2023年中國人民大學校考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學校考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.抑郁癥C.疑病癥D.焦慮癥【答案】：B2.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：A3.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,16B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,24【答案】：A4.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.職業(yè)定位B.自我評價C.確立目標D.環(huán)境評價【答案】：C5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.結(jié)業(yè)證書B.肄業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.學習證明【答案】：A6.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學者角色B.應(yīng)用者角色C.服務(wù)者角色D.研究者角色【答案】：A7.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系【答案】：A8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.橋梁C.主導D.關(guān)鍵【答案】：C9.高校教師的學術(shù)權(quán)力要求學術(shù)自治和（）。A.學生自治B.學校自治C.基層自治D.學術(shù)自由【答案】：C10.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學方法的運用B.課程設(shè)置與開設(shè)順序C.教學時數(shù)D.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格【答案】：A11.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發(fā)展C.教育公平D.改革創(chuàng)新【答案】：A12.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.啟發(fā)誘導法B.省察克治法C.積善成德法D.學思并重法【答案】：A13.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務(wù)【答案】：B14.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.促進個體個性化的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體社會化【答案】：C15.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.跨學科研究B.社會學科研究C.應(yīng)用學科研究D.人文學科研究【答案】：A16.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.意志B.智力C.心理D.人格【答案】：D17.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.學而優(yōu)則仕C.讀書可以怡情D.萬般皆下品，唯有讀書高【答案】：C18.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.懲罰C.消退D.逃避條件作用【答案】：D19.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.布魯納B.皮亞杰C.奈塞爾D.奧蘇泊爾【答案】：C20.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.教師指導C.學習材料特性D.認知結(jié)構(gòu)【答案】：D21.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.實踐教學B.跨學科選課C.以學群為組織進行綜合知識教學D.復合課程教學【答案】：B22.二因素說認為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意識D.道德意志【答案】：C23.我國恢復高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1977年B.1979年C.1978年D.1976年【答案】：A24.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.學不躐等B.學而時習之C.長善救失D.不憤不啟，不悱不發(fā)【答案】：D25.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.南風效應(yīng)B.超限效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.犯錯誤效應(yīng)【答案】：B26.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構(gòu)B.大學和高等?？茖W校C.大學和科研機構(gòu)D.大學和獨立學院【答案】：A27.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.順向遷移與逆向遷移C.橫向遷移與縱向遷移D.正遷移與負遷移【答案】：D28.教師的基本能力是（）A.教學能力B.研究能力C.溝通能力D.組織管理能力【答案】：A29.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.普通心理學B.管理心理學C.發(fā)展心理學D.教育心理學【答案】：D30.（）是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內(nèi)在使命。A.實踐B.創(chuàng)新C.社會責任感D.生產(chǎn)勞動【答案】：B31.各種社會關(guān)系得以實現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際關(guān)系B.人際溝通C.人際交往D.親和行為【答案】：B32.高校社會服務(wù)職能肇始于（）A.德國B.古希臘C.美國D.英國【答案】：C33.對兒童教育和發(fā)展負有首要責任的是A.園長B.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會C.父母和法定監(jiān)護人D.幼兒園【答案】：C34.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.劍橋大學B.博洛尼亞大學C.牛津大學D.巴黎大學【答案】：B35.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.正遷移【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD37.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內(nèi)容學問化B.促進大學課程以問題為導向C.促進大學課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變D.促使大學課程注重經(jīng)典E.促進大學課程更加專門化【答案】：ACE38.大學生人格發(fā)展的制約因素有（）。A.教育因素B.環(huán)境因素C.自我意識因素D.遺傳因素【答案】：ABCD39.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.服務(wù)理念B.教育理念C.機構(gòu)理念D.學術(shù)理念【答案】：BCD40.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求（）。A.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要相統(tǒng)一B.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一C.需要堅持教師職業(yè)理想與教育規(guī)律相統(tǒng)一D.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一【答案】：ABC41.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強設(shè)施檢查消除隱患C.明確管理責任分工D.通過案例加強安全教育E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD42.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我認識C.自我分化D.自我控制【答案】：ABD43.以學科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ),分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.專業(yè)教育C.基礎(chǔ)教育D.高等教育【答案】：BD44.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑C.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題D.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善【答案】：ABCD45.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求B.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件C.建設(shè)優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要D.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求【答案】：ABC46.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風建設(shè)B.組織建設(shè)C.個人建設(shè)D.思想建設(shè)【答案】：ABD47.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.注重培養(yǎng)人的理性D.是對學校課程功利主義的批判E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學問”【答案】：BCDE48.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低B.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.動機水平越高，學習效果越好【答案】：ABC49.高校教師的威信主要包括（）。A.能力威信B.知識威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：CD50.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD51.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.商業(yè)文明B.物質(zhì)文明C.天下文明D.精神文明【答案】：BD52.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權(quán)力B.高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術(shù)自由和創(chuàng)新等C.我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D.高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉(zhuǎn)的重要條件【答案】