河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

河北省張家口市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。請(qǐng)將下面內(nèi)容用楷體工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在橫線上。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.完成“漢字的魅力”講解詞，根據(jù)情境，填寫(xiě)詞語(yǔ)。“一畫(huà)húdié(

)雙，一撇鵲橋上，一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香?！边@便是漢字，如詩(shī)如畫(huà)如樂(lè)，生動(dòng)、優(yōu)美、悅耳。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字，從音到形到義，凝聚的是華夏民族五千年川流不息的文脈傳承！是鮮花cùyōng(

)、爭(zhēng)奇斗艷的滿園春色，是jùnmǎ(

)飛馳在liáokuò(

)草原的熱情奔放，是水汽迷蒙、煙霧lǒngzhào(

)的江南婉約……祖先用這美妙的漢字寫(xiě)出了去留肝膽兩昆侖的nàhǎn(

)，寫(xiě)出了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，寫(xiě)出了xiōngyǒuchénzhú(

)的孫臏……這樣優(yōu)美的漢字，怎不令人動(dòng)心、醉心？2）.按提示完成觀后感。

唐僧，沒(méi)能力，愛(ài)啰嗦，很多人不喜歡。但是我喜歡唐僧，因?yàn)樗蔷樱男貙拸V，能夠包容別人，而小人則愛(ài)斤斤計(jì)較，心胸狹窄，正如孔子所說(shuō)：①________，②____________；他還是一個(gè)虔誠(chéng)執(zhí)著的人，堅(jiān)韌不拔，從不懈怠動(dòng)搖信念，讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”；他經(jīng)常教導(dǎo)徒兒“要以慈悲為懷”，他行善好施，為人們播撒著善良的種子，正所謂“③________，仁之端也”（《孟子》）。3）.看拼音寫(xiě)字詞。（5個(gè)知識(shí)點(diǎn)）

本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)故事情節(jié)精彩，人物特點(diǎn)鮮明：諸葛亮巧妙bùzhì()，成功借箭，其shénjīmiàosuàn(

)使周瑜自愧不如；劉伯承拒絕shīxínɡ()麻醉，手術(shù)過(guò)程中一聲不kēnɡ(

)，鋼鐵般的意志力令沃克醫(yī)生sùránqǐjìnɡ()；刷子李有一手絕活，那就是他粉刷墻壁技藝高超，一道道漿xiánjiē(

)得天衣無(wú)縫；孫臏為田忌chūmóuhuàcè(

)，使他yínɡ(

)得了比賽，其智慧令人欽佩不已。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空；并按要求回答問(wèn)題。

（1）孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“___________________?！睏钍现拥幕卮鹈钤冢篲_________________。

（2）《草船借箭》選自我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《_______________》中的一個(gè)故事。作者是____________。這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期_________、__________、___________（填上國(guó)家的名稱(chēng)）的故事。

（3）“荷蘭，是水之國(guó)，__________，也是__________?！睂W(xué)了課文，你覺(jué)得“真正的荷蘭”應(yīng)該是__________________。5）.填空題。

（1）我們鼓樓區(qū)有多所學(xué)校都以君子文化作為校訓(xùn)，比如達(dá)明小學(xué)的“明德明理，達(dá)己達(dá)人”，文博小學(xué)的“博學(xué)于文，約之以禮”。君子文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，《論語(yǔ)》中用“_______________，小人喻于利”說(shuō)明君子看重的是道義，而不是利益；用“_______________，小人長(zhǎng)戚戚”，告訴我們要做君子，心胸博大，行為磊落。而《孟子》中則用“惻隱之心，________________”提醒我們同情心就是君子文化提倡的仁的開(kāi)始。

（2）在人類(lèi)眾多高貴的情感中，愛(ài)國(guó)主義情感一定是最高尚的那一種。在古詩(shī)中，這種情感是戍邊將士歷經(jīng)鏖戰(zhàn)后“_______________，_______________”的豪壯誓言，是南宋遺民淚眼朦朧中“_______________，_______________”的悲憤思緒，也是詩(shī)圣初聞捷報(bào)時(shí)“_______________，_______________”的悲喜交集。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。B．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。C．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)：“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”D．這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。2）.下列運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)很大的句子是（）A．其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。B．因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。C．我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。3）.小常總結(jié)了一些讀書(shū)方法，有誤的一項(xiàng)是（）A．復(fù)述故事可以大膽想象，隨意增加情節(jié)；還可以變換情節(jié)順序，設(shè)置懸念。B．閱讀課外書(shū)可以沿著課文找書(shū)讀，從一篇讀到一本，可以讀同類(lèi)作品，讀同一作者其他作品，讀不同類(lèi)型的作品，總之開(kāi)卷有益。C．為了讀得快，我要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，捕捉文章里面有用的信息。D．閱讀時(shí)，品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，可以更好地體會(huì)作者的思想感情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.威尼斯的小艇像掛在天邊的新月。（仿寫(xiě)比喻句）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把上、下兩行的近義詞連起來(lái)。

敏捷

寬闊

追趕

機(jī)靈

寬敞

追逐

機(jī)警

矯健

2）.連一連。

開(kāi)辟

味道

價(jià)錢(qián)

鮮美

品嘗

花生

味道

飽滿

播種

荒地

品質(zhì)

便宜

分辨

真假

果實(shí)

