2024年愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案

2024年愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案1

設(shè)計(jì)背景

近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞公共設(shè)施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不

良行為。

活動(dòng)目標(biāo)

一、讓孩子認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性

二、通過視頻，圖片、故事，實(shí)例等等感化孩子，期子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要

從我做起，從身邊的小事做起。

三、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，愛護(hù)環(huán)境的重要性，明確保護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎

么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對(duì)優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。接下來給孩

子^出示另一組圖片,滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？

另外的為什么不滿意，從哪看得出來？

二、基本環(huán)節(jié)

聽故事，同時(shí)結(jié)合圖片，景須片段，對(duì)優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識(shí)，通過教師圖片影視片段的進(jìn)一

步解釋說明使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對(duì)以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識(shí)，感受。

從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。

轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn)：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖

像，讓孩子fl］說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現(xiàn)到

說說自己的看法，已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí)，我從中做進(jìn)一步解釋說明，引導(dǎo)說出不好的行

為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想：我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做9說出本節(jié)課的主題（保護(hù)環(huán)境從我

做起）并逐一讓孩子們接受愛護(hù)環(huán)境的的重要,如何做到保護(hù)環(huán)境。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子，在家里飯來張口，衣來伸手。對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)認(rèn)識(shí)不夠

四、延伸環(huán)節(jié)

讓孩子回味優(yōu)美景色，同時(shí)請(qǐng)小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們?cè)?/p>

怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案2

目標(biāo)：

1、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，并認(rèn)識(shí)起危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達(dá)出來。

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的

方法記錄。

2、PPT（幼兒園各場(chǎng)地、周圍環(huán)境、各種清潔機(jī)器）、多媒體。

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

過程：

一、組織交流情況

1、這幾天，老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰來

說說自己的調(diào)查成果呢？（5人左右）

2、播放PPT1（幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生）

在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？

除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西?

3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？

二、了解垃圾危害

1、播放PPT2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）

這些有垃圾的地方給我們什么感覺？

對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害呢？

2、垃圾有這么多害處,為峨們應(yīng)該怎么做？

三、怎樣愛護(hù)環(huán)境

1、播放PPT3（各種清潔機(jī)器）

怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？

介紹各種清潔機(jī)器.

工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？

四、幼兒嘗試操作

1、介紹材料，讓幼兒選擇。

2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出央或畫出來。

3、互相介紹自己的作品。

五、課后活動(dòng)延伸

1、老師介紹"綠色回收箱"，告訴幼兒這是專門用興放可以回收的廢品的裝置。

2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？

3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類、放置。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案3

一、活動(dòng)背景：

三年級(jí)下冊(cè)語文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后，有了環(huán)保意識(shí)，為增強(qiáng)學(xué)

生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保責(zé)任感,結(jié)合學(xué)?！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，通過贊環(huán)境、

憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以

實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

三、活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,

發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料.

2、活動(dòng)前，需要班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士調(diào)查周圍環(huán)境污染的現(xiàn)狀。

3、班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士排練好環(huán)保節(jié)目。

五、基本步驟：

(-)主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,

保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起"。

（二）班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污

染。

主持人：下面讓我們?cè)賮砺犚宦犖野喹h(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。

（三）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。

（四）實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們以"我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”為內(nèi)容進(jìn)行討論。

（五）讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)。

世界水日：3月22日為"世界水日"。

世界氣象日3月23日定為"世界氣象日"。

地球日：4月22日。

世界無煙日：5月31三定為“世界無煙日”。

世界環(huán)境日：6月5日定為"世界環(huán)境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：7月11三定為"世界人口日”。

國際保護(hù)臭氧層日：9月16日。

世界動(dòng)物日：10月4三定為"世界動(dòng)物日”。

世界糧食曰：10月6m被定為“世界糧食曰".

