東莞市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)操作手冊(cè)

東莞教化資源公共服務(wù)平臺(tái)

東莞市教化資源公共服務(wù)平臺(tái)

操作手冊(cè)

（2024年2月13日版）

前言|Preview

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的共建共享已經(jīng)成為教化領(lǐng)域探討的重要課

題。建立教化教學(xué)資源共建共享的大網(wǎng)絡(luò)資源倉(cāng)庫(kù)，將為師生

供應(yīng)更好的教學(xué)資源服務(wù)，豐富教學(xué)和科學(xué)探討資料，加速教

化信息化進(jìn)程，有利于建立終身教化體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)。

這本手冊(cè)主要從“平臺(tái)功能簡(jiǎn)介”、“老師操作”、“學(xué)生、

家長(zhǎng)操作”、“單位管理員操作”、“頂級(jí)管理員操作”五個(gè)篇章

來(lái)介紹不同的角色如何操作，無(wú)論您是通過(guò)管理、審核資源力

求在資源庫(kù)平臺(tái)呈現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)資源的單位管理員，還是通過(guò)上傳

優(yōu)秀資源共建共享教化教學(xué)資源來(lái)促進(jìn)教化信息化的一般老

師，或是希望在平臺(tái)里獲得學(xué)問(wèn)、提升學(xué)習(xí)水平的學(xué)生、家

長(zhǎng)，都可以查看相應(yīng)的篇章來(lái)了解自己應(yīng)當(dāng)要做什么、如何

做。

我們致力于與您一起打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教化教學(xué)資源平臺(tái)，

為促進(jìn)我國(guó)教化信息化的發(fā)展出一分力。由于平臺(tái)裝載的內(nèi)容

較多，各篇章會(huì)力爭(zhēng)對(duì)涉及的內(nèi)容有所說(shuō)明，但受篇幅所限，

我們無(wú)法做的很具體，希望您能在手冊(cè)里獲得幫助!

書(shū)目|Contents

一、平臺(tái)功能簡(jiǎn)介......................................................4

（-）平臺(tái)首頁(yè)功能介紹.............................................5

（-）學(xué)科資源簡(jiǎn)介..................................................6

（三）專題資源簡(jiǎn)介..................................................7

（四）綜合資源簡(jiǎn)介..................................................8

（五）通用功能......................................................8

1.資源功能.......................................................8

2.資源搜尋.......................................................9

二、老師操作..........................................................9

（-）登錄..........................................................9

（二）我的貢獻(xiàn).....................................................10

1.發(fā)布資源......................................................11

2.我的資源......................................................16

（三）下載記錄.....................................................17

（四）我的保藏.....................................................18

（五）基本信息.....................................................18

1.基本信息......................................................19

2.修改頭像......................................................19

3.我的積分......................................................19

三、學(xué)生、家長(zhǎng)操作...................................................20

四、單位管理員操作...................................................21

（一）前臺(tái)操作.....................................................21

1.資源審核......................................................21

2.信息采集......................................................22

3.資源調(diào)用......................................................23

4.資源初始化.....................................................24

（二）后臺(tái)管理.....................................................25

1.文件轉(zhuǎn)換管理..................................................25

2.分類(lèi)設(shè)置......................................................25

3.權(quán)限安排......................................................26

4.用戶組管埋...................................................27

5.資源匯總統(tǒng)計(jì).................................................27

6.單位統(tǒng)計(jì)......................................................28

五、頂級(jí)管理員操作...................................................29

1.系統(tǒng)級(jí)分類(lèi)設(shè)置................................................29

2.廣告管理......................................................30

一、平臺(tái)功能簡(jiǎn)介

東莞市教化資源服務(wù)平臺(tái)是一個(gè)教化教學(xué)資源共建共享的大網(wǎng)絡(luò)資源倉(cāng)

庫(kù)，使全市1000多所學(xué)?？梢怨步ü蚕韮?yōu)質(zhì)教化資源。各鎮(zhèn)街教辦、學(xué)校都有

自己的資源主頁(yè)，從老師個(gè)人角度看是老師個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)，從學(xué)校角度看

是一個(gè)單位的網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)，從全市范圍看則是一個(gè)全市共建共享的資料庫(kù)。在

