志嶸高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（含答案）

志嶸高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（含答案）高一年級(jí)上學(xué)期一調(diào)考試語(yǔ)文試卷

（時(shí)間150分鐘，滿(mǎn)分150分）

1．本試卷分客觀題和主觀題兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填涂在答題卡。

2．回答客觀題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3．回答主觀題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

一、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀（本題共4小題，共18分）

（一）閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，完成1～2題。（9分）

山中所見(jiàn)——一棵樹(shù)

辛笛

你錐形的影子遮滿(mǎn)了圓圓的井口

你獨(dú)立，承受各方的風(fēng)向

你在宇宙的安置中生長(zhǎng)

因了月光的點(diǎn)染，你最美也不孤單

風(fēng)霜鍛煉你，雨露潤(rùn)澤你

季節(jié)交替著，你一年就那么添了一輪

不管有意無(wú)情，你默默無(wú)言

聽(tīng)夏蟬噪，秋蟲(chóng)鳴

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．本詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)“一棵樹(shù)"的形體、姿態(tài)、感覺(jué)，表達(dá)了對(duì)自然、對(duì)人生的深沉思考，頗具象征的意味。

B．樹(shù)的風(fēng)姿有月光點(diǎn)染，所以更添美麗；樹(shù)的生命因緊連著廣大世界而變得深厚、充實(shí)，所以“不孤單”

C．第二節(jié)由空間位置的描述轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)過(guò)程的推衍，寫(xiě)到外界的磨礪與滋養(yǎng)塑造了“樹(shù)"的品格與個(gè)性。

D．“一棵樹(shù)”的生長(zhǎng)過(guò)程艱難而緩慢，“一年就那么添了一輪”，其中蘊(yùn)含詩(shī)人深深的惋憐與敬佩之情。

2．本詩(shī)借樹(shù)的意象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的追求？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

（二）閱讀下面這首現(xiàn)代詩(shī)，完成3～4題。（9分）

西風(fēng)頌（節(jié)錄）

[英]雪萊

喊，狂暴的西風(fēng)，秋之生命的呼吸！

你無(wú)形，但枯死的落葉被你橫掃，

有如鬼魅碰到了巫師，紛紛逃避；

黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆，

呵，重染疫癥的一群：西風(fēng)呵，是你

以車(chē)駕把有翼的種子催送到

黑暗的冬床上，它們就躺在那里，

像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低賤，

直等到春天，你碧空的姊妹吹起

她的喇叭，在沉睡的大地上響遍，

喚出嫩芽，像羊群一樣，覓食空中，

將色和香充滿(mǎn)了山峰和平原。

不羈的精靈呵，你無(wú)處不遠(yuǎn)行；

破壞者兼保護(hù)者：聽(tīng)吧，你且聆聽(tīng)！

把我當(dāng)作你的豎琴吧，有如樹(shù)林：

盡管我的葉落了，那有什么關(guān)系！

你巨大的合奏所振起的音樂(lè)

將染有樹(shù)林和我的深邃的秋意：

雖憂(yōu)傷而甜蜜。呵，但愿你給予我

狂暴的精神！奮勇者呵，讓我們合一！

請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落，

讓它像枯葉一樣促成新的生命！

哦，請(qǐng)聽(tīng)從這一篇符咒似的詩(shī)歌，

就把我的話(huà)語(yǔ)，像是灰燼和火星

從還未熄滅的爐火向人間播散！

讓預(yù)言的喇叭通過(guò)我的嘴唇

把昏睡的大地喚醒吧！西風(fēng)呵，

如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“枯死的落葉被你橫掃，有如鬼魅碰到了巫師，紛紛逃避”，把枯葉見(jiàn)了西風(fēng)四處逃竄的情形比作魔鬼見(jiàn)了巫師的情形。

B．詩(shī)中“狂暴的西風(fēng)"指“秋風(fēng)”，運(yùn)用了擬人的修辭，寫(xiě)出了秋風(fēng)對(duì)大自然摧枯拉朽的破壞力量。

C．“枯葉"灰燼”并沒(méi)有澆滅詩(shī)人的內(nèi)心之火，希望的“爐火"誕生其間；優(yōu)傷死寂的悲秋世界反襯了詩(shī)人愈挫愈勇，革命不息、斗爭(zhēng)不止的頑強(qiáng)精神。