國際生物多樣性日：12月29日為"國際生物多樣性日”。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過實(shí)踐活動(dòng)，了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的,認(rèn)識(shí)其危害。

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并通過不同的方式表達(dá)出來。

3、引導(dǎo)大班幼兒為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾的危害性,初步樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；

2、尋找保護(hù)環(huán)境的一些方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己E勺方法記錄，收集村子周圍環(huán)境的垃圾

分布情況。

2、投影片，環(huán)保影片視頻；

3、幼兒操作材料才象皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)一組織交流調(diào)查周圍環(huán)境情況

師:這幾天，我們對(duì)村子和幼兒園周圍的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一

下調(diào)杳的情況?（4~5人作介紹）

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物的危害

1、打出投影片。

師:在草地上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在操場(chǎng)地毯上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在活動(dòng)教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？

除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？

2、談?wù)勥@些垃圾是從哪里來的？

師:為什么這些地方總是有垃圾？

師:有垃圾的這些地方給人什么感覺，對(duì)環(huán)境有什么影響,（打出投影、看視頻）問:對(duì)人、動(dòng)物、

植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應(yīng)該怎么做？

3、怎樣保護(hù)環(huán)境

怎樣才能使我們周圍的環(huán)境保持衛(wèi)生?（草坪、操場(chǎng)、教室）打出投影,各種清潔機(jī)器，分別介紹

給幼兒。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)一從自身做起愛護(hù)身邊的環(huán)境

工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓人們有一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，不亂丟垃

圾，遇到亂丟卡機(jī)的人或者事，也要及時(shí)的阻止。

教師出示各種材料，讓幼兒操作

師:對(duì)保護(hù)環(huán)境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

教師介紹"回收箱"，引出新的問題

師:老師也做了一樣?xùn)|西叫"寶貝回收箱"，是專門用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時(shí)收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可

以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

四、活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案5

一、活動(dòng)對(duì)象：

渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校，三（1）班學(xué)生

二、活動(dòng)時(shí)間：

40分鐘

三、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的多度寵愛，變得一切都以自我為中心。當(dāng)

他們邁進(jìn)校門之后，由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保知識(shí)。常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,隨

便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學(xué)校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習(xí)慣，必將影響他們

的健康成長和發(fā)展。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

要通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性,學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生，和愛護(hù)學(xué)校班級(jí)

衛(wèi)生的意識(shí)，做一個(gè)講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

五、活動(dòng)形式：

朗誦兒歌、唱歌、知識(shí)問答、游戲。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：

1、搜索《小學(xué)生基本衛(wèi)生常識(shí)》搜索兒歌，《保護(hù)環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮

貌》（修改歌詞）。

2、挑選安排學(xué)生主持人。

3、布置教室

活動(dòng)過程：

主持人宣布宣布班會(huì)升始

老師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了渤海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一員.你們認(rèn)

為誰是學(xué)校的主人呢？

學(xué)生交流。

老師：在主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案這里，我們應(yīng)該怎么做？

學(xué)生自由發(fā)言。

全班集體朗誦：〃浮生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗麋、勤理發(fā)、勤換衣；

3、勤剪指甲;

4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；

5、隨時(shí)隨地勤洗手；

6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手

揉眼睛；

7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。

老師小結(jié)：同學(xué)們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起,從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不短，有了健康的身體，充沛的精力。才可能在，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中，

做的更好。貢獻(xiàn)出自己最大的能力。

老師：讓我們從小養(yǎng)成：講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣?！吨v究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)

現(xiàn)在開始。

安排活動(dòng)：

1、朗誦兒歌

學(xué)生主持人甲：同學(xué)們，我們一切朗誦兒歌，《保護(hù)環(huán)境童謠》

伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

老師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎？做到的同學(xué)自己夸夸自己（學(xué)生雙手豎

