《模擬安裝照明電路》 說(shuō)課稿 -2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

《模擬安裝照明電路》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版一、教學(xué)內(nèi)容

《模擬安裝照明電路》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教科版

本節(jié)課選自教科版四年級(jí)下冊(cè)《科學(xué)》教材第四章第二節(jié)《模擬安裝照明電路》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.照明電路的組成及各部分的作用。

2.照明電路的基本連接方法。

3.學(xué)習(xí)使用電路元件，如燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。

4.探究照明電路的安裝過(guò)程，理解電路的連通與斷開。

5.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及觀察能力，增強(qiáng)安全用電意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和工程思維。通過(guò)模擬安裝照明電路，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：科學(xué)探究能力，通過(guò)觀察、實(shí)踐操作來(lái)理解電路原理；實(shí)踐創(chuàng)新能力，在動(dòng)手安裝過(guò)程中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；安全意識(shí)，了解并遵守電路安裝的安全規(guī)則；信息處理能力，整理分析電路安裝過(guò)程中的信息，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生將形成科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的電路元件（如電池、導(dǎo)線、燈泡）和簡(jiǎn)單的電路連接。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)能夠識(shí)別電路的閉合與斷開狀態(tài)，并對(duì)電路的基本工作原理有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)動(dòng)手操作和探索未知事物充滿興趣，他們喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在能力上，學(xué)生具備了一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，能夠跟隨指導(dǎo)完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)于理論知識(shí)的接受程度相對(duì)較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在模擬安裝照明電路的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何正確識(shí)別和使用電路元件，如何準(zhǔn)確地進(jìn)行電路連接，以及如何解決電路中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。此外，安全用電意識(shí)的培養(yǎng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，學(xué)生需要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何避免觸電等安全隱患。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前為學(xué)生準(zhǔn)備好《科學(xué)》教材第四章第二節(jié)《模擬安裝照明電路》相關(guān)內(nèi)容，確保每位學(xué)生都能使用。

2.輔助材料：搜集相關(guān)照明電路的圖片、原理動(dòng)畫視頻，以及安全用電的宣傳資料，以便更直觀地展示電路連接過(guò)程和注意事項(xiàng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足量的燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電池等實(shí)驗(yàn)材料，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，每組學(xué)生一套。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)，實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)寬敞明亮，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇以提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的電路知識(shí)，如“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電路的哪些基本組成部分？”隨后，展示一個(gè)簡(jiǎn)單的照明電路模型，詢問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)知道這個(gè)電路是如何工作的嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題《模擬安裝照明電路》，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)多媒體展示照明電路的組成元件和它們的作用，如燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。接著，詳細(xì)講解每個(gè)元件的連接方法和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)正確的連接順序和安全操作。然后，通過(guò)視頻動(dòng)畫展示照明電路的工作原理，讓學(xué)生直觀地理解電路的連通與斷開。期間，教師會(huì)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在學(xué)生完成電路安裝后，教師提出一些問(wèn)題，如“如果燈泡不亮，可能是什么原因？”讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考，找出可能的問(wèn)題并嘗試解決。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互討論，共同解決問(wèn)題。這一環(huán)節(jié)旨在鞏固學(xué)生對(duì)照明電路的理解，并提升他們解決問(wèn)題的能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)诎惭b照明電路過(guò)程中的體會(huì)和收獲。然后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)照明電路的連接方法、工作原理以及安全用電的重要性。最后，教師詢問(wèn)學(xué)生是否還有疑問(wèn)，并給予解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置兩項(xiàng)作業(yè)：一是根據(jù)教材內(nèi)容，繪制一個(gè)照明電路的示意圖，并標(biāo)注出各部分名稱；二是寫一篇短文，描述在安裝照明電路過(guò)程中的一個(gè)有趣經(jīng)歷或?qū)W到的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)旨在鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的科學(xué)：電路與照明》

-《安全用電常識(shí)》

-《電路元件的發(fā)明與發(fā)展》

-《照明電路的常見故障與排除方法》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在本節(jié)課《模擬安裝照明電路》的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以進(jìn)一步探索以下內(nèi)容：

-研究不同類型的照明電路，如并聯(lián)電路和串聯(lián)電路，并比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

-探索照明電路中的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，了解電能如何轉(zhuǎn)化為光能。

-學(xué)習(xí)家庭電路的基本布局，了解家庭電路中各個(gè)用電器是如何連接的。

-研究電路保護(hù)元件，如保險(xiǎn)絲和斷路器的工作原理和作用。

-探究如何提高照明電路的能效，例如使用LED燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡。

-閱讀有關(guān)科學(xué)家在電路和照明領(lǐng)域的研究故事，了解科學(xué)發(fā)展的歷程。

-進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，例如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的手電筒，加深對(duì)電路連接方法的理解。

-觀察和分析日常生活中的電路應(yīng)用，如樓梯燈的聲控開關(guān)、節(jié)能燈的工作原理等。

-訪問(wèn)電力科普館或相關(guān)展覽，實(shí)地了解電路和照明技術(shù)的歷史和最新發(fā)展。

-搜集資料，了解不同國(guó)家在照明電路方面的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)發(fā)展水平。七、板書設(shè)計(jì)

①照明電路的組成

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