足球腳背內(nèi)側(cè)踢球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球腳背內(nèi)側(cè)踢球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)中“足球基本技術(shù)”章節(jié)為基礎(chǔ)，針對(duì)高二學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：首先，通過講解和示范，讓學(xué)生掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；其次，通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平；最后，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力，使他們?cè)诒荣愔心軌蜢`活運(yùn)用所學(xué)技能。整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的技巧，提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。

2.健康行為：通過足球訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高自我保健意識(shí)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的體育精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、踢球部位、踢球力量和角度的控制。

難點(diǎn)：在實(shí)際比賽中靈活運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，以及動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

解決辦法：

1.通過分解動(dòng)作示范，讓學(xué)生逐步掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)踢球時(shí)的身體協(xié)調(diào)與平衡。

2.設(shè)置不同難度的練習(xí)，由簡(jiǎn)到繁，逐步提高學(xué)生的技術(shù)水平和實(shí)踐能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)化正確動(dòng)作的鞏固。

4.結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在比賽中實(shí)際運(yùn)用技術(shù)，培養(yǎng)比賽中的應(yīng)變能力和決策能力。

5.教師在教學(xué)中要注重個(gè)體差異，因材施教，針對(duì)性地指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的技術(shù)細(xì)節(jié)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，講解足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的理論知識(shí)和技術(shù)要領(lǐng)。

2.實(shí)施分組練習(xí)，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互指導(dǎo)，提高技術(shù)掌握度。

3.利用比賽教學(xué)法，組織小型足球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用所學(xué)技能。

4.運(yùn)用視頻媒體，播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的示范動(dòng)作，幫助學(xué)生形象理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

5.結(jié)合游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)趣味性練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)視頻和圖文資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解基本動(dòng)作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“腳背內(nèi)側(cè)踢球的站位和踢球部位是什么？”，“如何控制踢球的力量和角度？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生觀看視頻和閱讀資料的時(shí)間，以及提交的預(yù)習(xí)筆記。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀圖文資料，記錄關(guān)鍵信息。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨(dú)立思考，形成初步的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的腳背內(nèi)側(cè)踢球精彩片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)并相互糾正動(dòng)作。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)用到實(shí)踐中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，嘗試并改進(jìn)動(dòng)作。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時(shí)，向教師提問或與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)技術(shù)細(xì)節(jié)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置練習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球的作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并錄制視頻。

提供拓展資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和訓(xùn)練資料，供學(xué)生自學(xué)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在課后練習(xí)并錄制踢球視頻，上傳至平臺(tái)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自學(xué)和深化理解。

反思總結(jié)：學(xué)生觀看自己的視頻，對(duì)比正確動(dòng)作，總結(jié)改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，提高自我提升能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過程圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，幫助學(xué)生掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的技能，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際比賽中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)動(dòng)作，包括站位、踢球部位、踢球力量和角度的控制。在實(shí)際操作中，學(xué)生的動(dòng)作更加規(guī)范，準(zhǔn)確性明顯提高。

2.理論知識(shí)：學(xué)生對(duì)足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的理論知識(shí)有了深入的理解，能夠清晰地描述動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)理論指導(dǎo)自己的動(dòng)作。

3.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升。他們能夠主動(dòng)查找相關(guān)資料，通過視頻和文檔自學(xué)，對(duì)技術(shù)動(dòng)作有了更全面的認(rèn)識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。他們?cè)诒荣愔心軌蛳嗷ブС?，共同完成任?wù)。

5.競(jìng)技水平：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的足球競(jìng)技水平有所提高。他們?cè)诒荣愔懈幼孕?，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高比賽表現(xiàn)。

6.健康意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)足球技術(shù)的同時(shí)，增強(qiáng)了健康意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，更加積極地參與體育活動(dòng)。

7.運(yùn)動(dòng)興趣：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣得到激發(fā)，他們更加熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，愿意投入更多的時(shí)間和精力去練習(xí)和提高。

8.解決問題能力：在練習(xí)和比賽中，學(xué)生遇到了各種問題，如動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、配合不默契等。通過教師的指導(dǎo)和同伴的幫助，他們學(xué)會(huì)了分析問題、解決問題，提高了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

9.自我管理能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸學(xué)會(huì)了自我管理，包括時(shí)間管理、情緒管理和行為管理。他們能夠合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，保持積極的心態(tài)，遵守比賽規(guī)則。

10.終身學(xué)習(xí)觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生建立了終身學(xué)習(xí)的觀念。他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思與總結(jié)。以下是我對(duì)教學(xué)過程的一些思考。

教學(xué)方法與策略方面，我覺得自己在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。通過課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展的方式，讓學(xué)生在不同環(huán)節(jié)中都能有所收獲。尤其是在課堂活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的技能。這種教學(xué)方式既提高了學(xué)生的參與度，又鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

然而，在教學(xué)方法上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，可能因?yàn)橹v解過于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到枯燥乏味。今后，我需要更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在管理方面，我覺得自己做得還可以。我及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保他們能夠按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在課堂上，我注重觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)有困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。但我也發(fā)現(xiàn)，在課堂紀(jì)律方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。今后，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教學(xué)效果方面，我覺得本節(jié)課取得了較好的成果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們掌握了足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)，提高了競(jìng)技水平，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自主學(xué)習(xí)能力?？吹剿麄?cè)谡n堂上的進(jìn)步，我感到非常欣慰。

但我也認(rèn)識(shí)到，教學(xué)中還存在一些問題。例如，部分學(xué)生在掌握動(dòng)作要領(lǐng)方面仍有困難，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的表達(dá)不夠清晰。此外，課堂練習(xí)的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有得到足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免過于冗長(zhǎng)的講解。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.優(yōu)化課堂練習(xí)的時(shí)間安排，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間。對(duì)于掌握動(dòng)作較慢的學(xué)生，可以適當(dāng)增加個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.在課后，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①足球腳背內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)