起大拇指搖三下），沒有做到批評(píng)一下自己。（學(xué)生刮三下自己的鼻子）

2、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問答，（學(xué)生主持輪流提問）

答對(duì)的：主持人帶領(lǐng)大家：大家豎起大拇指，鼓勵(lì)他說：XX。XX你真棒。

答錯(cuò)的：另外找同學(xué)說說：為什么這樣是錯(cuò)的。

（1）牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。（錯(cuò)）

（2）學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來。（錯(cuò)）

（3）我看見水龍頭開了,趕緊跑過去關(guān)好。（對(duì)）

（4）我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。（對(duì)）

（5）小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯(cuò)）

（6）保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。（對(duì)）

（7）秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯(cuò)）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事.（借）

（9）冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。（對(duì)）

（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對(duì)）

（11）今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。（錯(cuò)）

（12）我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。（對(duì)）

（13）同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。（錯(cuò)）

（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對(duì)）

（15）小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。（錯(cuò)）

老師小結(jié)：在我們的E常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小朋友。只要細(xì)心，小朋

友都能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小朋友呢？

學(xué)生自由發(fā)言。

老師：看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心，我很為你們驕傲，自豪！

3、讓保護(hù)環(huán)境之歌處處飛。我們一起合唱一首《咱們從小保護(hù)環(huán)境》。

（《咱們從小講禮貌》改編）。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了紙屑撿起來，撿起來，

花草樹木對(duì)我笑,對(duì)我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護(hù)環(huán)境，小朋友啊，咱們一定要記牢。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)

生，果皮紙屑不亂拋，不亂效。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護(hù)，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。

班主任總結(jié)

師：同學(xué)們，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。是我初的責(zé)任，是我們大家的責(zé)任。我們每一個(gè)同學(xué)要

時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任，

宣布班會(huì)結(jié)束

師：現(xiàn)在我宣布，《講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境》主題班會(huì)結(jié)束！

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、過關(guān)注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動(dòng)來認(rèn)識(shí)環(huán)境問題；

2、通過對(duì)美的環(huán)境的描述培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校，美我校園"的意識(shí),

為學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)；

3、通過自己動(dòng)手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)

境意識(shí)、資源意識(shí)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、了解生活垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為學(xué)校和社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)的實(shí)施步驟：

本主題實(shí)施對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，共分為：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。

2、調(diào)查研究階段。

3、匯報(bào)交流階段。

4、擴(kuò)展、延伸階段：

5、宣傳展示階段。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

為了讓學(xué)生更積極地參與到此次活動(dòng)中，有效地展開調(diào)查研究，有必

要讓學(xué)生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學(xué)生去查資料來了解"我們生存的環(huán)境對(duì)

我們的學(xué)習(xí)與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說："美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校

園里學(xué)習(xí)、生活?！瘪R上有同學(xué)提出不同的看法："差的環(huán)境對(duì)人類的危害極大/"為什么會(huì)

有這么差的環(huán)境呢？”通過討論讓學(xué)生明確人類對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)不夠，在垃圾處理和利用時(shí)，

把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對(duì)人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那

么如何處理垃圾，保護(hù)生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢(shì)提出讓同學(xué)們?nèi)ミM(jìn)行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾

的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學(xué)們興致勃勃。開始制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作

已經(jīng)全部完成。

第二階段：調(diào)查研究

根據(jù)主題的要求，我設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是"一個(gè)家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分

為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查"第二份是"學(xué)校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。

第三階段：匯報(bào)交流

（1）家庭垃圾調(diào)查（一）

首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周

后作出統(tǒng)計(jì)。

（2）學(xué)校垃圾的調(diào)查（二）

1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？

2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習(xí)慣所形成的，我們?cè)鯓觼砀淖冞@些不良的習(xí)慣，使我們

校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。

3、校園的這些垃圾你認(rèn)為怎樣處理？提出合理化建議。

垃圾的分類

在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類

一、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食

品、剩飯菜等。

二、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、

廢玻璃、廢織物（布料）等。

三、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。

第四階段：宣傳展示

了解保護(hù)環(huán)境的重要性，如何讓每個(gè)人都參與到保護(hù)私境的活動(dòng)中來，如何來進(jìn)行宣傳。最

后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的商議決定，首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳

