外研版必修五英語語法解析與應(yīng)用

外研版必修五英語語法解析與應(yīng)用目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法知識點(diǎn)1.2語法案例分析1.3語法應(yīng)用練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3實(shí)踐演練法3.4小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.4教學(xué)多媒體設(shè)備五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課講解環(huán)節(jié)7.3案例分析環(huán)節(jié)7.4實(shí)踐演練環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3實(shí)踐演練8.4課后作業(yè)九、板書設(shè)計9.1語法點(diǎn)板書9.2案例分析板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語法知識點(diǎn)拓展13.2語法應(yīng)用能力提升13.3課外閱讀推薦13.4網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估表14.3學(xué)生反饋表14.4教學(xué)課件教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法知識點(diǎn)1.1.1動詞時態(tài)1.1.2非謂語動詞1.1.3定語從句1.1.4狀語從句1.1.5虛擬語氣1.2語法案例分析1.2.1動詞時態(tài)案例1.2.2非謂語動詞案例1.2.3定語從句案例1.2.4狀語從句案例1.2.5虛擬語氣案例1.3語法應(yīng)用練習(xí)1.3.1動詞時態(tài)練習(xí)1.3.2非謂語動詞練習(xí)1.3.3定語從句練習(xí)1.3.4狀語從句練習(xí)1.3.5虛擬語氣練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1掌握動詞時態(tài)的用法2.1.2學(xué)會非謂語動詞的運(yùn)用2.1.3能夠運(yùn)用定語從句和狀語從句2.1.4理解虛擬語氣的表達(dá)方式2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析，提高語法運(yùn)用能力2.2.2利用實(shí)踐演練，鞏固所學(xué)知識2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對英語語法的興趣2.3.2增強(qiáng)自信心，勇于開口表達(dá)三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解，讓學(xué)生理解語法知識3.2案例分析法3.2.1分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語法知識3.3實(shí)踐演練法3.3.1設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生動手實(shí)踐3.4小組討論法3.4.1分組討論，共同解決問題四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版必修五英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3.1英語語法大全4.4教學(xué)多媒體設(shè)備4.4.1投影儀、電腦、音響等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1非謂語動詞的用法5.1.2定語從句和狀語從句的區(qū)分5.2重點(diǎn)5.2.1動詞時態(tài)的掌握5.2.2虛擬語氣的理解與應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2練習(xí)題打印稿6.2學(xué)具6.2.1筆記本、筆6.2.2英語詞典八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.1.1學(xué)生回答問題8.1.2學(xué)生提問8.2小組討論8.2.1分組討論案例8.2.2分享討論成果8.3實(shí)踐演練8.3.1學(xué)生練習(xí)語法8.3.2學(xué)生展示練習(xí)成果8.4課后作業(yè)8.4.1完成練習(xí)題九、板書設(shè)計9.1語法點(diǎn)板書9.1.1動詞時態(tài)板書9.1.2非謂語動詞板書9.2案例分析板書9.2.1動詞時態(tài)案例板書9.2.2非謂語動詞案例板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1動詞時態(tài)練習(xí)題10.1.2非謂語動詞練習(xí)題10.2作業(yè)要求10.2.1按時完成10.2.2認(rèn)真批改10.3作業(yè)評價10.3.1評價作業(yè)質(zhì)量10.3.2給予鼓勵和指導(dǎo)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)11.1.2教學(xué)內(nèi)容11.2課件內(nèi)容11.2.1語法知識點(diǎn)講解11.2.2案例分析展示11.3課件互動環(huán)節(jié)11.3.1學(xué)生回答問題11.3.2小組討論環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生掌握情況12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2教學(xué)方法反思12.2.1是否適合學(xué)生12.2.2是否達(dá)到預(yù)期效果12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生意見和建議12.3.2調(diào)整教學(xué)策略12.4教學(xué)改進(jìn)措施12.4.1調(diào)整教學(xué)內(nèi)容12.4.2改進(jìn)教學(xué)方法十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語法知識點(diǎn)拓展13.1.1英語語法其他板塊13.1.2語法知識深度講解13.2語法應(yīng)用能力提升13.2.1增加實(shí)踐演練13.2.2參加英語角活動13.3課外閱讀推薦13.3.1英語語法相關(guān)書籍13.3.