2024年護理教學工作總結(jié)

2024年護理教學工作總結(jié)

護理教學工作總結(jié)1

一、上下一條心目標明確團結(jié)協(xié)作

從我科確定為開展優(yōu)質(zhì)護理科室起，大家一樣的目標是：不斷完善自己，不斷完善我們的服

務(wù)，不說大話，不喊大口號讓患者檢驗我們的服務(wù)，讓我們的服務(wù)真正深化人心。作為管理者，

把每一個護士都當作是自己的珍寶，努力發(fā)揮和挖掘她們的特長，對存在的問題剛好予以指出，

使大家在這個集體中都能得到長足的進步。

二、注意細微環(huán)節(jié)，從細微環(huán)節(jié)處體現(xiàn)人性化服務(wù)

以前患者或家屬時常要跑幾次辦公室才能把出院手續(xù)辦好，我們總結(jié)緣由，提出相關(guān)整改措

施后，達到了手續(xù)清晰，費用合理，須要幫助的我們引領(lǐng)辦好。在這一個環(huán)節(jié)上工作質(zhì)量得到明

顯提高。

三、不斷加強培訓與學習，提高護士素養(yǎng)

針對科室年輕護士多，臨床閱歷不足，基礎(chǔ)學問較薄弱，開展了多種形式的學習。如每周一

護士輪換講課，針對典型病例開展集體查房，用提問的方式了解護士學問面狀況，如我們常做的

拍背排痰，除了讓大家駕馭相關(guān)學問點，還對手法進行演示等。

四、專心服務(wù)，讓患者檢驗我們的服務(wù)

23床何標輝，因腦動脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到我們科，當時家屬有很多顧忌，治療

和護理能否落實到位。而在

住院78天出院時，家屬含著淚水，連聲說太感謝你們每一個護士了，你們的護理讓我特別

滿足和感動。每天9次定時翻身拍背，2次口腔護理，幫助患者通便，床上擦浴等大醫(yī)院能做到

的我們也做到了。

五、領(lǐng)導重視，工作穩(wěn)步推動

醫(yī)院投入幾萬，安裝了自來水凈化系統(tǒng)，保正了患者24小時用水便利。護理部每天到病房

督查，并發(fā)放滿足度調(diào)查表，對存在的問題提出整改措施，表現(xiàn)好的予以表揚和嘉獎?？傊?/p>

大家的共同努力下，科室里面漸漸形成了一個良性氛圍，患者更平安，護患更和諧，我們的工作

更加充溢和歡樂。

護理教學工作總結(jié)2

本學期護理教研室在院領(lǐng)導的指導下，全體老師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦專研，

開展多種形式教研活動。全教研室成員在本學期的工作過程中投入了極大的熱忱，發(fā)揮了集體和

個人的多重作用，圓滿完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、圓滿完成教學、老師聽課和集體備課等任務(wù)

在教學工作中，老師們仔細貫徹教學原則，合理制定教學安排，刻苦專研專業(yè)學問。本學期

護理教研室根據(jù)教學支配，承接了氧出護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、J困護理學、婦產(chǎn)科

護理學、急危重癥護理學、老年護理學等教學任務(wù)，壓力雖大，教學任務(wù)重，但教研室成員頂住

了困難,按時上交教案、老師工作手冊、教學進度表等。本學期教研室老師共檢查教案3次,

教研室活動共實行了12次，集體備課4次，每位老師聽課達10次以上。老師們克服各種困難，

英勇接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機地結(jié)合起來，細心'探究教學藝術(shù),因材施教，保質(zhì)保量完成教學

喀

二、加強教研室的團結(jié)、共同學習共同進步

護理教研室在院領(lǐng)導的關(guān)切與支持下不斷的壯大，在這個大集體中為了加強各老師之間的情

感溝通與學習，我教研室實行"老帶新"原則，定期的組織了專業(yè)實訓課的溝通培訓課、公開示

范課、講座等。在這些教研活動中各老師之間不僅加強了情感溝通，更為重要的是大家亳無保留

的奉獻精神，讓彼此之間學到了許多專業(yè)學問，同時也較好的培育了新進老師的授課實力和專業(yè)

學問水平。

三、因材施教，教書育人

本學期護理教研室本著"教學質(zhì)量是學校的生命線，教學實訓的是學科質(zhì)量的彳呆證”仔細完

成每一堂教學課。同時開展護理操作競賽等活動，使學生樹立堅固專業(yè)思想。

四、重視實訓教學，仔細做好實訓室開發(fā)和崗前培訓

護理教研室老師不計酬勞利用余業(yè)時間做好實訓室開放，使實訓室的開放成為日常工作，為

學生操練供應(yīng)機會，使學生在反復(fù)練習的過程中發(fā)覺問題。同時，12級學生面臨著走向?qū)嵙晬?/p>

位，為提高學生的溝通實力、思索實力、專業(yè)學問綜合技術(shù)實力及對臨床護理的應(yīng)變實力，我教

研室對12級學生支配了崗前培訓，增加了實習生走向臨床的信念，為踏上護理工作崗位奠定了

良好基礎(chǔ)。

五、提升教研室科研水平

本學期在院領(lǐng)導的支持下，護理教研室勝利申報了一IS質(zhì)量工程：基礎(chǔ)護理學精品課程。加

上之前的一項教改措施質(zhì)量工程現(xiàn)護理教研室有兩項科研項目，并且有一位老師發(fā)表論文一篇，

在以后的工作中護理教研室再接再厲加強科研水平，以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。

六、嚴把教學質(zhì)量關(guān)、出卷嚴謹,成果評定嚴格

為抓好學風和考風建設(shè)，護理教研室做到平常上課層次分明、重難點突出、考點明確。在考

試來臨之時不花重點，要求學生全面駕馭所學學科的學問要點。老師在出卷時嚴格根據(jù)教學大綱

及考級考證要求出題，在閱卷時教研室實行集體閱卷、流水作業(yè)，保證改卷的公允公正性。

七、完成人才培育方案調(diào)研工作

為使今后護理專業(yè)人才培育更合理更適應(yīng)社會需求更能與臨床相結(jié)合護理教研室在教研室

主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫(yī)院進行了人才培育方案的調(diào)研活動，載調(diào)研過程中與各大醫(yī)院護理

