2025高考生物備考說(shuō)課稿：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系說(shuō)課稿

2025高考生物備考說(shuō)課稿：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在幫助高三學(xué)生深入理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，把握其在生物體內(nèi)相互聯(lián)系、相互影響的機(jī)制，為2025年高考生物備考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn)，掌握二者在生物體內(nèi)協(xié)同作用的基本原理，提高解題能力和應(yīng)試水平。二篇直接輸出：

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課將圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)中的科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新能力進(jìn)行展開(kāi)。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、分析和綜合等方法，探究神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力；通過(guò)案例分析，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力；同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感，使其在探究過(guò)程中能夠遵循科學(xué)方法，尊重事實(shí)，勇于質(zhì)疑和探究。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本知識(shí)，包括神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、激素的種類和作用等。此外，學(xué)生還了解了一些生理過(guò)程，如血液循環(huán)、消化吸收等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高三學(xué)生對(duì)生物學(xué)有較高的興趣，尤其是在生理學(xué)部分。他們?cè)谶壿嬎季S、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題方面具備一定能力，善于通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于合作探討。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系時(shí)，可能會(huì)對(duì)以下方面感到困難：如何區(qū)分兩種調(diào)節(jié)方式的作用特點(diǎn)和相互聯(lián)系；如何運(yùn)用抽象思維理解復(fù)雜的生理過(guò)程；如何在實(shí)際案例分析中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。此外，由于本節(jié)課涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)生可能會(huì)在記憶和理解方面遇到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源

-教科書(shū)《生物》相關(guān)章節(jié)

-多媒體投影儀

-生物模型（神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)）

-實(shí)驗(yàn)教材及用具

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、雨課堂等）

-教學(xué)PPT

-微視頻（神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)案例）

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（如生理學(xué)在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室等）

-教學(xué)評(píng)價(jià)工具（如在線測(cè)試系統(tǒng)）五、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。在此之前，我想請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本知識(shí)。請(qǐng)大家思考一下，神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

（學(xué)生思考并回答）

很好，同學(xué)們的回答都很到位。接下來(lái)，我們就來(lái)探究一下神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

探究一：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到教科書(shū)第X頁(yè)，我們一起來(lái)看一下神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的定義。

（學(xué)生閱讀教材）

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分組討論，比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（學(xué)生分組討論）

3.各組代表來(lái)分享一下你們的討論成果。

（學(xué)生分享討論成果）

4.總結(jié)同學(xué)們的討論，我們可以得出以下結(jié)論：

相同點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)都是生物體內(nèi)的調(diào)節(jié)方式，共同維持生物體的穩(wěn)態(tài)。

不同點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)主要通過(guò)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)，迅速發(fā)揮作用；體液調(diào)節(jié)主要通過(guò)激素分泌，作用較慢但持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。

探究二：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

1.請(qǐng)同學(xué)們觀看以下視頻（播放微視頻），了解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在實(shí)際生理過(guò)程中的應(yīng)用。

（學(xué)生觀看視頻）

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家結(jié)合視頻內(nèi)容，思考以下問(wèn)題：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在生物體內(nèi)是如何相互作用的？

（學(xué)生思考并回答）

3.總結(jié)同學(xué)們的回答，我們可以得出以下結(jié)論：

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在生物體內(nèi)相互聯(lián)系、相互影響。一方面，神經(jīng)調(diào)節(jié)可以通過(guò)支配內(nèi)分泌腺的活動(dòng)影響體液調(diào)節(jié)；另一方面，體液調(diào)節(jié)中的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。

探究三：神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在實(shí)際案例中的應(yīng)用

1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下案例（提供案例材料），分析案例中神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)是如何協(xié)同作用的。

（學(xué)生閱讀案例）

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分組討論，結(jié)合案例內(nèi)容，探討神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在實(shí)際案例中的應(yīng)用。

（學(xué)生分組討論）

3.各組代表來(lái)分享一下你們的討論成果。

（學(xué)生分享討論成果）

4.總結(jié)同學(xué)們的討論，我們可以得出以下結(jié)論：

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在實(shí)際案例中協(xié)同作用，共同維持生物體的穩(wěn)態(tài)。例如，在應(yīng)激反應(yīng)中，神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)，迅速引發(fā)腎上腺素分泌，從而提高血糖濃度，為機(jī)體提供能量。

