貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。

圓明園。有的，有的，還有詩(shī)情畫意的……流連期間，著中外名勝，仿佛在夢(mèng)幻的里。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充陸游《示兒》詩(shī)句。

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

___，__。2）.請(qǐng)把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，不能用拼音代替。

無(wú)(

)

金(

)

一(

)

舉(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）______，清泉石上流。

（2）我勸天公重抖擻，______。

（3）敏而好學(xué)，______。

（4）朱熹要求讀書要做到“三到”，即“______、______、______?！?/p>

他還說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許？______”，強(qiáng)調(diào)讀書要不斷吸收新的東西。

（5）弟弟很貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，我想用陶淵明的名句來(lái)勸他：“______，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，______?！蔽覀円欢ㄒ湎r(shí)間，葛洪曾說(shuō)：“不飽食以終日，______?！?）.按要求填空，完成練習(xí)。

（1）自古以來(lái)，“家國(guó)夢(mèng)”就是詩(shī)人筆下不可或缺的主題?！妒緝骸分械摹癬_________，_____________”寄托著詩(shī)人陸游對(duì)收復(fù)失地、國(guó)家統(tǒng)一的期盼。詩(shī)人林升則反問(wèn)道“___________，____________”讓我們深切地感受到他__________的心情。因此，作為學(xué)生，我們要明白：今日之責(zé)任，不在他人，_________________。

（2）星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。在追夢(mèng)途中，我們要珍惜時(shí)間，正如岳飛所說(shuō)：“____________，_____________，空悲切。”5）.查字典，按要求完成練習(xí)。

（1）“惠”（huì）用音序查字法，先查音序______，再查音節(jié)______。

（2）根據(jù)語(yǔ)境選擇“惠”的正確解釋，將序號(hào)填在括號(hào)中。

①惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，該去春游了。(

)

②清水長(zhǎng)流，惠澤百姓，扮靚美麗中國(guó)。(

)

③他騎馬穿行千里草原，把惠民政策帶到每一戶牧民家中。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．懶惰（duò）

饋贈(zèng)（guì）

謄寫（téng）

釀成大禍（niàng）B．聒噪（guō）

過(guò)癮（yǐn）

凜冽（lǐn）

晶瑩剔透（tì）C．半畝（mǔ）

繁殖（zhí）

抖擻（sǒu）

人影綽綽（chuò）D．劃分（huà）

強(qiáng)迫（qiáng）

美差（chāi）

果實(shí)累累（lěi）2）.下列句子中，運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）A．那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。B．它紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，后背還沒(méi)有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮。D．有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。3）.下列句子中敘述不正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。B．“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)”，這句話作者運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法。C．從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書，這種方法對(duì)我們很有啟發(fā)，我們要這樣找書讀。D．創(chuàng)造性復(fù)述故事時(shí)，我們可以變換故事情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽(tīng)眾。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我能用一種說(shuō)明方法改寫句子，說(shuō)明事物的特征。

這是一座歷史悠久的石拱橋。

______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀名著，連一連

羅曼·羅蘭

《少年閏土》

《故鄉(xiāng)》

塞萬(wàn)提斯

《孔明借箭》

《三國(guó)演義》

羅貫中

《戰(zhàn)風(fēng)車》

《約翰·克利斯朵夫》

魯迅

《童年樂(lè)趣》

《堂吉訶德》2）.讀一讀，連一連。

風(fēng)雷比喻在腐朽、殘酷的清王朝統(tǒng)治下，思想被禁錮、人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)。

萬(wàn)馬齊喑

比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的變革。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列句子。

()馬叔叔拿出一面往外凸(tū)的鏡子遞給鼠寶寶。

()一天，鼠寶寶到馬叔叔開(kāi)的鏡子店里去買鏡子。

()鼠寶寶接過(guò)凹鏡子一照，這回卻變成了“瘦子”，它被嚇哭了。

()鼠寶寶接過(guò)凸鏡子一照，立刻就變成了“胖子”，它被逗笑了。

()馬叔叔又拿出一面往里凹的鏡子說(shuō)：“再試試這個(gè)?！?）.把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話