部干脆負責人溝通閱歷，了解臨床護理人才需求狀況，這為20xx級的人才培育方案的重新修訂

打算了充分的理論與實踐基礎(chǔ)。

3、其他相關(guān)工作

(1)開展并完成了制止亂收費及杜絕奢侈專項治理工作和醫(yī)療行業(yè)綜合整治工作。

(2)接著開展了133專項整治一系列工作和上級督導檢查工作。

二、存在問題：

1、急救藥品管理工作未能堅持開展檢查工作。

2、急救藥品一些常用種類欠缺。

3、因其他工作緊急狀況較多的狀態(tài)下忽視了臨床護理工作，輸液過程中病人呼喊聲較多。

4、133專項整治工作上級督查狀況存在的問題是，工作開展過于表面形式，處理方式單一，

懲罰力度不夠。

三、整改措施：

1、接著堅持開展定期檢查急救藥品管理工作。

2、針對缺乏常用的、急救藥，盡量補齊。

3、緊急工作狀況下，上午盡量以臨床護理工作為主，加強病房巡察工作。

4、建立133專項整治工作的處理制度，開展多種懲罰方式，嚴格問責，肅穆處理。

四、工作支配：

1、接著深化開展133專項整治工作，再次動員實施開展"回頭看"彳亍動，補齊相關(guān)措施處

理制度。

護理部：金佳

達川區(qū)草興鄉(xiāng)衛(wèi)生院20xx年7月7日

護理教學工作總結(jié)4

一、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量堅持以病人為中心，以病人的利益需求為動身點。如要求

護士聽到救援車的鳴聲后要快速推車到急診室大門接診病人。為病人供應(yīng)面巾紙，紙杯和開水。

為無陪人的老弱病人代掛號、取藥。每個急診住院病人均有護士或護工護送入院。為了解決夏天

夜間輸液病人多，實行彈性排班，加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評。特殊是在有醫(yī)

患糾紛時，甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時，我們的護理人員做到盡力合理說明，打不還手，罵不還口，

受到醫(yī)院的表揚。

二、加強學習，培育高素養(yǎng)隊伍

急診科制定學習制度和安排，加強護理人員的業(yè)務(wù)學問學習。開展急救專業(yè)培訓，選送護士

到麻醉科、手術(shù)室學習氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學習心肺復(fù)蘇新進

展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自

覺學習尉然成風，目前有8名護士參與全國高等教化護理大專班和本科自學考試。兩位工作一

年的護士參與護士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護士外出學習國家級《急救援理新概念與急診

模擬急救培訓》。

三、做好新入科護士及實習生的帶教工作

依據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的'培訓安排，要求其三個月內(nèi)駕馭急診

的流程，院前急救，如何接急救電話、駕馭急診科全部的儀器運用，同時加強理論方面的學習與

考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對于實習生做到放手不放眼，每周實行小語課。

四、關(guān)愛生命，爭分奪秒

急救藥品打算及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ)，現(xiàn)已施行每項工作專人負責，責任

到人，做到班班清點、定期檢查這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的緣由而影響搶救工作.

從而保證了搶救患者的剛好、精確、快速。

護理教學工作總結(jié)5

20xx年大內(nèi)科護理組在院部、護理部的領(lǐng)導下接著以深化優(yōu)質(zhì)護理,緊緊圍繞“以病人為

中心"的服務(wù)宗旨，提高護理人員素養(yǎng)和護理質(zhì)量的持續(xù)改進為目的，狠抓護理平安不放松，主

動創(chuàng)新改善服務(wù)措施，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，完成了既定工作目

標，現(xiàn)將20xx年護理工作總結(jié)如下：

一、接著深化優(yōu)質(zhì)護理，拓展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)內(nèi)涵

1、豐富服務(wù)內(nèi)涵，樹立"主動為患者服務(wù)"的意識，跟班指導責任制整體護理的實施，培

訓6S管理方法，加強責任護士工作的安排性，統(tǒng)籌性，樹立自己的病人自己負責的理念，提高

工作效率，合理支配病人的治療、護理、檢查，實施無縫隙、全方位護理，充分體現(xiàn)專科特色,

增加人文關(guān)懷意識，提倡人性化服務(wù)。

2、開展優(yōu)護評比，發(fā)揮骨干護士的模范帶頭作用.

3、根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于實施醫(yī)院護士崗位管理的指導看法》,將護士身份管理漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)閸?/p>

位管理，合理支配人力，每天依據(jù)病人病情、工作量、護士年資、實力強弱支配分管床位。為提

高合同制護士的工作主動性，實施同工同酬考核，大內(nèi)科上半年4名護士通過考核，在病區(qū)發(fā)

揮骨干作用，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。

4、夯實基礎(chǔ)護理，新入科護士增加《基礎(chǔ)護理服務(wù)工作規(guī)范》與《常用臨床護理技術(shù)服務(wù)

