2023年湖北鄂州中考化學(xué)真題

2023年湖北鄂州中考化學(xué)試卷一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1.2023年5月30日，我國神舟十六號(hào)載人飛船成功與空間站天和核心艙完成自主快速交會(huì)對(duì)接，六名宇航員的“太空會(huì)師”引起世界關(guān)注。下列操作過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.火箭轉(zhuǎn)場(chǎng) B.燃料加注 C.點(diǎn)火發(fā)射 D.自動(dòng)對(duì)接2.實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

) A.加熱液體 B.測(cè)定溶液的pH C.稀釋濃硫酸 D.過濾3.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

)A.水泥砂漿 B.液態(tài)氮 C.汽水 D.潔凈的空氣4.“端午時(shí)節(jié)粽飄香。”據(jù)研究，粽子的香味來源于粽葉中含有的對(duì)乙烯基苯酚(化學(xué)式為C8H8O)A.對(duì)乙烯基苯酚屬于有機(jī)物B.對(duì)乙烯基苯酚中含有4個(gè)氫分子C.對(duì)乙烯基苯酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.對(duì)乙烯基苯酚中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為8：15.銣?zhǔn)且环N重要的化學(xué)元素，可應(yīng)用于原子鐘、衛(wèi)星導(dǎo)航、計(jì)算機(jī)通信等。銣原子的結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。下列說法正確的是(

)A.銣原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 B.銣原子的中子數(shù)是37C.銣的相對(duì)原子質(zhì)量是85.47g D.銣位于元素周期表第5周期6.歸納與總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。下列知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)完全正確的一組是(

)A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全①生活中用煮沸的方法給水殺菌消毒②用活性炭吸附冰箱中的異味①在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒②室內(nèi)起火，立即開窗通風(fēng)C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與社會(huì)①人體缺乏維生素A會(huì)患夜盲癥②霉變的大米經(jīng)淘洗干凈煮熟后就可以食用①合成纖維、合成橡膠、合金屬于合成材料②煤、石油、天然氣屬于化石能源，是不可再生的A.A B.B C.C D.D7.密閉容器里有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的某個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說法不正確的是(

)A.b=8%B.丁可能是該反應(yīng)的催化劑C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為5：1D.該反應(yīng)可以表示工業(yè)合成氨：N2+38.鑒別、檢驗(yàn)、除雜和分離是認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)的常用方法。下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的的是(

)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別酒精和水聞氣味B檢驗(yàn)CO中是否含有C將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁C除去MnO2中混有的少量加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥D分離鋅粉和銅粉加足量的稀硫酸，過濾A.A B.B C.C D.D9.下列各組物質(zhì)在NaOH溶液中能大量共存且溶液為無色的是(

