外研版英語(yǔ)必修二教學(xué)設(shè)計(jì)模板

外研版英語(yǔ)必修二教學(xué)設(shè)計(jì)模板目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.3詞匯表二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1課本4.2教學(xué)課件4.3網(wǎng)絡(luò)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3角色扮演8.4互動(dòng)游戲九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)改進(jìn)12.3學(xué)生反饋十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.2延伸活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文1.1.2課文梗概1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法1.2.2語(yǔ)法解釋1.3詞匯表1.3.1詞匯列表1.3.2詞匯釋義二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文理解2.1.2語(yǔ)法掌握2.2技能目標(biāo)2.2.1聽(tīng)力技能2.2.2口語(yǔ)表達(dá)2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣2.3.2文化意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境互動(dòng)3.3交際式教學(xué)法3.3.1交際活動(dòng)3.3.2交際評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1課本結(jié)構(gòu)4.1.2課本內(nèi)容4.2教學(xué)課件4.2.1課件結(jié)構(gòu)4.2.2課件內(nèi)容4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1網(wǎng)絡(luò)資源列表4.3.2網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)說(shuō)明5.1.2難點(diǎn)突破5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)說(shuō)明5.2.2重點(diǎn)鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2新課呈現(xiàn)7.2.1呈現(xiàn)方式7.2.2呈現(xiàn)內(nèi)容7.3課堂活動(dòng)7.3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)7.3.2活動(dòng)實(shí)施7.4鞏固練習(xí)7.4.1練習(xí)設(shè)計(jì)7.4.2練習(xí)反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)習(xí)指導(dǎo)8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2扮演指導(dǎo)8.4互動(dòng)游戲8.4.1游戲設(shè)計(jì)8.4.2游戲?qū)嵤┚?、板?shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.1.1板書(shū)關(guān)鍵詞9.1.2板書(shū)結(jié)構(gòu)圖9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.2.1板書(shū)布局9.2.2板書(shū)功能十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說(shuō)明10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1完成時(shí)間10.2.2提交方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.2課件內(nèi)容安排11.2課件內(nèi)容11.2.1課件圖文11.2.2課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)11.3.1互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.2互動(dòng)反饋十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.1.1學(xué)生反饋12.1.2教學(xué)調(diào)整12.2教學(xué)改進(jìn)12.2.1改進(jìn)措施12.2.2改進(jìn)目標(biāo)12.3學(xué)生反饋12.3.1反饋收集12.3.2反饋分析十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀13.1.1閱讀材料13.1.2閱讀指導(dǎo)13.2延伸活動(dòng)13.2.1活動(dòng)計(jì)劃13.2.2活動(dòng)實(shí)施十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)周計(jì)劃14.1.2教學(xué)日計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估14.2.1評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)14.2.2評(píng)估方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.1.1課文《ThePowerofMusic》1.1.2課文梗概：本文講述音樂(lè)的力量及對(duì)人們的影響。通過(guò)一個(gè)感人的故事，展示了音樂(lè)如何幫助人們克服困難，找到生活的意義。1.2語(yǔ)法點(diǎn)1.2.1語(yǔ)法現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)1.2.2語(yǔ)法解釋?zhuān)含F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)表示動(dòng)作正在發(fā)生，對(duì)主句動(dòng)作起到解釋說(shuō)明的作用。1.3詞匯表1.3.1詞匯列表：challenge,disability,inspiration,musician,etc.1.3.2詞匯釋義：挑戰(zhàn)，殘疾，靈感，音樂(lè)家等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1課文理解：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，把握文章主題及作者觀點(diǎn)。2.1.2語(yǔ)法掌握：學(xué)生能夠正確運(yùn)用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。2.2技能目標(biāo)2.2.1聽(tīng)力技能：學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解課文內(nèi)容。2.2.2口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)。2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)習(xí)興趣：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。2.3.2文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解西方音樂(lè)文化，提高跨文化交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。3.1.2任務(wù)實(shí)施：引導(dǎo)學(xué)生積極參與任務(wù)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：通過(guò)音樂(lè)播放、故事講述等方式，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)的情境。3.2.2情境互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在情境中進(jìn)行互動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.3交際式教學(xué)法3.3.1交際活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等交際活動(dòng)。3.3.2交際評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的交際活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們積極參與。四、教學(xué)資源4.1課本4.1.1課本結(jié)構(gòu)：課文、練習(xí)、詞匯表等。4.1.2課本內(nèi)容：豐富的課文內(nèi)容，配有插圖和練習(xí)題。4.2教學(xué)課件4.2.1課件結(jié)構(gòu)：PPT格式，包含圖文、動(dòng)畫(huà)、音頻等。4.2.2課件內(nèi)容：課文講解、語(yǔ)法點(diǎn)呈現(xiàn)、課堂活動(dòng)等。4.3網(wǎng)絡(luò)資源4.3.1網(wǎng)絡(luò)資源列表：音樂(lè)網(wǎng)站、相關(guān)文章、視頻等。4.3.2網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用：輔助教學(xué)，提供更多學(xué)習(xí)資料。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難點(diǎn)說(shuō)明：現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法。5.1.2難點(diǎn)突破：通過(guò)實(shí)例分析、句子練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)的用法。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1重點(diǎn)說(shuō)明：課文內(nèi)容的理解與運(yùn)用。5.2.2重點(diǎn)鞏固：通過(guò)課后作業(yè)、課堂討論等方式，鞏固課文內(nèi)容。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單：電腦、投影儀、音響等。6.1.2教具使用：用于課件展示、音樂(lè)播放等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具清單：筆記本、文具等。6.2.2學(xué)具使用指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生做好筆記，積極參與課堂活動(dòng)。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.1.1導(dǎo)入方式：音樂(lè)導(dǎo)入7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容：播放一首英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)7.2.1呈現(xiàn)方式：課件呈現(xiàn)7.2.2呈現(xiàn)內(nèi)容：課文、梗概，以及相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)。7.3課堂活動(dòng)7.3.1活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論、角色扮演等7.3.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。2.使用生動(dòng)的詞匯和形象的表達(dá)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。3.在講解語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解語(yǔ)法點(diǎn)和課文內(nèi)容時(shí)，注意控制時(shí)間，不要過(guò)于冗長(zhǎng)。3.留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，提高他們的參與度。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。3.針對(duì)不同學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)音樂(lè)、故事等情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起他們的共鳴。2.利用情境導(dǎo)入，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。3.引導(dǎo)學(xué)生參與情境互動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和交際能力。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容1.對(duì)課文內(nèi)容的選擇和安排是否適合學(xué)生的水平，是否能夠引起他們的興趣。2.語(yǔ)法點(diǎn)的講解是否清晰易懂，是否能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。二、教學(xué)方法1.任務(wù)型教學(xué)法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。2.情境教學(xué)法和交際式教學(xué)法是否能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。三、時(shí)間分配1.課堂時(shí)間是否合理分配，各個(gè)環(huán)節(jié)是否緊湊且有序。2.是否給學(xué)生留出足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。四、課堂提問(wèn)1.問(wèn)題的設(shè)計(jì)是否具有啟發(fā)性，能否引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.是否能夠鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，提高他們的表達(dá)能力。五、情景導(dǎo)入1.情境導(dǎo)入是否能夠激發(fā)學(xué)