規(guī)范》的培訓與考核。

二、狠抓安排落實，做好護理質(zhì)量限制

1、本著科學、好用、專業(yè)和適用性為原則，結(jié)合近年來本科開展的醫(yī)療護理的新業(yè)務(wù)、新

技術(shù)、新方法，修訂了護理平安質(zhì)量限制標準，增加了輸血質(zhì)量考核標準、護士長管理質(zhì)量考核

標準，組織編寫了《內(nèi)科高危疾病的風險評估及管理手冊》，深化科室跟班視察，細化了工作流

程：吸氧、留置針、胃管、引流管、心電監(jiān)護、輸液泵的交接流程；夜班雙人核對長期輸液流程；

更換輸液流程；患者不在病房時的發(fā)藥流程、處理靜脈采血醫(yī)囑流程等，改革了病區(qū)交班報告，

1

內(nèi)容簡潔明白，削減了護士的重復(fù)書寫。

2、仔細落實護理質(zhì)量三級監(jiān)控，落實護理質(zhì)量考評制度，制定質(zhì)控安排，護士長和質(zhì)控護

士一起質(zhì)控，科護士長抽查，檢查結(jié)果隨時反饋，并指導整改，護士長在晨會上分析、提出整改

方法，跟蹤檢查整改效果，并在護士長會議上共享。進一步規(guī)范護理文書書寫，做到客觀、真實、

精確、剛好、完整，責任組長每天檢查本組護士書寫狀況，并剛好向護士長匯報,護士長檢查危

重一級護理病人、發(fā)生病情改變的.病人（特殊是夜間）、轉(zhuǎn)出病人的書寫狀況，抽查新病人書

寫，科護士長隨時抽查危重一級護理病人護理文件書寫質(zhì)量，剛好發(fā)覺問題進行針對性的培訓和

跟蹤整改。護士書寫水平、護理文件書寫的終末質(zhì)量得到持續(xù)提高。

3、規(guī)范了床頭交接班，將床頭交接班的各項流程制成卡片，護士按流程交接，護士長跟班

檢查指導，科護士長抽查?，F(xiàn)各種管道交接規(guī)范，夜班護士能主動了解病人的飲食、睡眠、二便、

睡眠狀況及病情視察要點，主動匯報，交班全面且時間縮短。

4、堅持護士長夜查房質(zhì)控，保證夜間、節(jié)假日期間護理工作質(zhì)量。

5、了解住院患者對護理工作的滿足度,依據(jù)了解狀況及護理部滿足度調(diào)查的結(jié)果對護理工

作存在的問題進行分析，整改。同時對患者表揚的護士賜予贊揚，調(diào)動她們的工作主動性，從思

想上，彳亍動上真正做到主動服務(wù)。

三、抓好平安管理，定期和不定期檢查護理平安工作

1、組織學習不良事務(wù)的概念、類型、要素、分級、皿流程等相關(guān)學問，使護士能剛好識

別不良事務(wù)，按流程處理，填寫不良事務(wù)上報表，科室探討，科護士長、護理部提出改進看法,

最終形成周密的整改措施，指導落實，剛好評價改進效果.重視流程的因素，改造流程，削減不

良事務(wù)的發(fā)生。

2、依據(jù)患者平安目標，進一步落實各項患者平安制度與規(guī)范，一年來，未發(fā)生嚴峻差錯.

3、執(zhí)行《輸液治療護理實踐指南》，未發(fā)生外滲事務(wù)。

4、加強執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理:醫(yī)囑轉(zhuǎn)抄和執(zhí)行時有嚴格核對程序且有簽字，強化執(zhí)行醫(yī)囑

的精確性，嚴格遵守"誰執(zhí)行誰負責""誰簽字誰負責"的責任追究制管理。有疑問時剛好與醫(yī)

生核對，全部操作均落實雙核對，進行各項操作時主動向病人或家屬說明取得理解和協(xié)作，執(zhí)行

單保存做到可追溯。

5、完善搶救藥品、備用藥品管理,依據(jù)藥品高危級別分為ABC三類，統(tǒng)一標識,提高用

藥平安。

6、力口強重點人員的管理:如見習護士、實習護士及新入護士，指定有臨床閱歷、責任心強

具有帶教資格的護士做帶教老師，培育他們的溝通技巧，臨床操作技能，對他們進行法律意識教

化，提高他們的抗風險意識，使他們明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。

7、常抓應(yīng)急預(yù)案演練，對每例搶救進行分析，提高應(yīng)急救治實力。

四、加強護士在職教化，提高護理隊伍整體素養(yǎng)

1、根據(jù)護理部護士分層培訓安排，依據(jù)職稱、工作年限對護理人員分層次進行在職培訓，

進一步提高護理人員基本學問、基本理論和基本技能。

2、合理運用?？谱o士，組織?？谱o士進行培訓、會診、參與臨床實踐實力考核，發(fā)揮?？?/p>

護士作用。

3、加強急救技能培訓，在院"5.12"護士節(jié)舉辦的急救技能競賽活動中，獲得較好成果。

4、對護理人員重點進行危重病護理的相關(guān)學問和操作技能的培訓和考核，包括：急救藥品

學問、危重患者護理常規(guī)、搶救技能、生命支持設(shè)備操作，患者病情評估與處理、緊急處理實力

等，制定在科室理論、技能培訓考核安排內(nèi)，確保人人參加、人人合格，對愉液泵的運用及血糖

監(jiān)測、胰島素筆注射進行全員培訓I、考核。

五、提高護士長素養(yǎng)，充分發(fā)揮護士長管理職能

1、充分發(fā)揮護士長管理職能，一是加強護士長管理學問的學習，參與護士長管理培訓，將

新的護理理念和管理學問在全科共享。今年本科胡曉莉、盧起護士長參與了鹽城市護士長培訓班，

并獲得管理證書。不斷更新管理理念和管理方式，借鑒先進的管理閱歷，并結(jié)合本院實際，使護

理管理步入科學化管理，二是護士長應(yīng)加強業(yè)務(wù)學問的學習，熟識新業(yè)務(wù)、新技術(shù)、新學問，解

決疑難問題。

2、加強護士長工作的安排性，制訂了護士長月工作安排表，將質(zhì)控、培訓、查房、公休座

談會、科室護士會議、各種統(tǒng)計上報等護士長管理內(nèi)容細化到周、日支配，督促護士長按安排執(zhí)

行，提高工作效率，削減拖延現(xiàn)象。

3、每季度對護士長管理全面檢杳一次，提高護士長管理質(zhì)量，相互學習，達到共同促進，

持續(xù)改進。

4、每天對新入院病人、危重疑難病人的護理質(zhì)量進行檢查，適時進行床邊查房，講解評估

方法、視察要點、護理要點、相關(guān)學問。仔細找尋護理人員服務(wù)中的不足之處,切實提高護理人

員學以致用的實力，提高護理隊伍的綜合素養(yǎng)，引導和培育護理人員理論結(jié)合實際的綜合分析實

力和處理詳細問題的實力。

5、合理排班。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲憊時間，護士長依據(jù)科室病人狀況和護理

工作量合理安排人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，以達到保質(zhì)保量為病人供應(yīng)滿足的

護理服務(wù)；緊急狀況下，申請護理部對護理人力資源進行調(diào)配。

6、做好護士的思想工作。對年輕護士以及有思想心情的護士加強溝通，了解思想動向，加

強對她們的職業(yè)看法和職業(yè)道德教化，提高職業(yè)認同度，樹立正確的理念。

7、注意護士長臨床工作實力的考核，不斷提高護士長自身業(yè)務(wù)實力，帶動全科護理人員不

斷努力進取，解決護理工作中以及技術(shù)上的疑難問題，指導全科的護理工作。實行先培訓再考核

的方式，護理部考核前，護士長帶領(lǐng)護士一起評估、找護理問題，制定護理措施，一起找?？茖W

問點進行學習，在跟蹤過程中發(fā)覺護士存在不足，教會護士工作方法，使護士切實駕馭疾病護理

方法，考核成果有了大幅提升。

六、加強實習生和新人護士的管理，提高臨床帶教質(zhì)量

1、做好實習生的帶教工作，依據(jù)學校培訓大綱要求的內(nèi)容，制定實習安排，指派大專以上

學歷、閱歷豐富、業(yè)務(wù)嫻熟、思想品德高尚、關(guān)切同志、樂于帶教、有肯定講解實力的護師負責

帶教，實施一對

一、手把手帶教，確保教學實踐的質(zhì)量。

2、做好新護士的培訓I工作，制定新護士培訓考核安排,按安排進行培訓和考核，包括進夜

班考核、階段考核等，并記錄好培訓手冊。

3、深化了解各科室?guī)Ы虪顩r，檢查帶教老師的帶教看法、責任心及業(yè)務(wù)水平，了解帶教效

果,并針對存在問題剛好改進，使年輕護士臨床工作實力穩(wěn)步提升，順當完成工作任務(wù)。

七、加強?？谱o理建設(shè)，提高專科護理技術(shù)水平

護理教學工作總結(jié)6

新年伊始，轉(zhuǎn)瞬間手術(shù)室護理教學工作已基本結(jié)束。在這一年的教學工作中，我科共接受護

理實習生53人，其中箍州衛(wèi)校43人，江西護理職業(yè)學校10人。在護士長的正確領(lǐng)導及全體帶

教老師的悉心教育下，我科室嚴格根據(jù)教學大綱要求進行帶教，圓滿的完成了帶教任務(wù)。為了不

斷總結(jié)閱歷，找出帶教中存在的問題，剛好改進工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、扎實做好入科教化