功能上具有開(kāi)放性和共享性，管理上具有分布式管理的特點(diǎn)，技術(shù)上訪問(wèn)速度

快、資料上傳方式便捷、兼容全部格式文件、允許導(dǎo)入其他商業(yè)類(lèi)資源、平安

穩(wěn)定、審核便利，具有常用格式文件的在線預(yù)覽、閱讀、下載等功能，脫座信

息孤島提倡“資源須要共享二

通過(guò)教化資源公共服務(wù)平臺(tái)，搭建“統(tǒng)一應(yīng)用門(mén)戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一

數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理規(guī)范”的開(kāi)放式、面對(duì)服務(wù)的公共基礎(chǔ)平臺(tái)框架，在統(tǒng)一

的平臺(tái)下整合現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)資源，并不斷豐富資源內(nèi)容，服務(wù)于老師教學(xué)、教研

備課，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)信

息化、服務(wù)體系化，運(yùn)立健全教化信息化服務(wù)體系及運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源按需

服務(wù)，資源共建共享。

各級(jí)管理員老師家長(zhǎng)學(xué)生游客

東莞市優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)

資源上傳

資源下載

資源預(yù)覽

資源收藏

資源采集

（一）平臺(tái)首頁(yè)功能介紹

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@東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)ESSaHHM口^|

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生駕0西餐蟲(chóng)U字X^gAmssau慳手坡釗時(shí)石無(wú)中不b曰可*手

圖1T資源庫(kù)首頁(yè)

?通過(guò)右上角的“登錄”可實(shí)現(xiàn)東莞市教化資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)的登

錄。

?本系統(tǒng)主要依托于“學(xué)科資源”“專題資源”“綜合資源”幾個(gè)頻道，專

供用戶分類(lèi)查看、下載資源。

?“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)主要依托于東莞市教化資源公共服務(wù)

平臺(tái)的“上傳資源”、“我要曬課”及“廣東教化視頻網(wǎng)”幾個(gè)頻道，專供活動(dòng)

參加人員快速進(jìn)入相關(guān)平臺(tái)上傳資源。用戶登錄后，“上傳資源“可干脆上傳資

源至本市平臺(tái)，“我要曬課”可跳轉(zhuǎn)至國(guó)家平臺(tái)，“廣東教化視頻網(wǎng)”可跳轉(zhuǎn)至

省平臺(tái)。

?“資源導(dǎo)航”來(lái)自學(xué)科資源的分類(lèi)，分類(lèi)分為基礎(chǔ)分類(lèi)和用戶新建分

類(lèi)，基礎(chǔ)分類(lèi)依據(jù)學(xué)校類(lèi)型取不同學(xué)段，如“中學(xué)”，“初中”，對(duì)應(yīng)學(xué)科資源分

類(lèi)中的“中學(xué)”，“初中”。新建分類(lèi)只有分類(lèi)下有二級(jí)分類(lèi)才在資源導(dǎo)航部分顯

不O

?“學(xué)校貢獻(xiàn)榜”分為月榜和總排行，依據(jù)上傳資源的多少?gòu)亩嗟缴倥?/p>

序，按依次顯示上榜住戶信息。

?“學(xué)科資源”在前臺(tái)首頁(yè)依據(jù)上傳資源的時(shí)間排序，顯示最近更新上傳

的學(xué)科資源，便利用戶快捷查看最新上傳的學(xué)科資源。

?“專題資源”在前臺(tái)首頁(yè)依據(jù)管理員在后臺(tái)管理的設(shè)置顯示專題，便利

用戶快捷查看專題資源。

?“資源貢獻(xiàn)單位”在前臺(tái)首頁(yè)顯示貢獻(xiàn)資源的單位，用戶可干脆點(diǎn)擊相

應(yīng)單位查看該單位的資源庫(kù)主頁(yè)。

（二）學(xué)科資源簡(jiǎn)介

與學(xué)科教材同步，可按學(xué)段、學(xué)科、版本、課程、類(lèi)別、文件格式等分類(lèi)

查找，支持多種排序方式，包括默認(rèn)、按下載量、按閱讀量、按好評(píng)最多排序

等。點(diǎn)擊某條具體的資源，可以對(duì)資源進(jìn)行在線預(yù)覽、下載、點(diǎn)贊、保藏、評(píng)

