山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省臨沂市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我是小小書法家。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

幕(

)侵(

)考(

)泊(

)噪(

)

慕(

)浸(

)孝(

)伯(

)燥(

)2）.讀下面一段話，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

在祖父園子里①bácǎo(

)的蕭紅，被周瑜②dùjì(

)的諸葛亮，③shuāijiāo(

)落敗的嘎子，④hóulóng(

)里一口痰響得一進(jìn)一出的嚴(yán)監(jiān)生，⑤shuājiāng(

)時(shí)必穿一身黑的刷子李，為田將軍⑥chūmóuhuàcè(

)的孫臏，因追一只⑦fàngsì(

)的猴子陷入險(xiǎn)境的那個(gè)孩子，令沃克醫(yī)生⑧yóuzhōng(

)贊嘆的劉伯承元帥……從課本里讀到的這些人，都給我留下了深刻的印象。3）.填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了不少詩(shī)句：有聽(tīng)聞官軍收復(fù)失地的欣喜若狂，如杜甫的“卻看妻子愁何在，________________”；有保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情，如王昌齡的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”；也有富有情趣的農(nóng)村晚景圖，如雷震的“牧童歸去橫牛背，________________”。還有送別朋友的詩(shī)句，比如“故人西辭黃鶴樓，________________”

（2）楊氏之子給人的印象是________，可以從下面的句子體會(huì)得到：兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是________________?！?/p>

（3）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，________________?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，________________。”或曰：“________________，________________？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。4）.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)。2024年4月25日，“神州十八號(hào)”按照nǐdìng①()時(shí)間成功發(fā)射，yíngdé②()了億萬(wàn)國(guó)人的喝彩。航天員葉光富、李聰、李廣蘇組成的“天團(tuán)”，備受關(guān)注，三人均為“80后”，niánlíng③()相近。他們載著róngyù④()和使命bēnfù⑤()太空，開啟了中國(guó)載人航天的又一zhānxīn⑥()篇章。5）.《水滸傳》在刻畫人物時(shí)，善于用綽號(hào)體現(xiàn)人物特點(diǎn)，其中“黑旋風(fēng)”指的是李逵；“花和尚”指的是_________；“及時(shí)雨”指的是__________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列語(yǔ)段閱讀起來(lái)有一定的難度，對(duì)于加點(diǎn)部分的理解不正確的一項(xiàng)是（

）

那老君到兜率官，將大圣解去繩索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火煽起煅煉。原來(lái)那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在“巽宮”位下。巽乃風(fēng)也，有風(fēng)則無(wú)火。只是風(fēng)攪得煙來(lái)，把一雙眼熏紅了，弄做個(gè)老害眼病，故喚作“火眼金睛”。A．根據(jù)上文“解去繩索”可知，“穿琵琶骨之器”是束縛悟空的一種器物。B．聯(lián)系生活可知，“道人”是修仙悟道的人，這里指太上老君的弟子。C．聯(lián)系上文可知，“巽（xùn）宮”是八卦中的一卦。D．猜測(cè)“攪”的意思是避開、打擾。2）.下列句子的表達(dá)和例句不相同的一項(xiàng)是（

）

【例句】手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。A．平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。B．不管我離開故鄉(xiāng)多少萬(wàn)里，我的心立刻就飛來(lái)了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你。C．“開心果”小龍平時(shí)放學(xué)后總是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，不知今天為什么一直黑著臉，低著頭，一聲也不吭。D．平常喜歡說(shuō)話的我，今天一言不發(fā)，只是默默地看著眼前的桌子，臉上沒(méi)有任何表情。3）.把下列排列錯(cuò)亂的句子重新整理成一段通順的話，正確的排序是哪一項(xiàng)？（）

①無(wú)論哪種方式都給我們提供知識(shí)和精神力量。

②電子閱讀彌補(bǔ)了這一劣勢(shì)，但卻容易讓我們視覺(jué)疲勞。

③我們要合理利用，選擇合適的閱讀方式，幫助我們閱讀。

④隨著科技發(fā)展，閱讀也分化為兩種方式——紙質(zhì)閱讀和電子閱讀。

⑤紙質(zhì)閱讀能夠更真實(shí)地感受到文字，讓讀者深入思考，但攜帶不方便。A．④⑤②①③B．③④⑤②①C．④①③⑤②D．①③④⑤②評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空。（縮句）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些描寫分別對(duì)應(yīng)哪個(gè)人物？連一連。