)A.NaNO3

NH4B.K2SO4

KOHC.Na2SO4

D.KNO3

Na210.圖像能直觀表達(dá)各種變化關(guān)系，加深對(duì)知識(shí)的理解。下列對(duì)有關(guān)圖像的描述正確的是(

)A.①表示向一定量的Ba(OH)B.②表示一定的溫度時(shí)，向NaCl飽和溶液中加入NaCl固體并攪拌C.③表示電解水D.④表示加熱分解一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物二、填空題（本大題共3小題，共12.0分）11.化學(xué)用語是簡(jiǎn)明扼要、信息豐富、國際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：(1)氦氣______。(2)人體中含量最多的金屬元素______。(3)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)______。(4)兩個(gè)硫離子______。12.鄂州花湖機(jī)場(chǎng)是客運(yùn)和貨運(yùn)兩用機(jī)場(chǎng)，年內(nèi)將開通40條國內(nèi)貨運(yùn)航線、6條國際貨運(yùn)航線，正向國際一流航空貨運(yùn)樞紐目標(biāo)邁進(jìn)?！拔逡弧逼陂g，小琳隨父母乘車到花湖機(jī)場(chǎng)游玩。(1)途經(jīng)花馬湖，她見湖水清澈透明，想知道湖水是硬水還是軟水，可向湖水的水樣中加入______進(jìn)行檢驗(yàn)。(2)到達(dá)機(jī)場(chǎng)入口，一股濃郁的花香撲鼻而來，請(qǐng)從分子的角度解釋原因______。(3)抵達(dá)航站樓，她看到一棵植株矮小、葉色發(fā)黃的樹苗，你認(rèn)為應(yīng)施加下列化肥中的______(填字母序號(hào))。A.NH4HCO3 B.C(4)進(jìn)入候機(jī)廳，她看到消防柜里存放的二氧化碳滅火器，請(qǐng)寫出用二氧化碳滅火器滅火的原理______。13.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖，請(qǐng)回答下列問題：(1)P點(diǎn)的含義是______。(2)O2的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與圖中______(3)t3℃時(shí)，將60gA物質(zhì)加到50g水中，充分溶解后，所得到溶液的質(zhì)量為______(4)t3℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的分析不正確的是______①溶解度：B>A>C②溶劑質(zhì)量：C>B>A③溶液質(zhì)量：B>A>C④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B>A>C三、推斷題（本大題共1小題，共4.0分）14.如圖，A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中E是單質(zhì)，且A、E均為黑色粉末，人體胃液中含有B，物質(zhì)C與D是配制農(nóng)藥波爾多液的原料，圖中兩圓相交表示圓中的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答：(1)A物質(zhì)的化學(xué)式可能是______。(2)B與C的反應(yīng)化學(xué)方程式是______。(3)C的溶液與D的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是______。(4)D與E的反應(yīng)類型是______。四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共4.0分）15.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列裝置圖回答：(1)寫出儀器a的名稱______。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào))，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是______(填字母序號(hào))。五、探究題（本大題共1小題，共4.0分）16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘了蓋上瓶蓋。對(duì)于該瓶溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；假設(shè)二：該溶液部分變質(zhì)；假設(shè)三：該溶液全部變質(zhì)。為了驗(yàn)證假設(shè)，同學(xué)們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完善該探究過程。查閱資料發(fā)現(xiàn)，Ba(NO3實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取少量該瓶溶液于試管中，滴加過量的Ba(NO______原溶液中一定含有碳酸鈉步驟二：取步驟一試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加酚酞溶液溶液變紅色原溶液中一定含有______結(jié)論：假設(shè)二成立反思一：氫氧化鈉溶液露置于空氣中易變質(zhì)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。反思二：步驟一中，滴加Ba(NO3)2溶液過量的目的是六、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）17.為測(cè)定某瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取4.0g石灰石樣品于燒杯中，將該稀鹽酸40.0g分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱重，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10.010.010.010.0剩余固體的質(zhì)量/g3.02.01.00.6已知：石灰石樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水。請(qǐng)計(jì)算：(1)4.0g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是______g。(2)求該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

2023年湖北鄂州中考化學(xué)試卷答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、火箭轉(zhuǎn)場(chǎng)的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；B、燃料加注的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；C、點(diǎn)火發(fā)射的過程中，燃燒發(fā)生燃燒，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學(xué)變化，符合題意；D、自動(dòng)對(duì)接的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；故選：C。沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。本題難度不大，掌握物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別——是否生成新物質(zhì)是解題的關(guān)鍵。2.【答案】A【解析】解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。B、用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯(cuò)誤。D、過濾時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進(jìn)行分析判斷。D、過濾時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3.【答案】B【解析】解：純凈物是指含有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此分析解答。A.水泥砂漿含有水和沙子等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B.液態(tài)氮即液態(tài)的氮?dú)?，是由一種物質(zhì)組成的，是純凈物，符合題意；C汽水中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D.潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，不符合題意；故選：B。本題根據(jù)純凈物和混合物的定義進(jìn)行分析解答。本題考查純凈物和混合物的定義的應(yīng)用。4.【答案】A【解析】解：A、對(duì)乙烯基苯酚是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確。B、對(duì)乙烯基苯酚是由對(duì)乙烯基苯酚分子構(gòu)成的，不含氫分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、對(duì)乙烯基苯酚中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×8)：(1×8)：(16×1)=12：1：2，對(duì)乙烯基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、對(duì)乙烯基苯酚中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(12×8)：(16×1)=6：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：A。A、根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物(碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)對(duì)乙烯基苯酚的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。5.【答案】D【解析】解：A、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則37=2+8+18+8+x，x=1；最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為37；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為37；相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于37，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，銣元素的原子核外有5個(gè)電子層，則在元素周期表中，銣元素位于第五周期，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。A、若最外層電子數(shù)多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)少于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析判斷。本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵。6.【答案】A【解析】解：A、①生活中用煮沸的方法給水殺菌消毒，說法正確；②活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附冰箱中的異味，說法正確，符合題意；B、①一氧化碳難溶于水，在煤爐上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，說法正確；②室內(nèi)起火，不能立即開窗通風(fēng)，以防空氣流通造成火勢(shì)蔓延，說法錯(cuò)誤，不合題意；C、①人體缺乏維生素A會(huì)患夜盲癥，說法正確；②霉變的大米經(jīng)淘洗干凈煮熟后也不可以食用，以防危害人體健康，說法錯(cuò)誤，不合題意；D、①合成纖維、合成橡膠和塑料屬于合成材料；合金屬于金屬材料，說法錯(cuò)誤；②煤、石油、天然氣屬于化石能源，是不可再生的，說法正確，不合題意。故選：A。A、根據(jù)凈化水的方法以及活性炭的性質(zhì)來分析；B、根據(jù)一氧化碳的溶解性以及室內(nèi)失火的處理方法來分析；C、根據(jù)化學(xué)物質(zhì)與人體健康的關(guān)系來分析；D、根據(jù)能源的分類以及材料的分類來分析。本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，解題時(shí)可采用排除法，靈活運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)即可順利解答。7.【答案】C【解析】解：A.由圖中數(shù)據(jù)可知，a=100%?14%?6%?70%=10%；b=100%?40%?10%?42%=8%；故正確；B.由圖中數(shù)據(jù)可知，a=100%?14%?6%?70%=10%；圖示丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也為10%，丁可能是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故正確；C.該反應(yīng)中，甲和乙的質(zhì)量比為(70%?42%)：(14%?8%)=14：3，故錯(cuò)誤；D.該反應(yīng)中，甲、乙、丙的質(zhì)量比為(70%?42%)：(14%?8%)：(40%?6%)=14：3：17，所以該反應(yīng)可以表示工業(yè)合成氨：N2+3H2=催化劑

