四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省自貢市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫水平，把下面這句話工整美觀地書寫在下面的田字格里。

不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。suíyì_______fàngsì_______shénjīmiàosuàn_________2）.寫出下列詞語(yǔ)的同音字。

shì(

)言

考(

)

chóu

鄉(xiāng)(

)(

)勞

yì

壓(

)

閑(

)

mù

愛(

)夜(

)降臨3）.看拼音寫字詞并寫規(guī)范工整。

天剛破xiǎo___。站在山頂極目遠(yuǎn)tiào___，草原上，牧馬人正揮動(dòng)皮biān___，騎著jùn___馬zònɡ___情奔chí___。4）.積累運(yùn)用。

（1）優(yōu)秀的古詩(shī)文，是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，古詩(shī)文中有愛國(guó)情懷，愛國(guó)是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“____________，____________?！钡囊笄衅谂?；愛國(guó)是杜甫《聞官軍收河南河北》中聽到收復(fù)失地時(shí)“____________，____________?！钡男老踩艨?；愛國(guó)是王昌齡筆下戰(zhàn)士們“____________，____________?！钡暮狼榕c決心，愛國(guó)更是抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上“青山處處埋忠骨，____________?！钡暮茪忾L(zhǎng)存。

（2）古詩(shī)文中有童年的畫卷“____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)勞作的生動(dòng)畫面；“____________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”是孩童玩冰的歡樂時(shí)刻，“____________，____________?！边@是牧童歸來是的自在時(shí)光?！皟簯?yīng)聲答曰：‘______________’”這是楊氏子“甚聰惠”的體現(xiàn)。

（3）古詩(shī)文中有做人的道理，“誰(shuí)言寸草心，__________?！笔敲辖几嬖V我們母愛的偉大；“__________，__________?！笔恰墩撜Z(yǔ)》告訴我們君子和小人的不同。5）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

xiàngmào

zhǎnxīn

duànliàn

cùyōng

(

)(

)(

)(

)

hǎiōu

hóulóng

shēngchù

nánkān

(

)(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小常想制作讀書筆記本的封面，名字為《幽幽書香》，他還想配一句名言，讓封面上的內(nèi)容更加協(xié)調(diào)，不合適的是（）A．克勤于邦，克儉于家。B．不飽食以終日，不棄功于寸陰。C．敏而好學(xué)，不恥下問。D．舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。2）.下列加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．聽到“伸手”的指令后，他的手臂情不自禁地伸了出去。B．他前半生養(yǎng)尊處優(yōu)，后半生卻因?yàn)榧彝プ児矢F困潦倒，飽嘗艱辛。C．看到風(fēng)箏刮到了樹上，我急得抓耳撓腮，卻想不出好辦法。D．看著一向沒個(gè)正形的哥哥在一本正經(jīng)地給我講數(shù)學(xué)題，爸爸差點(diǎn)驚掉了下巴。3）.小語(yǔ)的表哥到小語(yǔ)家里做客，抱怨自己的媽媽不讓他在家里跳繩，并詢問小語(yǔ)在這里是否可以跳繩，小語(yǔ)委婉幽默地說（）A．你家里不行，難道我家里就行嗎？B．哥，樓下小孩剛滿月，行行好吧。C．你歇著吧，我媽媽看見了會(huì)罵人的。D．哥，您就像在自己家里一樣好了。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，想象畫面，把句子寫具體，每個(gè)句子至少兩處。

句子1：天空飄起了雪花。

_____________________________________________________

句子2：空中的云千變?nèi)f化。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.課外閱讀展示廳。

三更燈火五更雞

東風(fēng)無力百花殘

顏真卿

仁者安仁，

迎而吠之。

《楊布打狗》

其狗不知，

正是男兒讀書時(shí)

《論語(yǔ)》

相見時(shí)難別亦難

知者利仁

李商隱2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來。

興奮地

清晨

凜冽的

炭火

熊熊的

移動(dòng)