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。

薛寶釵

粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

晴雯

罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚；安分隨時(shí)，自云守拙。

林黛玉

行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。

王熙鳳

壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。

賈寶玉

2）.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)。

問(wèn)渠那得清如許直把杭州作汴州

暖風(fēng)熏得游人醉為有源頭活水來(lái)

家家乞巧望秋月萬(wàn)馬齊喑究可哀

九州生氣恃風(fēng)雷穿盡紅絲幾萬(wàn)條評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排序

(

)太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出晨曦。2）.請(qǐng)你根據(jù)課文《童年的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容把作者“發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程排序。

()癡迷鉆研，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

()夢(mèng)中飛行，產(chǎn)生疑惑。

()請(qǐng)教老師，引出問(wèn)題。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“毀”和“鼠”的第四筆都是橫。

2．“老李做什么事都前怕狼后怕虎，許久不能做決定?！边@個(gè)句子中劃線的部分能用成語(yǔ)“畏首畏尾”替換。

3．朗讀中注意調(diào)整語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏也是表達(dá)課文情感的一種方法。

4．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑，不需要準(zhǔn)確、清楚、有條理。

5．“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！边@句詩(shī)以動(dòng)襯靜，用有聲襯無(wú)聲，先聽(tīng)覺(jué)后視覺(jué)，突出了山間生活的幽靜。評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解，回答問(wèn)題。

清平樂(lè)·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。1．這首詞描寫了________。

2．詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們?cè)鯓拥乃枷敫星?

__________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.提示與要求：“今天的我們以祖國(guó)為榮，明天讓祖國(guó)以我們?yōu)榘痢！痹诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，你一定有過(guò)自豪的時(shí)刻。請(qǐng)以“我的自豪時(shí)刻”為主題，選一件成長(zhǎng)過(guò)程中令自己感到由衷自豪的事情來(lái)寫，要注意運(yùn)用描寫人物的方法，寫出真實(shí)感受。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料一2024年是農(nóng)歷甲辰龍年，年級(jí)開展“中華龍文化”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。閱讀下面材料回答。（一）龍之傳統(tǒng)中國(guó)古人認(rèn)為，神龍出世，司掌著風(fēng)調(diào)雨順，護(hù)佑著五谷豐登，昭示著國(guó)泰民安。在廟堂之上，代表著至高無(wú)上的權(quán)力和威嚴(yán)；走入尋常百姓家，“龍鳳呈祥”象征婚姻美滿，“龍舟競(jìng)渡”展現(xiàn)進(jìn)取精神……（二）話龍之傳人千百年來(lái)，龍的象征意義早已融入了我們的民族精神，成為我們文化認(rèn)同的核心符號(hào)。作為龍的傳人，我們要深刻理解“龍文化”的豐富內(nèi)涵

。(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“昭示”表達(dá)的是“明白地表示或宣布”的意思。B．“至高無(wú)上”表達(dá)的是“最高”的意思。C．“競(jìng)渡”表達(dá)的是“爭(zhēng)相渡河”的意思。(2)依據(jù)上面所有交流材料，用上“激勵(lì)”或“責(zé)任”一詞，在橫線處補(bǔ)寫一句話，向同學(xué)們發(fā)出倡議。

我們要深刻理解“龍文化”的豐富內(nèi)涵___________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，想一想，根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

欣賞姿態(tài)盛開香飄十里

（1）____________：即姿勢(shì)，樣兒；態(tài)度，氣度。

（2）____________：指享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

（3）____________：指（花）茂盛地開放。

（4）____________：形容香氣濃郁或香氣傳得非常遠(yuǎn)。2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

剔透（tī

tì）

安瀾園（lán

nán）

灰燼（jìn

jìng）

奉命（fèn

fèng）

陵園（lín

líng）

瞞著（mán

mái）

估量（gū

gǔ）