一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-5.6收廢品丨北師大版

一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.6收廢品丨北師大版教案：一年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.6收廢品丨北師大版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)的第5.6節(jié)，主題是“收廢品”。我們將通過實踐活動，讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運算。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解收廢品的意義，能夠運用10以內(nèi)的加法和減法進行計算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運算。難點：如何讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。四、教具與學(xué)具準備教具：黑板、粉筆、收廢品道具學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的廢品，如廢紙、廢瓶子等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算這些廢品的數(shù)量。2.講解收廢品的意義：向?qū)W生解釋收廢品的重要性，以及如何進行分類和計算。3.例題講解：給出一些關(guān)于收廢品的例子，如：“如果有3個廢紙盒和2個廢瓶子，一共有多少個廢品？”引導(dǎo)學(xué)生運用10以內(nèi)的加法進行計算。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成一些關(guān)于收廢品的練習(xí)題，如：“如果有5個廢紙盒和8個廢瓶子，一共有多少個廢品？”5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，如何運用10以內(nèi)的減法進行計算，如：“如果有10個廢品，拿走了3個，還剩下多少個？”六、板書設(shè)計板書主題：收廢品內(nèi)容：收廢品的意義10以內(nèi)的加法運算10以內(nèi)的減法運算七、作業(yè)設(shè)計（1）如果有2個蘋果和3個香蕉，一共有多少個水果？（2）如果有8個廢品，拿走了3個，還剩下多少個？2.結(jié)合生活實際，思考如何運用所學(xué)知識進行收廢品計算，并和家長分享。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了10以內(nèi)的加法和減法運算，能夠在實際情境中應(yīng)用所學(xué)知識進行收廢品的計算。在課堂活動中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于10以內(nèi)的減法運算還不夠熟練，需要在課后加強練習(xí)。拓展延伸：可以讓學(xué)生回家后觀察家里的廢品，嘗試用所學(xué)知識進行計算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。同時，也可以引導(dǎo)學(xué)生思考廢品的分類和回收利用，提高學(xué)生的環(huán)保意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了通過實踐活動讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運算。這一部分內(nèi)容不僅涉及到基本的數(shù)學(xué)運算，更重要的是讓學(xué)生能夠理解并應(yīng)用這些運算到實際生活中，例如收廢品這一主題，就能夠讓學(xué)生直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。二、教學(xué)目標細節(jié)在教學(xué)目標上，我強調(diào)了讓學(xué)生能夠理解收廢品的意義，并能夠運用10以內(nèi)的加法和減法進行計算。這里的關(guān)鍵不僅在于學(xué)生能夠完成數(shù)學(xué)運算，更在于他們能夠理解廢品回收的重要性，以及如何將數(shù)學(xué)知識運用到實際生活中。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)在教學(xué)難點與重點上，我特別指出了讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加法和減法運算，以及如何讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。這是本節(jié)課的核心，也是學(xué)生需要重點掌握的內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)在教具與學(xué)具準備上，我準備了黑板、粉筆和收廢品道具，以及練習(xí)本和筆。這些教具和學(xué)具能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識，同時也能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程細節(jié)六、板書設(shè)計細節(jié)在板書設(shè)計上，我盡量簡潔明了地呈現(xiàn)了收廢品的相關(guān)內(nèi)容，包括收廢品的意義、10以內(nèi)的加法運算和減法運算等。這樣的板書設(shè)計能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)在作業(yè)設(shè)計上，我布置了兩個任務(wù)：一是用10以內(nèi)的加法和減法計算問題，并寫出答案；二是結(jié)合生活實際，思考如何運用所學(xué)知識進行收廢品計算，并和家長分享。這些作業(yè)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)他們的思考和表達能力。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)在課后反思及拓展延伸上，我特別關(guān)注了學(xué)生對10以內(nèi)的減法運算還不夠熟練的問題。我計劃在課后加強這一部分的練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握減法運算。同時，我也計劃讓學(xué)生回家后觀察家里的廢品，嘗試用所學(xué)知識進行計算，并和家長分享，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和環(huán)保意識?？偟膩碚f，我在這節(jié)課中注重了將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，通過實踐活動和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作意識。同時，我也注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，并計劃在課后進行針對性的輔導(dǎo)。我相信，通過這些努力，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時盡量使用生動、有趣的語言，語調(diào)高低起伏，以吸引學(xué)生的注意力。特別是在講解例題和隨堂練習(xí)時，我盡量用簡單的語言解釋，讓學(xué)生能夠容易理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入和小組討論環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時間觀察和思考，讓他們充分參與到課堂活動中。3.課堂提問：我在講解過程中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。我盡量讓每個學(xué)生都有機會回答問題，以提高他們的表達能力和思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)收廢品的實踐情景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意參與到課堂活動中。教案反思：在本次教學(xué)中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和效果。我意識到在講解例題時，需要更加細致地解釋步驟和方法，以確保學(xué)生能夠清楚地理解。我還需要在課后加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我也意識到需要更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地利用有趣的教具和實踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我相信，通過不斷改進教學(xué)方法，我能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。課后提升（1）如果我買了3個蘋果，又買了2個香蕉，一共買了多少個水果？答案：3+2=5（個水果）（2）如果我原來有5個廢品，又收到了3個廢品，一共有多少個廢品？答案：5+3=8（個廢品）2.結(jié)合生活實際，思考如何運用所學(xué)知識進行收廢品計算，并和家長分享。3.請設(shè)計一個關(guān)于收廢品的故事，用10以內(nèi)的加法和減法計算故事中的問題，并寫出答案。答案：例如，小明家里有3個空瓶子，他又收集了2個空瓶子，一共有多少個空瓶子？答案：3