緩緩地

叫著評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。2）.給下列句子排序。

(

)達(dá)馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

(

)十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。

(

)對(duì)岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個(gè)勁兒跟激流搏斗，拼命朝達(dá)馬那邊游去，終于救起了小達(dá)馬。

(

)河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“月亮、旖旎、無垠、落日、耘田”中的加點(diǎn)字都是整體認(rèn)讀音節(jié)的字。()

2．“稚子金盆脫曉冰”中的“稚子”指的是“幼稚的孩子”。(

)

3．“拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答?！边@句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。()

4．《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活，以及對(duì)祖父和園子深沉的愛和懷念。()

5．《游子吟》是唐代著名詩(shī)人孟郊的作品，表達(dá)了最深切的母愛。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀觀書有感（其一）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人______。

2．解釋詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思。

①半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

鑒：____________

徘徊：_____________

3．把相應(yīng)答案的序號(hào)填到括號(hào)里。

這首詩(shī)的前兩句(

)，表面寫景。詩(shī)的后兩句(

)，富含哲理。

A．寓問于答

B．運(yùn)用比喻

4．讀了這首詩(shī)，讓我聯(lián)想到作者在古代一些名人學(xué)者關(guān)于讀書的觀點(diǎn)。在《古人談讀書》中，他是這樣說的：余嘗謂__________，謂心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。___________，眼口豈不到乎？評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，期間有難忘的場(chǎng)景、難忘的事和難忘的人，擬一個(gè)合適的題目，為什么難忘，再有條理地寫下來，要寫出為什么難忘。

