吉林藝術(shù)學(xué)院《樂理與視唱》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂教育對于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在學(xué)校音樂教育中，以下哪項(xiàng)不是主要的教學(xué)目標(biāo)？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的音樂演奏技能B.提高學(xué)生的音樂審美能力C.讓學(xué)生熟練掌握音樂理論知識(shí)D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力2、在音樂教學(xué)中，合唱訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和音樂表現(xiàn)力的重要方式。合唱的聲部類型包括？（）A.高音聲部、中音聲部、低音聲部B.男聲聲部、女聲聲部C.童聲聲部、成人聲部D.以上都是3、在流行音樂的演唱中，氣息的控制至關(guān)重要。以下關(guān)于氣息控制的方法，錯(cuò)誤的是（）A.深呼吸后快速呼出B.保持平穩(wěn)均勻的呼氣C.根據(jù)歌曲的情感調(diào)整氣息D.利用腹部肌肉控制氣息4、在音樂教育中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是重要目標(biāo)之一。以下哪種教學(xué)活動(dòng)不利于培養(yǎng)創(chuàng)造力（）A.模仿他人的作品B.自由即興創(chuàng)作C.對已有作品進(jìn)行改編D.小組合作創(chuàng)作音樂5、中國民間音樂豐富多彩，陜北民歌以其高亢激昂的風(fēng)格著稱。以下哪首歌曲是陜北民歌的代表作品？（）A.《茉莉花》B.《小河淌水》C.《信天游》D.《康定情歌》6、在音樂表演的舞臺(tái)表現(xiàn)方面，以下哪個(gè)因素對于吸引觀眾的注意力和增強(qiáng)演出效果具有重要作用？（）A.服裝造型B.肢體語言C.面部表情D.以上都是7、音樂作品的風(fēng)格受到時(shí)代和地域的影響。浪漫主義時(shí)期的音樂作品往往強(qiáng)調(diào)？（）A.形式的規(guī)整和對稱B.個(gè)人情感的抒發(fā)C.理性的思考和表達(dá)D.對宗教主題的描繪8、在音樂創(chuàng)作中，和聲的運(yùn)用至關(guān)重要。下列關(guān)于和聲進(jìn)行的說法，不正確的是（）A.正格進(jìn)行具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性B.變格進(jìn)行音響效果較為柔和C.完全進(jìn)行是最常用的和聲進(jìn)行之一D.跳進(jìn)的和聲進(jìn)行增加音樂的緊張感9、對于音樂創(chuàng)作的素材收集，以下哪種途徑能夠提供豐富多樣的靈感和素材？（）A.民間采風(fēng)B.閱讀音樂文獻(xiàn)C.觀看音樂紀(jì)錄片D.以上都是10、流行音樂的制作過程中，常常使用各種音頻效果器。混響效果器的作用是？（）A.增加聲音的空間感B.提升聲音的高音部分C.改變聲音的節(jié)奏D.消除背景噪音11、音樂中的力度是指音樂中音符的強(qiáng)弱程度。以下關(guān)于力度的表現(xiàn)方式，錯(cuò)誤的是？（）A.可以通過演奏樂器的力度來表現(xiàn)音樂的力度變化B.可以通過演唱者的音量來表現(xiàn)音樂的力度變化C.可以通過音樂的節(jié)奏和旋律來表現(xiàn)音樂的力度變化D.音樂中的力度是固定不變的，不能進(jìn)行變化和調(diào)整12、音樂欣賞是提高音樂素養(yǎng)的重要途徑。在欣賞一部交響樂時(shí)，以下哪種方式不利于理解作品？（）A.了解作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.關(guān)注樂曲的旋律、節(jié)奏、和聲等要素C.只注重樂曲帶來的個(gè)人情感體驗(yàn)，不分析音樂元素D.對比不同演奏版本，感受演奏家的詮釋13、在音樂理論中，音程的性質(zhì)對和聲效果有重要影響。關(guān)于增音程，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.聽起來較為緊張B.比大音程更寬廣C.音響效果和諧D.需進(jìn)行解決以達(dá)到穩(wěn)定14、爵士音樂起源于美國，具有自由靈活的節(jié)奏和即興演奏的特點(diǎn)。以下哪一種樂器在爵士樂隊(duì)中常常擔(dān)任旋律的主要演奏？（）A.小號(hào)B.大提琴C.古箏D.揚(yáng)琴15、在音樂史的發(fā)展中，20世紀(jì)的音樂呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。表現(xiàn)主義音樂的代表人物勛伯格主張？（）A.打破傳統(tǒng)的音樂規(guī)則B.