為了讓實習生盡快進入實習角色，明確學習目的，規(guī)范實習行為，在入科第一天向?qū)W生講解

這一個月的教學支配、手術(shù)室工作環(huán)境及特別要求，并且確認帶教老師，明確考核的要求、方法

剛好間，明確學習目標，以增加護生的時間緊迫感和求知欲。

二、嚴格落實帶教資質(zhì)

在帶教起先之前，由護士長選擇帶教仔細、負責、有豐富臨床理論和實踐閱歷、擅長表達和

與人溝通的帶教老師來擔當帶教任務(wù)。并且統(tǒng)一教學標準，加強老師自身的專業(yè)和教學水平，以

確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、制定周安排，保證教學活動有序進行

護生入科第一周主要以熟識環(huán)境、理論學習和駕馭基本操作為主，其次、三周重點學習手術(shù)

室工作程序，參加常規(guī)手術(shù)的協(xié)作，參與科室教學小講課。第四周為加強鞏固重點護理操作，在

帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)斚词只蜓不刈o士工作，進行出科考試。

四、嚴格學生出科考核

為了督導護生學習，結(jié)合其學習內(nèi)容，駕馭其學習狀況，依據(jù)科室制定的教學安排對護生進

行一次階段性考評，包括基本技能操作及理論考核等。比照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個

正確的.評價。護生在我科實習期間未出現(xiàn)任何違規(guī)現(xiàn)象在科室出科理論考核合格率為100%,

平均93.77分，操作合格率為100%,平均91.96分。

五、采納雙向考評，提高教學質(zhì)量

我科室不定期組織由護士長、帶教老師參與的教學溝通活動，對之前的教學工作進行分析、

總結(jié)，找出教學工作中存在的不足，針對不足之處提出改進措施。在實習結(jié)束前，由總帶教組織

召開實習生座談會，仔細聽取實習生對帶教工作提出的看法或建議，不斷改進教學方式，提高教

學質(zhì)量。20xx年手術(shù)室最滿足的帶教老師是宋儷。

六、工作中存在的不足

1、個別老師對學生"即放手、又放眼”，讓學生單獨操作，違反帶教原則；

2、個別帶教老師對護生護理操作督導不夠；

3、個別護理操作未能放入出科考核的抽考行列；

4、實習生上臺洗手協(xié)作手術(shù)機會次數(shù)較少。

在今后的帶教工作中，我科將不斷總結(jié)閱歷，完善帶教方法，提高帶教質(zhì)量，注意培育護生

的視察實力及動手實力，因人施教，發(fā)揮護生的最大潛能，從而培育出一批批具有高品質(zhì)、高素

養(yǎng)的護理人才。

護理教學工作總結(jié)7

本年度我院共接收xxx護理專業(yè)實習生護生各地方院校、職業(yè)學校的護理實習生共65人。

現(xiàn)對20xx年度在我院護理實習的教學狀況進行檢查與評估，詳細狀況如下：

1.能注意學生理論與實踐技能的培育，關(guān)注學生的學習效果。各科室能較好落實實習大綱、

護理部及科內(nèi)的帶教安排。帶教老師能進行科內(nèi)常見操作的示范，并依據(jù)本科室常見病、多發(fā)病

的護理學問每周進行一次小講課，每月進行一次教學查房等?？剖业?總帶教對每名學生的學習

狀況、學習效果及帶教老師的教學狀況能定期進行檢查，以不斷提高學生的臨床護理技能，督促

帶教老師按本科室的教學安排完成好學生的臨床帶教工作。對學生要求嚴格，學生出科前必需完

成科內(nèi)的必考理論、操作考核，本年度的學生均能完成科室進行的理論考核及操作考核，合格率

達100%。

2.對帶教老師要求嚴格，各臨床科室能選擇年資高、責任心強的護士擔當帶教老師，護理部

還能定期對帶教老師進行培訓、考核，選派優(yōu)秀的帶教老師外出學習等，不斷提高帶教老師的教

學水平。

3.護理部不定期對老師及學生進行護理帶教的雙向質(zhì)量檢杳，每季度由護理教化委員會的小

組成員到各臨床科室對實習學生的實習安排完成狀況和老師的帶教狀況進行檢查,并讓實習生對

帶教老師進行評價，帶教老師對學生進行評價等，并對檢查的狀況進行分析、提出整改看法。能

剛好了解及解決臨床老師教學及學生實習中實際存在的問題，使護理教學質(zhì)量有了持續(xù)提高.

4.關(guān)切學生的學習生活，了解學生的心理狀態(tài)，能定期召開實習生組長會議，常常與組長溝

通，了解學生的學習、生活狀況，幫助學生解決學習、生活上的問題，得到學生們的對護理教學

工作的認可，本年度收到東莞衛(wèi)校的表揚錦旗一面。

5.本年度學生能遵守醫(yī)院的勞動紀律，無無故請假，曠工現(xiàn)象；無常常遲到、早退現(xiàn)象。大

部分同學能愛崗敬業(yè),做到勤動手、勤跑腿、勤動口，有較強的工作責任心強，能按安排完成實

習任務(wù)。本年度的實習生無任何護理差錯事故發(fā)生。

6.存在問題：大部分學生的專業(yè)知理論識比薄弱，對病人病情的視察實力及文書的書寫水平

實力均比較差且大部分學生普遍缺乏平安意識，個別學生缺乏吃苦與奉獻精神工作主動性差，

本年度因?qū)W生無故曠工自動放棄實習的護生有4名。

護理教學工作總結(jié)8

一、老師隊伍建設(shè)：多途徑學習，提升學歷、強化思想及專業(yè)素養(yǎng)