D．詩(shī)中說(shuō)西風(fēng)是“保護(hù)者”，它把種子送到冬床沉睡，來(lái)年春天漫山遍野就會(huì)注滿(mǎn)生命的芳香色調(diào)，給人類(lèi)帶來(lái)生機(jī)和希望。

4．請(qǐng)?jiān)噷?duì)詩(shī)歌結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句進(jìn)行賞析。（6分）

二、古代詩(shī)歌閱讀（本題共6小題，共27分）

（一）閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。（9分）

南歌子·雨暗初疑夜①

蘇軾

雨暗初疑夜，風(fēng)回便報(bào)晴，淡云斜照著山明。細(xì)草軟沙溪路馬蹄輕。

卯②酒醒還困，仙村夢(mèng)不成，藍(lán)橋何處覓云英③？只有多情流水伴人行。

【注】①這首詞寫(xiě)于元豐二年（1079）蘇軾任湖州（今屬浙江）知州期間。②卯：十二時(shí)辰之早晨五時(shí)至七時(shí)。也泛指早晨。③“藍(lán)橋"一句引自唐代裴铏所作小說(shuō)《裴航》中裴航遇仙女云英的典故。

5．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．上片開(kāi)頭描寫(xiě)雨后初晴的景象：由于陰雨，本應(yīng)天明仍疑是夜，待到風(fēng)吹云散，迎來(lái)晴朗的天。

B．“淡云斜照著山明”一句表達(dá)得貼切并且富有神韻，描寫(xiě)清晨陽(yáng)光透過(guò)淡云斜照遠(yuǎn)處山色的景象。

C．“卯酒醒還困"一句，寫(xiě)作者早晨飲酒，仍感困倦，并不是因路途勞頓，而是夜間尋仙夢(mèng)境使然。

D．下片最后一句中的“流水”本是無(wú)情物，卻被賦予主體的種種情思，體現(xiàn)詞人輕松、滿(mǎn)足的心情。

6．請(qǐng)賞析詞句“細(xì)草軟沙溪路馬蹄輕"。（6分）

（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成7～8題。（9分）

落葉

齊己

落多秋亦晚，窗外見(jiàn)諸鄰。

世上誰(shuí)驚盡，林間獨(dú)掃頻。

蕭騷【注】微月夜，重疊早霜晨。

昨日繁陰在，鶯聲樹(shù)樹(shù)春

【注】蕭騷：形容風(fēng)吹樹(shù)葉等的聲音。

7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．第一句照應(yīng)題目，見(jiàn)葉落而知秋落葉紛紛讓人感受到深秋的況味。

B“誰(shuí)驚盡”與“獨(dú)掃頻"巧妙地呼應(yīng)，傳達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特的體驗(yàn)感悟。

0．第五句將視、聽(tīng)感受融為一體，月夜靜謐與落葉沙沙作響相互映襯。

D．面對(duì)霜晨落葉，詩(shī)人想到的卻是綠蔭鳥(niǎo)語(yǔ)，足見(jiàn)其對(duì)春天情有獨(dú)鐘。

8．詩(shī)中一個(gè)“驚”字統(tǒng)攝全篇，請(qǐng)簡(jiǎn)析“驚"之緣由。（6分）

（三）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成9～10題。（9分）

黃鶴樓①

游似

長(zhǎng)江巨浪拍天浮，城郭相望萬(wàn)景收。

漢水北吞云夢(mèng)②入，蜀江西帶洞庭③流。

角聲交送千家月，帆影中分兩岸秋。

黃鶴樓高人不見(jiàn)，卻隨鸚鵡過(guò)汀洲。

【注】①黃鶴樓：位于湖北省武漢市，長(zhǎng)江和漢江交匯處。②云夢(mèng)：云夢(mèng)澤，江漢平原上的古代湖泊群的總稱(chēng)。③洞庭：洞庭湖，位于湖南省北部。長(zhǎng)江經(jīng)荊江段，其水流最終匯入洞庭湖。