論。

首頁(yè)—！專題史iS毋合資源本單收資源個(gè)人中心

高中收48A

優(yōu)禿資舞踢：苣maja?5Mt費(fèi)芬效字素材多忘律敏孚tr件般學(xué)設(shè)計(jì)”4評(píng)收起外

敏學(xué)反思校即論文習(xí)酶恁皿贓痛赤?同珞夜程IR學(xué)節(jié)戲

□中念?n巧計(jì)口決

Rt手雷書(shū)虛擬仿直蝌”工區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)站校在曲疏個(gè)性化學(xué)習(xí)期

一《角的初步認(rèn)識(shí)》鳳陶

比收費(fèi)科其佗

□新版PEP四年級(jí)上冊(cè)Ua⑥全部。留片。然發(fā)OSSOwordO???l。臚O?Opdf。其佗

□微腳EP，J4英》六年一

□r尺子你會(huì)用嗎？（一

□東完市博展第一，J號(hào)-

□用英語(yǔ)痛述簡(jiǎn)單的跳線圖

圖1-2學(xué)科資源

（三）專題資源簡(jiǎn)介

供應(yīng)按專題歸類(lèi)的資源分類(lèi)方法，把同一類(lèi)資源歸到一起形成一類(lèi)專題資

源，可以給這類(lèi)專題設(shè)置一個(gè)統(tǒng)一的專題名稱和顯示圖片。專題資源首頁(yè)以縮

略圖展示各個(gè)專題資源，顯示專題下資源數(shù)量、創(chuàng)建時(shí)間、專題簡(jiǎn)介、專題主

頁(yè)顯示圖片等?？梢圆榭磳ｎ}資源具體信息，包括專題內(nèi)的各個(gè)資源具體信

息，可按圖片、視頻、音頻、word、Excel.PPT、PDE等格式分類(lèi)查找資源，

還可以按下載量、閱讀量、好評(píng)最多等進(jìn)行排序查找。

45負(fù)學(xué)科奧潭?第縉潭標(biāo)合貢津本3位奧源個(gè)人中?

□依謖PEP，J中英語(yǔ)…

277人下St2OA2Stt?S

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355人下柒17人黨15糙5

□人物動(dòng)作描寫(xiě)出制3

優(yōu)陶獎(jiǎng)資源23人下經(jīng)15人憲曲滕

貨源量:I時(shí)間：2O14-1O-2S費(fèi)租：0時(shí)間：2013M6□東光市城廈第一小

IX人下行乂人無(wú)―

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□T尺子你會(huì)用嗎…

277人下超9人克毒或筮

□用英語(yǔ)摘述篇單的…

IMAT?9人黨宵樹(shù)5

□現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的鬟習(xí)

教育資源%S4ATtt6人覺(jué)得鈿！

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動(dòng)漫創(chuàng)作大賽新經(jīng)分類(lèi)|

CSiS欣獎(jiǎng)資源

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?＞：統(tǒng)介：

圖1-3專題資源

（四）綜合資源簡(jiǎn)介

綜合資源顯示非學(xué)科非專題的資源，以列表形式展示，顯示資源標(biāo)題、資

源簡(jiǎn)介、資源發(fā)布人、發(fā)布時(shí)間、資源大小，評(píng)論、下載數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)等。可以

按圖片、視頻、音頻、word、Excel.PPT、PDF等格式分類(lèi)查找資源。

RO）個(gè)人中心后frtt理

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圖1-4綜合資源

（五）通用功能

1.資源功能

?資源在線預(yù)覽：資源平臺(tái)供應(yīng)多種資源閱讀方式，資源閱讀可以依據(jù)圖

片、視頻、音頻、課件、教案等進(jìn)行分類(lèi)閱讀。在線閱讀資源列表顯示資源基

本信息，便利用戶一目了然閱讀資源重要信息，資源標(biāo)題、資源簡(jiǎn)介、顯示發(fā)

