高考數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文

Asummaryoftheworkofmathematicsteache第2頁總結(jié)簡(jiǎn)介：本教學(xué)工作總結(jié)主要對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加成績(jī)，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對(duì)，20XX年高考中，學(xué)生的數(shù)學(xué)考得還好，這是高三全體數(shù)學(xué)教師共同努力、辛勤耕耘的結(jié)果。高考的復(fù)習(xí)和備考是一個(gè)系統(tǒng)工程，是需要周密考慮設(shè)計(jì)的。明確教材系統(tǒng)，居高臨下地駕馭教材，合理地拓寬加深，寧可少些，但要精些，方法去統(tǒng)領(lǐng)不等式、數(shù)列、三角。②對(duì)學(xué)生得分的重點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練。一是選擇題、第3頁求選題，用循環(huán)滾動(dòng)式的訓(xùn)練來強(qiáng)化和鞏固復(fù)習(xí)過的知識(shí)和技能，降低遺忘率。3.堅(jiān)持周考和月考相結(jié)合，限時(shí)訓(xùn)練。檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的至遺忘了的知識(shí)再重新清晰起來，這樣便可以樹立高考必勝的信心;我們還對(duì)學(xué)要的，收集各地的備考信息，對(duì)指導(dǎo)備考、修正復(fù)習(xí)方向有很大催化作用。以的責(zé)任是重大的。今年高考數(shù)學(xué)試卷的難度較大,從我們掌握的情況看高分學(xué)生在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,我認(rèn)為我們的教學(xué)復(fù)習(xí)工作是合理和有效的，學(xué)校第4頁成了教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐證明我們的方向是正確的，方法是恰當(dāng)?shù)?，工作是有成效的，體做法與體會(huì)。一.時(shí)間進(jìn)度的安排。用了高三的整個(gè)第一學(xué)期，應(yīng)該是比較充分的,效果也比較顯著的。第二學(xué)期前一個(gè)月作專題復(fù)習(xí),主要是知識(shí)專題,實(shí)際上是第二遍的知識(shí)的復(fù)習(xí),是對(duì)前一學(xué)擬考試后我們安排做綜合練習(xí),我們安排就做前一年的高考數(shù)學(xué)試卷，還有附加第5頁雙重壓力與他們自己的努力，我省的命題水平逐年提升，質(zhì)量第6頁不會(huì)很大;數(shù)列內(nèi)容一定會(huì)以解答題的形式考，而且難度不會(huì)低，這與我們從考前得到的信息也是一致的;解析幾何與導(dǎo)數(shù)的綜合題是區(qū)分度較大重點(diǎn)考查的試題;從高考實(shí)際看這方面我們把握的是相當(dāng)準(zhǔn)確的。函數(shù)的復(fù)習(xí)要求。我們的體會(huì)是高考復(fù)習(xí)不能跟著教輔書運(yùn)轉(zhuǎn)，要很多的。我們的體會(huì)是作業(yè)能不留的盡量不留。如我們前面所說，第7頁在每一次模擬考試時(shí)我們批卷都從嚴(yán)要求，盡量向高考標(biāo)準(zhǔn)看齊，當(dāng)時(shí)看，第8頁成績(jī)低，不好看，但是對(duì)學(xué)生效果很好。以后學(xué)生會(huì)注意書寫格式，書寫表達(dá)，估分與實(shí)際高考分基本一致。八.能得的分一定要得到。門安排時(shí)間重點(diǎn)練習(xí)，當(dāng)然，各班情況不同要求也不同。第9頁學(xué)與復(fù)習(xí)的好方法。我在老教師的悉心指導(dǎo)下，在本期的教學(xué)中結(jié)合我的教學(xué)，我有一些不成熟的心得，先總結(jié)如下：懈。使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);形成準(zhǔn)確的知識(shí)體系。在對(duì)概念、性質(zhì)、定理等基礎(chǔ)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，沒有真正建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面、準(zhǔn)確地把握概念。第10頁些該記憶的公式?jīng)]有記住、該理解的概念沒有理解，計(jì)算不熟練，解答選擇題、做到選題恰當(dāng)、訓(xùn)練科學(xué)、引伸創(chuàng)新、講解到位。選題要具有典型性、目的性、同的層次選編習(xí)題。訓(xùn)練的層次由淺入深，題型由客觀到主觀，由封閉到開放，要做到選題精、練得法，在師生共做的情況下，多進(jìn)行解題的回顧、總結(jié)，待知識(shí)、思想和方法。要講到位，還要重視思維過程的指導(dǎo)，揭示暴露如何想?第11頁以在草紙上完成，這樣書寫的好處學(xué)生很容理素質(zhì)是取得成功的重要條件，良