9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析．不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．開(kāi)篇寫(xiě)詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺，以眼前壯闊景象極寫(xiě)黃鶴樓之高，氣勢(shì)宏大

R．一“吞”一“帶”，盡顯漢水和蜀江的氣魄，使黃鶴樓的氣勢(shì)倍增。

C．頸聯(lián)以角聲、帆影等意象描繪了一幅美妙的秋江月景圖，意境寧?kù)o

D．本詩(shī)與崔顥的《黃鶴樓》都是登臨古跡、即景生情的吊古懷鄉(xiāng)之作。

10．本詩(shī)前兩聯(lián)中，遠(yuǎn)近結(jié)合和虛實(shí)結(jié)合兩種寫(xiě)法的使用取得了很好的藝術(shù)效果，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）

三、小說(shuō)閱讀（本題共4小題，共18分）

閱讀下面的文字，完成11～14題。

解放后第一次發(fā)作

劉澍德

新中國(guó)成立以后，老牛筋的綽號(hào)還保留著，老牛筋的脾氣卻不輕易發(fā)作了。減租退押時(shí)節(jié)，他很積極；土地改革時(shí)節(jié)，他更積極——斗地主時(shí)斗得狠，挖底財(cái)時(shí)辦法多。當(dāng)時(shí)工作同志老于，準(zhǔn)備培養(yǎng)他入黨。他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“老于同志，你看我這份性子能夠做黨員嗎？老天爺老大，我就是老二。別人做錯(cuò)事可以認(rèn)錯(cuò)，我啊，硬是不行，干不來(lái)，心里明知干錯(cuò)了，急得想哭，可是嘴巴子抵死也不認(rèn)。我這份人入了黨，一定給黨添麻煩。老于同志，等我改改再說(shuō)吧?！币?yàn)榉松?，心情愉快，窩心事再不臨到頭上，十年以來(lái)，①他僅僅發(fā)過(guò)兩次老牛筋脾氣。

我們已經(jīng)知道：老牛筋是個(gè)“寧折不彎"的漢子，他一輩子不服軟，不認(rèn)輸，不向貧苦低頭，不對(duì)闊人說(shuō)小話(huà)。他挨過(guò)反動(dòng)派的毒打。癱在地上不求饒；受到荒年的饑餓，蹲在家里不討口，耿直，真誠(chéng)，不小氣，不占別人一點(diǎn)小便宜。合作社土地入股，高級(jí)社土地公有，他從沒(méi)鬧過(guò)情緒。但是到了1957年，松青社展開(kāi)糧食大辯論，他的老牛筋脾氣又發(fā)作了。右派分子社總支副書(shū)記謝林，趁社主任和總支書(shū)記不在家的時(shí)候，居心不良地煽動(dòng)群眾叫糧。在社員大會(huì)上，富裕中農(nóng)王長(zhǎng)海，端來(lái)一甑子蒸菜放在院心，老婆淌眼抹淚地說(shuō)，他們?cè)缇蜎](méi)米吃了。王家兩口一出頭，一部分別有用心的人也跟在中農(nóng)屁股后面“叫苦”，一時(shí)間，弄得鄉(xiāng)政府烏煙瘴氣。謝林為了“壯大"聲勢(shì)，想再找個(gè)能放大炮的社員，接著再轟一下，來(lái)一個(gè)火上加油，讓叫糧的勁頭達(dá)到“高潮”。他向群眾當(dāng)中看了一眼，立刻找到了老牛筋。他覺(jué)得老鈕是個(gè)有威信的社員，又是農(nóng)業(yè)模范，如果戳他一火，讓他在會(huì)上吼上幾聲，大辯論就會(huì)出現(xiàn)個(gè)新的熱鬧場(chǎng)面，縣委就不能不加以考慮了。他以為這個(gè)主意和這個(gè)對(duì)象都不錯(cuò)，當(dāng)即站起喊道：

“老鈕大爹，你家缺多少糧，可以當(dāng)眾說(shuō)一說(shuō)。"