布人、發(fā)布時(shí)間、資源大小，評(píng)論、下載數(shù)、點(diǎn)贊數(shù)等。平臺(tái)支持以下格式的

資源在線預(yù)覽：多媒體視頻支持類(lèi)型：avi、mpg.wmv.3gp、mov、mp4,

asfasxflVxwmv9xrm、rmvb.word、txt、pdf、ppt（動(dòng)畫(huà)效果忽視）

?資源下載：用戶登錄資源平臺(tái)可以下載具備權(quán)限的資源。支持文本、圖

片、音頻、視頻等資源文件下載。

?點(diǎn)贊：用戶登錄資源平臺(tái)可以對(duì)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行點(diǎn)贊。

?保藏：用戶可以對(duì)自己感愛(ài)好的資源保藏到個(gè)人中心，便利以后查看。

?資源評(píng)價(jià)：用戶可以對(duì)能預(yù)覽或下載的資源進(jìn)行實(shí)名制評(píng)價(jià)。

2.資源搜尋

?供應(yīng)關(guān)鍵詞檢索功能，可以輸入資源名稱包含的某個(gè)詞進(jìn)行檢索。

圖1-5關(guān)鍵詞搜尋

?供應(yīng)高級(jí)檢索，可以通過(guò)學(xué)段、學(xué)科、資源類(lèi)別、資源格式、排序方式

等元數(shù)據(jù)屬性進(jìn)行高級(jí)檢索。

東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

口負(fù)"3?仁篦費(fèi)滲粽合資源個(gè)人中心

w：衿EEI種

鐘：全部語(yǔ)文EQ英語(yǔ)物理化學(xué)歷史碉生物位也技術(shù)畬樂(lè)體育與健康

序合實(shí)法活訖

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O34合并H關(guān)岐與移岐

七府爆*1一元一次方較

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大?。築6.23KB/花的旃：2015-02-06發(fā)和人：??*55

o3」實(shí)際時(shí)a與一元_

圖1-6高級(jí)搜尋

二、老師操作

（一）登錄

老師登陸://office.dgjy.net進(jìn)入“東莞市教化局統(tǒng)一登陸”界面，

輸入賬號(hào)密碼進(jìn)入數(shù)字校內(nèi)辦公桌面，找到“教化資源服務(wù)”圖標(biāo)，點(diǎn)擊進(jìn)

入。進(jìn)入資源庫(kù)首頁(yè)，導(dǎo)航欄里看到上級(jí)單位或本單位資源和個(gè)人中心。點(diǎn)擊

本單位資源，頁(yè)面將會(huì)跳轉(zhuǎn)到當(dāng)前登錄用戶所在單位的資源首頁(yè)；點(diǎn)擊個(gè)人中

心，在我的資源中可以上傳資源，管理資源信息。

學(xué)生信息管理

H

裝備管理教材管理

教師培訓(xùn)平臺(tái)評(píng)審評(píng)定招聘管理公文流轉(zhuǎn)

山

教師檔案管理禊學(xué)習(xí)空間檔案管理協(xié)同辦公

圖2-1資源庫(kù)入口

?了東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

學(xué)科盜海踵盜海y盜源本單位q

發(fā)布姿源我的姿源

宏源：1

、wn,CVi：；

修墳頭像

壬摩加文件疑舞奈&若濾*'好的,煙件上小

母找的貢獻(xiàn)文件列表

*下線記錄

★找的收藏開(kāi)始上傳

*基本信息

圖2-2個(gè)人中心

（二）我的貢獻(xiàn)

用戶可以在此上傳發(fā)布自己的資源文件共享給平臺(tái)的其他用戶，支持多個(gè)