________我抬頭向窗口望去，那不是陳海么？

________“嘣嘣”的球聲隨著急促的奔跑聲不時(shí)傳進(jìn)教室。

________我忍不住叫起來(lái)：“好球！”

________課外活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲喧鬧。

________他正和其他班的同學(xué)在打籃球。只見(jiàn)他一個(gè)彈跳，截住了半空中飛來(lái)的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進(jìn)了球網(wǎng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.王維的《山居秋暝》將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音，浣女歸來(lái)竹林的談笑聲，漁船穿過(guò)荷花的動(dòng)態(tài)和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。長(zhǎng)相思山一程，水一程，

，

。風(fēng)一更，雪一更，

，

。1．把詞補(bǔ)充完整。

2．這首詞的作者是_______代的_____________。詞牌名是___________．

3．詞又叫______，分為_(kāi)_____兩闋。這首詞的上闋描寫的是______的情景，下闋描寫了詞人______的情景。

4．讀一讀，給下面的句子劃分朗讀停頓。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

5．“故園無(wú)此聲”中的“故園”指的是_________，“此聲”指的是_____________，表達(dá)了詞人__________________的感情。

6．我能用成語(yǔ)來(lái)形容這樣的行軍生活之艱難：

______________________________

7．分享一首表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的古詩(shī)。

______________________________

8．結(jié)合詞句，展開(kāi)想象寫一寫：夜深了，詞人站在軍帳外，他在望向何處？心里又在思念誰(shuí)？

______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

生活中，力量無(wú)處不在：友情、關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、自信、微笑、鼓勵(lì)、掌聲、鮮花、書籍，甚至是一句名言，請(qǐng)以“___的力量”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）敘事完整，語(yǔ)句通順，把重點(diǎn)部分寫具體：恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行細(xì)節(jié)描寫（3）不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成練習(xí)。2022年10月，小麗在“讀書節(jié)”活動(dòng)中得到了兩張“50元代金券”，請(qǐng)你幫小麗認(rèn)真閱讀代金券正反面的信息，回答問(wèn)題。向日葵書店

50元

代金券代金券使用說(shuō)明：

1．注冊(cè)本書店會(huì)員方可使用此券。

2．消費(fèi)滿188元可用50元代金券一張。

3．此券不可與其他打折活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。

4．此券每人每次只能使用一張。

5．此券不支持兌現(xiàn)或找零。

6．請(qǐng)?jiān)?022年12月21日前使用。正面反面(1)小麗只能在_________（填書店名稱）使用這兩張代金券。

(2)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①小麗需要注冊(cè)成為店里的會(huì)員才能使用代金券。(

)

②在書店購(gòu)買滿100元就能使用一張代金券。(

)

③兩張代金券不能同時(shí)使用。(

)

④如果不想買書，可以請(qǐng)書店售貨員將代金券兌換成現(xiàn)錢支付給小麗。(

)

⑤有同學(xué)建議小麗等元旦放假時(shí)再去書店使用代金券購(gòu)書，這樣有充裕的時(shí)間選擇喜愛(ài)的書。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音。

林塢（wùwū）

嶄新（zǎnzhǎn）

威嚇（xiàhè）2）.讀下面的優(yōu)惠券使用規(guī)則，完成填空。肯德基優(yōu)惠券使用規(guī)則

·此券可以在有此產(chǎn)品供應(yīng)的中國(guó)大陸肯德基餐廳使用。

·此券的有效期：2021年1月1日——2021年1月31日，僅限正餐時(shí)段（11：30—23：00）使用，產(chǎn)品以餐廳實(shí)際供應(yīng)為準(zhǔn)。

·請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)餐前出示此券。此券不能兌換現(xiàn)金，且不能與其他優(yōu)惠券同時(shí)使用。

·此優(yōu)惠券復(fù)印無(wú)效，每張僅限使用一次。下面的說(shuō)法，_____、_____和______是正確的。（橫線上填寫序號(hào)）

①此優(yōu)惠券可以在上海奉賢區(qū)任何一家肯德基餐廳使用。

②這種優(yōu)惠券