他臉上做出關(guān)心的表情，②兩只小眼睛，閃著鬼祟的亮光。

老鈕早已憋了一肚子的氣。一些顛倒黑白的叫喊，氣得他眼珠子快要翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。幾次想要發(fā)作．看見(jiàn)社干部、黨員們都沒(méi)出氣，他認(rèn)為，也許運(yùn)動(dòng)剛才開(kāi)頭，所以咬緊牙關(guān)忍住了，聽(tīng)到謝林點(diǎn)了他的名，知道找他當(dāng)炮手，再也壓不住心頭的沖動(dòng)。他站起來(lái)，撥開(kāi)人群，幾大步走到瓶子跟前，抬起黑道道的眼睛，眼眉毛像兩條毛辣蟲(chóng)似的，直向一起鼓擁。他大聲大氣地說(shuō)：

“你問(wèn)我嗎？告訴你：我們完全夠吃，一點(diǎn)也不缺！”他大喊著重復(fù)一聲，“一點(diǎn)也不缺！喊完，眼睛向叫糧的人們閃電般一掃。

這時(shí)，人群中有人小聲咕囔著：“看，老牛筋要發(fā)作了。"

謝林吃了一驚，想道：“我把對(duì)象找錯(cuò)了?！绷⒖陶f(shuō)，“這可真怪！人家許多戶(hù)都缺，只有你們……"

③不等謝林說(shuō)下去，老牛筋大手一舉，插上來(lái)說(shuō)：“這有什么可怪的！不缺就是不缺！”

“每人糧食四百斤，是大家同意，會(huì)上通過(guò)的。可是有些人，白天三頓不飽，要吃上四頓；晚上開(kāi)開(kāi)‘消夜’，就是五頓。有些人，賣(mài)去糧食換酒喝；有些人，拿著糧食整黑市，糧食是這樣不夠的。你這支書(shū)可好，不問(wèn)大家為什么缺糧，單問(wèn)大家糧食不夠吃！我敢說(shuō)，你整錯(cuò)了！"說(shuō)著猛然一轉(zhuǎn)身，一腳把甑子踢得滿(mǎn)地亂滾——

謝林又急又氣，跳起來(lái)指著老鈕大喝：“好哇！你擾亂會(huì)場(chǎng)，破壞辯論，民兵吶，來(lái)！維持秩序!”

老牛筋并沒(méi)被他嚇倒。④他像一座雕像似的，屹立在謝林面前。民兵走到身邊，看到老牛筋眼中迸著火星，攥緊的兩只大手，生仿兩個(gè)大鐵錘，哪里還敢捆他。他們說(shuō)了不少好話(huà)，讓他回家去了。

第二無(wú)晚上，老牛筋仍然出現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上，仍然坐在原來(lái)的老地方。謝林看他重又到會(huì)，為了爭(zhēng)面子，要老千筋當(dāng)眾檢討，并且威嚇?biāo)喝绻豢蠙z討，就把他送到縣上。那些叫糧的人，也幫腔助威，喊著要他檢討。老牛筋站起來(lái)，走到臺(tái)階下面，指著上面的謝林，厲聲問(wèn)道：

“是你讓我檢討嗎？告訴你，謝林，你整錯(cuò)啦！我鈕進(jìn)金活了五十三歲，在反動(dòng)派面前也沒(méi)認(rèn)過(guò)輸，現(xiàn)在是人民當(dāng)家，我沒(méi)有錯(cuò)，不能檢討！就是錯(cuò)了，共產(chǎn)黨、人民政府要我檢討，我也不在你面前檢討。我敢說(shuō)：將來(lái)我兩個(gè)說(shuō)不定是誰(shuí)來(lái)檢討！"

鈕大媽站在一邊，嚇得全身打抖，死拖活拖地把老倌牽出會(huì)場(chǎng)。

第三天晚上，老牛筋還是大搖大擺地在會(huì)場(chǎng)上露了面。人爭(zhēng)正氣，魚(yú)爭(zhēng)上水，老牛筋可不是臨陣退縮、膽小怕事的人。臨來(lái)之前，大媽看見(jiàn)老倌又要闖上鄉(xiāng)政府，她橫攔豎擋了好一陣，不但沒(méi)起作用，反倒遭老倌大吵一臺(tái)；既然攔擋不住，只好陪著他來(lái)“冒險(xiǎn)”了。走在路上，大媽一個(gè)勁勸說(shuō)：“小新他爹，今晚如果讓你檢討，你就檢討吧。"老鈕回轉(zhuǎn)身來(lái)，道：“你當(dāng)我故意跟謝林扯筋搗蛋嗎？我是為了‘三定’！他說(shuō)糧食不夠吃，我偏要說(shuō)夠吃！我要跟他見(jiàn)個(gè)實(shí)。他再讓我檢討，我背起家里的余糧，跟他到縣委會(huì)上去講理！我檢討個(gè)球！”他又理直氣壯地闖進(jìn)鄉(xiāng)政府。