文件同時(shí)上傳。列表顯示個(gè)人發(fā)布中的資源（包括未提交資源、審核中、審核

未通過(guò)的資源）和上傳勝利的資源。具有資源審核權(quán)限的用戶還可以對(duì)其他用

戶上傳的資源進(jìn)行審核操作，審核通過(guò)的資源才會(huì)顯示在資源平臺(tái)前臺(tái)頁(yè)面

中。

1.發(fā)布資源

用戶可以上傳資源，支持多個(gè)文件同時(shí)上傳，上傳后可以短暫不提交（保

存到草稿箱），也可以提交資源，提交后由相關(guān)人員審核，審核通過(guò)的資源可以

供共享范圍內(nèi)的人員下載、預(yù)覽、點(diǎn)贊、評(píng)價(jià)。

圖2-3資源上傳流程圖

（1）添加文件

管理員或教職工在該頁(yè)面上傳須要發(fā)布的資源文件。若是優(yōu)課、微課資

源，本處僅支持上傳視頻，其他配套資源在下一步作為附件添加。

圖2-4上傳資源

(2)維護(hù)資源屬性

用戶上傳資源后，須要先進(jìn)行資源分類(lèi)設(shè)置如資源學(xué)科分類(lèi)書(shū)目、資源用

途分類(lèi)、適用年級(jí)等，資源屬性維護(hù)如資源名稱、資源類(lèi)別、資源簡(jiǎn)介、關(guān)鍵

詞、共享范圍、學(xué)問(wèn)點(diǎn)、難易度、獲獎(jiǎng)狀況、用途、來(lái)源等，然后進(jìn)行資源發(fā)

布。發(fā)布資源并且審核通過(guò)的用戶可以獲得相應(yīng)的積分。

發(fā)布資源我的資源

交可以在此批更埴寫(xiě)信息并應(yīng)用到下列文檔中。完成屬性設(shè)置后提交審核保存至草稿翱

未選擇學(xué)科泰源和專題奧源時(shí)，系統(tǒng)將默認(rèn)其陸合奧原。先保存不提交審核

提示：關(guān)at網(wǎng)作為總寬推茬相關(guān)文檔依揖，不填用《認(rèn)為文件名

,學(xué)科資源:，J與。＞數(shù)學(xué)?＞人桃014年版?＞五年縱上冊(cè)◎＞第一章小效篥法?！?5強(qiáng)知數(shù)@

X

專題資源：如不是專題奧總，可不選

關(guān)筵詞:多個(gè)關(guān)過(guò)溝向侵用年號(hào)間幅

共享范圍選擇全市資源

共享范用:。個(gè)人資潦。單位資源。全市資瀛。游客可見(jiàn)DG新機(jī)印麗贏1

課堂實(shí)錄.avi

。文件上傳成功2

*資源名稱:保堂實(shí)錄

學(xué)科獎(jiǎng)源:小學(xué)。＞數(shù)學(xué)曲＞人數(shù)2014年版。＞五年級(jí)上冊(cè)◎》第一章小數(shù)京法?〉IJ哪乘整數(shù)。

專題資源：如不是專題資源，可不送

*第一作者：梁小貞▼其他作者：

?第一作者默認(rèn)為上傳者，請(qǐng)依次填寫(xiě)第二作者、第三作者，以空格間隔

知識(shí)點(diǎn)：如找"加減法"，輸入"加減?，送揉?加成法"

已送中：《例3：小數(shù)乘小數(shù)(歸納小結(jié)計(jì)算方法)X

?資通類(lèi)別：?優(yōu)課資源e微課資源。教學(xué)素材?多翌體教學(xué)課件e教學(xué)設(shè)i+

。教學(xué)點(diǎn)諦:教學(xué)反思。教邪論文?習(xí)磨精送典型例題e則i而式卷

。網(wǎng)絡(luò)課程。教學(xué)游戲。數(shù)字圖書(shū)。虛擬仿真系統(tǒng)?敦學(xué)工具。學(xué)習(xí)網(wǎng)站

。校本送修課e個(gè)性化學(xué)習(xí)資源。拓展費(fèi)料o其他―—

?最多只能上傳5個(gè)附件，清選搔上傳

教學(xué)點(diǎn)評(píng).doc儂KB)|載字點(diǎn)評(píng)3

教學(xué)反思.doc儂KB)教學(xué)反思三］X

教學(xué)課件.PPt?73.5KB)教學(xué)課件V］

教學(xué)練習(xí).doc儂KB)教學(xué)練習(xí)三］X

教學(xué)讀計(jì).d“儂KB)教學(xué)設(shè)計(jì)三］X

資源宵介:

圖2-5維護(hù)資源相關(guān)屬性

(3)資源屬性說(shuō)明

屬性選項(xiàng)及說(shuō)明備注

性質(zhì)直屬、鎮(zhèn)辦、民辦自動(dòng)識(shí)別，不用填寫(xiě)