回歸古典音樂的風(fēng)格C.強(qiáng)調(diào)音樂的民族性D.注重音樂的娛樂性二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂欣賞中的文化背景知識(shí)能夠幫助聽眾更好地理解作品。了解音樂作品所產(chǎn)生的時(shí)代背景、地域文化以及作曲家的個(gè)人經(jīng)歷等，有助于深入領(lǐng)會(huì)音樂的內(nèi)涵和價(jià)值，這種觀點(diǎn)是恰當(dāng)?shù)摹?)2、音樂教育中的教材選擇對于教學(xué)質(zhì)量有著重要的影響。一套好的教材應(yīng)該內(nèi)容豐富、體系完整、難易適中。但由于各地音樂教育水平的差異，很難有一套通用的教材適用于所有地區(qū)和學(xué)校。這種看法有沒有道理？()3、音樂教育應(yīng)該從兒童時(shí)期開始，而且越早學(xué)習(xí)樂器越好，這樣能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦和才能，這種說法對嗎？()4、音樂教育中的評(píng)價(jià)體系應(yīng)該多元化。但多元化的評(píng)價(jià)體系會(huì)增加評(píng)價(jià)的難度和復(fù)雜性，不如單一的考試成績評(píng)價(jià)方式直觀。這種論斷是否恰當(dāng)？()5、在音樂教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的效果不如個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)，這種觀點(diǎn)是否合理？()6、古典音樂中的交響樂規(guī)模宏大，需要眾多樂器和演奏者的協(xié)同配合。指揮家在其中起著至關(guān)重要的作用，他們通過手勢和表情引導(dǎo)樂隊(duì)，使各個(gè)聲部達(dá)到和諧統(tǒng)一，共同演繹出精彩的音樂，該表述是正確的。()7、音樂治療是一種利用音樂來促進(jìn)身心健康的方法，它可以幫助緩解焦慮、抑郁等心理問題。但音樂治療只能作為輔助手段，不能替代專業(yè)的心理治療和藥物治療，這種說法準(zhǔn)確嗎？()8、音樂表演中的緊張情緒會(huì)影響發(fā)揮。但適度的緊張可以讓人更加專注，提高表演的質(zhì)量。這種看法是否合理？()9、爵士樂起源于美國南部的黑人社區(qū)，以即興演奏為主要特點(diǎn)，節(jié)奏靈活多變，常常使用薩克斯風(fēng)、小號(hào)等樂器。雖然其發(fā)展歷史較短，但對現(xiàn)代音樂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，這種觀點(diǎn)對嗎？()10、音樂文化的交流與融合促進(jìn)了不同地區(qū)和民族音樂的發(fā)展和創(chuàng)新。例如，西方流行音樂元素在亞洲音樂中的運(yùn)用。但這種交流融合也可能導(dǎo)致本土音樂文化的特色和傳統(tǒng)逐漸消失，被外來音樂文化所同化。這種觀點(diǎn)合理嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）深入研究音樂作品中的調(diào)式色彩與情感聯(lián)想，通過具體作品分析不同調(diào)式所帶來的獨(dú)特色彩感和引發(fā)的情感聯(lián)想機(jī)制。2、（本題5分）以某一地區(qū)（如歐洲、亞洲、非洲等）的音樂文化為例，深入論述其地域特色、歷史傳承和當(dāng)代發(fā)展，探討地域文化對音樂風(fēng)格形成的影響。3、（本題5分）論述音樂在商業(yè)活動(dòng)中的應(yīng)用和營銷策略，如品牌推廣、活動(dòng)慶典中的音樂選擇和策劃，以及音樂對消費(fèi)者行為的影響。4、（本題5分）深入論述音樂教學(xué)中的跨學(xué)科整合的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐案例，探討音樂與美術(shù)、文學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的融合如何促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的發(fā)展。5、（本題5分）詳細(xì)研究音樂表演中的心理素質(zhì)培養(yǎng)，從自信心、專注力、應(yīng)變能力等方面分析如何構(gòu)建強(qiáng)大的心理素質(zhì)，應(yīng)對各種表演場合。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）闡述音樂表演中的呼吸控制對于歌唱或樂器演奏的重要性，說明如何通過呼吸控制來實(shí)現(xiàn)良好的音樂表現(xiàn)。2、（本題10分）詳細(xì)說明音樂中的旋律構(gòu)成要素，如音高、音程、跳進(jìn)與級(jí)進(jìn)等，分析旋律在表達(dá)音樂