25通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)（教學(xué)課件）一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版2024秋）_第1頁(yè)
25通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)（教學(xué)課件）一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版2024秋）_第2頁(yè)
25通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)（教學(xué)課件）一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版2024秋）_第3頁(yè)
25通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)（教學(xué)課件）一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版2024秋）_第4頁(yè)
25通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)（教學(xué)課件）一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（教科版2024秋）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教科版一年級(jí)上冊(cè)2.5通過(guò)感官來(lái)發(fā)現(xiàn)《我們自己》目錄聚焦探索研討拓展課堂小結(jié)課堂練習(xí)聚焦我們的感官分別能告訴我們什么信息？不要聞或嘗陌生的物品!探索觀察校園的花壇或草地。用感覺(jué)器官觀察校園，我們能得到很多信息。探索各

種

各

樣

的花高

大的樹(shù)鳥(niǎo)

叫蟬

鳴廣

播ɡāodàdeshùɡèzhǒnɡɡèyànɡdehuāniǎojiàochánmínɡɡuǎnɡbō探索花

草

的

芳

香粗糙

的

樹(shù)

干堅(jiān)

硬

的

墻

壁柔

軟

的

花

朵huācǎodefānɡxiānɡcūcāodeshùɡànjiānyìnɡdeqiánɡbìróuruǎndehuāduǒ探索整理我們的觀察記錄，并畫(huà)下來(lái)。研討1.我們觀察到了哪些信息？你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你聞到了什么？你嘗到了什么？你觸摸到了什么？研討2.反復(fù)觀察能得到更多的信息嗎？拓展1保護(hù)器官感覺(jué)器官很容易受到傷害，我們要注意保護(hù)它們。拓展1保護(hù)器官拓展1五感課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：每一種感覺(jué)器官的作用是獨(dú)立的，但認(rèn)識(shí)世界時(shí)，它們又不可分割，是綜合性的。多感官參與能更準(zhǔn)確地獲得信息，從而更好地解決問(wèn)題。感覺(jué)器官很容易受到傷害，我們要注意保護(hù)它們。課堂練習(xí)選擇題1.有一杯水放在桌上，我們不能通過(guò)（）來(lái)獲取他的相關(guān)信息。A.用手摸一摸B.用耳朵聽(tīng)一聽(tīng)C.用鼻子聞一聞D.用嘴巴嘗一嘗B課堂練習(xí)2.為了保護(hù)眼睛，我們不應(yīng)該（）。A.做眼保健操B.多做戶外運(yùn)動(dòng)C.在光線好的地方看書(shū)D.抬頭緊盯太陽(yáng)D課堂練習(xí)3.在觀察物體時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.我們通過(guò)一種感覺(jué)器官就能獲得詳細(xì)信息B.用多種感覺(jué)器官獲取信息和用一種感覺(jué)器官是一樣的C.用多種感覺(jué)器官獲得的信息更全面D.我們可以完全聽(tīng)取別人用感覺(jué)器官獲得的信息C課堂練習(xí)判斷題1.對(duì)于視力、聽(tīng)力有障礙的人，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們。（）2.每一種器官都很重要，我們要保護(hù)好他們。（）3.有了盲文，有視力障礙的人生活就不受影響了。（）4.我們可以通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官，觀察心臟的跳動(dòng)情況。（）5.透過(guò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論