大班語言公開課教案《多變的故事》含課件

大班語言公開課教案《多變的故事》含課件教案：《多變的故事》我設(shè)計這節(jié)大班語言公開課《多變的故事》，旨在通過有趣的故事，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，同時提高他們的語言表達(dá)和傾聽能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們聽懂故事，理解故事的主要情節(jié)和角色。2.培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們參與故事創(chuàng)作。二、教學(xué)難點與重點1.重點：讓孩子們聽懂故事，理解故事的主要情節(jié)和角色。2.難點：培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們參與故事創(chuàng)作。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、故事書、錄音機(jī)、磁帶2.學(xué)具：畫筆、畫紙、彩泥四、活動過程1.熱身活動（5分鐘）我通過一個簡單的謎語來吸引孩子們的注意力：“什么東西，有頭有尾，卻沒身體？”孩子們積極回答，謎底是“故事”。2.故事欣賞（10分鐘）我給孩子們播放一個有趣的故事錄音，故事名叫《多變的故事》。在播放故事的過程中，我觀察孩子們的反應(yīng)，他們聽得津津有味。故事結(jié)束后，我詢問孩子們是否喜歡這個故事，他們異口同聲地表示喜歡。3.故事討論（10分鐘）我邀請孩子們分享他們對故事的看法，提出問題：“故事里發(fā)生了什么？你們覺得故事里的角色有哪些？”孩子們積極發(fā)言，表達(dá)自己的想法。4.故事創(chuàng)作（10分鐘）我給孩子們發(fā)放畫筆、畫紙或彩泥，讓他們根據(jù)故事情節(jié)，創(chuàng)作一幅畫作或捏制一個故事角色。孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，認(rèn)真創(chuàng)作。5.展示與分享（5分鐘）孩子們完成創(chuàng)作后，我邀請他們上臺展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法。其他孩子認(rèn)真傾聽，互相欣賞和學(xué)習(xí)。五、活動重難點活動重點：讓孩子們聽懂故事，理解故事的主要情節(jié)和角色?；顒与y點：培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們參與故事創(chuàng)作。六、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)公開課中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對故事非常感興趣，積極參與討論和創(chuàng)作。他們在創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)了獨特的視角。但在故事討論環(huán)節(jié)，部分孩子表達(dá)能力較弱，需要在今后的教學(xué)中加強鍛煉。拓展延伸：為了讓孩子們進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)造力，我可以在今后的課堂上設(shè)立“故事接力”環(huán)節(jié)，讓孩子們分組創(chuàng)作故事，每組負(fù)責(zé)一部分情節(jié)，將各部分故事串聯(lián)起來，形成一個完整的故事。同時，可以鼓勵孩子們將自己的作品進(jìn)行表演，提高他們的表達(dá)能力和自信心。重點和難點解析在本次大班語言公開課《多變的故事》中，有幾個關(guān)鍵細(xì)節(jié)是需要重點關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于孩子們的認(rèn)知發(fā)展、創(chuàng)造力和語言能力的提升具有重要意義。一、故事導(dǎo)入的互動性二、故事欣賞的專注度在故事欣賞環(huán)節(jié)，我播放了一個有趣的故事錄音。我注意到孩子們在聽故事時，大多數(shù)都能保持專注，有的孩子還不時地隨著故事情節(jié)的變化而表情豐富。這說明他們在這個環(huán)節(jié)中能夠集中注意力，投入到故事的情境中。這對于培養(yǎng)他們的傾聽能力和理解能力是非常重要的。三、故事討論的參與度在故事討論環(huán)節(jié)，我邀請孩子們分享他們對故事的看法。我注意到每個孩子都有自己的觀點和感受，他們樂于表達(dá)自己的想法。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在鼓勵孩子們發(fā)表自己的意見，提高他們的語言表達(dá)能力。同時，通過傾聽同伴的觀點，他們也能夠?qū)W習(xí)到不同的思考方式。四、故事創(chuàng)作的個性化在故事創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我給孩子們提供了畫筆、畫紙或彩泥，讓他們根據(jù)自己的理解創(chuàng)作作品。我觀察到每個孩子的創(chuàng)作都是獨一無二的，他們根據(jù)自己的想象力和對故事的理解，創(chuàng)作出了各自的作品。這個環(huán)節(jié)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力，還能夠讓他們在創(chuàng)作過程中加深對故事情節(jié)的理解。五、展示與分享的自信在展示與分享環(huán)節(jié)，孩子們能夠自信地走上臺，展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法。這表明他們在這個環(huán)節(jié)中獲得了成就感和自信心。這種自信是他們未來學(xué)習(xí)和生活中非常重要的品質(zhì)。六、活動重難點的把握總的來