可貴評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子順序，填上序號(hào)。

(

)先到了河沿的就蹲在那里。

(

)一到了黃昏，天還沒(méi)有完全黑下來(lái)，奔著去看河燈的人就絡(luò)繹不絕了。

(

)小街大巷，哪怕終年不出門(mén)的人，也要隨著人群奔到河沿去。

(

)七月十五盂蘭會(huì)，呼蘭河上放河燈了。

(

)沿著河岸蹲滿了人，可是從大街小巷往外出發(fā)的人仍是絡(luò)繹不絕，把街道跑得冒了煙了。

（選自《呼蘭河傳》）2）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)距離竹園不遠(yuǎn)處還有一個(gè)很大的池塘，里面正盛開(kāi)著荷花。

(

)而屋后則有一片竹園，竹子青翠碧綠，竹園全被綠色籠罩著。

(

)這些散發(fā)著高雅清香的荷花，令人贊不絕口。

(

)太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，竹園綠色的縫隙里灑進(jìn)一道道金光，多美?。?/p>

(

)我時(shí)常在樹(shù)下玩耍，玩累了就躺在搖椅上小睡。

(

)瞧，這些荷花有的粉紅，有的乳白，十分鮮艷，清香撲鼻。

(

)爺爺家屋前的院子里種著幾棵柳樹(shù)，茂密的樹(shù)冠在地上投下一大片陰涼。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《落花生》中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)說(shuō)明做人的道理。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀。送柴侍卿①

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡

（唐）李白

流水通波接武岡②，送君不覺(jué)有離傷。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。

1．對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”，未免讓人覺(jué)得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。____________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.5.習(xí)作假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，解救被洪水圍困的村民；假如我是孫悟空，我會(huì)讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓歹徒盡快落網(wǎng)……這些都是多么美好的愿望?。≌?qǐng)以“假如我是

”為題寫(xiě)出你的美好愿望。不少于300字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.和平使者——足球①在歷史上，國(guó)家間經(jīng)常發(fā)生對(duì)抗。但如今，國(guó)家間的一場(chǎng)足球賽，就可以喚起那種神圣的榮譽(yù)感，那就是：（1）______?、谠诳铺氐贤哒姾头磁衍姳l(fā)內(nèi)戰(zhàn)過(guò)去五年后，非洲球星德羅巴帶領(lǐng)科特迪瓦隊(duì)與馬達(dá)加斯加隊(duì)如約在布爾凱球場(chǎng)開(kāi)賽。那一天，所有的科特迪瓦人都團(tuán)結(jié)在一起，他們是在為國(guó)家榮譽(yù)而拼搏。賽前，德羅巴獨(dú)自拜會(huì)了反叛軍首領(lǐng)索羅，并贈(zèng)送給對(duì)方一雙繡有索羅名字的球鞋，還有一句期待語(yǔ)：為了和平而團(tuán)結(jié)。當(dāng)比賽開(kāi)始，他們與叛軍、與2.5萬(wàn)球迷一起歡呼進(jìn)球。最終，科特迪瓦5∶0取勝，挺進(jìn)世界杯。③“那是一個(gè)令人激動(dòng)的場(chǎng)景，人們唱起國(guó)歌的那一刻，沒(méi)有敵人，只有同胞，也讓我更加堅(jiān)信足球的魅力?！钡铝_巴回憶開(kāi)場(chǎng)奏響國(guó)歌時(shí)，已經(jīng)情不自禁地淚流滿面。和平鴿①有一種動(dòng)物象征和平，那就是——“和平鴿”，這跟藝術(shù)家畢加索有很大的聯(lián)系。②1901年，畢加索畫(huà)了一幅捧著鴿子的小孩，是他“藍(lán)色時(shí)期”的開(kāi)山之作。③1940年第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，畢加索的小鄰居留辛和他養(yǎng)的那群鴿子不幸被法西斯殺死，畢加索知道后憤然畫(huà)下一只展翅的鴿子，就是“和平鴿”的雛形。④1949年，一位作家選擇了畢加索的《鴿子》作為巴黎保衛(wèi)和平會(huì)議的海報(bào)。那只白鴿隨海報(bào)很快翱翔于歐洲各大城市?？吹匠C健飛翔的白鴿，人們祈愿和平也能降臨。⑤1950年，畢加索的《飛翔的鴿子》又出現(xiàn)在第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)的海報(bào)中。就是近年來(lái)飛翔在世界各地的和平鴿，它已經(jīng)不是恬靜地停在那里，而是展翅飛翔的了。⑥畢加索賦予鴿子新涵義：（2）______！1．結(jié)合兩篇選文，完成以下時(shí)間軸。

2．閱讀選文，選擇合適的句子分別把序號(hào)填在短文的橫線上。

A．為國(guó)家而戰(zhàn)！

B．為戰(zhàn)爭(zhēng)而戰(zhàn)！

C．世界和平！

D．民族統(tǒng)一！

3．“足球”和“和平鴿”都代表和平，都表達(dá)了人們____________的感情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）

（1）挽：A．拉扯，牽引；

B．卷；

C．哀悼死者；

D．設(shè)法使局勢(shì)好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀。

挽歌()挽留()挽救(

)挽起袖子()

（2）陷：A．掉進(jìn)，沉下；

B．凹下去；

C．攻破；

D．設(shè)計(jì)害人。

沖鋒陷陣()陷人于罪(

)兩頰