垃圾的危害和處理垃圾的保護(hù)水資源重要性。人人動(dòng)手繪畫一份《愛護(hù)環(huán)境從我做起》的繪畫作

品，然后在教室里展出，加深學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

五、擴(kuò)展、延伸：

垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的財(cái)富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資

源。同學(xué)們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制

作的廢物利用的作品展示給其他同學(xué)欣賞。

六、活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開綠色行動(dòng)，倡導(dǎo)綠色文明是時(shí)代對(duì)我

們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中去，讓我們的校園永遠(yuǎn)

沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣?huì)與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案7

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對(duì)人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們

的責(zé)任,還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識(shí).

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

2教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。

3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn).通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要生

2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)圖片

活動(dòng)過程

（活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的

主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一.開始環(huán)節(jié)

1.出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

二基本環(huán)節(jié)

1.讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。

（幼兒自主發(fā)言）

2.教師解釋原因

3.告訴幼J環(huán)境對(duì)我們的重要性

三.結(jié)束環(huán)節(jié)

讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做

例：不隨手扔垃圾

四.延伸環(huán)節(jié)

讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護(hù)環(huán)境。

教學(xué)反思

通過活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學(xué)習(xí)，使幼

兒通過活動(dòng)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案8

活動(dòng)目的

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱爰地球，熱愛自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的良好

行為習(xí)慣。

活動(dòng)過程：

-,主持人上臺(tái)揭示主題，隊(duì)會(huì)開始

甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。

乙：是??！春天，到處是山清水秀，鳥語花香。

合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)，沙塵暴，

SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景）o

甲：（解說）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓

數(shù)以萬計(jì)的人無家可歸！

乙：（解說）2004年春季，北京，內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結(jié)舌！甲：（解

說）2003年春夏交的SARS病番，讓全人類自作自受的惡果。

乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園一生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲罰，

是人類自作自受的惡果。

甲：所以保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。

故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人

們看見木材可以賣好價(jià)錢，于是大量砍伐。后來，這個(gè)村莊被黃沙淹沒了。

甲：是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護(hù)，為了多嬴得一片綠色的草地，一方藍(lán)色的

天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。

乙：我們都領(lǐng)略過陽光的明媚，月光的溫柔，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生

態(tài)遭到破壞,其后果是什么

（討論，發(fā)言）

甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問同學(xué)們，你們?cè)吹竭^哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象

（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料，圖片展示，討論，發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電，攀爬樹木，亂摘樹枝，

濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的情況）。

乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類呻吟，請(qǐng)

看小說《地球治病》。

（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療

方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）

甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水，清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們干

秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗

乙：請(qǐng)同學(xué)們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。

（隨意點(diǎn)名說畫的是什么）

合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁

壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮

甲：既然同學(xué)們心中的家園這么漂亮，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄔ爝@么美好的家園呢（結(jié)合本地本

校情況，談自己在校內(nèi)，校外應(yīng)怎么做）

分小組討論發(fā)言：

合：同學(xué)們，你們說的都能做到嗎（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)

境，做地球的小主人。

二，全班朗誦《地球萬歲》

三，輔導(dǎo)員講話

反思：

由于人類破壞生態(tài)環(huán)境地球面臨的處境讓人憂心忡忡學(xué)生不懂得愛護(hù)校園里的花草街木，

攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫的現(xiàn)象很嚴(yán)重，本次活動(dòng)通過學(xué)生實(shí)踐調(diào)查本地,

本校情況，從學(xué)生實(shí)際做起，以故事，詩朗誦，小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合小學(xué)生的思維特點(diǎn)，

學(xué)生較易接受。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠感受和區(qū)分優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境給人的不同感覺。

