人教版九年級化學下冊第十單元-酸和堿同步試卷【新版】

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿同步試卷【新版】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、規(guī)范的實驗操作可以減少不必要的麻煩，避免一些危險和提高實驗的成功率，下列實驗操作規(guī)范的是A．稱量氫氧化鈉 B．測定溶液的pHC．金屬與酸反應 D．量取液體2、下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍色的火焰B．向紫色石蕊溶液中滴加醋酸后，溶液由紫色變成紅色C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體3、下列化學方程式中書寫正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3B．鐵和鹽酸混合：2Fe+6HC1=2FeCl3+3H2↑C．檢驗二氧化碳：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3+H2OD．用稀硫酸除去鐵銹：Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O4、下列活動中只涉及物理變化的是A．燃燒天然氣燉制排骨 B．利用熟石灰改良酸性土壤C．用大米、紅薯等釀酒 D．用活性炭吸附冰箱中的異味5、小穎同學按如圖所示進行了實驗探究，下列有關分析中錯誤的是A．該實驗能證明分子在不斷地運動 B．濃氨水和酚酞都具有揮發(fā)性C．氨氣的水溶液顯堿性 D．小燒杯B起參照對比作用6、正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是A．氫氣驗純 B．二氧化碳驗滿C．濃硫酸稀釋 D．滴進液體7、下列關于化學學科基本觀念的說法正確的是A．能量觀：硝酸銨溶于水是放熱反應B．轉(zhuǎn)化觀：氧化鐵可以通過置換反應一步轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)C．守恒觀：依據(jù)化學方程式，可推測X含有二種元素D．微粒觀：鹽酸和硫酸具有相似的化學性質(zhì)，是因為在溶液中都能解離出酸根離子8、如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內(nèi)裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內(nèi)液面a低于b，不符合上述實驗現(xiàn)象的一組試劑是A．生石灰和水 B．鋅和稀硫酸 C．二氧化錳和水 D．石灰石和稀鹽酸二、填空題（每小題4分，共計20分）1、科學探究是進行科學解釋和發(fā)現(xiàn)、應用和創(chuàng)新的科學實踐活動，也是獲取科學知識、理解科學本質(zhì)、認識客觀世界的重要途徑。圖甲裝置用來探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。（1）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應的化學方程式為__________；（2）圖甲中，儀器A中溶液的溶質(zhì)是______（填化學式）；（3）圖乙中，說法錯誤的是______（填字母）；A．b點所示溶液中滴入酚酞試液會變紅色B．c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物C．c點所示溶液中的溶質(zhì)種類比d點多D．一段時間后，溶液pH會變?yōu)?（4）圖丙中，圖像說明中和反應是______反應（填“放熱”或“吸熱”）。2、氨氣是一種極易溶于水的無色有刺激性氣味的氣體。（1）下圖是液氨燃燒的微觀示意圖。①氨氣中氮元素的化合價為______。②從微觀角度看，該變化是化學變化的依據(jù)是______種類發(fā)生了改變。③該反應的化學方程式為______。（2）向氨水中滴入無色酚酞試液，溶液由無色變成______色；濃氨水需密封保存，其原因是______。3、化學與我們的生活生產(chǎn)息息相關，生活處處有化學。2020年10月郴政辦印發(fā)《郴州市生活垃圾分類工作實施方案》，從此郴州市全面推行垃圾分類。如圖是某街道的垃圾分類箱。（1）圖中屬于金屬材料的是___________（填序號）。（2）廢紙、金屬易拉罐應投入___________（填“可回收”或“不可回收”）筒中。（3）使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是___________（寫出一點即可）。（4）用稀鹽酸除鐵銹的原理是___________（用化學方程式表示）。4、鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化如圖。（1）根據(jù)pH變化圖像判斷，該反應的實驗過程是按照___________(填“甲”或“乙”)圖進行，實驗室測定溶液酸堿度最簡單的方法是使用___________。（2）鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為___________，實驗現(xiàn)象為___________。（3）向C點所對應的溶液中加入一種藥品，便能確定溶質(zhì)組成。這種藥品可能是___________(填字母)。A．CuO B．Cu C．紫色石蕊溶液5、在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的流程如下：①將石灰石煅燒制得氧化鈣②將氧化鈣加水制成石灰乳（主要成分是氫氧化鈣）③用凈化后的石灰乳與二氧化碳作用得到碳酸鈣。寫出上述反應的有關方程式：①__________；②__________；③__________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、向生銹的鐵釘中滴入足量的稀鹽酸。