教師與教師之間結對子互送禮物活動方案

教師與教師之間結對子互送禮物活動方案教師與教師之間結對子互送禮物活動方案篇一為了提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，特制定新老教師結對子幫扶活動方案。一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。二、結對幫扶工作領導小組組長：副組長：成員：三、結對幫扶員指導老師：幫扶成員：四、工作要求（一）對幫扶對象教師的要求：1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。2、虛心請教指導老師。3、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。（要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。）4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務導師的指導下，對此有初步的了解（和指導師共同參與課程設計）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。5、努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（進行業(yè)務指導每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務指導記錄。）6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電或學歷提升。（二）對指導老師的要求1、導師主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。2、指導老師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。3、指導老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。4、指導老師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學。如指定、提供學習資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。6、指導老師對結對幫扶的教師有期中教學評估，學期結束時有階段性總結。7、指導老師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。五、獎勵方案1、指導教師對新教師培養(yǎng),學校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。2、新教師在指導教師的指導下，如成長迅速，學校將在各項培訓、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。教師與教師之間結對子互送禮物活動方案篇二一、活動背景與目的為進一步提升我園教師隊伍的整體素質，促進教師間的相互學習、經驗交流與資源共享，特別是加強對新入職教師及教學能力有待提升教師的指導與支持，特制定本“幼兒園教師結對幫扶”活動方案。二、活動目標1.提升教學能力：幫助青年教師和新教師快速掌握教學技巧，提高教學設計和實施能力。2.傳承教育經驗：資深教師將豐富的教學經驗和教育理念傳遞給年輕教師，促進教育智慧的傳承。3.增強團隊協作：加強教師間的溝通與合作，構建和諧的教師團隊氛圍。4.促進個人成長：鼓勵每位教師在幫扶過程中不斷反思、學習，實現個人專業(yè)成長。三、活動對象幫扶教師：受助教師：四、活動內容1.結對配對：根據教師的專業(yè)背景、教學領域及個性特點，采取自愿報名與組織安排相結合的方式，進行一對一或一對多的結對配對。2.制定計劃：每對幫扶組合需共同制定詳細的幫扶計劃，明確幫扶目標、具體措施、時間安排及預期成果。3.日常指導：教學觀摩：幫扶教師定期聽受助教師的課，并給出具體反饋和建議。教案研討：共同分析教材，設計教學活動，優(yōu)化教學方案。班級管理：分享班級管理經驗，指導受助教師有效管理班級秩序，建立良好的師生關系。心理輔導：關注受助教師的心理健康，提供必要的心理支持和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃建議。4.專題培訓：組織專題講座、工作坊或線上課程，邀請專家或優(yōu)秀教師分享教學經驗，拓寬教師視野。5.成果展示：學期末或學年結束時，舉辦“結對幫扶成果展示會”，展示幫扶成果，表彰優(yōu)秀幫扶組合。五、保障措施1.組織保障：成立“結對幫扶”領導小組，負責活動的整體規(guī)劃、協調與監(jiān)督。2.制度保障：制定詳細的幫扶制度，明確雙方職責，確?；顒佑行蜻M行。3.資源保障：提供必要的經費支持，用于購買教學資料、組織培訓活動等。4.激勵機制：設立“優(yōu)秀幫扶教師”、“快速成長教師”等獎項，對表現突出的教師和組合給予表彰和獎勵。通過本