2023年渭南清源初級(jí)中學(xué)教師招聘考試真題_第1頁(yè)
2023年渭南清源初級(jí)中學(xué)教師招聘考試真題_第2頁(yè)
2023年渭南清源初級(jí)中學(xué)教師招聘考試真題_第3頁(yè)
2023年渭南清源初級(jí)中學(xué)教師招聘考試真題_第4頁(yè)
2023年渭南清源初級(jí)中學(xué)教師招聘考試真題_第5頁(yè)
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2/2收集整理,僅供參考2023年渭南清源初級(jí)中學(xué)教師招聘考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是()。A.廉潔從教B.獻(xiàn)身教育C.教書育人D.為人師表【答案】:D2.在教學(xué)過(guò)程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等,這屬于()。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.時(shí)間管理策略【答案】:B3.教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展,是他們能夠接受的,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。這就是教學(xué)的()。A.直觀性原則B.可接受性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】:B4.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略,其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替()。A.教師主導(dǎo)教學(xué)B.個(gè)別課堂練習(xí)C.家庭作業(yè)D.獨(dú)立完成作業(yè)【答案】:A5.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績(jī)。這說(shuō)明教師成長(zhǎng)發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段【答案】:D6.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫,則壞亂而不修”的主張對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是()。A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則【答案】:A7.“善歌者,使人繼其聲;善教者,使人繼其志”出自(),它是我國(guó)最早的一篇專門論述教育教學(xué)的專著。A.《大教學(xué)論》B.《理想國(guó)》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】:C8.《禮記·學(xué)記》的“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”“是故,古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先”主要體現(xiàn)了教育的()。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.個(gè)體發(fā)展功能D.文化功能【答案】:B9.古代教育家荀子提出“知之不若行之,學(xué)至于行之而止矣。行之,明也?!边@體現(xiàn)了教學(xué)的()。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.啟發(fā)性原則【答案】:C10.下列關(guān)于教育功能的說(shuō)法中,正確的是()。A.教育本體功能即教育的個(gè)體發(fā)展功能B.教育的顯性功能都是正向功能C.教育的正向功能和負(fù)向功能是按照教育功能作用呈現(xiàn)的形式來(lái)劃分的D.促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步都屬于教育的隱性功能【答案】:A11.根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論,某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。據(jù)此,這位教師的成長(zhǎng)可能處在()階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注自我感受【答案】:B12.教育過(guò)程是管制和被管制,與被動(dòng)接受的過(guò)程。道統(tǒng)的威嚴(yán)通過(guò)教師的威嚴(yán),通過(guò)招生、考試以及紀(jì)律的威嚴(yán)予以保證。這體現(xiàn)現(xiàn)代教育特征中的()。A.專制性B.刻板性C.象征性D.階級(jí)性【答案】:A13.“近朱者赤,近墨者黑”“孟母三遷”說(shuō)明了()對(duì)人的發(fā)展的影響。A.遺傳B.學(xué)校教育C.社會(huì)環(huán)境D.教育【答案】:C14.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是()。A.赫爾巴特B.洛克C.夸美紐斯D.康德【答案】:A15.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律,對(duì)于容易的任務(wù),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平是()。A.不變B.中等C.偏高D.偏低【答案】:C16.()是教育心理學(xué)的主要研究對(duì)象。A.學(xué)生B.教師C.教學(xué)過(guò)程D.教學(xué)內(nèi)容【答案】:A17.“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇?!