2、知道保護(hù)環(huán)境從自己做起，從小事做起。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件準(zhǔn)備：臟亂的環(huán)境實(shí)拍圖、優(yōu)美的環(huán)境實(shí)拍圖、臟亂的環(huán)境插圖、優(yōu)美的環(huán)境插圖、不

亂丟垃圾圖片、不隨地吐痰圖片、不亂涂亂畫圖片、不破壞公物圖片、不破壞花草樹木圖片。

材料準(zhǔn)備：彩筆、畫畫的紙張、膠棒。

活動(dòng)過程：

出示圖片，引導(dǎo)幼兒感受兩張圖片帶來的不同感覺。

——今天老師帶來了兩張圖片，請(qǐng)你們看一看，再說一說這兩張圖片給你們什么樣的感覺？

小結(jié)：第一張圖給人臟臟的難受的感覺，第二張圖給人干凈舒服的感覺。

出示"臟亂的環(huán)境和優(yōu)美的環(huán)境”的對(duì)比圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩張圖的不同之處，發(fā)現(xiàn)兩張

圖給人不同感覺的原因。

——這兩張圖片畫的是同一個(gè)地方，可是為什么會(huì)給人不同的感覺呢？我們來找找它們有

什么不同？

—地上有什么不同？椅子上、墻上有什么不同？花圃里有什么不同……

小結(jié)：原來啊，第一張圖里路上到處都是垃圾，桌子椅子又臟又破，墻上亂貼亂畫，花朵東

倒西歪，河面上還飄著垃圾，環(huán)境臟亂，所以讓人覺得很難受。第二張圖里路上打掃得很干凈，

桌子、椅子、墻面都很整潔，花朵種植得很整齊，河水也很清澈，環(huán)境優(yōu)美，所以讓人覺得很舒

服。

引導(dǎo)幼兒說一說怎樣做才能保持環(huán)境的優(yōu)美,再出示圖片，總結(jié)保持環(huán)境優(yōu)美的正確做法。

——我們都喜歡優(yōu)美干凈的環(huán)境，你們覺得要怎樣做才能保持環(huán)境優(yōu)美呢？

小結(jié)：保持優(yōu)美的環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起，從身邊的小事做起，比如，不亂丟垃圾，不

隨地吐痰，不亂涂亂畫，不破壞公物,不破壞花草樹木。

幼兒分組進(jìn)行環(huán)境宣傳畫的創(chuàng)作。

1、提出繪畫要求。

—我們已經(jīng)知道如何愛護(hù)環(huán)境。讓我們一起動(dòng)手畫一畫“環(huán)保宣傳畫"，把這些好的做

法告訴更多人吧。

2、幼兒分組討論并確定要畫的宣傳畫主題。

3、幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo).

4、清幼兒張貼創(chuàng)作好的宣傳畫，如在垃圾桶旁張貼“不要亂丟垃圾"等

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論，使幼兒知道樹木的多種用途。

2、引導(dǎo)幼兒初步了解樹對(duì)人，對(duì)環(huán)境的主要作用。

3、激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的感情。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒搜集關(guān)于樹的多種用途的資料；錄象資料。

活動(dòng)過程：

1、教師請(qǐng)幼兒自由講述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些知識(shí)。

2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導(dǎo)幼兒討論樹各部分的作用。

教師小結(jié)：樹根可以吸收、儲(chǔ)藏水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干牢固；樹根可以雕刻成工藝

品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹干可以做家具、工具、造紙，有的樹干還

有奇特的作用，如像膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動(dòng)物做食物，還可以遮陽、

做書簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做月巴皂、有的可以做藥、有的可以做種子。

3、引導(dǎo)幼兒討論森林與人類、動(dòng)物及環(huán)境的關(guān)系。

(1)與動(dòng)物的關(guān)系：提供豐富的食物和舒適的居住場(chǎng)所。

(2)與人類的關(guān)系：調(diào)節(jié)溫度，為人類提供大量的木材、藥材、食物。

(3)改善環(huán)境：防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減少噪聲等。

4、組織幼兒觀看錄象，進(jìn)一步了解樹木的作用.