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，據(jù)以上分析解答。化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判新物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。8.【答案】D【解析】解：A、聞氣味，可以鑒別酒精和水，有酒的芳香氣味的是酒精，無明顯氣味的是水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的。B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將氣體通入澄清石灰水，觀察是否變渾濁，可檢驗(yàn)CO中是否含有CO2C、KCl易溶于水，MnO2D、加足量的稀硫酸，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，過濾，能分離出銅，但無法分離出鋅，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的。故選：D。A、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)KCl易溶于水，MnO2D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。9.【答案】B【解析】解：A、含有高錳酸鉀的水溶液是紫紅色的，不合題意；B、四種物質(zhì)之間相互交換不能生成水、氣體、沉淀，故能大量共存，且溶液為無色，符合題意；C、硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不合題意；D、碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，不能大量共存，不合題意；故選：B。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，且注意帶色的離子——高錳酸根離子、鐵離子、亞鐵離子和銅離子，且據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。在解此類題時(shí)，首先考慮帶色的離子，然后再分析各物質(zhì)之間是否會(huì)生成沉淀、氣體、水，只要生成一種，就不能共存。10.【答案】C【解析】解：A、Ba(OH)2溶液呈堿性，溶液的pH大于7，向一定量的Ba(OH)2溶液中加水時(shí)，溶液的堿性減弱，pH變小，但溶液始終呈堿性，其pHB、一定的溫度時(shí)，向NaCl飽和溶液中加入NaCl固體并攪拌，氯化鈉固體并不能繼續(xù)溶解，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，圖示錯(cuò)誤；C、電解水時(shí)生成氫氣與氧氣的體積比約為2：1，圖示正確；D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，加熱分解為氯化鉀和氧氣，在此反應(yīng)中，二氧化錳充當(dāng)催化劑，其質(zhì)量不變，因此固體中錳元素的質(zhì)量要保持不變，圖示錯(cuò)誤。故選：C。A、根據(jù)溶液的酸堿性與pH的關(guān)系來分析；B、根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化來分析；C、根據(jù)電解水的知識(shí)來分析；D、根據(jù)制氧氣的原理以及催化劑的概念來分析。本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。11.【答案】He

Ca

Al+32O3

2S2?【解析】解：(1)(2)人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，其元素符號(hào)為Ca；故答案為：Ca；(3)元素的化合價(jià)需要標(biāo)注在對(duì)應(yīng)元素符號(hào)的正上方，符號(hào)在前，數(shù)值在后，因此氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)的為+3價(jià)表示為Al+32O3(4)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。則兩個(gè)硫離子表示為2S2?；故答案為：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。12.【答案】肥皂水