边@里“屠蘇”指的是()。A.酒B.蘇州C.莊稼D.房屋【答案】:A18.劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的根本標(biāo)準(zhǔn)是()A.是否承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)B.是否承認(rèn)階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)C.是否承認(rèn)社會(huì)發(fā)展具有規(guī)律性D.是否承認(rèn)社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】:A19.我國(guó)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向是()。A.建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)B.加大投入,拉動(dòng)內(nèi)需C.保障和改善民生D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整【答案】:D20.DNA分子結(jié)構(gòu)是()。A.帶狀結(jié)構(gòu)B.線型結(jié)構(gòu)C.雙螺旋結(jié)構(gòu)D.環(huán)狀結(jié)構(gòu)【答案】:C21.唐三彩是指唐代鉛釉陶器,唐三彩中最常見的三種顏色是:()A.黃、綠、白B.黃、白、蘭C.黃、綠、藍(lán)D.黃、藍(lán)、紅【答案】:A22.下面哪個(gè)動(dòng)物的妊娠期在一年以上?A.牦牛B.河馬C.長(zhǎng)頸鹿D.虎E.大猩猩【答案】:C23.生物學(xué)研究表明,遺傳信息的載體是()。A.染色體B.RNAC.細(xì)胞D.細(xì)胞核【答案】:A24.湖濱市工商局因聯(lián)系工作,需要向?yàn)I海市稅務(wù)局行文,使用最恰當(dāng)?shù)墓氖牵ǎ?。A.決定B.請(qǐng)示C.函D.通知【答案】:C25.近日,有人稱甲狀腺癌在癌癥中的發(fā)病率大幅升高,主要原因是長(zhǎng)期食用加碘鹽。而據(jù)專家介紹,世界衛(wèi)生組織推薦成人每日碘攝入量為150-300微克,歐盟和美國(guó)的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為成人碘攝入可耐受上限每日600微克和1100微克。我國(guó)碘鹽平均含碘量為30毫克/千克。按每人每日攝入鹽5-10克計(jì)算,每日攝碘量約為150-300微克??鄢胝{(diào)和人體代謝的損失,碘攝入量不會(huì)高于世界衛(wèi)生組織推薦量。這段文字意在說(shuō)明的是:()A.我國(guó)居民碘攝入量符合安全標(biāo)準(zhǔn)B.食用碘鹽易誘發(fā)甲狀腺癌無(wú)根據(jù)C.過(guò)量食用碘鹽不利于身體健康D.甲狀腺癌發(fā)病與多種因素相關(guān)【答案】:B26.如果一個(gè)人同時(shí)戴兩塊手表,可能會(huì)覺得不(),因?yàn)樗恢涝撓嘈拍囊粔K手表;如果在一個(gè)企業(yè)里出現(xiàn)兩種不同的標(biāo)準(zhǔn),則必將讓員工()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.愿意各行其是B.適應(yīng)無(wú)所適從C.放心人心渙散D.舒服怨聲載道【答案】:B27.改革開放以來(lái),從“四個(gè)現(xiàn)代化”到“三步走”,從“兩個(gè)文明”“三位一體”到“四位一體”“五位一體”,都體現(xiàn)了我們黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開,都對(duì)各個(gè)時(shí)期黨和國(guó)家全局工作發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用,我黨發(fā)展思想和發(fā)展戰(zhàn)略的遞進(jìn)展開,最主要體現(xiàn)了:A.真理性的認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展B.對(duì)同一個(gè)確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)C.人類社會(huì)是一個(gè)不斷變化發(fā)展的過(guò)程D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源和認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力【答案】:A28.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱,是否也應(yīng)帶給其他專業(yè)的科普工作者一些啟示?比如,要讓大眾真正了解一個(gè)學(xué)科,除了灌輸知識(shí)為主的講座、海報(bào),能否試試另一種“人文路線”,講講學(xué)科中體現(xiàn)出的自然之美、人類探索精神之美?當(dāng)然更重要的,是培養(yǎng)一支愿意全情投入的科普工作者隊(duì)伍。做到這一點(diǎn),相信繼“天文熱”之后,還會(huì)有更多的學(xué)科逐步“熱”起來(lái)。這段文字未暗示的信息是:()A.應(yīng)把“人文路線”作為科普宣傳的最主要方式B.其他專業(yè)的科普工作者要改變工作方法,拓展思維C.以灌輸知識(shí)為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣傳的主要地位D.培養(yǎng)全情投入的科普工作者隊(duì)伍是推行科普工作的關(guān)鍵【答案】:A29.中國(guó)人對(duì)小說(shuō)的欣賞習(xí)慣,講究的是無(wú)巧不成書,________,也就是不喜歡一般化,而喜歡特殊化。填入畫橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.不愛看陳舊的事情,而愛看新鮮的事情B.