層海水溫度升高，空氣對(duì)流增強(qiáng)，降水增多，易發(fā)生洪澇災(zāi)害。赤道西太平洋：表層海水溫度下降，空氣對(duì)流減弱，降水減少，易發(fā)生旱災(zāi)和山火。環(huán)流圈增強(qiáng)，太平洋東岸下沉氣流增強(qiáng)，氣候異常干旱，甚至引發(fā)嚴(yán)重的旱災(zāi)；西岸上升氣流增強(qiáng)，氣候更加濕潤多雨，甚至引發(fā)洪災(zāi)。信風(fēng)減弱→冷海水不上涌→海水營養(yǎng)物質(zhì)減少→魚類大量減少→鳥類失去食物來源，大量死亡或遷徙。赤道太平洋東部生物分布：離岸風(fēng)增強(qiáng)→上升流變強(qiáng)→海洋表層營養(yǎng)物質(zhì)增多→漁場(chǎng)增產(chǎn)→鳥類變多

大氣

海洋

各自然要素要素相互聯(lián)系和相互作用某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素發(fā)生變化某一要素的變化會(huì)影響當(dāng)?shù)睾推渌麉^(qū)域的自然地理環(huán)境小結(jié)探究性作業(yè)

最近發(fā)表于《自然·通訊》(NatureCommunications)的一項(xiàng)研究給出了極為震撼的新預(yù)測(cè):在溫