實驗測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（Y）隨著滴入的鹽酸溶液的質(zhì)量（X）的變化關系如圖所示。（1）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有_________________。（2）寫出a段發(fā)生的反應的化學方程式__________________。（3）計算所用鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。2、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）a點溶液中含有的溶質(zhì)有_______；（2）求該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____？當硫酸恰好反應完時，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____？(寫出計算過程，不能整除的結(jié)果保留一位小數(shù))3、某氫氧化鈉樣品中混有氯化鈉，為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩緩加入稀鹽酸，同時測定溶液的pH，當pH=7時，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g．試計算：（1）將100g質(zhì)量分數(shù)為36%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為___________g（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)4、實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將25%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。試回答：（1）恰好完全反應時，消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為_______g。（2）計算硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。5、有一部分潮解和變質(zhì)的苛性鈉樣品Wg，為驗證其變質(zhì)的程度，將其加入98g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀H2SO4中，充分反應后，再加入20g20%的NaOH液恰好呈中性，則把溶液蒸干，可得固體的質(zhì)量為______。6、某環(huán)保組監(jiān)測到一濕法治銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保組進行了以下實驗：向50g廢水中逐漸滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量關系如圖所示，完成以下問題：（1）前50g氫氧化鈉溶液加入沒有生成沉淀的原因，用方程式解釋________。（2）在A點時所得溶液中溶質(zhì)是____，向C點的溶液中加入紫色石蕊，溶液顯______色。（3）原混合溶液中溶質(zhì)硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？7、為測定某赤鐵礦樣品中氧化鐵的含量，化學興趣小組同學將赤鐵礦樣品粉碎，取赤鐵礦樣品25g于燒杯中，加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為13.7%的稀鹽酸，恰好完全反應。（樣品中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸發(fā)生反應）（1）稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量為______g。（2）赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量。（計算結(jié)果保留整數(shù)）8、用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和115g的稀鹽酸，反應過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。請計算。（1）用質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g要水_____克。（2）當a為80g時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？9、現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品，為了探究樣品變質(zhì)的情況，某興趣小組進行了如圖1所示實驗，加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系如圖2所示。請結(jié)合圖1、2中的實驗數(shù)據(jù)，完成以下計算：（1）完全反應時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是___g。（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。（3）圖2中a的數(shù)值。（寫出計算過程）。四、實驗探究（每小題5分，共計20分）1、2020年3月，青島某地數(shù)名人員在清潔辦公場所時，不慎將含84消毒液的污水與沖洗廁所的潔廁靈混合導致有害氣體大量排放，導致中毒……（提出問題）為什么84消毒液與潔廁靈混合會導致中毒呢？（查閱資料）（1）84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。