莞城街道、南城街道、東城街道、萬(wàn)自動(dòng)識(shí)別，不用填寫(xiě)

江街道、石碣鎮(zhèn)、石龍鎮(zhèn)、茶山鎮(zhèn)、

學(xué)

石排鎮(zhèn)、企石鎮(zhèn)、橫瀝鎮(zhèn)、橋頭鎮(zhèn)、

校

謝崗鎮(zhèn)、東坑鎮(zhèn)、常平鎮(zhèn)、寮步鎮(zhèn)、

屬地域大朗鎮(zhèn)、黃江鎮(zhèn)、清溪鎮(zhèn)、塘廈鎮(zhèn)、

性鳳崗鎮(zhèn)、長(zhǎng)安鎮(zhèn)、虎門(mén)鎮(zhèn)、厚街鎮(zhèn)、

沙田鎮(zhèn)、道浩鎮(zhèn)、洪梅鎮(zhèn)、麻涌鎮(zhèn)、

中堂鎮(zhèn)、高坊鎮(zhèn)、樟木頭鎮(zhèn)、大嶺山

鎮(zhèn)、望牛墩鎮(zhèn)、松山湖、生態(tài)園

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)代碼證上學(xué)校名全稱自動(dòng)識(shí)別，不用填寫(xiě)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生手動(dòng)選擇，必填

物、地理、歷史、政治、信息技術(shù)、

通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科

學(xué)、思想品德、綜合實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)科

中職基礎(chǔ)課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)

算機(jī)基礎(chǔ)、德育；

中職專業(yè)課：財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)，機(jī)械電子

類(lèi)，工藝設(shè)計(jì)類(lèi)，信息技術(shù)類(lèi)，文化

教化類(lèi)；

學(xué)

職業(yè)素養(yǎng)課

科

學(xué)段小學(xué)、初中、中學(xué)、學(xué)前、中職手動(dòng)選擇，必填

屬

一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、手動(dòng)選擇，必填

性年級(jí)

五年級(jí)、六年級(jí)

冊(cè)別上冊(cè)、下冊(cè)手動(dòng)選擇，必填

版本教材版本手動(dòng)選擇，必填

第一章（課）、其次章（課）、第三章手動(dòng)選擇，必填

章（課）

（誤）…

第一節(jié)（課）、其次節(jié)（課）、第三節(jié)手動(dòng)選擇，必填

節(jié)（課）

（誤）…

學(xué)問(wèn)點(diǎn)手動(dòng)選擇，必填

難易度難、中、易手動(dòng)選擇，選填

標(biāo)題資源標(biāo)題手動(dòng)輸入，必填

作者創(chuàng)建資源內(nèi)容的主要作者“手動(dòng)輸入，必填

基

有關(guān)資源內(nèi)容關(guān)鍵詞描述。手動(dòng)輸入，選填

本關(guān)鍵詞

（注明多個(gè)關(guān)鍵詞用逗號(hào)隔開(kāi)）

屬

資源簡(jiǎn)介對(duì)資源內(nèi)容的概要說(shuō)明。手動(dòng)輸入，選填

性

共享范圍個(gè)人、單位、全市、游客手動(dòng)選擇，必填

其獲獎(jiǎng)狀況資源獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)的描述。手動(dòng)輸入，選填

他另一個(gè)相關(guān)的資源標(biāo)識(shí)，而當(dāng)前資源自動(dòng)識(shí)別，不用填寫(xiě)

屬相關(guān)資源與這一資源之間存在某種聯(lián)系，該屬

性性描述了這種聯(lián)系。

學(xué)生學(xué)習(xí)資源、老師教學(xué)資源、老師手動(dòng)選擇，選填

用途

專業(yè)發(fā)展與教研資源

國(guó)家公共教化資源、省市公共教化資手動(dòng)選擇，選填

源、區(qū)域共建資源、校本資源、引進(jìn)

來(lái)源

資源（外部引進(jìn)）、開(kāi)放資源、自建

資源

優(yōu)誤資源（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課手動(dòng)選擇，必填

堂實(shí)錄、教學(xué)練習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)