走進(jìn)鄉(xiāng)政府一看，會(huì)場(chǎng)上的氣候變了。今晚上主持會(huì)場(chǎng)的是總支書(shū)記，縣委副書(shū)記也在場(chǎng)。林氣癟癟地坐在一邊，臉色白沙沙的，腦殼垂在胸前，好像不敢看人。那些叫糧最兇的人，一齊躲在人背后，縮頭縮腦的，不像前兩天那樣眉飛色舞了。

今晚發(fā)言的，是另一派人。他們說(shuō)出的話(huà)，又直道，又真實(shí)，而且每個(gè)人在講話(huà)里都提到他——老牛筋，說(shuō)他的意見(jiàn)是正確的。

老鈕長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，立刻心平氣和了。

辯論的結(jié)果——不缺糧。

（有刪改）

11．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A老牛筋對(duì)自己的脾氣有著較為清醒的認(rèn)識(shí)，他雖然愛(ài)黨、護(hù)黨，但是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無(wú)法改正脾氣，始終不愿入黨。

B．新中國(guó)成立前的老牛筋勇敢反抗地主的壓迫，新中國(guó)成立后的老牛筋依然不失頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，?jiān)決反對(duì)錯(cuò)誤的“叫糧"行為。

C．右派分子謝林居心不良地煽動(dòng)群眾“叫糧”，還想利用老牛筋，老牛筋看穿了這一陰謀，氣得發(fā)作了“老牛筋脾氣"。

D．雖然謝林威嚇老牛筋，翹大媽也三番五次乞求老牛筋，但是固執(zhí)的老牛筋堅(jiān)定認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)而不愿意檢討。

12．下列對(duì)小說(shuō)中畫(huà)橫線(xiàn)句子的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．句子①中“僅僅”一詞強(qiáng)調(diào)了老牛筋后面發(fā)脾氣次數(shù)少，說(shuō)明土地改革使老牛筋滿(mǎn)意。

B．句子②中“閃著鬼祟的亮光"運(yùn)用毒像描寫(xiě)，表現(xiàn)右派分子社總支副書(shū)記謝林的狡詐。

C．句子③運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，突出了老牛筋在面對(duì)惡勢(shì)力時(shí)直率和毫不妥協(xié)的態(tài)度。

D．句子④運(yùn)用了比喻的修辭手法，以雕像的姿態(tài)作比，表現(xiàn)了老牛筋剛正不屈的形象。

13．本篇小說(shuō)的情節(jié)不止一次突轉(zhuǎn)，請(qǐng)指出并分析其中的作用。（6分）

14．本篇小說(shuō)塑造老牛筋這一人物形象有何禮會(huì)意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

四、名篇名句默寫(xiě)（本題共5小題，共10分）

15．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）《短歌行》中寫(xiě)詩(shī)人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂(yōu)郁長(zhǎng)久難遺，不禁發(fā)出“______，______”的感慨。

（2）《歸園田居（其一）》中“______，______"兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為舍詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)；它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻最終辭官歸田的很本原因。

（3）杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩(shī)中有兩句對(duì)其生活狀況作了生動(dòng)的概括：“______，______”。

（4）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，詩(shī)人想象天姥山上仙人的世界，其中“______，______"兩句描寫(xiě)了神獸、神鳥(niǎo)的形象，并點(diǎn)明山上的仙人之多．

（5）古人常借助猿啼來(lái)表情達(dá)意，而由于個(gè)人遭際的不同，傳遞的情感也會(huì)有所區(qū)別。比如，同樣是寫(xiě)猿啼，杜甫《登高》中的．“______”就和李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“______"表達(dá)的情感不盡相同。