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動(dòng)的開始應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，

應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其

所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投

入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼J府游戲中、快樂中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案11

活動(dòng)名稱：

愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境

活動(dòng)前言：

常言說的好"十年樹木"，由此可見樹木的成長并不容易，若是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容

易導(dǎo)致樹木的匱乏，空氣質(zhì)量的下降，因此讓孩子從小愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境還是很重要的！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛護(hù)樹木，熱愛大自然的情感

2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果

3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片

物質(zhì)準(zhǔn)備：布置笠矽卜"場(chǎng)景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料

活動(dòng)過程：

一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地

1.師：讓我們一起開著“幸?？燔?去郊外吧!（放音樂"郊游"，幼兒同老師一起唱著歌

去"郊外"）

2.幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家"，提問：小鳥在干什么？

二、教師使用多媒體課件講述故事"小鳥和大樹"

提問：

1.小鳥喜歡生活在什么地方?

2.當(dāng)小鳥從南方飛回來的時(shí)候發(fā)生了什么事？

3.它的樹朋友到哪里去了？

4.樹木被砍伐了會(huì)帶來什么危害？

小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、

旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境（幼兒園活動(dòng)教案），幼兒教案《愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)

境（幼兒園活動(dòng)教案）》。

三、怎樣保護(hù)我們的樹朋友

組織幼兒互相討論。

小結(jié)：樹木是人類的朋友，保護(hù)樹木要靠大家來完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，我們國家

就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼J閑月已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。

結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。

1.周末組織幼）屏口家長參加植樹活動(dòng)，開展"我與小樹一起長大”的爰樹活動(dòng)。

2.在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動(dòng)。

爰護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子｛門知道花草樹木對(duì)人類有益處.

2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，

從學(xué)生身邊的小事到社會(huì)上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惖?/p>

重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，

具有初步的環(huán)境意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語。

2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。

3、提前排練三個(gè)有關(guān)爰護(hù)花草樹木的小品。

4、小合唱有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。

四、活動(dòng)形式：

圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。

五、活動(dòng)內(nèi)容：主持人

當(dāng)〃但棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。當(dāng)我們迎著初升的太陽

來到學(xué)校，看到的是湛藍(lán)的天空，嫩綠的樹梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小

草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿生機(jī)；小樹給大家?guī)砹诵迈r的氧氣，夏天為大家提

供乘涼的樹蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加

美麗。

表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪?/p>

以信賴的朋友。當(dāng)我們看見草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿天，自己深受其苦的時(shí)候,

茂密的森林就是我們最好的披風(fēng).今曰的地球母親，應(yīng)該是樹木成行，林蔭載道.

看，那邊有幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ∑繁硌荩?/p>

在日常生活中，我們會(huì)看到許許多多破壞自然的現(xiàn)象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕

累累。

1、

1998年中國的“世紀(jì)洪水"就是因?yàn)殚L江流域內(nèi)森林被嚴(yán)重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)

省，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1666億元。

2、

我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠

化土地呈不斷擴(kuò)展態(tài)勢(shì)。

3、

2008年的雪災(zāi)使中國的19個(gè)省級(jí)行政區(qū)均受到低溫、雨雪、冰凍災(zāi)害影響，農(nóng)作物受災(zāi)

面積千公頃，倒塌房屋萬間,直接經(jīng)濟(jì)損失。

7270.822035379

億元。同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空

湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們?cè)谙胧裁茨?？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟,

我們能袖手旁觀嗎？

讓我們行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。

下面我們請(qǐng)大家說一說怎樣爰護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言,兩位主持人

最后補(bǔ)充總結(jié)）

1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污

染，還森林、大樹一個(gè)清潔的家。

2、保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)森林，保護(hù)水源。

工不要摘花，不要搖樹，不折樹枝，不踏草地，這樣花草樹木才能長得更好.

