高考語文復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用綜合訓(xùn)練一

20高考語文復(fù)習(xí)語言文字運(yùn)用綜合訓(xùn)練一(滿分30分，30分鐘完成)班別——姓名——學(xué)號(hào)——1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音與所給注音全都相同的一組是()(3分)A．?dāng)?shù)shǔ數(shù)說數(shù)落數(shù)九寒天數(shù)典忘祖B．差chā差別差遣一差二錯(cuò)差強(qiáng)人意c．與yǚ與其參與與人為善與虎謀皮D．便biàn便條便捷便宜行事大腹便便2．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．發(fā)展教育，擴(kuò)大招生，也要看本地區(qū)的具體條件，看菜吃飯，量體裁衣，切不可只為了什么“率”而盲目進(jìn)行。B．冰心老人生前三令五申強(qiáng)調(diào)，青年學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)好語文，有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)祖國語言文字的純潔。c．搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)占一點(diǎn)地，也在情理之中，可這個(gè)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)借開發(fā)之名行賣地營私之實(shí)，這種換湯不換藥的做法，確實(shí)使農(nóng)民無法忍受。D．又是一個(gè)新春佳節(jié)，大地回春，萬象更新，干家萬戶濟(jì)濟(jì)一堂，熱熱鬧鬧，共享天倫之樂。3．下列各句中沒有語病的一句是()(3分)A．要將中山風(fēng)景區(qū)打造成世界一流的品牌，就應(yīng)該將中山陵風(fēng)景區(qū)與玄武湖風(fēng)景區(qū)連接起來。B．據(jù)有關(guān)資料披露，近一兩年來，LIJ省的艾滋病已由省外輸入向本地人群發(fā)展，由高危人群向普通人群擴(kuò)散的快速增長階段。c．朝、韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋取得的。D．月1日，中共中央、國務(wù)院在人民大會(huì)堂舉行宴會(huì)，招待來自五大洲的華僑、港澳同胞、臺(tái)灣同胞和中國血統(tǒng)的外籍人士共度國慶佳節(jié)。4．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！盉．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪7．還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?C．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂溃陲L(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花”。平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D．歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對(duì)弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。5．以形象化的語言描繪抽象的情思，可使讀者獲得更鮮明的印象、更具體的感受，例如，“母愛是陽臺(tái)上曬干的衣服，暖暖的，充滿太陽的氣味”，比“母愛是世間最溫馨無私的愛”更加具體可感。請(qǐng)你仿照上面畫線的例句，在“友情”、“悲傷”、“孤獨(dú)”中任選一個(gè)作為描述的對(duì)象，并另選喻體。(6分)6．假如你在博物館向你的同學(xué)介紹《大藏經(jīng)》，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景轉(zhuǎn)述下面一句話。(4分)佛經(jīng)的全集叫《大藏經(jīng)》(藏，音zāng，寶藏的意思)，最早包括經(jīng)(佛經(jīng))、律(戒律)、論(對(duì)經(jīng)文的解釋)三部分。7．閱讀下面—?jiǎng)t消息，并圍繞是“保龍”還是“棄龍”的問題，發(fā)表你的看法。要求：觀點(diǎn)鮮明，理由充足，不超過80字。(8分)一直作為中國形象標(biāo)志的“龍”近日成為關(guān)注焦點(diǎn)。先是報(bào)道稱：有專家提出“為避免西方誤解，不以龍作中國形象標(biāo)志”，因?yàn)椤褒垺钡挠⑽氖恰癉ragon”，它在西方世界被人認(rèn)為是一種充滿霸氣和攻擊性的龐然大物，這樣的形象容易讓那些對(duì)中國歷史、文化不甚了解的外國人產(chǎn)生一些聯(lián)想。消息一出，立即引來了眾多關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，九成投票者反對(duì)“棄龍”，當(dāng)事人吳友富教授澄清說，他無意“棄龍”，本意是希望“龍”的形象更完整、更豐滿。隨后，又有專家提出，應(yīng)為“中國龍”重新確定英文譯名……(選自《人民日?qǐng)?bào)》2006年l2月2日)Key:一1．A(都讀shǔ).2．A(B．“三令五申”是“多次命令和告誡”的意思，在此不合語境。c．“換湯不換藥”是改變了形式，沒有改變內(nèi)容，不合語境。D．“濟(jì)濟(jì)一堂”形容許多有才能的人聚在一起，在此不合語境。)3．A(B．成分殘缺，“已”后加“進(jìn)入”；C．句式雜糅；可刪去“取得的”；D．結(jié)構(gòu)混亂，“共度國慶佳節(jié)”應(yīng)另起一句話，前面加上“與他們”。)4．D(A．“說”后面用逗號(hào)。8．第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。c．“天地有大美而無言?！薄跋^薺菜花?！眱蓚€(gè)句號(hào)都應(yīng)放在引號(hào)之后。)5．參考例句：友情是窗臺(tái)盛開的月季，燦燦的，彌漫春天的氣息。孤獨(dú)是大海里的礁石，冷冷的，滿是潮濕的滋味。悲傷是山間嗚咽的巖泉，幽幽的，充滿冬天的寒意。(6分，有合適的比喻和描述，4分；本體、喻體有聯(lián)系，句式基本一致，2分。參考意象：友情——春風(fēng)、雨露、月光、溪流、爐火孤獨(dú)——懸崖、小島、海礁、小舟、樹木、月亮悲傷——孤雁、落花、巖泉、雨季、冬雪。)6．同學(xué)們，佛經(jīng)的全集叫《大藏經(jīng)》，藏，讀20n9，是“寶藏”的意思。這本書最早包括經(jīng)、律、論三部分，經(jīng)指佛經(jīng)，律指戒律，論是對(duì)經(jīng)文的解釋。(4分，稱呼l分，“藏”的讀音和意義1分，對(duì)“經(jīng)、律、論”的解釋1分，語句通順l分。)7“保龍”說：龍作為中國的千年圖騰，已經(jīng)深入我們的文化，也代表了中國形象，因此絕不能“棄龍”。先是民族的，才是世界的。一味地追求所謂的認(rèn)同而更改了自己的特色，那最終不是自己。(8分，觀點(diǎn)2分，理由3分，包括“龍的特點(diǎn)、文化意義”等，表達(dá)3分。)“棄龍”說：龍是皇權(quán)的象征，帶有專制的霸氣，隨著封建制度的逝去，“龍”這種為了控制老百姓的圖騰應(yīng)該也隨之消滅，中