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）

（一）閱讀下面的文字，完成16～17題。（9分）

陶淵明筆下的桃花源是被審美的汁液浸泡、又為理想的光環(huán)所籠罩著的山水，它是作者幻出的______。在當(dāng)代中國(guó)，無(wú)論東西南北，都能______找到“桃花源”。不同的“桃花源"折射出人們對(duì)理想家園不同的理解認(rèn)知。但是，（①），真可謂“一處桃源一陶翁”。陶淵明在歸隱前也不是沒(méi)有參與過(guò)政治，讀書(shū)人誰(shuí)不想建功立業(yè)？他一上任就在自己從政的小舞臺(tái)______地搞改革，卻引來(lái)了上級(jí)監(jiān)察和考核官員政績(jī)的官吏來(lái)找麻煩。陶淵明大怒：“我安能為五斗米折腰？"連夜罷官而去。從此，他就這樣一直在鄉(xiāng)下讀書(shū)、思考、種地，終于往他棄彭澤令回家16年后的57歲時(shí)寫(xiě)成______的《桃花源記》。陶淵明不是政治家，卻勾勒出一個(gè)理想社會(huì)，讓人們不斷去追求：他不是專(zhuān)門(mén)的游記作家，卻描繪了一幅最美的山水圖，讓人們不斷去、找：（②），卻給出了人生智慧，設(shè)計(jì)了一種最好的心態(tài)，讓人們得到解脫。如果真要說(shuō)業(yè)的話(huà)，（③），他開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)派，用美來(lái)凈化人們的心靈。中外文學(xué)史上從來(lái)沒(méi)有哪一位詩(shī)人能像他這樣創(chuàng)造了一個(gè)社會(huì)模式、一種山水布景、一種人生哲學(xué)，深深地植根在后人心中。

16．依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．空中樓閣順藤摸瓜大張旗鼓膾炙人口

B．海市蜃樓順藤摸瓜大張旗鼓喜聞樂(lè)見(jiàn)

C．空中樓閣按圖索驥大刀闊斧喜聞樂(lè)見(jiàn)

D．海市蜃樓按圖索驥大刀闊斧膾炙人口

17．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

（二）閱讀下面的文字，完成18～19題（8分）

人在學(xué)本事、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程中，舒適區(qū)反而會(huì)是一種障礙。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子每天沒(méi)少做題．成績(jī)卻不見(jiàn)進(jìn)步，仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)，孩子做的都是自己會(huì)的那幾種，（①），其實(shí)是在不斷重復(fù)。只愿意______，不愿意費(fèi)勁解決難題。這種學(xué)習(xí)，很難進(jìn)步。勇于走出舒適區(qū)，向艱難區(qū)進(jìn)發(fā)，才能真正長(zhǎng)本事。

其實(shí)，（②）。你越不怕吃苦，向外開(kāi)拓，這個(gè)圓的圓周就越大，人生體驗(yàn)就越豐富，發(fā)展空間就越大。任何事情都不足______的，越______，不愿努力，這個(gè)圓就小得可憐。那個(gè)古希臘的犬儒主義者第歐根尼，什么也不愿干，以蜷在一個(gè)桶里曬太陽(yáng)為最高追求，那他的舒適區(qū)就只有“桶”那么大。氣溫一下降，這個(gè)“舒適"就有幾分可疑。蘇東坡有首詩(shī)說(shuō)，“惟愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿”，這是激憤之作。不在挫折中磨礪，怎么可能成功呢！滿(mǎn)足現(xiàn)狀，______錯(cuò)失的是更大的舞臺(tái)。

青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想。成長(zhǎng)，應(yīng)該從不斷走出舒適區(qū)開(kāi)始。

18．下列依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．駕輕就熟一揮而就如履薄冰作繭自縛

B．駕輕就熟一蹴而就畏首畏尾故步自封

C．輕車(chē)熟路一揮而就畏首畏尾故步自封

D．輕車(chē)熟路一蹴而就如履薄冰作繭自縛

19．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（5分）

六、作文（60分）

20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇記敘文。（60分）

幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐想，那就是幸福……當(dāng)然，不同的人對(duì)幸福也有不同的觀點(diǎn)，不同的看法。