不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情,而愛看不知道的事情C.愛看不知道的事情,而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情D.愛看新鮮的事情,而不愛看已經(jīng)清楚知道了的事情【答案】:B30.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),國(guó)內(nèi)一些商家銷售的紅木家具質(zhì)量,有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎B.劉姥姥對(duì)當(dāng)時(shí)進(jìn)大觀園那激動(dòng)人心的場(chǎng)面至今還,常常與人談起C.對(duì)那些的人,我們不僅要多加指導(dǎo),還要多的鍛煉機(jī)會(huì),使他們盡快成熟起來(lái)D.班長(zhǎng)在中得了第二名,大家都夸她是才女,她卻,謙虛地說(shuō)年級(jí)里水平比她高的同學(xué)有很多,自己的文章還存在很多不足【答案】:C31.慈善是一種高尚的行為,無(wú)國(guó)界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛,是誠(chéng),是真心實(shí)意地幫助別人,不帶任何功利色彩。所以,慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無(wú)聲的,使別人得到了幫助,而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),讓捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對(duì)面,又是擁抱,又是流淚,又是發(fā)言,竭力煽情;這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn),且顯得淺薄可笑。慈善如陽(yáng)光普照人間,溫暖人心,而陽(yáng)光,恰恰是無(wú)聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是()。A.慈善如陽(yáng)光普照B.慈善貴在沉默C.慈善的本質(zhì)是愛D.慈善是高尚的行為【答案】:B32.政府采購(gòu)作為公共財(cái)政管理的一項(xiàng)重要制度安排,本義是規(guī)范政府購(gòu)買行為、節(jié)約財(cái)政資金、從源頭上防治腐敗。采購(gòu)部門不從價(jià)格上把關(guān),便違背了制度的初衷。中國(guó)社科院公布的一份調(diào)研顯示,一些地方政府在采購(gòu)辦公用品過(guò)程中,有近八成的商品高于市場(chǎng)價(jià)格。這反映了兩個(gè)方面的問(wèn)題,一方面是采購(gòu)需求的不合理,只求貴的不求對(duì)的;另一方面則是政府采購(gòu)招標(biāo)環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購(gòu)誰(shuí)來(lái)監(jiān)督一直是采購(gòu)制度的軟肋所在,采購(gòu)招標(biāo)在沒有陽(yáng)光的空間操作,反而導(dǎo)致了“逆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”的亂象。這段文字意在強(qiáng)調(diào)的是()?A.政府采購(gòu)中存在大量的違規(guī)行為B.政府采購(gòu)制度的初衷是防止腐敗C.采購(gòu)需求的不合理導(dǎo)致政務(wù)腐敗D.政府采購(gòu)需要在相關(guān)監(jiān)督下進(jìn)行【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()。A.不利于課堂的管理B.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)【答案】:BCD34.一般認(rèn)為,()是構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素。A.教學(xué)手段B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教師【答案】:ABCD35.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在()。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者D.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人【答案】:ACD36.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn),技能可以分為()。A.應(yīng)用技能B.理解技能C.操作技能D.心智技能【答案】:CD37.教師道德良心對(duì)教師行為的作用表現(xiàn)在()。A.在教師行為結(jié)束之后,起著自我評(píng)價(jià)的作用B.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中,起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師選擇行為之前,起著指導(dǎo)的作用D.在教師行為的進(jìn)行過(guò)程中,起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】:ABC38.文化教育學(xué)的基本觀點(diǎn)包括()。A.教育的過(guò)程是一種歷史文化過(guò)程B.人是一種文化的存在,人類歷史是一種文化的歷史C.教育的目的是促進(jìn)個(gè)體的主觀文化向社會(huì)歷史的客觀文化轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)完整的人格D.教育研究采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法進(jìn)行【答案】:ABD39.