2.3 普通水準(zhǔn)路線測(cè)量（同步練習(xí)）解析版-高一《建筑工程測(cè)量》（高教版 第2版）（第7、8課時(shí)）

任務(wù)2.3普通水準(zhǔn)路線測(cè)量同步練習(xí)答案及解析一、單項(xiàng)選擇題：（請(qǐng)將正確答案前的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.直接利用高差計(jì)算待定點(diǎn)高程的方法，稱為（）。A、高差法B、視線高法C、儀高法D、高度法答案：A解析：直接利用高差計(jì)算待定點(diǎn)高程的方法，稱為高差法2.已知A點(diǎn)的高程為HA=12.345米，后視讀數(shù)a=2.964米，前視讀數(shù)b=0.567米，計(jì)算B點(diǎn)的高程（）A、＋14.742米B、－14.742米C、±14.742米D、≥14.742米答案：A解析：HB=HA+ha=HA+(a-b)3.、已知A點(diǎn)的高程為HA=12.345米，后視讀數(shù)a=2.964米，前視讀數(shù)b=0.567米，試計(jì)算視線高程（）。A、＋15.309米B、－15.309米C、±15.309米D、≥15.309米答案：A解析：H儀=HA+a4.水準(zhǔn)路線的檢核的方法是將路線觀測(cè)的高差結(jié)果與理論高差值相比較，其差值稱為高差閉合差。即：A、||B、||C、||D、||答案：B解析：經(jīng)過n個(gè)測(cè)站的觀測(cè)，由于測(cè)量中不可避免地含有誤差影響，這種不符合的差值，稱為水準(zhǔn)路線的高差閉合差。5.附合水準(zhǔn)路線有（）個(gè)已知高程水準(zhǔn)點(diǎn)，有檢核條件。A、1B、2C、3D、4答案：B解析：附合水準(zhǔn)路線有2個(gè)已知高程水準(zhǔn)點(diǎn)，有檢核條件。二、多項(xiàng)選擇題：（請(qǐng)將正確答案前的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.中間點(diǎn)的讀數(shù)可只讀三位數(shù)：（）值，單獨(dú)求出該點(diǎn)高程。A、米B、分米C、厘米D、毫米答案：ABC解析：中間點(diǎn)的讀數(shù)可只讀三位數(shù)：米、分米、厘米值，單獨(dú)求出該點(diǎn)高程。三、判斷題：（正確的畫√，錯(cuò)誤的畫×）1.中間點(diǎn)起傳遞高程的作用。（）答案：×解析：中間點(diǎn)不起傳遞高程的作用。2.記錄、計(jì)算數(shù)字有錯(cuò)，應(yīng)按正規(guī)做法劃去，并在其上方重寫，不許用橡皮擦改。（）答案：√解析：記錄、計(jì)算數(shù)字有錯(cuò)，應(yīng)按正規(guī)做法劃去，并在其上方重寫，不許用橡皮擦改。3.當(dāng)站記錄計(jì)算無誤后，方可令觀測(cè)者與扶后尺者轉(zhuǎn)往下一測(cè)站。（）答案：√解析：當(dāng)站記錄計(jì)算無誤后，方可令觀測(cè)者與扶后尺者轉(zhuǎn)往下一測(cè)站。4.記錄者應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確記入讀數(shù)，在記入讀數(shù)時(shí)應(yīng)出聲復(fù)誦，讓觀測(cè)者核實(shí)是否聽錯(cuò)數(shù)值，以防誤記。（）答案：√解析：記錄者應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確記入讀數(shù)，在記入讀數(shù)時(shí)應(yīng)出聲復(fù)誦，讓觀測(cè)者核實(shí)是否聽錯(cuò)數(shù)值，以防誤記。5.在松軟的轉(zhuǎn)點(diǎn)必須用尺墊，在儀器遷站時(shí)，前視點(diǎn)的尺墊不能移動(dòng)。（）答案：√解析：在松軟的轉(zhuǎn)點(diǎn)必須用尺墊，在儀器遷站時(shí)，前視點(diǎn)的尺墊不能移動(dòng)。6.在水準(zhǔn)測(cè)量過程中，計(jì)算檢核可以檢核記錄手簿中數(shù)據(jù)是否正確。（）答案：√解析：在水準(zhǔn)測(cè)量過程中，計(jì)算檢核可以檢核記錄手簿中數(shù)據(jù)是否正確。7.在水準(zhǔn)測(cè)量過程中，計(jì)算檢核不可以檢核由觀測(cè)、記錄原因?qū)е碌膬牲c(diǎn)間高差錯(cuò)誤。（）答案：×解析：在水準(zhǔn)測(cè)量過程中，計(jì)算檢核可以檢核由觀測(cè)、記錄原因?qū)е碌膬牲c(diǎn)間高差錯(cuò)誤。8.閉合水準(zhǔn)路線的檢核：閉合水準(zhǔn)路線上各段高差