大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（大賽案例版）課件 第2章 創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)第二講全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)第四節(jié)

本章練習(xí)目錄一、

創(chuàng)新意識(shí)的含義CONTENTS1CONTENTS3CONTENTS2CONTENTS4（1）創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，它能推動(dòng)和激勵(lì)人們進(jìn)行并維持創(chuàng)造性活動(dòng)。（2）創(chuàng)造興趣是促使人們積極追求新奇事物的一種心理傾向，它能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功。（3）創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有創(chuàng)造情感才能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功。（4）創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難、沖破阻礙的心理因素。創(chuàng)造意志具有目的性、自制性和頑強(qiáng)性。二、

創(chuàng)新意識(shí)的基本特征新穎性

歷史性

差異性

質(zhì)疑性01030204三、

創(chuàng)新意識(shí)的價(jià)值（1）創(chuàng)新意識(shí)是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的精神指南，它具有引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的重要功能。任何事物都有內(nèi)在和外在兩個(gè)層面，從創(chuàng)業(yè)角度出發(fā)，如果把創(chuàng)業(yè)實(shí)踐當(dāng)成外在層面，那么其內(nèi)在層面就是創(chuàng)新意識(shí)。（3）創(chuàng)新意識(shí)能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。當(dāng)大學(xué)生擁有自身的創(chuàng)新意識(shí)之后，很可能將會(huì)基于自身能力和借助于新穎的創(chuàng)意而形成明確的創(chuàng)業(yè)意向，從而走上創(chuàng)業(yè)道路，因此創(chuàng)新意識(shí)是對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能的一種有意識(shí)的開發(fā)。（2）創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)業(yè)策略的重要指向之一。任何創(chuàng)業(yè)都需要相應(yīng)的策略進(jìn)行指引，尤其是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榇髮W(xué)生在人生閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都有所欠缺。三、

創(chuàng)新意識(shí)的價(jià)值閱讀材料：創(chuàng)新意識(shí)的重要性張明是一名大二學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)是多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)主要是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方向。由于庭條件不是很好，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，張明白天上課，晚上就外出做兼職，為商家做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。張明大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，在親人和朋友的幫助下，創(chuàng)辦了一個(gè)養(yǎng)雞合作社。該合作社銷售的并不是雞肉，而是雞蛋。為了讓雞蛋的蛋黃看起來更紅、營養(yǎng)更豐富，張明特意給小雞的飲食中添加了胡蘿卜和南瓜。轉(zhuǎn)眼就到了收獲雞蛋的時(shí)候，受之前網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作的啟發(fā)，張明突然有了一個(gè)“新創(chuàng)意”—開發(fā)“小明雞蛋網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，為每批雞蛋進(jìn)行登記，讓消費(fèi)者看到更加透明的產(chǎn)品信息，打消其顧慮。張明的奇思妙想讓他手中的五千枚雞蛋在不到兩周的時(shí)間內(nèi)全部銷售一空，張明也的雞蛋事業(yè)也開拓出了一片新天地。四、

創(chuàng)新意識(shí)的作用1.創(chuàng)新意識(shí)是一種精神力量2.創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步3.創(chuàng)新意識(shí)提升人的綜合素質(zhì)第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)第四節(jié)

本章練習(xí)目錄一、

求新求異意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)具有新穎性和差異性的基本特征，因此，求新求異意識(shí)是創(chuàng)新意識(shí)的主要類型。敢于別出心裁、追求新穎奇特是創(chuàng)新活動(dòng)的前提和內(nèi)部動(dòng)力。求新求異意識(shí)要求人們敢于突破常規(guī)，換個(gè)角度思考問題。遇到問題時(shí)，即便有很簡單的解決辦法，我們也可以嘗試換個(gè)角度進(jìn)行思考?，F(xiàn)實(shí)生活中，要求新求異意識(shí)比較困難，因?yàn)檫@樣做不僅要克服自身的心理壓力，而且還要面對別人異樣的眼光，因此很多時(shí)候人們都會(huì)選擇從眾。二、

求真務(wù)實(shí)意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)是一種求真務(wù)實(shí)意識(shí)。要使創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)得到有價(jià)值的成果，就必須尊重客觀規(guī)律。尋找事物的客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，就是求真務(wù)實(shí)的確切含義。創(chuàng)新離不開求真務(wù)實(shí)，反之，求真務(wù)實(shí)本身又是不斷創(chuàng)新的過程。三、

求變意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)還是一種求變意識(shí)，它追求突破已有的格局，包括思想的、實(shí)物的、方法的等等，這里所說的“變”主要是指變革、革新。創(chuàng)造性活動(dòng)源于創(chuàng)新意識(shí)，而創(chuàng)造性活動(dòng)的形成就是不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，消除錯(cuò)誤，接近正確認(rèn)識(shí)的過程，也是不斷破舊立新、推陳出新的過程。創(chuàng)造性活動(dòng)即為不斷變革的過程，創(chuàng)新意識(shí)因此又表現(xiàn)為求變意識(shí)。四、