請(qǐng)以“幸福"為話(huà)題．寫(xiě)一篇記敘文，自擬題目，不少于800字。

高一年級(jí)上學(xué)期一調(diào)考試語(yǔ)文試卷答案

題號(hào)1357911121618

答案DBDDDABDB

1．D【解析】“深深的惋惜”錯(cuò)誤，應(yīng)為“贊美之情"。這棵樹(shù)在浩渺的宇宙中默默生長(zhǎng)，體味生活，這恰是自信和熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。

2．【參考答案】①對(duì)獨(dú)立的生命姿態(tài)的追求。樹(shù)生于井邊，獨(dú)立迎風(fēng)，在“宇宙的安置”和“月光的點(diǎn)染"中美麗而卓爾不凡。②對(duì)堅(jiān)韌、篤定、充滿(mǎn)希望的生命精神的追求。樹(shù)經(jīng)受風(fēng)霜的“鍛煉”和雨露的“潤(rùn)澤”，始終每年添一輪地默默生長(zhǎng)，充滿(mǎn)希望。③對(duì)浪漫、自適的人生境界的追求。樹(shù)在季節(jié)輪轉(zhuǎn)中默默聆聽(tīng)和享受著蟬噪蟲(chóng)鳴的天籟之音。（每點(diǎn)3分，答出其中兩點(diǎn)意思對(duì)即可，如有其他答案，言之有理的酌情給分）

3．B【解析】此處是象征的手法?！拔黠L(fēng)”在詩(shī)中其實(shí)象征的是“革命的風(fēng)暴"或“革命的力量”。在西方，西風(fēng)是春天的使者，意味著春天即將到來(lái)，預(yù)示著生機(jī)和活力，詩(shī)人多用其來(lái)表達(dá)對(duì)希望的呼喚和吶喊。它摧毀和破壞的不是大自然的事物，而是“枯死的思想"。

4．【參考答案】這句詩(shī)運(yùn)用了象征手法，（2分）冬天象征黑暗之極，春天象征充滿(mǎn)光明和希望的前景，（2分）詩(shī)句以反問(wèn)的語(yǔ)調(diào)和不容置疑的語(yǔ)氣向人們展示光明的前景，充滿(mǎn)著對(duì)美好未來(lái)終將到來(lái)的堅(jiān)定信念。（2分）

5．D【解析】“輕松、滿(mǎn)足的心情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“孤寂、落寞的心情"。

6．【參考答案】“細(xì)草軟沙溪路馬蹄輕”描寫(xiě)詞人雨后乘馬行于溪邊路上，由景及人，勾勒出一幅清新優(yōu)美的風(fēng)景人物圖。（3分）寫(xiě)出詞人此時(shí)內(nèi)心的輕快愉悅。（3分）

7．D【解析】“對(duì)春天情有獨(dú)鐘"錯(cuò)誤。詩(shī)人想到春天并非是對(duì)春天情有獨(dú)鐘，而是通過(guò)今昔對(duì)比，凸顯時(shí)光流逝和季節(jié)變化之快。

8．【參考答案】①落葉之多：樹(shù)葉落盡，透過(guò)窗戶(hù)可清晰看見(jiàn)原本被遮蔽的諸鄰。②葉落之快：落葉遍地，重重疊疊，仿佛出現(xiàn)在一夜之間。③感受變化之大：昨日樹(shù)陰繁茂，今晨秋意蕭索，對(duì)比鮮明。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

9．D【解析】“吊古懷鄉(xiāng)之作”錯(cuò)誤。這首詩(shī)通過(guò)描繪黃鶴樓的壯麗景象和周?chē)淖匀伙L(fēng)光，展現(xiàn)了長(zhǎng)江和漢水的宏偉氣勢(shì)，表達(dá)了對(duì)歷史古跡的感慨和對(duì)自然美景的贊嘆。

10．【參考答案】①遠(yuǎn)近結(jié)合。首聯(lián)展現(xiàn)江水浩渺、波濤洶涌的氣勢(shì)，遠(yuǎn)處的城郭和近處的江景相互映襯，景象廣闊壯美。②虛實(shí)結(jié)合。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人由眼前所見(jiàn)的長(zhǎng)江景象，想象其分別流經(jīng)云夢(mèng)澤和洞庭湖的場(chǎng)景，表現(xiàn)其流經(jīng)各處的氣勢(shì)，展現(xiàn)其氣象不凡。（每點(diǎn)3分，意思對(duì)即可）

