關于部隊開展網(wǎng)絡思想政治教育的幾點思考

...wd......wd......wd...關于部隊開展網(wǎng)絡思想政治教育的幾點思考黨的十七大報告強調(diào)，加強網(wǎng)絡文化建設和管理，營造良好網(wǎng)絡環(huán)境。網(wǎng)絡帶來了文化傳播方式的深刻變化，為人們提供了信息傳播、思想交流、情感碰撞、情緒宣泄的平臺，同時也為思想政治工作的開展創(chuàng)造了一個嶄新的工作環(huán)境。隨著部隊信息化建設的開展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為思想文化領域競爭和比賽的重要陣地，也是部隊開展思想政治教育的一個重要平臺，對部隊的思想政治教育有著深遠的影響。在開展網(wǎng)絡思想政治工作中，必須繼承和發(fā)揚我軍思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)，把握特點，挖掘規(guī)律，構筑網(wǎng)絡上的馬克思主義陣地。政治工作者應當充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡新技術，拓展思想政治教育的方法和渠道，創(chuàng)造更加新穎更為有效的、適應部隊思想政治教育的新形式，努力提高網(wǎng)絡思想政治工作實效，推動部隊思想政治教育建設邁向新臺階。一、當前部隊開展網(wǎng)絡思想政治教育的現(xiàn)狀隨著軍隊信息化建設的不斷推進和開展，軍隊網(wǎng)絡化建設方面取得了重要的階段性成果。網(wǎng)絡作為開展思想政治教育的一個重要的拓展和補充，對于推進部隊思想政治教育建設起到了積極的作用。〔一〕網(wǎng)絡思想政治教育的提出1996年6月，張建松《發(fā)揮校園網(wǎng)絡在思想政治工作中的作用》中，最早提出了“網(wǎng)絡思想政治工作〞的概念。2000年2月，劉梅《論思想政治教育的現(xiàn)代方式》，最早提出了“網(wǎng)絡思想政治教育〞的概念。曾令輝等人編的《網(wǎng)絡思想政治教育概論》較為系統(tǒng)地闡述了網(wǎng)絡思想政治工作的概念。2000年江澤民也強調(diào)過網(wǎng)絡思政教育的重要性〔參見《關于加強高等學校思想政治教育進網(wǎng)絡工作的假設干意見》〕。胡主席在黨的十七大報告中明確提出“加強網(wǎng)絡文化建設和管理，營造良好網(wǎng)絡環(huán)境〞。〔二〕軍隊網(wǎng)絡思想政治工作作為新生事物，網(wǎng)絡思想政治工作也稱作“網(wǎng)上政工〞，近幾年得到了迅速開展，新頒發(fā)的《政治工作條例》首次為各級政治機關規(guī)定了“管理政治工作信息網(wǎng)絡〞的職責。網(wǎng)絡思想政治工作，就是指運用信息網(wǎng)絡技術借助計算機網(wǎng)絡組織對網(wǎng)絡受眾進展的有目的、有組織的精神性影響。〔《武警學院學報》2004年第04期〕〔三〕網(wǎng)絡思想教育的現(xiàn)狀互聯(lián)網(wǎng)具有信息量大、傳播速度快、覆蓋范圍廣泛，具有開放性、交互性、虛擬性、及時性等特點。開放性使得他的任何一個網(wǎng)結都能夠生產(chǎn)發(fā)布信息，所有網(wǎng)結生產(chǎn)、發(fā)布的信息都能夠以非線性方式流入網(wǎng)絡之中，因而人們可以自主的選擇貨發(fā)布思想政治教育信息；交互性使數(shù)以萬計的受眾可以同時直接的反響信息、發(fā)表意見，這就從根本上改變了傳統(tǒng)思想政治教育交互的局限性；虛擬性為主體的創(chuàng)造活動提供了最好的舞臺；及時性則為人們參與思想政治教育活動提供了更多自由可支配的時間。網(wǎng)絡的高速開展，給整個社會、整個人類帶來了巨大的變化，引起人們思想觀念、思維方式、生活方式以及行為方式的深刻變化，同時對傳統(tǒng)的部隊思想政治教育產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響。官兵面對一個開放的沒有邊際的網(wǎng)絡世界，思想受到了前所未有的沖擊，因此網(wǎng)絡對部隊的軍營文化、道德觀念和紀律約束提出了空前的挑戰(zhàn)，如果我們不及時加以正確的引導，很可能會造成管理教育的被動。