1.本教研室現(xiàn)有老師10人，平均年齡36歲，其中正高1人，副教授4人，講師5人，具

有碩士學位8人,全部具有高校老師資格證。老師隊伍結(jié)構(gòu)（職稱、年齡、學歷、學緣）合理，

數(shù)量足夠，發(fā)展趨勢良好。均達到上一年《廣西中醫(yī)藥高校質(zhì)量報告》中四項結(jié)構(gòu)的均值,但

由于仍舊缺乏高學歷人才，因此根據(jù)學院及教研室?guī)熧Y培訓安排支配，年內(nèi)支配4名老師赴菲

律賓分別攻讀碩士及博士學位。

2.除學歷的提升，還不斷加強老師的業(yè)務(wù)學習和師德師風學習，年內(nèi)已有48人次老師外出

學習、溝通,參與各種會議及培訓班。暑假支配了4名老師下臨床實踐，了解專業(yè)的新動態(tài),

更新學問，充溢教學內(nèi)容。每月支配師德師風學習一次，促進老師的教學思想轉(zhuǎn)變，提高老師專

業(yè)發(fā)展的自覺性。

3.教研室還較好地執(zhí)行了老師崗位責任制、老師聽課制度、集體備課制度等，各科老師多

次和臨床兼職老師進行教學探討和集體備課，共同保證教學質(zhì)量的一樣性.年內(nèi)已完成3次師

德師風學習、4次更新教學理念、探討新的教學法學習、3次集體備課、3次試講及示范課。全

年無教學事故及通報發(fā)生。

二、教學運行及管理：嚴格管理、細化流程，提升教學工作質(zhì)量

根據(jù)要求組織老師依據(jù)新的人才培育方案編寫和修訂課程教學大綱，及制定課程建設(shè)標準。

并于每學期收集開課課程的教學進度表、授課安排、講稿、教學設(shè)計、形成性評價資料等教學資

料。依據(jù)老師實際狀況，合理支配教學工作量，較好地完成教學任務(wù)。

1.課程主講老師均支配主講老師以上職稱的老師擔當，高職稱老師擔當本科授課率為100%。

老師授課質(zhì)量良好，學生評教良好，在學生評教中平均分294分；三級聽課、校級督學嚀課評

均分287分。

2.本學年共開設(shè)有《內(nèi)科護理學》、《外科護理學》、《婦產(chǎn)科護理學》、《急救援理學》、

《精神護理學》、《五官護理學》、《健康評估》、《老年護理學》、《康復(fù)護理學》、《兒科

護理學》、《社區(qū)護理學》十一門課程，全部開展有實踐教學，其中9門開設(shè)有試驗課，其中

驗證性試驗4個,綜合性試驗17個，設(shè)計性試驗1個，虛擬仿真試驗課程1個,試驗室開放效

果較好。

3.嚴格執(zhí)行學?？荚嚬芾碇贫龋匆筮M行組建編寫試卷的審核、支配人員監(jiān)考、集體閱

卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評閱符合要求、無差錯；并按規(guī)定剛好報送成果，完成學校的專

項試卷檢查。

4.每門課程均在開學制定形成性評價方案，授課時能按評價方案開展教學工作，學期結(jié)束

均按時完成形成性資料填寫及整理。

5.現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及探討等。

6.協(xié)作學院學科辦完成了13人次的探討生教學實踐和試講工作。

三、教學及科研改革：解放思想、改革創(chuàng)新，不斷攀登科研高峰

1.老師主動開展教學改革和創(chuàng)新，本學年內(nèi)共獲得廣西高等教化本科教學改革工程項目3

項、校級思政課題項目3項；在國內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。

2.年內(nèi)有4項科研課題立項：廣西高校中青年老師科研基礎(chǔ)實力提升項目1項、廣西中醫(yī)

藥高校校級課題3項、指導學生課題3項；在國內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇；楊永、陳玲等科研

成果獲20xx年廣西護理學會科技獎一等獎、20xx年中華護理學會科技進步獎三等獎。

3.指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲區(qū)級立項4項，校級4項。指導學生參與第九屆"挑戰(zhàn)杯"廣

西高校生課外學術(shù)科技作品競賽獲二等獎和三等獎。

4.2名老師微課分獲廣西教化教學信息化競賽三等獎、優(yōu)秀獎。

5.凌蕓代表學校參與廣西護理本科老師技能競賽獲團體一等獎、個人一等獎；代表廣西參與

全國護理本科院校老師技能競賽獲團體三等獎、個人靜脈輸液三等獎；獲20xx年度廣西中醫(yī)藥

高校師德標兵。

6周薇參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護理學類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護理學》擔當編委。

7.婦產(chǎn)科護理學綜合實訓課程虛擬仿真教學獲20xx年第十八屆廣西高校教化教學信息化

大賽一等獎。

四、不足之處及努力方向

1.未能對老師的培訓做到分層管理，對老師的師德師風教化仍需加強。

2.科技及教學的'科研項目立項較上年均有所提高，論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲

得高層次的科研課題立項和核心論文仍較少。明年對此方面接著須要加大培訓力度及激勵老師參

加。

3.網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點擊率。接著推動《老年護理學》在線開放課程的

建設(shè)工作，安排建立視頻教學資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強《婦產(chǎn)科護理學》虛擬仿真試驗課

程建設(shè)，推動課程改革與實踐.

4.形成性評價方式進一步優(yōu)化，激勵多元化考核模式加強和規(guī)范對綜合實訓等形式的考核,

以能更促進學生學習的主動性和臨床綜合實力的培育。

護理教學工作總結(jié)9

20xx年在醫(yī)院領(lǐng)導的關(guān)切與支持及全體護理同仁的共同努力下，護理部和各科護士長嚴抓

護理質(zhì)量安排目標的落實、實施，本著"一切以病人為中心，一切為病人"的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)為宗

旨，較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、建立健全有關(guān)規(guī)章制度，明確崗位職責

年各科室根據(jù)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作安排，落實目標任務(wù)和實施措施。規(guī)范臨床護理執(zhí)業(yè)行為，

臨床護理人員注冊上崗，科室護士實行定崗定編，落實護士崗位責任制，護士仔細履行崗位職責

和工作標準。

2。依據(jù)整體護理要求和《臨床護理實踐指南20xx版》修訂了常見疾病臨床護理常規(guī)和臨

床護理服務(wù)規(guī)范、標準以及各項常用技術(shù)操作規(guī)程，制定并落實了護理質(zhì)量考核制度，護理平安

管理制度,護士崗位責任制度，印發(fā)了《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)手冊》全院護士人手一冊。

3.依據(jù)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)考核標準，我們建立并落實護士優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)績效考核制度，依據(jù)護

士完成臨床護理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿足度，將考核結(jié)果與護士的工資獎金、評優(yōu)相

結(jié)合。實行非懲處性不良事務(wù)（缺陷）報告制度，把問責制和非懲處性制度有機結(jié)合，建立病人

平安管理流程，激勵主動上報不良事務(wù)，開展有效的信息溝通，落實護理平安制度，將患者的意

外損害解氐到最/但呈度。

（二）深化"以病人為中心”理念，豐富優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作內(nèi)涵

年我院開展責任制整體護理病房達100%,護理工作實行"責任護士管床制+床邊工作制+

床邊記錄制的工作模式，削減了護士在辦公室書寫記錄的時間，增加了護士與患者相處時間，責

任護士實行8小時在班，24小時負責，病人從入院到出院由專人負責.

