82重力勢能課件高一下學(xué)期物理人教版

重力勢能年級：高一年級學(xué)科：物理（人教版）課題引入課題引入課前探究影響重力勢能大小的因素結(jié)論：1、物體自身質(zhì)量越大，重力勢能越大2、物理所處高度越高，重力勢能越大

具有重力勢能的物體只有通過重力做功的方式才能將其釋放出來，所以我們想得到重力勢能，不能脫離對重力做功的研究。質(zhì)量為m的小球從高為h1的初位置A沿不同的路徑運(yùn)動到高為h2的末位置B。請計(jì)算幾種情況下重力做的功。探究重力做功特點(diǎn)B’B’BB情景1：小球豎直下落WG=mgh=mg(h1－h(huán)2)=mgh1－mgh2

WG=mgLcos

θ=mgh=mg(h1－h(huán)2)

=mgh1－mgh2情景2：小球沿斜線運(yùn)動探究重力做功特點(diǎn)質(zhì)量為m的小球從高為h1的初位置A沿不同的路徑運(yùn)動到高為h2的末位置B。請計(jì)算幾種情況下重力做的功。情景3：小球沿曲線運(yùn)動

探究重力做功特點(diǎn)A△h1θl1結(jié)論：重力做功只跟它的起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置（高度差）有關(guān)，與物體運(yùn)動的路徑無關(guān)。

與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)重力做功等于其始末位置的差值EP=mgh重力勢能：EP1EP2探究重力做功特點(diǎn)重力勢能表達(dá)式：國際單位：焦耳（J）1kg·m·s-2·m=1N·m=1JEP=mgh重力勢能——標(biāo)量物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能（gravitationalpotentialenergy）

重力勢能重力勢能思考與討論2：如圖所示，質(zhì)量為m的物體放在層高為h樓房的三樓地板上，它的重力勢能為多大？1樓2樓3樓4樓h重力勢能參考平面結(jié)論：重力勢能具有相對性，與參考平面的選取有關(guān)。2mghmgh0-mgh一樓地面二樓地面三樓地面四樓地面思考與討論3：重力勢能的正負(fù)的含義？重力勢能1.表示位置：在參考平面的上方還是下方；2.表示大?。赫闹亓菽艽笥谪?fù)的重力勢能。h-h參考平面mgh-mghABh1h2練一練:如圖有一個(gè)質(zhì)量2kg的小球從桌面以上高h(yuǎn)1=1.2m的A點(diǎn)落到地面上的B點(diǎn)，桌面的高為h2=0.8m。請按要求填寫下表(g=10m/s2)。重力勢能參考面小球在A處的重力勢能小球在B處的重力勢能整個(gè)過程中重力做功整個(gè)過程中重力勢能的變化桌面

地面

24J-16J40J減少40J40J040J減少40J結(jié)論：重力勢能與參考平面的選取有關(guān)，重力勢能的變化與參考平面的選取無關(guān)。結(jié)論：重力勢能具有系統(tǒng)性，是物體與地球組成的“系統(tǒng)”所共有的，。物體說：重力勢能是我自己的！重力勢能思考與討論4：地球說：朋友這是咱們倆的！重力做功和重力勢能變化關(guān)系

WG=mgh1－mgh2=

EP1－EP2=-△Ep重力做

，WG

0，則EP1

EP2，重力勢能

。>

>

減少正功重力做

，WG

0，則EP1

EP2，重力勢能

。<<增加負(fù)功

重力做的功等于重力勢能的減少。彈性勢能1.彈性勢能:發(fā)生彈性形變的物體各部分之間，由于有彈力的相互作用，也具有勢能，這種勢能叫做彈性勢能（elasticpotentialenerge)。彈性勢能2.影響因素

（1）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性勢能跟彈簧的形變量有關(guān)。（2）彈簧的彈性勢能還跟彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)。思考與討論5：彈簧彈性勢能的影響因素彈性勢能3.彈簧的彈力做功與彈性勢能變化的關(guān)系：彈性勢能WF彈＝EP1－EP2＝-△EP彈力做的功初狀態(tài)的彈性勢能末狀態(tài)的彈性勢能WG＝EP1－EP2＝-△EP重力做的功初狀態(tài)的重力勢能末狀態(tài)的重力勢能類比思想勢能重力勢能是由地球和地球附近物體的相對位置決定的。彈性勢能是由發(fā)生彈性形變的物體各部分的相對位置決定的。勢能也叫位能，與相互作用的物體的相對位置有關(guān)。1.重力做功：與路徑無關(guān)，只與始末的位置的高度差有關(guān)