點(diǎn)評(píng)）、微課資源（微教案、微課

件、微視頻、微練習(xí)、微反思、微點(diǎn)

評(píng)）、教學(xué)素材、多媒體教學(xué)課件、

類(lèi)型教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教學(xué)反思、老

師論文、習(xí)題精選、典型例題、測(cè)試

試卷、網(wǎng)絡(luò)課程、教學(xué)嬉戲、數(shù)字圖

書(shū)、虛擬仿真系統(tǒng)、教學(xué)工具、學(xué)習(xí)

網(wǎng)站、校本選修課、特性化學(xué)習(xí)資

源、拓展資料、其他類(lèi)型

文本：doc、x1Svpptxpdf等自動(dòng)識(shí)別，不用填寫(xiě)

圖片：jpg、png、bmp、tif等

音頻：MP3、wma等

格式

視頻：avivmpg、wmvxMP4等

動(dòng)畫(huà)：swfvgif等

其他：

日期年-月-日：時(shí)-分自動(dòng)識(shí)別，不用填寫(xiě)

表2T資源屬性

2.我的資源

用戶上傳資源后，在“我的資源”顯示資源標(biāo)題、格式、共享范圍、文件

大小、上傳日期等資源信息，可以依據(jù)資源狀態(tài)分類(lèi)查看，對(duì)資源進(jìn)行編輯、

預(yù)覽、刪除等操作。同時(shí)，也支持上傳資源。

(1)草稿箱

未發(fā)布的資源會(huì)顯示在“草稿箱”中，用戶可以對(duì)資源進(jìn)行編輯、在線預(yù)

覽、發(fā)布、下載、刪除等，支持批量操作。點(diǎn)擊發(fā)布后，該條資源自動(dòng)轉(zhuǎn)移到

“審核中”資源列表下。

發(fā)砧如隆炎^

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astm共*？ss文件大小上傳日??作

□畫(huà)灰麗，公眾號(hào)*作知說(shuō)峭2d加可見(jiàn)151MB2015^1.20??BSSx

□國(guó)—事上渡1BEW￥-17MMB30154)1-20*1儂*

□全&wtQi

圖2-6草稿箱

(2)審核中

已發(fā)布提交審核，但未經(jīng)審核的資源會(huì)顯示在“審核中“，用戶可以預(yù)覽

資源，也可以編輯資源屬性重新發(fā)布。資源審核后自動(dòng)轉(zhuǎn)移到“未通過(guò)”或

“已通過(guò)”資源列表下。

發(fā)布卻函如

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貴源麗flilrtK共享范?文區(qū)大小上竹日朗逢作

(t)Q?fiLLM6?3的全市7O5MB201)-02-03?修儂

d)QNZrm&a』＞蛇的及回*杷R全市明733MB2015-02^1??儂

圖2-7審核中

(3)未通過(guò)

審核不通過(guò)的資源會(huì)顯示在“未通過(guò)”，且顯示不通過(guò)緣由及修改看法，用

戶可以預(yù)覽資源，也可以編輯資源屬性、重新發(fā)布和刪除該資源。

發(fā)布資潭我的費(fèi)源我量上傳

酗4共享范BO文件大小不通過(guò)原因修改意見(jiàn)an

3□全市屯7.49XfB邃取號(hào)租..蚓住重點(diǎn).突…財(cái)儂X

□

圖2-8未通過(guò)

(4)已通過(guò)

審核通過(guò)的資源會(huì)顯示在“已通過(guò)“，用戶可以查看資源，也可以編輯資源

屬性和刪除該資源。

發(fā)布鼻潭技的費(fèi)潭

?叫3?aftc2BAS

sxtys分!拈式共31文件大小上恰日財(cái)

□l*J]PP3.1MB2O13-O24M■■HX

□胭全市貴看733MB201M2Q3如的1x

□國(guó)PF(?位更源31MB201323■■■電x

□畫(huà)古紋茨號(hào)的衣食住行word卻■可見(jiàn)151MB201al-20"X

□,41婀勃B港液的茶區(qū)PF"734MB2015-01-20ftS?MIx

□0

圖2-9已通過(guò)