鞏固知識(shí)

1.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家嘗試完成以下練習(xí)題，檢驗(yàn)一下自己對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

（發(fā)放練習(xí)題）

2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)題，然后我們一起來(lái)核對(duì)答案。

（學(xué)生完成練習(xí)題，老師核對(duì)答案）

課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的異同點(diǎn)，以及它們?cè)趯?shí)際生理過(guò)程中的協(xié)同作用。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為我們的身體健康保駕護(hù)航。

布置作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課的內(nèi)容，整理筆記。

2.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.閱讀相關(guān)資料，深入了解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

（老師布置作業(yè)，學(xué)生記錄）六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.《生理學(xué)》相關(guān)章節(jié)：深入探討神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的生理機(jī)制，包括神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)、激素分泌與作用等。

b.《生物化學(xué)》相關(guān)章節(jié)：介紹激素的化學(xué)性質(zhì)、合成與降解過(guò)程，以及激素作用的具體分子機(jī)制。

c.《細(xì)胞生物學(xué)》相關(guān)章節(jié)：探討細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)機(jī)制，包括神經(jīng)遞質(zhì)與激素的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑。

d.《生物學(xué)研究前沿》相關(guān)文章：介紹神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)研究領(lǐng)域最新的研究進(jìn)展和發(fā)現(xiàn)。

e.實(shí)驗(yàn)教材：提供神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，如神經(jīng)遞質(zhì)測(cè)定、激素水平檢測(cè)等。

f.網(wǎng)絡(luò)教育資源：包括生理學(xué)在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室、生理學(xué)動(dòng)畫(huà)演示等，幫助學(xué)生更直觀地理解相關(guān)概念和過(guò)程。

2.拓展建議：

a.閱讀拓展資源中的《生理學(xué)》相關(guān)章節(jié)，以加深對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)生理機(jī)制的理解。重點(diǎn)關(guān)注神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程、不同類型激素的作用特點(diǎn)及其在體內(nèi)的調(diào)節(jié)作用。

b.學(xué)習(xí)《生物化學(xué)》相關(guān)章節(jié)，了解激素的化學(xué)性質(zhì)和合成途徑。通過(guò)研究激素在體內(nèi)的代謝過(guò)程，理解激素調(diào)節(jié)的精細(xì)性和復(fù)雜性。

c.探索《細(xì)胞生物學(xué)》相關(guān)章節(jié)，掌握細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的基本原理。結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的內(nèi)容，理解細(xì)胞如何響應(yīng)外部信號(hào)并產(chǎn)生生理反應(yīng)。

d.閱讀最新的《生物學(xué)研究前沿》文章，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展。關(guān)注新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的科研興趣。

e.利用實(shí)驗(yàn)教材，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)理論知識(shí)的理解。實(shí)驗(yàn)中注意觀察和記錄數(shù)據(jù)，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

f.利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，觀看生理學(xué)在線課程和虛擬實(shí)驗(yàn)室演示，以多媒體形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，可以參與在線討論，與同學(xué)和老師交流學(xué)習(xí)心得。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的定義、體液調(diào)節(jié)的定義、兩種調(diào)節(jié)方式的區(qū)別與聯(lián)系

-重點(diǎn)詞匯：神經(jīng)沖動(dòng)、激素、內(nèi)分泌腺、靶細(xì)胞、反饋調(diào)節(jié)

-重點(diǎn)句子：神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)沖動(dòng)快速傳遞信息，體液調(diào)節(jié)通過(guò)激素在體液中運(yùn)輸發(fā)揮作用。

②神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相互作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)控、激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的反饋?zhàn)饔谩煞N調(diào)節(jié)方式的協(xié)同作用

-重點(diǎn)詞匯：神經(jīng)內(nèi)分泌、激素受體、反饋抑制、反饋興奮、協(xié)同效應(yīng)

-重點(diǎn)句子：神經(jīng)系統(tǒng)可以通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接作用于內(nèi)分泌腺，而激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和