問題意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)同時(shí)又是問題意識(shí)。強(qiáng)烈的問題意識(shí)，首先表現(xiàn)在善于提出問題。愛因斯坦曾說過：“提出問題比解決問題更重要?！庇辛诵聠栴}，就必須加以解決，如用現(xiàn)有的途徑和方法得不到圓滿答案，就必須用新的方法，解決問題的過程又將是一個(gè)創(chuàng)新過程。發(fā)現(xiàn)問題是形成創(chuàng)新意識(shí)的起點(diǎn)，沒有問題，創(chuàng)新將會(huì)成為無源之水、無本之木。同時(shí)，問題又是創(chuàng)新的前提，一切發(fā)明創(chuàng)新都源于質(zhì)疑。由此可見，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的問題意識(shí)是十分重要的。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)第四節(jié)

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知識(shí)的積累知識(shí)積累是培養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的必要條件。大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，首先要增強(qiáng)自身的求知欲，讓自身具備勤奮求知的精神。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，大學(xué)生才能在自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中發(fā)揮主力軍作用。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的學(xué)習(xí)方法是創(chuàng)新的前提，開闊的視野也有助于大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。只有掌握了創(chuàng)新的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并遵循創(chuàng)造性規(guī)律，了解科技發(fā)展和知識(shí)更新的動(dòng)態(tài)，形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和思維能力，才能萌生創(chuàng)新意識(shí)。錢亮、趙軍、林小路原是某大型網(wǎng)游公司的員工，雖然他們工作年限不長，但個(gè)人能力卻非常突出，尤其是錢亮和趙軍，他們經(jīng)常會(huì)在工作之余閱讀一些關(guān)于游戲設(shè)計(jì)的相關(guān)書籍，經(jīng)常光顧的圖書館，而林小路則喜歡關(guān)注游戲市場的變化。在看到國內(nèi)手機(jī)軟件尤其是游戲軟件市場蓬勃發(fā)展的趨勢后，他們想抓住商機(jī)。于是經(jīng)過反復(fù)的商量，他們決定干脆辭職創(chuàng)業(yè)。他們創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目是一款適合在手機(jī)上玩的小游戲。游戲的大致內(nèi)容為：由于人類對環(huán)境的污染，導(dǎo)致大海中的生物都發(fā)生了變異乃至死亡，海面上漂浮著死去生物的尸體。玩家需要協(xié)助環(huán)境保護(hù)人員進(jìn)行調(diào)查，使大?；謴?fù)如初。由于他們在過去的工作中也設(shè)計(jì)制作過類似的小游戲，因此具備了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過5個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)后，一款畫面美觀、操作性強(qiáng)、引人入勝的小游戲便終于出爐了。他們制定了相應(yīng)的營銷方案，向國內(nèi)游戲開發(fā)商推廣他們的產(chǎn)品和服務(wù)，最終大獲成功。閱讀材料：合伙開發(fā)小游戲二、

消除心理障礙消除心理障礙1.戰(zhàn)勝從眾心理2.戰(zhàn)勝膽怯心理3.戰(zhàn)勝自卑心理三、

激發(fā)好奇心創(chuàng)新需要具備強(qiáng)烈的好奇心。古今中外有很多真知灼見、發(fā)明創(chuàng)造都是通過不斷探索而獲得的，而人們的探索欲望，常常表現(xiàn)為強(qiáng)烈的好奇心。好奇心會(huì)使人們對事物或人充滿興趣，這些興趣會(huì)促使人們想要去質(zhì)疑、探索或是刨根問底。此時(shí)人的思維就會(huì)變得異常活躍，人的潛能也會(huì)得到釋放，人的創(chuàng)造性也會(huì)隨之空前高漲。四、

參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新理念的過程中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該積極參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，比如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不要怕在創(chuàng)新過程中犯錯(cuò)誤，要大膽嘗試，才能在創(chuàng)新之路上成長起來。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，或許我們不能做出驚人的壯舉，但一定要激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)思考、懷疑與探索，然后再結(jié)合自身的實(shí)際情況來加以實(shí)踐。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)第四節(jié)

本章練習(xí)目錄1.什么是創(chuàng)新意識(shí)？2.創(chuàng)新意識(shí)的作用是什么？3.創(chuàng)新意識(shí)的類型有哪些？4.如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？5.請完成以下測驗(yàn)，檢測自己是否具備創(chuàng)新意識(shí)。如果符合你的情況，請回答“是”，不符合請回答“否”，拿不準(zhǔn)則回答“不確定”。（1）你認(rèn)為那些使用古怪和生僻詞語的作家，純粹是為了炫耀。（2）無論什么問題，要讓你產(chǎn)生興趣，總比讓別人產(chǎn)生興趣要困難得多。（3）即使是十分熟悉的事物，你也常用全新的眼光看待它。（4）你常常憑直覺來判斷問題的正確與錯(cuò)誤。（5）你善于分析問題，但不擅長對分析結(jié)果進(jìn)行綜合、提煉。本章練習(xí)（6）你審美能力較強(qiáng)。（7）聚精會(huì)神工作時(shí)，你常常忘記時(shí)間。（8）你做事總是有的放矢，不盲目行事。（9）你的興趣在于不斷提出新的建議，而不在于說服別人去接受這些建議。（10）你喜歡那些一門心思埋頭苦干的人。（11）你不喜歡提那些顯得無知的問題。（12）你特別關(guān)心周圍的人怎么評(píng)價(jià)自己。（13）對周圍的新事物感到好奇，一旦產(chǎn)生興趣就很難放棄。（14）你認(rèn)為按部就班，循序漸進(jìn)才是解決問題最正確的方法。（15）你關(guān)心的問題是“是什么”，而不是“為什么”。（16）你總覺得自己還有潛力。本章練習(xí)