4、在每年的3月12日植樹節(jié)，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹，我長大，小樹也長大。

同學(xué)們，讓我們來認(rèn)真看看一棵樹到底值多少錢呢？

一棵50年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止

大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土腐巴力價(jià)值約31200美元；涵養(yǎng)水源價(jià)值37500美元；

為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)

和木材價(jià)值，總計(jì)創(chuàng)值約196000美元。

請(qǐng)T立同學(xué)朗誦：

愛護(hù)花草樹木

我愛每朵花，

我愛每棵草，

我愛每株小樹苗。

不摘壇中花，

不踏坪上草，

不抓小樹胡亂搖。

我給花兒來施肥,

我把草坪保護(hù)好，我為小樹把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹木立功勞，少先隊(duì)員多自豪,小

結(jié)：

我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境。何蔡:給我一片土地，

還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍(lán)天，還給你一縷陽光，帶給你一絲涼意。地球只

有一個(gè)，愛護(hù)植被，人人有責(zé)。

讓我們行動(dòng)起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任。

愛護(hù)花草樹木倡議書

同學(xué)們：地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)！

我們是祖國的未來和希望,是21世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們

倡議人人爭(zhēng)當(dāng)"環(huán)保小天使"。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。

2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞花草樹木的人和事。

3、從我做起，從小事做起一愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾。

4、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

5、節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧！用小行動(dòng)保護(hù)天地球。（展示環(huán)保牌）

希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能像今天說的羽蹄，愛護(hù)我們身邊的每棵草,每棵樹，每

一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地

球到處是鳥語花香，綠草如茵！今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案13

活動(dòng)目的：

使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步

的環(huán)境識(shí)。活動(dòng)過程：

一、啟發(fā)談話

1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這

里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢？

2、學(xué)生畫簡筆畫，指名四人上前"種花、種草和小樹苗"。老師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹

木）

二、學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理.

1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？

2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木？你們想對(duì)花草樹木說些什么？

3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）

老師小結(jié)后板書：愛護(hù)花草樹木

4、那我們應(yīng)該怎樣爰護(hù)花草樹木呢？

三、深化認(rèn)識(shí)。

(1)聽《小白兔的花園》的故事(并回答老師提出的問題)

①小白兔為什么傷心'極了?小動(dòng)物們亂折花朵對(duì)嗎？為什么不對(duì)？

②師小結(jié)后提問：如果你被小白兔請(qǐng)到家里去作客你會(huì)怎么做？

(2)看兒歌《大家爰護(hù)4煙苗》

①兒歌中的小朋友愛護(hù)小樹苗嗎？

②他是怎么樣做的？

③我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗？

④老師小結(jié)后，學(xué)生產(chǎn)讀兒歌。

(3)學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩歌

四、總結(jié)：

師：通過今天的班會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。

五、活動(dòng)小結(jié)：

通過活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草

樹木，具有初步的環(huán)境意識(shí)。

六、反思：

愛護(hù)花草樹木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)

生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識(shí)加強(qiáng)了。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案14

一、活動(dòng)目的：

通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保

護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,使他們自覺地用行動(dòng)來保

護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；

2、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的

歌曲。

三、活動(dòng)過程

<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長：全體起立。

報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人。"讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活"主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備

就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開始，并預(yù)祝本次三題隊(duì)會(huì)圓滿成功。

&忙二>出隊(duì)旗,敬隊(duì)禮。

<三>齊唱隊(duì)歌。

&化四>隊(duì)會(huì)過程。

（一）宣布主題班會(huì)開始

甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；

乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌.