2。把"以病人為中心?’的護理理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護理服務(wù)中，在供應(yīng)獸出護

珊艮務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時，加強與患者的溝通溝通，重視健康教化，把健康教化貫穿患者住

院治療和出院回訪的全過程，為患者供應(yīng)人性化護理B務(wù)。

3。責任護士明確獸的戶理項目內(nèi)容及工作規(guī)范，嚴格履行基礎(chǔ)護理職責，規(guī)范護理行為，

大大提高了護理服務(wù)質(zhì)量。病區(qū)建立生活護理記錄本，護理部每天巡查病房，了解患者對護理工

作的評價，檢查各種護理記錄，檢查督促各病區(qū)基礎(chǔ)護理工作。切實轉(zhuǎn)變"重專業(yè)、輕基砧，重

技術(shù)、輕服務(wù)”的觀念。

4。病區(qū)落實巡察卡，嚴格按分級護理標準巡察、視察記錄，護理人員做到一級護理患者六

知道，危重患者七知道。加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理，明確了分

級護瓚員務(wù)的內(nèi)涵、為患實施的病情視察、治療和護理措施、生活護理、健康指導等，并通過每

月的護理質(zhì)量考核和患者滿足度調(diào)查,評價護理服務(wù)質(zhì)量。

5。責任護士對所負責的患者供應(yīng)連續(xù)、全程的護理服務(wù)，實施責任制整體護理，增加護士

的責任感，親密護患關(guān)系。得到患者及家屬的好評。責任護士負責出院患者電話回訪，促進護患

關(guān)系許久和諧。

（三）、落實三基培訓安排，提高護理人員素養(yǎng)

1、護理部重視護士培訓管理，全院護士按層次、?？?、崗位須要進行"三基"培訓?？剖?/p>

每月培訓一次，護理部每季度培訓一次，科護士長每周晨會提問兩次，有效提高了?？谱o士的護

理技能，為我院培育?？谱o理人才隊伍。

2、護理部不定期抽查進行護理制度或?qū)？茖W問等的提問和操作考試。對考試成果優(yōu)良護士

賜予表彰和嘉獎。

3、激勵護士參與再接著教化，主動組織護士長、護士參與市護理學會舉辦的各項培訓。

（四）、提高護士長管理水平

1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月8日前交護理部進行考核，并依

據(jù)護士長訂出的適合科室的年安排、季支配、月安排重點遂行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求

護士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)閱歷,開展工作。

2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每二周召開護士長例會一次，內(nèi)容為：支配本

周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護士長反饋護理質(zhì)控

檢查狀況，并學習護士長管理相關(guān)資料。每月對護理質(zhì)量、護理平安進行檢查，并剛好反饋，不

斷提高護士長的管理水平。

3。通過不斷培訓學習，護士長技術(shù)水平和整體素養(yǎng)有很大提高，在專業(yè)技術(shù)和服務(wù)理念上

成為科室護士的榜樣。病房全體成員愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，勤奮工作，在病人中享有較高滿足度。

（五）、完善臨床護理質(zhì)量管理,持續(xù)改進質(zhì)量

年度在護理部帶領(lǐng)下，完善臨床護理質(zhì)量考核標準，進一步細化考核指標，保證優(yōu)質(zhì)護理服

務(wù)工作的落實。護理部與臨床科室建立落實基礎(chǔ)護理的責任制，建立各級護理管理人員和臨床護

士的質(zhì)量考核制度，將常常性檢查和定期考核相結(jié)合，并將檢杳和考核結(jié)果作為護士個人和部門

獎懲、評優(yōu)的'依據(jù)，持續(xù)改進護理質(zhì)量。2。嚴格執(zhí)行基礎(chǔ)護理與?？谱o理措施、規(guī)章制度和

操作規(guī)程，按護理程序?qū)嵤┗A(chǔ)護理和專科護理，基礎(chǔ)護理合格率、危重病人護理合格率、護理

人員技術(shù)操作合格率均達到要求。剛好精確執(zhí)行醫(yī)囑。協(xié)作醫(yī)療開展臨床路徑、單病種質(zhì)量限制。

（六）院領(lǐng)導高度重視臨床護理工作，保障措施到位

年我院院領(lǐng)導高度重視臨床護理工作，把優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作作為醫(yī)院"抓服務(wù)、樹形象"的

重要契機，每月全院通報優(yōu)質(zhì)護理質(zhì)量考評成果。在患者滿足度調(diào)查中，患者提名表揚的護士；

收到患者感謝信、表揚信的護士，技術(shù)考核成果優(yōu)異的護士，院領(lǐng)導剛好賜予表彰嘉獎。同時以

每月評比“服務(wù)之星”的院內(nèi)活動為依托，深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作的開展，在全院營造了良好優(yōu)

質(zhì)服務(wù)氛圍，調(diào)動廣闊護士的工作主動性.進一步推動優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)在我院的開展.今年三月我

院婦科護士張纓玉被評比為西安市優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)先進個人，為我院爭得了榮譽。目前我院護士人

人爭當"服務(wù)之星"臨床一線護士工作狀態(tài)良好。

2。醫(yī)院各部門切實履行責任，本年度完成了手術(shù)室、人流室、產(chǎn)房、急診科的改造，完成

了三個病區(qū)的改造、粉刷，改造了供應(yīng)室下送車，醫(yī)廢轉(zhuǎn)運車，更換了病區(qū)患者被服、床頭柜、

床旁椅，冬季為患者增加了電暖寶等取暖設(shè)備，加強了保障支持，加強部門團結(jié)協(xié)作，醫(yī)院為優(yōu)

質(zhì)護理服務(wù)工作加大專項經(jīng)費投入，向臨床一線傾斜，調(diào)動各方面力氣為臨床一線服務(wù)，為落實

撤出護理工作供應(yīng)便利條件和有力保障?；颊邼M足度有了很大提高。

3。我院領(lǐng)導注意護理人員的在職培訓，本年度西安市護理學會的培訓均派相關(guān)人員參與培

訓I,醫(yī)院投入大量資金支持護理管理人員參與各種培訓班，回來后組織院內(nèi)培訓，使醫(yī)院學習氛

圍深厚，護理人員能夠剛好駕馭新學問、新理論，使我院優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示真正達到科學規(guī)范。