要求：書寫規(guī)范，卷面整潔；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、班級(jí)和姓名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是妙妙找到的關(guān)于植物的文章，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，完成下面的問題。默契的植物“朋友圈”袁則明①走進(jìn)鋪青疊翠的公園，可不要踩踏草坪，因?yàn)樾〔輹?huì)產(chǎn)生一系列“悲愁”反應(yīng)。②小草對(duì)昆蟲及病毒有一整套防御系統(tǒng)，當(dāng)一株小草被蟲咬或感染病毒后，就會(huì)釋放一種叫茉莉酸甲酯（zhǐ）的物質(zhì)，它易揮發(fā)，其氣味既是植物間交流的“語(yǔ)言”，又是求救或預(yù)警的信號(hào)。③當(dāng)我們踩踏到小草后，它可能誤認(rèn)為來了大量的昆蟲，便會(huì)向“朋友圈”發(fā)出信號(hào)，從而讓“朋友們”迅速合成能防蟲、防毒的物質(zhì)，這樣整個(gè)草坪群里都會(huì)營(yíng)造出一種十分緊張的氛圍。一般情況下，人們聞不到這些氣味，只有在割草時(shí)，小草們誤以為大量昆蟲來襲時(shí)才會(huì)形成氣味連動(dòng)，我們也才能聞到青草香味。④小草除了對(duì)我們踩踏會(huì)發(fā)出錯(cuò)誤信息外，靠氣味“語(yǔ)言”來傳播信息也往往會(huì)誤事。比如，它們本想把信息發(fā)給東側(cè)的“朋友圈”，結(jié)果被大風(fēng)刮向西側(cè)。另外，發(fā)出的信息沒有加密，容易被“竊聽”，使得有些寄生植物很容易找到喜愛的寄主。⑤如此不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆烙到y(tǒng)，顯然不符合生物進(jìn)化史。于是，科學(xué)家們猜測(cè)，至少那些大樹不會(huì)運(yùn)用這種“語(yǔ)言”溝通，植物肯定會(huì)升級(jí)防御系統(tǒng)，以確保自己的生存和繁衍。⑥加拿大艾伯塔大學(xué)生態(tài)學(xué)家約瑟夫·伯奇帶領(lǐng)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)現(xiàn)了一片森林長(zhǎng)得特別茂盛，說明樹木防御系統(tǒng)應(yīng)該很完備，可他們并沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，只檢測(cè)到地下布滿了真菌網(wǎng)絡(luò)。⑦關(guān)于真菌的作用，學(xué)者康斯坦丁曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在法國(guó)阿爾卑斯山1400米高的山坡上同時(shí)種了兩組馬鈴薯，一組沒有施肥只帶了真菌，另一組沒有施肥不帶真菌，結(jié)果帶了真菌的獲得大豐收，另一組卻顆粒無收。說明真菌能傳遞養(yǎng)分和水，來滋養(yǎng)植物。但這么多龐大的樹木，僅靠真菌傳遞養(yǎng)分顯然不可能，也就是說，真菌與植物生長(zhǎng)發(fā)育之間的生理機(jī)制一定還存在某種默契。⑧為了知道它們之間的秘密，科學(xué)家們又進(jìn)行了另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們把甲、乙兩株番茄接上同一種菌一根菌，中間用微薄的不銹鋼板隔開，然后將甲株番茄接種易感染的病原菌并用袋子把地上部分套起來，以免地上部分進(jìn)行傳播，同時(shí)，還有另外三個(gè)不同的對(duì)照組。經(jīng)過一段時(shí)間后，研究人員發(fā)現(xiàn)，乙株番茄體內(nèi)有了些防御性酶和能分解真菌細(xì)胞壁的幾丁質(zhì)酶。說明甲株番茄已從根部將病毒情報(bào)通過真菌傳遞給了乙株，并且乙株及時(shí)地做好了預(yù)防措施。⑨在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，真菌起到了“通訊員”的作用。在此基礎(chǔ)上，研究人員又對(duì)真菌與樹木之間的關(guān)系進(jìn)行了深入探索，發(fā)現(xiàn)真菌除了傳遞病毒、昆蟲情報(bào)外，還會(huì)把土壤中哪里有水分、氨和磷等情報(bào)提供給大樹。當(dāng)然，真菌也沒忘了它有傳遞養(yǎng)分的功能，在遮天蔽日的森林里，當(dāng)一棵剛出生的小樹無法通過光合作用獲得養(yǎng)料時(shí)，真菌也會(huì)傳輸其他大樹的營(yíng)養(yǎng)供幼苗生長(zhǎng)。⑩一種樹木的根與真菌聯(lián)系具有專一性，這樣，同種樹木之間就形成了一個(gè)封閉且加密的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)真菌把情報(bào)信息發(fā)到“朋友圈”后，樹木就會(huì)根據(jù)情報(bào)采取相應(yīng)對(duì)策，確保生命安全。?那么，真菌為什么要向樹木提供這些情報(bào)呢？因?yàn)檎婢枰獦淠窘o它們提供碳源，這是“一損俱損，一榮俱榮”的森林管理體系。這套地下防御系統(tǒng)，使得植物能在極其惡劣的環(huán)境下，盡可能減少死亡，甚至可能會(huì)幫助人類降低溫室效應(yīng)的影響。所以，我們一定要愛護(hù)森林。（文章有刪改）1．閱讀文章，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。

2．結(jié)合文章內(nèi)容，賞析下列句子。

（1）他在法國(guó)阿爾卑斯山1400米高的山坡上同時(shí)種了兩組馬鈴薯，一組沒有施肥只帶了真菌，另一組沒有施肥不帶真菌，結(jié)果帶了真菌的獲得大豐收，另一組卻顆粒無收。

（從說明方法角度賞析）

__________________________

（2）當(dāng)真菌把情報(bào)信息發(fā)到“朋友圈”后，樹木就會(huì)根據(jù)情報(bào)采取相應(yīng)對(duì)策，確保生命安全。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)的角度賞析）

__________________________

3．下面句子中的加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？

這套地下防御系統(tǒng)，使得植物能在極其惡劣的環(huán)境下，盡可能減少死亡，甚至可能會(huì)幫助人類降低溫室效應(yīng)的影響。

_______________________________________

4．學(xué)校環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng)中，你和妙妙負(fù)責(zé)協(xié)助園林工人修剪草木，妙妙疑惑為什么割草時(shí)青草香味濃郁，請(qǐng)你向她解答。

______________________________