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總想贏者必輸，

不怕輸者必贏。

第1頁第1頁數(shù)學(xué)3.1圓(第一學(xué)時)義務(wù)教育課程原則試驗教科書

九年級上冊第2頁第2頁第3頁第3頁動動手、1.請同窗們在紙上畫一個半徑為2cm圓．2.假如我們體育老師想在操場上畫一個半半徑為3m圓，你有什么好辦法或提議嗎？動動腦第4頁第4頁 線段OP繞它固定一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一端點P所通過封閉曲線叫做圓。定點O叫做圓心。線段OP叫做圓半徑。在同一平面內(nèi),感悟新知要擬定一個圓,必須擬定圓____和____圓心半徑讀做“”?！袿圓O圓心擬定圓,半徑擬定圓.位置大小既:圓上任意一點P到定點O距離相等表示：以O(shè)為圓心圓，記做“”，讀作第5頁第5頁1.請將自己所畫圓與同桌所畫圓進行比較，它們是否能夠完全重疊？并思考什么情況下兩個圓能夠完全重疊？O1rO2r半徑相等兩個圓叫做等圓。動手做一做半徑相等情況下兩圓能夠完全重疊第6頁第6頁1.請寫出圖中所有弦；2.請在圖中任選一條弦，寫出這條弦所對?。唤Y(jié)識弦與弧ABCOE第7頁第7頁

BAC點A、B.C與圓位置如圖所表示，設(shè)⊙O半徑為r，點到圓心距離為d，則d和r大小關(guān)系為：d＝rd＞rd＜r點與圓位置關(guān)系O點A在圓上點B在圓內(nèi)點C在圓外r第8頁第8頁1.已知⊙O面積為25π。（1）若PO=5.5,則點P在 ；（2）若PO=4,則點P在 ；（3）若PO= ,則點P在圓上。圓外圓內(nèi)5課內(nèi)練習(xí)第9頁第9頁2.在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，AC=3cm，AB=5cm。若以點C為圓心，畫一個半徑為3cm圓，試判斷點A，點B和⊙C互相位置關(guān)系。CAB3cm5cm4cm第10頁第10頁3、在以AB=5cm為直徑圓上，到直線AB距離為2.5cm點有（）A、無數(shù)個B、1個C、2個D.4個4、若⊙P半徑長為13cm,圓心P坐標(biāo)為（5、12），則平面直角坐標(biāo)系原點O與⊙P位置關(guān)系是（）A、在圓內(nèi)B、在圓外C、在圓上D.無法擬定CC若圓P半徑為12呢？第11頁第11頁5.如圖，在△ABC中∠BAC=Rt∠，AO是BC邊上中線，BC為⊙O直徑。問：點A是否在圓上？請闡明理由；

ACBO第12頁第12頁如圖所表示,在A地正北80mＢ處有一幢民房,正西100mC處有一變電設(shè)施,在BC中點D處是一古建筑。 因施工需要，必須在A處進行一次爆破。為使民房、變電設(shè)施、古建筑都不遭到破壞，問爆破影響面半徑應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？探究活動第13頁第13頁課堂小結(jié)你有收獲嗎？請你說一說！第14頁第14頁課外拓展⊙O半徑為2,點P到圓心距離OP=m,且m使關(guān)于x方程2x2-2√2x+