具體而言，我認為當前網(wǎng)絡思想政治教育主要呈現(xiàn)出“三個積極三個不夠重視〞的特點：一是在建設網(wǎng)絡平臺硬件上積極，在后期的維護管理和引導上不夠重視。信息化建設的開展，部隊當前的硬件條件是沒得說，但是平臺建設好之后，維護管理的人員精力投入較少；對多個平臺的引入的重視程度很高，但是對各個平臺的整合和后臺接口的融合方面不夠重視。二是在利用網(wǎng)絡現(xiàn)有方法手段上積極，在利用網(wǎng)絡優(yōu)勢創(chuàng)新方式方法上不夠重視。當前部隊內(nèi)網(wǎng)的利用方面，在新聞資訊、機關辦公、網(wǎng)上娛樂三個方面更新速度較快，在挖掘網(wǎng)絡思想正字工作的方法途徑上存在老一套，開展心理疏導較多，利用網(wǎng)絡虛擬優(yōu)勢開展民主建設、利用網(wǎng)絡交互優(yōu)勢開展方法創(chuàng)新上不夠重視。三是在引入網(wǎng)絡建設方面人才上積極，在利用網(wǎng)絡資源自主培養(yǎng)人才上不夠重視。近年來，部隊的人才隊伍構造日趨向合理化方向開展，高學歷官兵的比例逐年提高，但是在利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢自主培養(yǎng)人才上不夠重視。缺乏科學方法，用不了網(wǎng)或者網(wǎng)絡依賴的兩極趨勢逐步顯現(xiàn)，學網(wǎng)用網(wǎng)的教育引導亟待加強。網(wǎng)絡思想政治教育的幾點思考互聯(lián)網(wǎng)為部隊開展思想政治教育提供了難得的機遇同時也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡對官兵的行為模式、價值觀念、政治信仰、心理開展、道德法制觀念等都產(chǎn)生了越來越深刻的影響。胡主席強調(diào)要加強網(wǎng)絡文化建設和管理，營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。因此只有在部隊樹立科學開展觀，準確預測和把握部隊網(wǎng)絡思想政治教育的開展趨勢，才能有效的加強軍營文化的建設和管理，從而為部隊網(wǎng)絡思想政治教育提供良好的環(huán)境?；诖?，我對部隊網(wǎng)絡思想政治教育有如下幾點思考：〔一〕“內(nèi)〞“外〞結合，疏堵結合，爭取網(wǎng)絡思想政治教育主動權如今，信息化的浪潮已經(jīng)席卷，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到日常生活的各個方面，軍營不是真空場，接觸過網(wǎng)絡的新兵根本覆蓋全員。據(jù)某裝甲團統(tǒng)計，2011年底該團入伍400余名新戰(zhàn)士，上過網(wǎng)的占92%，網(wǎng)癮較大的占17%。某炮兵旅306名“上網(wǎng)族〞新兵中，多數(shù)在初中時就開場上網(wǎng)，網(wǎng)齡最短的也有兩年，有32人注冊了個人博客，11人做過網(wǎng)管，不懂網(wǎng)絡的士兵人數(shù)急劇下降。另外，軍營也是社會場的一個重要組成局部，完全杜絕官兵接觸互聯(lián)網(wǎng)幾乎不可能。因此假設何加強疏導，構建內(nèi)網(wǎng)的吸引力，發(fā)揮外網(wǎng)的正確導向力是我們應當考慮的重點問題。1、激發(fā)官兵用內(nèi)網(wǎng)興趣已有諸多關于加強內(nèi)網(wǎng)建設吸引力的闡釋和成功案例，本文主要從激發(fā)官兵的使用內(nèi)網(wǎng)興趣著手。實際生活中，官兵上網(wǎng)沖浪積極性不高與各級高度重視網(wǎng)絡建設形成了較大反差。特別是在基層部隊，訓練執(zhí)勤任務繁重，官兵學網(wǎng)用網(wǎng)的精力更是有限。假設要培養(yǎng)提高官兵學網(wǎng)用網(wǎng)的興趣，需從以下幾個方面入手。一是找準突破口，凸顯吸引力。積極做好硬件準備，以網(wǎng)速這個核心競爭力為突破口，凸顯內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢。二是科學安排，有網(wǎng)可上。著力解決網(wǎng)絡基層的擺設化現(xiàn)狀，合理安排時間，讓官兵能與網(wǎng)絡接觸，讓官兵能夠充分領略網(wǎng)絡的優(yōu)勢和豐富的資源，享受網(wǎng)絡帶來的樂趣和便利，激發(fā)官兵對網(wǎng)絡的需求。三是豐富資源，正確引導。參加計算機根基操作、網(wǎng)絡應用、平面動畫設計、教學示范錄像、科普百科、演講口才等相關資源，激發(fā)官兵用網(wǎng)興趣。四是開展學網(wǎng)用網(wǎng)評比，讓網(wǎng)絡展現(xiàn)官兵成績。通過評比的方式來制造官兵學網(wǎng)用網(wǎng)的氣氛，通過官兵在網(wǎng)絡平臺上展示自我能力的活動，展現(xiàn)官兵在網(wǎng)絡運用上所取得的成績和所得到的提高，推動官兵學網(wǎng)用網(wǎng)。2、發(fā)揮外網(wǎng)的引導作用基層官兵對外網(wǎng)的接觸無法杜絕，因此，軍隊網(wǎng)絡思想政治教育要求必須發(fā)動全員，軍隊網(wǎng)絡思想政治教育要面向網(wǎng)絡社會求開展，要滲透到軍隊生活的各個領域中去。而要做到這一點，就要改變只依靠軍隊網(wǎng)絡專門部門和專業(yè)工作者的狀況，實現(xiàn)軍隊教育的社會化，依靠全軍各方面的力量來開展軍隊網(wǎng)絡思想政治教育。同時，依靠政府、媒體進展正面的疏導宣傳，依靠軍人家庭、朋友進展正確的方向監(jiān)視。此外，外網(wǎng)對官兵的吸引力主要集中于以QQ為代表的聊天交流平臺、以淘寶為代表的網(wǎng)絡購物平臺和以百度谷歌為代表的搜索平臺。筆者認為，不涉軍、不涉密，官兵與家庭朋友的正常聯(lián)系無可厚非。那么利用現(xiàn)有的人才和科技優(yōu)勢，采取雙操作系統(tǒng)〔自主開發(fā)的操作系統(tǒng)和社會主流系統(tǒng)〕、雙網(wǎng)絡、加密通訊、集中交換機和加固防火墻的方式，能否通過監(jiān)控過濾在解決私自上網(wǎng)和過失失泄密問題的同時讓官兵能夠夠在互聯(lián)網(wǎng)上沖浪學習〔二〕拓寬平臺，廣開言路，發(fā)揮網(wǎng)絡民主建設凝聚力網(wǎng)絡對于凝聚團隊風氣建設有著十分重要的意義。充分發(fā)揮網(wǎng)絡世界的虛擬性的優(yōu)勢，能夠較好的提升民主建設的層次。同時加強教育，防止臟、亂、俗、丑現(xiàn)象的發(fā)生。一是通過引導，調(diào)動參與熱情。利用網(wǎng)絡加強基層風氣建設，關鍵是讓官兵大膽參與、形成良性互動。為此，各級要在宣傳引導上下功夫，利用各種時機，講清依托政工網(wǎng)加強風氣建設的重要意義，讓官兵投入到基層風氣建設實踐中來；要拓寬民主渠道，引導官兵充分運用好知情權、參與權和監(jiān)視權；要樹立正確的導向，合理獎懲。二是搞好培訓，提升能力素質(zhì)。骨干隊伍是有效利用網(wǎng)絡加強風氣建設的中堅力量。對機關、基層業(yè)務骨干要進展專題培訓，組織學習政策法規(guī)，明確網(wǎng)絡公開內(nèi)容、程序等要求提升骨干隊伍的能力素質(zhì)；對網(wǎng)絡管理人員，要采取請進來走出去、集中培訓等形式，掌握更多的網(wǎng)絡管理技巧，提高技術水平，有效豐富和完善風氣建設網(wǎng)頁的內(nèi)容形式；對基層干部骨干，要組織學習用網(wǎng)的根本方法，注意網(wǎng)絡言詞，標準網(wǎng)絡行為，確保舉報內(nèi)容真實，舉報程序符合有關規(guī)定，并提倡實名網(wǎng)絡舉報。三是盤活資源，增強網(wǎng)絡吸引力。內(nèi)容豐富、形式鮮活，官兵才愿意參與。要增強網(wǎng)頁的實用性，充實政務公開、政策法規(guī)、廉政故事等欄目，擴大信息量，增加透明度。要增強網(wǎng)頁的趣味性，廣泛引入視頻類、游戲類、書畫類、建言類等欄目，讓官兵在游戲中受到啟發(fā)，在參與中提出建議。要增強網(wǎng)頁的互動性，充分考慮不同對象、不同事務的特點建設相應的廉政論壇、在線交流、常委信箱等。要增強網(wǎng)頁的保密性，嚴格設置內(nèi)容的查看權限、標準公開范圍，保護好官兵的權益。四是制度標準，建設長效機制。