傳感器與傳感電路技術(shù)課件 1.3.3二極管典型應(yīng)用

項目1光敏傳感器應(yīng)用電路設(shè)計或制作光控照明電路聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通發(fā)光二極管，LED圖示光控照明電路，最終執(zhí)行點亮和熄滅的是發(fā)光二極管，發(fā)光二極管為什么能發(fā)光？在什么條件下發(fā)光？光控照明電路聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通R1RP1R2RTR3R4R5θ452761R6VD1VD2VTKK1VCVD接壓縮機+-+-A1A2&&LM3394011冰箱、冰柜溫控電路光控照明電路聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通紅外自動水龍頭電路聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通光控照明電路二極管具有單向?qū)щ娦裕蚱脤?，反向偏置截止。正向偏置是指即陽極電位與陰極電位之差高于閾值電壓；反之為反向偏置。硅二極管的閾值電壓約為0.5V，鍺二極管約為0.1V。硅二極管的導通壓降管取0.7V，鍺管取0.3V。二極管的反向擊穿狀態(tài)可用于穩(wěn)壓，穩(wěn)壓二極管工作于反向擊穿狀態(tài)。陰極陽極聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知1.二極管的開關(guān)作用-與門電路R+5V

ABFUA/VUB/VD1D2UF/V00033033導通導通導通截止截止導通導通導通3.70.70.70.7聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知2.二極管的開關(guān)作用-存儲電路X1存儲的信息為X2存儲的信息為X3存儲的信息為X4存儲的信息為1001110000010110字線接地址譯碼器位線未讀時均為低電平

聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知3.二極管整流作用-單相半波整流

聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知4.二極管的整流作用-單相橋式全波整流

聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知5.續(xù)流二極管續(xù)流二極管和感性元件（如電磁繼電器線圈）一起使用。感性元件儲存磁場能量，當電流突然失去時，電磁線圈會產(chǎn)生較高的反向感應(yīng)電壓，損毀電路中的晶體管等電子元器件。續(xù)流二極管與電磁線圈反向并聯(lián)，為其提供反向的能量釋放通路。續(xù)流二極管宜用快速恢復(fù)二極管或肖特基二極管。聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知6.二極管的穩(wěn)壓作用輸入信號整流后濾波后穩(wěn)壓后小功率直流穩(wěn)壓電源仿真電路橋式整流濾波電容穩(wěn)壓二極管聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知7.二極管的檢波作用檢波的意義：無線信號以電磁波形式通過天線輻射到空中。為提高輻射效率，天線尺寸應(yīng)大于發(fā)射信號波長的1/4?；鶐盘柊牡皖l分量波長較長，天線過長而難以實現(xiàn)，需要調(diào)制。調(diào)制是把基帶信號的頻譜搬至較高的載波頻率上，以減少輻射天線的尺寸。接收信號時，需將調(diào)制信號中包含的基帶或低頻信號取出來稱為解調(diào)。將調(diào)幅波中的低頻信號取出來的電路為檢波電路。載波調(diào)制波聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3.6二極管應(yīng)用1.3二極管認知7.二極管的檢波作用檢波原理：調(diào)幅波信號從二極管檢波電路輸入，因二極管單向?qū)щ?，輸入的調(diào)幅波被轉(zhuǎn)換成了脈動直流電，再經(jīng)阻容濾波電路濾波后，電路的輸出信號基本為信號包絡(luò)線。檢波二極管的功能：把交流電壓變換成脈動電壓。聚集問題激活原知論證新知應(yīng)用練習融會貫通1.3二極管認知X1存儲的信息為

；X2存儲的信息為

；X3存儲的信息為

；X4存儲的信息為

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圖示存儲單元電路中：R