下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大班主題活動(dòng)教案:不同職業(yè)的人作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的幼兒園教師,我始終堅(jiān)持以孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展為目標(biāo),精心設(shè)計(jì)每一堂課程。這次的大班主題活動(dòng)教案《不同職業(yè)的人》旨在讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)各種職業(yè),培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。一、設(shè)計(jì)意圖在設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng)時(shí),我以孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等方式,讓他們了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,同時(shí)讓他們懂得尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)各種職業(yè),了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)孩子們尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)各種職業(yè),了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)。難點(diǎn):培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,以及讓他們懂得尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:圖片、視頻、卡片等。2.學(xué)具:畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩泥、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過(guò)程1.引入:通過(guò)一張圖片或視頻,展示一個(gè)職業(yè)場(chǎng)景,讓孩子們觀察并猜測(cè)這是哪個(gè)職業(yè)。例如,展示一個(gè)醫(yī)生在醫(yī)院工作的場(chǎng)景,讓孩子們猜測(cè)這是哪個(gè)職業(yè)。2.討論:引導(dǎo)孩子們發(fā)表自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的看法,詢問(wèn)他們是否知道這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和特點(diǎn)。例如,詢問(wèn)孩子們是否知道醫(yī)生的職責(zé)是治病救人,護(hù)士的職責(zé)是照顧病人等。3.實(shí)踐:讓孩子們根據(jù)自己的觀察和了解,用畫(huà)筆、彩泥、剪刀等工具,創(chuàng)作出一個(gè)代表這個(gè)職業(yè)的作品。例如,讓孩子們畫(huà)出一個(gè)醫(yī)生或護(hù)士的畫(huà)像,或者用彩泥制作出一個(gè)醫(yī)生的模型。4.分享:讓每個(gè)孩子展示自己的作品,并簡(jiǎn)單介紹自己創(chuàng)作的作品。例如,讓孩子介紹自己畫(huà)的醫(yī)生或護(hù)士,以及他們?yōu)槭裁催x擇這個(gè)職業(yè)。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn):讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)各種職業(yè),了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)。難點(diǎn):培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,以及讓他們懂得尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果。七、課后反思及拓展延伸課后反思:在課后,我會(huì)認(rèn)真反思本次活動(dòng)的效果,觀察孩子們的反應(yīng)和表現(xiàn),以便在今后的教學(xué)中更好地調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí),我還會(huì)關(guān)注孩子們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校中的表現(xiàn),了解他們是否真正懂得尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果。拓展延伸:為了讓孩子們更深入地了解各種職業(yè),我會(huì)在課后組織一些相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),如邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)園講解、組織孩子們參觀單位等。同時(shí),我還會(huì)引導(dǎo)孩子們關(guān)注身邊的事物,觀察和了解更多職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)各種職業(yè),了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了一系列的引入、討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)。在引入環(huán)節(jié),我通過(guò)一張圖片或視頻,展示一個(gè)職業(yè)場(chǎng)景,讓孩子們觀察并猜測(cè)這是哪個(gè)職業(yè)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)孩子們的好奇心,讓他們對(duì)職業(yè)產(chǎn)生興趣。在討論環(huán)節(jié),我引導(dǎo)孩子們發(fā)表自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的看法,詢問(wèn)他們是否知道這個(gè)職業(yè)的職責(zé)和特點(diǎn)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們通過(guò)交流和分享,加深對(duì)職業(yè)的理解。在實(shí)踐環(huán)節(jié),讓孩子們根據(jù)自己的觀察和了解,用畫(huà)筆、彩泥、剪刀等工具,創(chuàng)作出一個(gè)代表這個(gè)職業(yè)的作品。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓孩子們通過(guò)實(shí)踐,進(jìn)一步加深對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,以及讓他們懂得尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果。這個(gè)目標(biāo)是活動(dòng)的難點(diǎn),也是我需要重點(diǎn)關(guān)注的地方。在觀察力方面,我通過(guò)展示各種職業(yè)的場(chǎng)景和圖片,引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。在表達(dá)力方面,我鼓勵(lì)孩子們用語(yǔ)言和作品來(lái)表達(dá)自己對(duì)職業(yè)的理解和感受。在創(chuàng)造力方面,我給予孩子們充分的自由,讓他們用自己的方式來(lái)創(chuàng)作作品。同時(shí),我還在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果,讓們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中,學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品。在這次的大班主題活動(dòng)教案《不同職業(yè)的人》中,我需要重點(diǎn)關(guān)注讓孩子們了解和認(rèn)識(shí)各種職業(yè),了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)這個(gè)目標(biāo),以及培養(yǎng)孩子們的觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,以及讓他們懂得尊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度交通樞紐工程承包合同協(xié)議4篇
- 2025年湖北揚(yáng)帆旅游發(fā)展有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年浙江嘉興捷固五金有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年廣東深圳市龍崗區(qū)融媒集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年浙江溫州浙南糧食有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 二零二五年度棉花運(yùn)輸安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理合同4篇
- 2025年高速公路養(yǎng)護(hù)工程勞務(wù)分包合同模板4篇
- 2025年度綠色環(huán)保獸藥銷(xiāo)售合作框架協(xié)議3篇
- 2025年度個(gè)人住宅建筑防水工程售后服務(wù)合同4篇
- 運(yùn)城師范高等專(zhuān)科學(xué)?!睹褡逦幕z產(chǎn)保護(hù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 北師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元《周長(zhǎng)》測(cè)試卷(含答案)
- 國(guó)家安全責(zé)任制落實(shí)情況報(bào)告3篇
- DB45T 1950-2019 對(duì)葉百部生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程
- 2024年度順豐快遞冷鏈物流服務(wù)合同3篇
- 六年級(jí)下冊(cè)【默寫(xiě)表】(牛津上海版、深圳版)(漢譯英)
- 合同簽訂培訓(xùn)
- 新修訂《保密法》知識(shí)考試題及答案
- 電工基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課程
- 鐵路基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)單選題100道及答案解析
- 金融AI:顛覆與重塑-深化理解AI在金融行業(yè)的實(shí)踐與挑戰(zhàn)
- 住宅樓安全性檢測(cè)鑒定方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論