（七）、存在問題

1、個別護士素養(yǎng)不高，無菌觀念不強，操作時消毒隔離做的不到位。

2、對責任制整體護理及優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作內(nèi)涵相識，仍有待提高。

3、基礎(chǔ)護理工作不到位,如一級護理病人生活護理仍依靠患者家屬。

4、主動巡察不到位，仍存在液體輸完靠病人呼叫。住院患者床頭卡、輸液卡等身份標識做

不到剛好精確，和醫(yī)囑一樣。

5、遵守勞動紀律自覺性差，如個別科室護士長帶頭上班時間吃東西，著裝不整齊，不帶頭

花。

6、在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)護士意識淡漠，有換錯液體加錯藥狀況。

7、在服務(wù)看法、病人滿足度上還需加強。

一年來，雖然我院護理工作雖然取得了一些成果，但是仍舊存在很多的不足，我們會珍惜榮

譽抓住機會推動我院護理質(zhì)量提升.我們會牢記"以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實基礎(chǔ)護理，

扎實推動優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作。在管理意識上還要大膽創(chuàng)新持之以恒泠后我們將不斷總結(jié)閱歷、

刻苦學習，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力，朝著"患者滿

足、社會滿足、政府滿足”的目標不斷前進…創(chuàng)建華仁醫(yī)院美妙的明天！

護理教學工作總結(jié)10

一年來，在護理部的正確指導下，依據(jù)科室臨床教學工作安排，我科教學工作不斷改進、不

斷充溢。全科人員團結(jié)協(xié)作，把教學看做是一項重要的工作?，F(xiàn)將有關(guān)護理教學工作總結(jié)如下：

1、今年在我科實習的護理學生共有2人，是中專實習生。我科針對實際狀況，結(jié)合醫(yī)院

的教學支配進行合理安排，安排教學，加強書本學問與臨床實際的有機結(jié)合。在臨床帶教方面,

支配副護士長，制定實習生教學安排。

2、嚴格學生管理，防范護理差錯。由帶教小組成員監(jiān)督,落實實習生管理規(guī)定、實習護

士職責，對學生進行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實習生無任何護理差錯事故發(fā)生，未出現(xiàn)違反紀律

狀況。

3、進一步完善了具體切實的入科教化，包括科室基本狀況介紹、科室各項規(guī)章制度、護

理核心制度、教學工作開展狀況。

4、進行了?？茖W問小講課4-8次/月，每月1—2次教學查房，實習生為主，帶教老師指

導為輔，多形式、多疾病的進行系統(tǒng)教與學。

5、完善了教學評析。每批次學生實習結(jié)束時進行一次教學評析，內(nèi)容包括：取得的成果、

存在的問題和改進措施，以便于下階段教學工作開展。

6、實行一對一帶教萬式，對實習生的基本技能進行專人指導。使實習同學學會了病人出

入院護理、晨間護理、病室常用物品的清潔、消毒及保養(yǎng)方法等

7、熟識常用的藥物名稱、劑量、劑型、運用方法及留意事項。熟識常見急癥護理程序

與護理常規(guī).

8、駕馭新生兒等急重病的臨床表現(xiàn)及處理原則，早產(chǎn)低誕生體重兒等病人的急救及留意事

項。

9、熟識J閑常見病、多發(fā)病常見的護理。

10、分床管理病人，熟識八知道。

11、了解兒科護理文件的書寫整體護理的概念。

12、駕馭嬰J牌育箱、藍光箱、微量泵的運用

13、駕馭心電監(jiān)護的運用。

實習結(jié)束后，依據(jù)科室制定的安排對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能

操作、筆試等。比照標準嚴格評分,帶教老師給護生一個正確的評價，懇切地指出不足。

為了不斷提高教學質(zhì)量，我科室每年不定期組織由護士長、帶教老師、實習學生參與的教學

會議，對之前的教學工作進行分析、總結(jié)，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出

改進措施。與此同時，我們也仔細聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不斷改進教學方式,

提高教學質(zhì)量。本屆的實習護士帶教工作已基本結(jié)束，我們會仔細總結(jié)帶教閱歷并應(yīng)用到下一屆

的帶教工作中，在加強對學生專業(yè)學問培訓的同時，不斷高學生的綜合素養(yǎng)，為社會培育出優(yōu)秀

的人才。

護理教學工作總結(jié)11

我及我們病區(qū)的護士在院長及護理部的干脆領(lǐng)導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人

服務(wù)”的宗旨，較好的完成了醫(yī)院及護理部布置給我們的任務(wù)。現(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：

一、加強了病房管理

1、依據(jù)醫(yī)院的安排仔細制定適合本病區(qū)的年安排、季支配、月安排，并督促護士實施，監(jiān)

測實施效果。

2、仔細落實各項規(guī)章制度

嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療的根本保證。嚴格執(zhí)行崗位責任制和護理

工作制度，提高了護理質(zhì)量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

堅持查對制度：要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參與總核對1—2次。護理操作時要求三查

七對。一年來未發(fā)生大的護理差錯。

仔細執(zhí)行各項護理技術(shù)操作規(guī)程及疾病護理常規(guī)。每季度組織護士練習技術(shù)操作，考試合格

率達100%。平常嚴格要求護士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。

3、加強了質(zhì)量管理

定期檢查基礎(chǔ)護理、護理文件書寫、健康教化、技術(shù)操作、急救物品等，不定時檢查、指導

危重病人的護理?；A(chǔ)護理合格率、護理表格書寫合格率大于95%，急救物品完好率達100%。

二、重視提高護士整體素養(yǎng)，優(yōu)化護理隊伍

接著落實護士行為規(guī)范及文明用語，組織護士學習職業(yè)道德教化、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范

教化。

提高護士的‘理論與技術(shù)操作水平：每月組織護理查房一次，業(yè)務(wù)學習四次，學習先進技術(shù)、

先進閱歷、臨床學問、疑炬病例的護理。

組織護理人員加強第四版三基理論學習，參與護理部及科內(nèi)每季度組織的理論考核，考核合

格率達100%.在加強理論學習的同時，注意操作技能的提高，依據(jù)護理部安排支配，操作考核

始終貫穿于日常工作中。每月召開工休會一次，對每位出院病人進行一次滿足度調(diào)查，征求病人

的看法及建議，并剛好改正。

三、加強業(yè)務(wù)學習及教學科研

激勵護士參與夜大、自學考試。組織護士學習書寫論文方面的學問。

仔細做好實習帶教工作，按要求制定帶教安排，帶教老師以身作則，嚴格管理，保證帶教質(zhì)

量，實習同學反饋較好.