下列人物及其地位對(duì)應(yīng)正確的有()。A.康德師范教育的奠基人B.夸美紐斯實(shí)用主義之父C.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父D.裴斯泰洛奇慈愛兒童之父【答案】:CD40.陶行知提出了生活教育的思想,下面選項(xiàng)能體現(xiàn)其思想的有()。A.教育即生活,要為今日生活準(zhǔn)備B.做教師的人,只有學(xué)而不厭,才能誨而不倦C.和馬牛羊雞犬豕做朋友,對(duì)稻梁菽麥?zhǔn)蝠⑾鹿Ψ駾.行動(dòng)是老子,知識(shí)是兒子,創(chuàng)造是孫子【答案】:BCD41.對(duì)教育觀念的糾偏正確的是()。A.糾正違規(guī)競(jìng)爭(zhēng)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正負(fù)擔(dān)過(guò)重之偏D.糾正超前學(xué)習(xí)之偏【答案】:ABCD42.隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,人類進(jìn)入信息社會(huì),面對(duì)信息社會(huì)對(duì)教育提出的要求,教育必須做出的相應(yīng)變革有()。A.建立多元評(píng)價(jià)系統(tǒng)B.確立以師為主的理念C.建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)D.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力【答案】:ACD43.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文格式的說(shuō)法正確的是()。A.如主送機(jī)關(guān)名稱過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí),應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱移至版記B.秘密等級(jí)和保密期限頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第一行C.公文份數(shù)序號(hào)頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第一行D.紀(jì)要標(biāo)識(shí)由“××××紀(jì)要”組成【答案】:ACD44.甲因海難下落不明,被法院宣告死亡。兩年后,甲重新出現(xiàn)。法院依甲申請(qǐng)撤銷了對(duì)甲的死亡宣告。甲與原配偶的婚姻關(guān)系不能自行恢復(fù)的情形包括()。A.原配偶再婚后其配偶病故B.原配偶再婚后又離婚C.原配偶再婚,但愿意與甲恢復(fù)婚姻關(guān)系D.原配偶雖未再婚,但拒絕與甲恢復(fù)婚姻關(guān)系【答案】:ABC45.綠色食品是指產(chǎn)品優(yōu)良環(huán)境,按照規(guī)定的技術(shù)規(guī)范生產(chǎn),實(shí)行全程質(zhì)量控制,無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)并使用專用標(biāo)志的食用農(nóng)產(chǎn)品及加工品,關(guān)于綠色食品,下列表述正確的是()。A.綠色食品可由企業(yè)自行認(rèn)定B.只需生產(chǎn)過(guò)程中不使用化學(xué)物質(zhì),就可以認(rèn)定為綠色食品C.綠色食品可由實(shí)行“從土地到餐桌”全程質(zhì)量控制,而不是簡(jiǎn)單地對(duì)最終產(chǎn)品的有害成分含量和衛(wèi)生指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定D.綠色食品可由需經(jīng)專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定,使用專用標(biāo)志【答案】:CD46.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的基本特征包括()。A.開放性B.有序性C.統(tǒng)一性D.競(jìng)爭(zhēng)性【答案】:ABCD47.1月31日,由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家發(fā)展改革委等五部門聯(lián)合編制的《國(guó)家南繁硅谷建設(shè)規(guī)劃(20232030年)》在海南省三亞市發(fā)布?!兑?guī)劃》以種業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主線,明確了南繁硅谷的定位,即把南繁硅谷建成()。A.種業(yè)科技國(guó)際合作大平臺(tái)B.種業(yè)深化改革開放試驗(yàn)區(qū)C.國(guó)家級(jí)種業(yè)創(chuàng)新基地D.種業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新引擎【答案】:ABCD48.關(guān)于社區(qū)的基本要素,下列說(shuō)法正確的是()。A.社區(qū)的心理要素是指社區(qū)居民對(duì)所屬社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感B.人口是社區(qū)發(fā)展的承擔(dān)者,人口數(shù)量決定了社區(qū)社會(huì)關(guān)系的數(shù)量和復(fù)雜程度C.社區(qū)的地理位置和地理環(huán)境對(duì)整個(gè)社區(qū)的性質(zhì)和發(fā)展起決定性作用D.物質(zhì)要素是社區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提【答案】:ABD49.社區(qū)社會(huì)工作者小錢策劃了“

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