11．A【解析】“但是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)無(wú)法改正脾氣，始終不愿入黨"理解錯(cuò)誤。根據(jù)“等我改改再說(shuō)吧”等可知，他并沒(méi)有認(rèn)為“自己永遠(yuǎn)無(wú)法改正脾氣”，也沒(méi)有“始終不愿入黨”。

12．B【解析】“動(dòng)作描寫(xiě)"錯(cuò)誤，應(yīng)是“神態(tài)描寫(xiě)”。

13．【參考答案】①第一次：謝林本以為老牛筋會(huì)幫助“叫糧”，不料得到了老牛筋的一番控訴，表明老牛筋認(rèn)清了謝林的陰謀詭計(jì)，體現(xiàn)老牛筋不愿助紂為虐的剛正形象。②第二次：謝林本以為老牛筋在自己的威嚇之下會(huì)當(dāng)眾檢討，老牛筋卻剛正不屈不愿檢討，表明老牛筋不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)決維護(hù)黨和國(guó)家的糧食政策。（每點(diǎn)3分。若其他答案言之成理，亦可酌情給分）

14．【參考答案】①體現(xiàn)堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，弘揚(yáng)正氣和勇氣。老牛筋不向惡勢(shì)力低頭，堅(jiān)持原則和正義，敢于在公眾面前堅(jiān)持真理，不畏強(qiáng)權(quán)。這種精神給讀者帶來(lái)了深刻的啟示和感動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣和勇氣。②反映社會(huì)轉(zhuǎn)型中的個(gè)體堅(jiān)守。老牛筋在大是大非面前始終站在正義的一邊，體現(xiàn)了普通人在社會(huì)變革中的覺(jué)醒和堅(jiān)守。③揭示社會(huì)斗爭(zhēng)中的正義與邪惡。小說(shuō)描寫(xiě)了老牛筋與右派分子謝林的對(duì)立，最終正義得以彰顯，邪惡勢(shì)力被揭露和打擊。（每點(diǎn)2分。若其他答案言之成理，亦可酌情給分）

15．（1）何以解憂(yōu)唯有杜康

（2）少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山

（3）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)

（4）虎鼓瑟兮鸞回車(chē)仙之人兮列如麻

（5）風(fēng)急天高猿嘯哀淥水蕩漾清猿啼

16．D【解析】第一組：“空中樓閣”多用來(lái)比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等；“海市蜃樓"比喻虛幻的事物。兩者的側(cè)重點(diǎn)不同：“空中樓閣”側(cè)重于脫離實(shí)際，多比喻脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃等；“海市蜃樓"側(cè)重于虛無(wú)縹緲，變幻莫測(cè)，多比喻容易幻滅的希望、虛幻的前景等。結(jié)合前文“被審美的汁液浸泡”“為理想的光環(huán)所籠罩"幻化”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是桃花源虛無(wú)縹緲，故應(yīng)選“海市蜃樓"。第二組：“按圖索驥”比喻做事死守教條而不知變通，也比喻依據(jù)一定的線(xiàn)索去尋找事物；“順藤摸瓜"比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線(xiàn)索追究根底。語(yǔ)境說(shuō)的是在當(dāng)代中國(guó)各地都能找到“桃花源”，而非探究根底，故應(yīng)選“按圖索驥"。第三組：“大張旗鼓”形容聲勢(shì)和規(guī)模很大；“大刀闊斧"形容辦事果斷而有魄力。此處形容“改革”，強(qiáng)調(diào)果斷，故應(yīng)選“大刀闊斧"。第四組：“膾炙人口”比喻好的詩(shī)文或事物，人們都稱(chēng)贊；“喜聞樂(lè)見(jiàn)"表示喜歡聽(tīng)，樂(lè)意看，指很受歡迎。此處用來(lái)修飾《桃花源記》這篇人人傳誦的文章，故應(yīng)選“膾炙人口”。故選D。