甲：地球，我們的家園，讓我們愛你到地久天長！

乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光！

甲我們都知道地球是一個(gè)極可爰又容易破碎的星球也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@。

乙：但是，隨著現(xiàn)代科負(fù)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、

土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，

合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨?請(qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。

甲：看完小品，我們明白了，無論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄穑?/p>

互利互惠，長期共存，缺一不可。

乙：所以，保護(hù)期求也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物！

(三)環(huán)保知識(shí)知多少

乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)

備了幾道搶答題。請(qǐng)聽題：

1、眼睛勞累了，看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。

A.紅色B.綠色C.藍(lán)色

2、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(C)

A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具

B.使用私人車

C.盡量選擇乘坐公共交通工具

3、減少"白色污染"我們應(yīng)該(A)

A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

B.亂扔塑料垃圾

C盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚

A.追求時(shí)尚破壞環(huán)境

B.保護(hù)環(huán)境崇尚自然C.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

5、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)

A科技B.經(jīng)濟(jì)C.環(huán)保

6、選無磷洗衣粉(B)

A.保護(hù)衣物B.防止污染C.保護(hù)雙手

7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日

A.4月5日B.5月5EC.6月5日

8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

A.人類、動(dòng)物B.人類、動(dòng)物、植物C.動(dòng)物、植物

9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一?？凼诫姵乜晌廴?/p>

A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬立方米水

10、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：(B)

A.生態(tài)環(huán)境惡化問題

B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題

C.新資源開發(fā)的問題

(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

(看大屏幕上出示的資料)

甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出,近幾年，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱

或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)

環(huán)境，不善待自然帶來的惡果。

乙：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又

能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來說話吧。

甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）

我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護(hù)花草樹木;我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的

水?dāng)€起來沖廁所。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所）;我盡可能少用或不用塑料袋;

我可以把用過的電池收集起來送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到

一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……

（五）誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說

明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀

一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）

—水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼

淚。

―天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

一把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。

—保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。

——爰護(hù)環(huán)境，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。

（六）制作環(huán)保小卡片

（七）活動(dòng)小結(jié)

甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做袒吧。

我想，如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人

的自覺行動(dòng)。

甲：你看一水變清了，天變藍(lán)了,大地一片春光。

乙：你聽一森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開。

甲：我相信，不久的將來，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。

乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出

我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!（最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言）

四、班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)

中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),

從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自

己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>

讓我們?cè)俅螖y起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園！

我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)！

（全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹造林歌》）

主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!

再見！

爰護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案15

目標(biāo)：

1、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周圍環(huán)境中的垃圾是哪里來的，并認(rèn)識(shí)起危害.

2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達(dá)出來。

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前通知家長和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的

方法記錄。

2、PPT（幼兒園各場(chǎng)地、周圍環(huán)境、各種清潔機(jī)器）、多媒體。

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

過程：

一、組織交流情況

1、這幾天，老師請(qǐng)小祖友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰來

說說自己的調(diào)查成果呢？（5人左右）

2、播放PPT1（幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生）

在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？

在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？

除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？

3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？

二、了解垃圾危害

1、播放PPT2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）

這些有垃圾的地方給我們什么感覺？

對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害呢？

2、垃圾有這么多害處，刃峨們應(yīng)該怎么做？

三、怎樣愛護(hù)環(huán)境

1、播放PPT3（各種清潔機(jī)器）

怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？

介紹各種清潔機(jī)器。

工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？

四、幼兒嘗試操作

1、介紹材料，讓幼兒選擇。

2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。

3、互相介紹自己的作品。

五、課后活動(dòng)延伸

1、老師介紹"綠色回收箱"，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。

2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？

3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活立后組織幼兒進(jìn)行分類、放置。

愛護(hù)環(huán)境我有責(zé)教案16

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說出環(huán)境污染的原因以及危害。

2、幼兒通過活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí)，能保護(hù)周圍的環(huán)境。

3、幼兒通過活動(dòng)并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時(shí)不好的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語、讓幼兒有一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)并