（2）潔廁靈的主要成分是濃度較高的鹽酸（HCl）（3）氯氣，強烈刺激性氣味的黃綠色有毒氣體，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。（實驗探究）（探究一）84消毒液酸堿性目的步驟現(xiàn)象酸堿性向盛有2mL84消毒液的試管中滴加2-3滴酚酞溶液先變紅，后慢慢褪色（提出問題）溶液為什么先變紅后又褪色？（分析問題）該溶液出現(xiàn)紅色，是因為84消毒液顯______性；褪色的原因是84消毒液具有漂白性，能使有色物質(zhì)褪色。（反思交流）能否用pH試紙測定84消毒液的pH？______（填“能“或”否“）（探究二）84消毒液與潔廁靈混合實驗步驟現(xiàn)象檢驗結(jié)論向盛有2mL84消毒液的試管中加入定量的潔廁靈產(chǎn)生有刺激性氣味的黃綠色氣體將濕潤的淀粉碘化鉀試紙靠近試管口，試紙變______產(chǎn)生氣體是______（填化學式）（反應原理）潔廁靈中的鹽酸與84消毒液中NaClO混合時在常溫下會發(fā)生化學反應，除生成有毒氣體外，還生成氯化鈉和水，請寫出此反應的化學方程式______。（實驗結(jié)論）84消毒液與潔廁靈不能混合使用。（拓展交流）去年為抗擊新冠肺炎，宜賓市為全市每戶家庭免費發(fā)放了一瓶體積分數(shù)為75%的消毒酒精。（安全提醒）使用酒精時需要擦拭，而不要噴灑。因為酒精極易燃燒，在空中噴灑酒精極易引發(fā)火災。寫出酒精燃燒的方程式______。2、鐵釘是生活中常見的鐵制品。學習小組對不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕和鹽酸除銹時的反應進行了探究。Ⅰ探究不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕取四枚鐵釘，按第圖1所示進行實驗。一天后觀察到的現(xiàn)象如下表所示。試管abcd實驗現(xiàn)象鐵釘表面無明顯變化鐵釘表面無明顯變化蒸餾水和空氣交界處鐵釘出現(xiàn)輕微銹蝕食鹽水和空氣交界處鐵釘出現(xiàn)較多銹蝕（1）由試管a、b、c中的現(xiàn)象可知鐵釘銹蝕的條件是_____。（2）由試管c、d中的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_____。（3）切過咸菜的菜刀不及時處理，易生銹。防止切過咸菜的菜刀生銹，處理的方法是_____。Ⅱ探究鹽酸除銹時的反應步驟1將一枚表面部分銹蝕的鐵釘置于試管中，向其中加入稀鹽酸至浸沒鐵釘。觀察到鐵釘表面的鐵銹逐漸消失，無銹處有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)辄S色。步驟2將“步驟1”中裝有鐵釘和鹽酸的試管長時間放置后，觀察到鐵釘變細，溶液變?yōu)闇\綠色。（提出問題）①“步驟1”中鐵銹消失發(fā)生了什么反應？②“步驟2”中試管長時間放置后，溶液為什么會變色？（查閱資料）①鐵銹中主要含有Fe2O3；②FeCl3溶液呈黃色，F(xiàn)eCl2溶液呈淺綠色；③K3[Fe（CN）6]溶液為黃色，F(xiàn)eCl3溶液遇K3[Fe（CN）6]溶液不變色，F(xiàn)eCl2溶液遇K3[Fe（CN）6]溶液會生成藍色沉淀。（實驗分析）（4）鐵銹消失是因為Fe2O3與鹽酸發(fā)生了反應，生成氯化鐵溶液，該反應的化學方程式為_____。（提出猜想）對于問題②，實驗小組提出如下兩個猜想：猜想1：溶液變色是FeCl3與鐵釘表面產(chǎn)生的氣體反應所致；猜想2：溶液變色是FeCl3與鐵釘反應所致。（實驗驗證1）（5）對“猜想1”進行驗證的實驗過程用如圖2所示裝置進行實驗。該實驗是驗證_____（填氣體的化學式）與溶液中的FeCl3是否發(fā)生反應。（實驗驗證2）（6）請設計實驗對“猜想2”進行驗證，簡述實驗過程（包括操作、可能的實驗現(xiàn)象和對應的結(jié)論）：_____。（實驗中必須用到K3[Fe（CN）6]溶液、FeCl3溶液和鐵釘）3、某實驗小組的同學用氫氧化鈉溶液和鹽酸做中和反應的實驗。（演示實驗）他們向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加一定量的稀鹽酸，發(fā)生的化學反應方程式是：______。（提出問題）反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？（猜想與假設）甲組同學猜想如下：猜想一：可能是NaCl和HCl；猜想二：可能只有NaCl；猜想三：______。猜想四：可能是NaCl、HCl和NaOH乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為猜想四不合理，其理由是______。（進行實驗）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列兩個方案的探究。實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩______猜想三不成立②方案一：取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入____________猜想一成立方案二：取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入（與方案一不同類別的物質(zhì)）____________4、化學興趣小組同學在學習酸和堿發(fā)生中和反應時進行下面的實驗探究：（實驗活動）（觀察與結(jié)論）同學們觀察到B燒杯中______________現(xiàn)象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為______________。（反思與總結(jié)）由此實驗可知：驗證沒有明顯現(xiàn)象的反應發(fā)生了，可以通過驗證有新物質(zhì)生成或驗證______________來判斷反應發(fā)生了。同學們對反應后B燒杯中溶液溶質(zhì)的成分產(chǎn)