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦13.4網(wǎng)絡(luò)資源13.4.1英語學(xué)習(xí)資源13.4.2在線英語學(xué)習(xí)平臺十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.1.1教學(xué)目標(biāo)14.1.2教學(xué)內(nèi)容14.2教學(xué)評估表14.2.1學(xué)生評價14.2.2自我評價14.3學(xué)生反饋表14.3.1學(xué)生意見14.3.2改進(jìn)建議14.4教學(xué)課件14.4.1PPT課件14.4.2相關(guān)資料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、動詞時態(tài)的用法動詞時態(tài)是英語語法中的重要組成部分，用于表示動作發(fā)生的時間。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注動詞時態(tài)的用法，包括現(xiàn)在時、過去時、將來時等。還需要講解動詞時態(tài)的變換規(guī)則，以及如何根據(jù)語境選擇合適的動詞時態(tài)。二、非謂語動詞的運(yùn)用非謂語動詞包括動詞的現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注非謂語動詞的用法，包括它們的語法功能、構(gòu)成方式和搭配關(guān)系。還需要講解如何根據(jù)語境選擇合適的非謂語動詞形式。三、定語從句和狀語從句的區(qū)分定語從句和狀語從句是英語語法中的重要內(nèi)容，它們在句子中的作用和用法有所不同。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解定語從句和狀語從句的定義、引導(dǎo)詞的用法以及它們在句子中的位置。還需要通過案例分析，讓學(xué)生掌握如何正確使用定語從句和狀語從句。四、虛擬語氣的表達(dá)方式虛擬語氣是英語語法中較為復(fù)雜的部分，用于表示與現(xiàn)實(shí)情況相反的假設(shè)、愿望或建議等。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解虛擬語氣的用法，包括它的構(gòu)成方式、各種虛擬語氣的表達(dá)方式和語境。還需要通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何正確使用虛擬語氣。五、非謂語動詞的用法非謂語動詞在英語語法中具有重要的地位，包括動詞的現(xiàn)在分詞、過去分詞和動詞不定式。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注非謂語動詞的用法，包括它們的語法功能、構(gòu)成方式和搭配關(guān)系。還需要講解如何根據(jù)語境選擇合適的非謂語動詞形式。六、定語從句和狀語從句的用法定語從句和狀語從句是英語語法中的重要內(nèi)容，它們在句子中的作用和用法有所不同。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解定語從句和狀語從句的定義、引導(dǎo)詞的用法以及它們在句子中的位置。還需要通過案例分析，讓學(xué)生掌握如何正確使用定語從句和狀語從句。七、虛擬語氣的用法虛擬語氣是英語語法中較為復(fù)雜的部分，用于表示與現(xiàn)實(shí)情況相反的假設(shè)、愿望或建議等。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解虛擬語氣的用法，包括它的構(gòu)成方式、各種虛擬語氣的表達(dá)方式和語境。還需要通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何正確使用虛擬語氣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解語法點(diǎn)時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，注意語調(diào)的起伏，使學(xué)生能夠更好地理解和吸收知識。對于重要的語法點(diǎn)和難點(diǎn)，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配在教學(xué)過程中，合理分配時間至關(guān)重要。教師應(yīng)確保每個語法點(diǎn)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時也要留出時間讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐演練。在講解案例和練習(xí)題時，注意控制時間，確保學(xué)生能夠跟上思路。三、課堂提問通過提問，教師可以了解學(xué)生對語法知識的理解程度，并激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和引導(dǎo)性，鼓勵學(xué)生積極回答問題，并給予及時的反饋和解答。四、情景導(dǎo)入在講解語法點(diǎn)之前，教師可以利用情景導(dǎo)入法，創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)的情景，讓學(xué)生在情境中自然地接觸到語法知識。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助學(xué)生在實(shí)際語境中更好地理解和運(yùn)用語法知識。五、教案反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程，包括教學(xué)內(nèi)容的講解是否清晰易懂，教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng)，學(xué)生的參與度