要確保加強風氣建設有序開展，應該健全形勢分析制度，要把利用網(wǎng)絡加強風氣建設作為一項內(nèi)容，分析研究、總結經(jīng)歷教訓。健全信息反響制度，各級首長機關要隨時關注網(wǎng)絡風氣動態(tài)，解答官兵提出的問題，必要時例會研究解決，并在網(wǎng)上進展公示，做到件件有著落、事事有回音。健全獎懲鼓勵制度，對組織得力，成效明顯的單位和個人進展物質(zhì)或精神獎勵。〔三〕積極引導，對癥下藥，提升學習成才教育的培養(yǎng)層次網(wǎng)絡拓展了官兵學習的空間和渠道，已經(jīng)成為學習成才的一個新陣地。但方法不科學會導致以下三種典型病癥：1、貪多。局部官兵對網(wǎng)絡學習缺乏方案性、系統(tǒng)性，大都是抱著“好奇、顯擺、應急〞的心態(tài)上網(wǎng)瀏覽和查閱資料，什么內(nèi)容能吸引眼球、什么內(nèi)容能裝點門面、什么內(nèi)容能為己所用，不管內(nèi)容是否真實適用，便不加思考下載下來，裝入自己的“文件夾〞，自認為裝入“文件夾〞的東西便是自己的東西，就會變成自己的思想。2、懶惰。有的官兵認為，網(wǎng)上的內(nèi)容都是經(jīng)過專家編輯整理過，資料新穎，內(nèi)容翔實，只要用好網(wǎng)上的現(xiàn)成資料，就能把知識學到手，對更能汲取知識營養(yǎng)的書本則丟在一邊，看似大腦學了很多東西，其實真正掌握的卻并不多。3、照搬。還有官兵不愿意動筆動腦，便簡單地從“網(wǎng)上〞生搬硬套別人的思想和觀點，僅局限于別人講什么，自己用什么；別人說什么，自己信什么。不問來源、不管對錯，不愿調(diào)查研究，“拿來主義〞現(xiàn)象十分突出。這種“只動鼠標不動腦〞的勞動，最終導致“別人的東西沒吃透，自己的思想沒形成，解決問題的目的沒到達〞。4、依賴。局部官兵已把上網(wǎng)學習作為日常生活的重要組成局部，一些官兵甚至感覺“一天不上網(wǎng)、睡覺都不香〞。由于方法不科學，有的一上網(wǎng)便同時翻開十幾個網(wǎng)頁，什么內(nèi)容都瀏覽，什么內(nèi)容都往腦袋里填充，覺得自己看了很多新鮮內(nèi)容，記了很多時尚信息，讀了了很多前沿理論，感覺長知識、添本領了。但網(wǎng)絡一關，才發(fā)現(xiàn)真正能留下印象的不多，即使有點印象，能說出個一二來，也道不出個所以然。因此要解決如上問題，應當從以下方面入手：一是教育引導官兵學會有選擇的學習。知識是否全面、系統(tǒng)、完整、科學，是衡量一個人知識水平上下的重要標志。信息時代，網(wǎng)絡具有大容量、大口徑的信息優(yōu)勢，但對象很廣泛，沒有特指性、缺乏系統(tǒng)性。而作為特定對象的我們來講，時間和精力都是有限的，且術業(yè)有專攻，知識有側(cè)重，學習的內(nèi)容不可能千篇一律，這就要求我們要根據(jù)各自的情況有選擇性地進展學習。所以，在知識積累中，一方面要通過網(wǎng)絡瀏覽來學習，掌握知識的實時性；一方面要通過閱讀報刊雜志來學習，掌握知識的前瞻性；更重要的是要通過“翻閱〞書本來學習，掌握知識的全面性。只有將網(wǎng)上信息與日常讀書看報中獲取的知識結合起來，做到既“瀏覽網(wǎng)頁〞更“翻閱書頁〞，才能才能真正開闊視野，增長知識。二是引導官兵學會帶著思考學習。網(wǎng)絡具有開放性、透明性，內(nèi)容具有豐富性、多樣性，可以說是五花八門，樣樣俱全，確實給官兵的學習、工作和生活帶來了極大便利。但事物都是一分為二的，網(wǎng)絡在帶給便利的同時，也帶來思想上的懶惰。要樹立“用網(wǎng)〞不能代替“用腦〞的觀念，防止和抑制網(wǎng)絡懶漢現(xiàn)象發(fā)生。注重科學的思維方式，運用自己掌握的知識理論分析研究問題，既要學會別人觀察問題的立場、觀點，掌握別人研究問題的思路、方法，更要在融會貫穿別人的勞動成果的根基上，嚴密結合個人和單位實際，努力摸索出具有特色的新思想、新觀點、新路子，不斷提高思維層次，用以指導部隊工作，提高工作質(zhì)量和效益。三是引導官兵有條理的學習。當今時代，知識更新速度快，不注重學習，思想就跟不上形勢。形勢要求每名官兵擴大知識的涵蓋面，增大知識的儲存量。網(wǎng)絡資源豐富、信息容量大、內(nèi)容可長期保存、可隨時瀏覽，是開展學習的重要陣地。在利用網(wǎng)絡知識學習時，