四、主動參加護騎民務(wù)示范病區(qū)的評比，制定一系列服務(wù)規(guī)范。

對護理人員實行全員競聘上崗。

五、存在的不足：

護士的論文科研工作還須要加強。新護士的急救技術(shù)還須要進一步帶教。病房管理須要進一

步加強。

護理教學工作總結(jié)12

在臨床帶教過程中，貫徹理論與實際統(tǒng)一的原則，我科不僅注意培育護生的動手實力、激勵

發(fā)揮護生工作主動主動性，還有的放矢開展帶教培訓安排、培育護生敏銳的視察力與創(chuàng)新思維,

保證護生們順當平安的進行實習，使護生在我科高質(zhì)量完成實習，并且在全體帶教老師與其他護

士的共同努力下，帶教工作取得了肯定的成果與進步?；仡櫛灸甓葞Ы坦ぷ鳎铱七€存在一些不

足之處須要不斷完善與改進。

一、我科在帶教過程中存在的問題

1、監(jiān)督力度不夠，帶教老師責任心不強臨床帶教制度不夠完善，監(jiān)督措施不得力。例如個

別老師帶教意識淡漠，缺乏責任感，片面認為帶教是一種負擔，膽怯護生出了問題要老師負

責。個別不重視帶教工作，只讓學生跑腿干雜活，不教予學問；而有的帶教老師在護生實習后期，

認為護生有了肯定的操作實力，就放手讓其獨立操作，不再親自監(jiān)督指導，從而增加了差錯發(fā)生

率，為醫(yī)療糾紛的發(fā)生埋下了隱患。

2、帶教老師閱歷缺乏:由于實習護生與帶教老師之間存在年齡差距，導致帶教老師不懂得

年輕護生的心理狀況,此外，由于對教化心理學了解不夠，其教學方法、方式死板，很難激發(fā)護

生的學習爰好。

3、帶教老師自身職業(yè)素養(yǎng)不足：臨床帶教老師職業(yè)素養(yǎng)不足主要體現(xiàn)在：如上班時和同事

大聲喧嘩嬉笑玩手機，夜班睡覺，把護生當勞動力，使喚他們做這做那，自己卻坐著不動等等.

4、護生操作技術(shù)生硬，工作責任心較差：由于護生的護理操作技術(shù)生硬、不嫻熟，讓患

者難以接受，即使牽強接受，也會引起患者不滿，易引起醫(yī)療糾紛。部分護生責任心、耐性較差，

對患者的詢問感到不耐煩。對自身要求不高，

5、護生理論學問薄弱：實習是護生過渡為稱職護生的必需階段，在實習過程中不能很好的

運用理論學問，思維還處于在學校時期的無趣期，獨立思索實力及視察力還有待提高。

6:護生的法律意識薄弱：護生進入臨床實習，對醫(yī)療護理所面臨的一些法律問題知之甚少，

有的護生認為出了差錯有帶教老師頂著與己無關(guān)，對自己應(yīng)負的法律責任不明確。所以在實習中

不注意護理與法律的關(guān)系，不能從法律的.角度去看待自己所從事的護理工作，說話做事不夠嚴

謹，簡單引起醫(yī)療組紛。還有些護生過于自信，尤其是在實習后期，會出現(xiàn)脫離帶教老師的監(jiān)督，

擅自執(zhí)行醫(yī)囑的現(xiàn)象，以致造成護理差錯，引起醫(yī)療糾紛。

二、我科針對以上問題實行了相應(yīng)的措施

1、增加帶教意識與責任心，加強對帶教工作的組織與管理，實行一對一的帶教。帶教老師

必需嚴格示教，堅持一帶一，放手不放眼，在臨床護理教學中能突出重點，講清難點，并能將護

理學及相關(guān)學科的新進展、新技術(shù)傳授給護生，以仔細負責的精神、關(guān)切愛護的看法愛惜教化學

生，使護生在獲得學問的同時得到愛惜、敬重和理解。實行多種帶教方法，理論與實踐緊密結(jié)合

多年來，我們堅持了以實踐

為中心的方針，帶教中注意提問式為主，灌輸式為輔；示范性為主，理論為輔，帶教老師盡

量多引導、啟發(fā)學生在眼看、口問、手做上下工夫，提高學生的相識實力、視察實力。

2、不斷完善自身的教學素養(yǎng)：臨床帶教老師應(yīng)主動參與各種帶教培訓，學會主動摸索、改

進教學方法。要抓住護生的心理特點和心理狀態(tài)，因人施教,敏捷變通。在帶教中注意理論與操

作相結(jié)合，使護生不僅知其然，還要知其所以然。同時留意把多種教學方法相結(jié)合，多為護生創(chuàng)

建合適的臨床操作機會.要剛好精確回答他們的問題，采納激勵式教學法，多激勵少指責.要設(shè)

法提高他們的學習愛好，充分調(diào)動他們的主動性，以達到不斷提升他們職業(yè)素養(yǎng)的目的。

3、師生雙方建立相互信任、相互學習的關(guān)系

我科變更傳統(tǒng)的“護生是護士的附屬品"的觀念，從護生入科起先，科室便通過護生基本狀

況和特性特點，針對每個人的優(yōu)點與特長，激勵護生呈現(xiàn)個人的優(yōu)勢與特長，讓其在適當?shù)臅r機

得到充分發(fā)揮。并調(diào)動護生主觀能動性，激勵常常向老師提問，在解答問題的過程中，相互學習，

一起進步。且關(guān)切護生的生活狀況及心理狀態(tài)，共享其實習過程中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是

老師又是摯友。

4、重視護理教學查房、激勵護生主動參加

我科能嚴格按護理部的教學要求及仔細執(zhí)行科室教學安排，按要求定期組織護理教學查房,

事先支配護生對叁房病種相關(guān)學問進行預(yù)習，讓其根據(jù)新的護理查房模式開展查房，變更過去搬

書照念的習慣，有針對性的，制定切實可行的護理措施，老師在整個教學查房過

程中，通過提問、讓學生推斷對錯等方式引導護生自己發(fā)覺問題，學會解決問題，實行以來，

發(fā)覺比以往老師"填鴨式"的一味講解效果明顯。

5、提高護生工作條理性及動手實力

首先，讓其在實習前階段制定實習安排，有目標的去學習，并讓其了解護士的工作流程，明

確每班工作任務(wù)脫離一味聽從帶教老師支配的呆板學習方法多動