分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

A

隔絕空氣【解析】解：(1)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌，若浮渣多，泡沫少則為硬水，若泡沫多，浮渣少則為軟水，故答案為：肥皂水；(2)從分子的角度解釋“花香撲鼻而來”的原因具有香味的分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中，接觸到了人的嗅覺細(xì)胞而聞到香味，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故答案為：分子在不斷運(yùn)動(dòng)著；(3)植株矮小、葉色發(fā)黃要施氮肥，含氮元素的肥是氮肥，所以下列化肥中A(NH4HCO(4)由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒密度比空氣大，能覆蓋在可燃物表面，用二氧化碳滅火器滅火，是根據(jù)隔絕空氣的原理滅火，故答案為：隔絕空氣。本題根據(jù)常見化肥的種類和作用、硬水與軟水、常見的滅火器原理等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答。本題主要考查常見化肥的種類和作用、硬水與軟水、常見的滅火器原理等相關(guān)知識(shí)。13.【答案】t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等

C

80

②④【解析】解：(1)通過分析溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t2℃時(shí)，A(2)氣壓一定的條件下，氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以氧氣的溶解度隨溫度變化的趨勢(shì)與C相似；(3)t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是60g，所以將60g甲物質(zhì)加到50g水中充分溶解后，只能溶解30g的晶體，所以所得溶液的質(zhì)量為(4)①通過分析溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，溶解度：B>A=C，故A②t3℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)的溶解度最小，等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中，A溶液中的溶劑最少，C溶液中的溶劑最多，分別降溫到t1℃，不會(huì)影響溶劑質(zhì)量的變化，所以溶劑質(zhì)量：③降低溫度，C物質(zhì)的溶解度增大，不會(huì)析出晶體，A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，等質(zhì)量的飽和溶液，A物質(zhì)析出的晶體較多，所以溶液質(zhì)量：C>B>A，故C錯(cuò)誤；④t3℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，A、B溶解度減小，析出晶體，還是飽和溶液，降溫之后溶解度B大于A，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B大于A；降溫之后C溶解度變大，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，降溫之前C溶解度小于降溫之后A溶解度，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)故答案為：(1)t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；(2)C；(3)80；根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。14.【答案】CuO

2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O

藍(lán)色絮狀氫氧化銅沉淀，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色

置換反應(yīng)【解析】解：(2)B是鹽酸，C是氫氧化鈣，故B與C的反應(yīng)化學(xué)方程式是2HCl+Ca(OH)2(3)C是氫氧化鈣，D是硫酸銅，所以C的溶液與D的溶液反應(yīng)生成硫酸鈣和藍(lán)色絮狀氫氧化銅沉淀，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色，故現(xiàn)象是藍(lán)色絮狀氫氧化銅沉淀，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色；(4)D是硫酸銅，E是鐵粉，硫酸銅和鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故D與E的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中E是單質(zhì)，且A、E均為黑色粉末，人體胃液中含有B，則B是鹽酸，物質(zhì)C與D是配制農(nóng)藥波爾多液的原料，則C、D是氫氧化鈣和硫酸銅，又因?yàn)閮蓤A相交表示圓中的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以推測(cè)A是氧化銅，B是鹽酸，C是氫氧化鈣，D是硫酸銅，E是鐵粉。本題考查常見物質(zhì)的鑒別與推斷，本題難度一般。15.【答案】集氣瓶

B

2H2O2=MnO22(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)是固液不加熱型，發(fā)生裝置選B，過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)是固液不加熱型，發(fā)生裝置也選B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2=Mn(3)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A作為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可采用排水法收集較為純凈的氧氣；故答案為：AC。(1)根據(jù)儀器的名稱來分析；(2)根據(jù)氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置、制取氧氣的原理來分析；(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定氣體的發(fā)生裝置、根據(jù)氧氣的性質(zhì)確定收集方法。本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。16.【答案】產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉

CO2+2NaOH=Na2步驟一：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是原溶液中一定含有碳酸鈉，則取少量該瓶溶液于試管中，滴加過量的Ba(NO3)2步驟二：堿性溶液能使酚酞溶液變紅，則取步驟一試管中的少量上層清液于另一支試管中，滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說明原溶液中一定含有氫氧化鈉；反思一：氫氧化鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2反思二：由于碳酸鈉