(三)下載記錄

下載過(guò)的資源會(huì)顯示在“個(gè)人中心”-“下載記錄”，用戶可以查看資源,

也可以刪除下載的資源。

安汜芳

39:IS

回我的貢獻(xiàn)

■下記錄

?我的收京

*W本信息

圖2To下載記錄

（四）我的保藏

保藏過(guò)的資源會(huì)顯示在“個(gè)人中心”-“我的保藏”，用戶可以查看，也可

以刪除保藏的資源。

@東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

2頁(yè)學(xué)曰資源舞6合資費(fèi)本單位資溫

發(fā)布人：梁理

‘我的貢賦發(fā)和人：王征

?下或記錄

*基本信息

圖2T1我的保藏

（五）基本信息

基本信息顯示的是登陸用戶的個(gè)人信息，包括基本信息，修改頭像和我的

積分。

1.基本信息

基本信息顯示用戶真實(shí)名，所在單位和用戶類(lèi)型。（注：此處無(wú)法修改）

④東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)修入蓼宣找的內(nèi)容

口負(fù)寧H費(fèi)青！史源媒會(huì)費(fèi)*本爐核燙厚個(gè)人中6

基本信豆帔改義像我的積分

用,直交名：*建為

所任單位：演示學(xué)校A

修改頭像

用"皿：KtW

回sags*

#下線記錄

?闞百

s^(ae

圖2-12基本信息

2.修改頭像

用戶可選擇自己喜愛(ài)的圖片上傳作為自己的頭像。

?了東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

首頁(yè)學(xué)科責(zé)源與題費(fèi)源除合爽看本季內(nèi)庚學(xué)

基本信豆惇改呆像我的職分

食也芳

他改頭侵

S3：15

no上傳

修改頭至

a

#下就記錄

?我G做H

圖2-13修改頭像

3.我的積分

我的積分顯示的是用戶的積分和積分規(guī)則，包括總積分，上傳資源所得積

分，資源被下載所得積分和登錄所得積分。

@東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

2負(fù)學(xué)日資源i級(jí)源標(biāo)合資源本單位資源個(gè)人中心

基本信息惇改頭像在的枳分

RflWRn

磔份上恬資源電源犍下低登工

12050268

秋分

的卻

?的皿血上傳一笆MB*5

?H本信息上有的赍28裝下我一次*1

成力登錄一次?】

圖2T4我的積分

三、學(xué)生、家長(zhǎng)操作

學(xué)生、家長(zhǎng)登陸：//office.dgjy.net進(jìn)入“東莞市教化局統(tǒng)一登陸”

界面，輸入賬號(hào)密碼進(jìn)入數(shù)字校內(nèi)辦公桌面，找到“教化資源服務(wù)”圖標(biāo)，點(diǎn)

擊進(jìn)入。學(xué)生、家長(zhǎng)登錄資源庫(kù)平臺(tái)后，可以依據(jù)導(dǎo)航欄資源的分類(lèi)查看資

源、下載、點(diǎn)贊、評(píng)論資源。

＜東莞教育資源公共服務(wù)平臺(tái)

資

小學(xué)一師一仇課

電文效學(xué)英遇言樂(lè)ix音與健愛(ài)

I假皂**的□我要曬課

塔合奏11W動(dòng)一課一當(dāng)師

W4>1,976

4K故學(xué)英思S.9&8研本月更新身段$1，

9生Q?■?*

茂木妗合玄荏后泅

圖3T學(xué)生、家長(zhǎng)界面

四、單位管理員操作

單位管理員是一個(gè)特別身份的老師賬號(hào)，擁有和一般老師相同的上傳資

源，下載資源，保藏資源等功能，另外，單位管理員還擁有審核本單位資源、

信息采集下級(jí)單位優(yōu)秀資源、資源調(diào)用與初始化及后臺(tái)管理等功能。單位管理

員包括學(xué)校、鎮(zhèn)街、教化局管理員。

（一）前臺(tái)操作

1.資源審核

單位管理員可以時(shí)本單位其他用戶上傳的資源進(jìn)行審核操作，可按學(xué)科資

源、專題資源、綜合資源分類(lèi)查找，審核通過(guò)之后依據(jù)共享類(lèi)型不同，顯示在

不同的站點(diǎn)。點(diǎn)擊