2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃（33篇）

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃（33篇）

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用33篇）

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

在暑假期間怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃呢請(qǐng)看以下內(nèi)容：

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)

定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一

天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需

要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功

訓(xùn)練，力戒好高鷲遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階

段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，

進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任

務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地

方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)

劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，

計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活

動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在

學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交

流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

之后，孩子們有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，這段時(shí)間學(xué)校老師基本沒(méi)

有往常暑假的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容安排了；孩子們覺(jué)得自己該休整一

下了；家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子該玩一玩了。適當(dāng)?shù)纳硇姆潘墒切枰模?/p>

但是常常的暑假是需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

暑假建議一：先說(shuō)斷后不亂，制定計(jì)劃防止散亂隨意。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是娛樂(lè)，旅游等也當(dāng)納入到計(jì)劃

中去。分階段，定時(shí)間，定內(nèi)容，定要求。而且書(shū)面化，先說(shuō)斷

后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。

建議分為：玩樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)整理（過(guò)去）、旅游感受、學(xué)習(xí)發(fā)

展（未來(lái)）四階段。

暑假建議二：讓孩子先玩。

拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是、初升高考試后是先玩還是先學(xué)。孩子

要先玩，時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望先學(xué)，就是贊同玩，時(shí)間也要

求很短。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長(zhǎng)的建議

是：讓孩子先玩，時(shí)間半個(gè)月吧。也就是到6月底。但是這應(yīng)該

是納入計(jì)劃之中的玩耍。

暑假建議三：學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律。

父母就是暑假也在為孩子讀書(shū)受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而

掙錢(qián)，干好了自己的本職工作，承擔(dān)起了職責(zé)。那么孩子也應(yīng)該

擔(dān)當(dāng)自己的角色和本職，那就是不能忽視學(xué)習(xí)。無(wú)論在家自學(xué)，

還是在培訓(xùn)學(xué)校接受老師指導(dǎo)進(jìn)行銜接學(xué)習(xí)；無(wú)論是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)

內(nèi)容的總結(jié)整理，還是對(duì)未來(lái)高一級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí)；無(wú)論

是文化閱讀，還是科目學(xué)習(xí)，就是看電影電視，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)，

講收獲，做記錄，有整理。

暑假建議四：利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書(shū)”這一環(huán)。

暑假到了，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、練習(xí)、考試的暑假到了，是可以

真正實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些？文學(xué)作品選什么？科

學(xué)讀物買(mǎi)什么？興趣愛(ài)好發(fā)展的讀本有什么？古代的選了嗎?，F(xiàn)代

的補(bǔ)充什么？外國(guó)作品呢？多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)誘

惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書(shū)本。家長(zhǎng)也不要

一說(shuō)讀書(shū)，就是“名著”“大部頭”要求。

暑假生活建議五：旅游也要序列化。

古人有游學(xué)之風(fēng)，如李白杜甫等。游玩中，以詩(shī)會(huì)友，邊游

邊學(xué)。杜甫《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就

是游學(xué)到山東泰山而作。要了解成都文化，游玩序列自當(dāng)包括杜

甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。

暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無(wú)法成系統(tǒng)。名人

序列、名山序列、紅色旅游序列、三國(guó)文化序列、大江大河游、

災(zāi)區(qū)行、百?gòu)?qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大

矣。

暑假建議六：為高初中研究性學(xué)習(xí)做好生活的積累。

初中語(yǔ)文教材有36個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，高中有研究性學(xué)習(xí)的

要求并納入學(xué)分計(jì)算，數(shù)理化學(xué)習(xí)成功要有生活的常識(shí)性積累，

這都要求我們要時(shí)時(shí)關(guān)注生活，既學(xué)以致用，又用以推動(dòng)和提高

學(xué)習(xí)。如初中“戲劇大舞臺(tái)”“說(shuō)不盡的橋”“蓮文化的魅

力”“乘著音樂(lè)的翅膀”，平時(shí)該做什么積累？如高中自我設(shè)定

研究課題“學(xué)校食品安全調(diào)查”“電影對(duì)高中學(xué)生的積極影

響”“成都閑文化認(rèn)知”等，又該做些什么積淀？

我們的孩子已經(jīng)讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青編魚(yú)似

的烏柏葉的影子”這些優(yōu)美的詩(shī)句了；“漆黑的連山”“早晨的

露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進(jìn)程而漸漸遠(yuǎn)去。到農(nóng)村

親戚家住一段時(shí)間吧，生活的積累會(huì)讓你讀懂各學(xué)科教材的。

暑假建議七：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟。

孩子們的作文空洞無(wú)物、無(wú)病呻吟，太多直白的抒情。年齡

小，經(jīng)歷少，幼稚而故作成人化表達(dá)。這是因沒(méi)有生活的實(shí)際體

驗(yàn)，缺乏生活的直接感受。自覺(jué)的最高境界就是“自己覺(jué)唔”。

因此借這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，第一親自動(dòng)手做些事情吧，第二每

天以之言片語(yǔ)記錄生活，表達(dá)自己的感悟吧。以簡(jiǎn)短日記表達(dá)自

己的思想吧。點(diǎn)滴積累匯集成海。一段時(shí)間后，翻閱它，我們就

會(huì)看清自己的成熟歷程的。

暑假建議八：不要忘了自己的興趣愛(ài)好可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。

有興趣，就有生活的熱情;有愛(ài)好，就有生活的動(dòng)力；有特

長(zhǎng)，就有生活的魅力。暑假了，堅(jiān)持興趣愛(ài)好吧；暑假了，堅(jiān)持

發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長(zhǎng)吧I。

雖然已經(jīng)塵埃落定，但是以后的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)。忘卻的

種.種，而今邁步從頭越。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

早7：30起床

1.每天閱讀30分鐘

2.練習(xí)口算題卡4張

3.每天練習(xí)書(shū)寫(xiě)1小時(shí)

4.練習(xí)舞蹈，準(zhǔn)備考級(jí)

5.預(yù)習(xí)弟子規(guī)、背誦乘法口訣

6,背誦小古文（每周一篇）

7.每天堅(jiān)持寫(xiě)日記

8,復(fù)習(xí)鞏固一年級(jí)課程，預(yù)習(xí)二年級(jí)語(yǔ)文

其他時(shí)間自由支配（體育活動(dòng)、踏浪舞、看電視）

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

從高考試卷來(lái)看，更加注重考查學(xué)生的思維能力：即記憶、

分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識(shí)衍生等能力。近

年來(lái)高考題型更加靈活多變，需要學(xué)生的思路進(jìn)一步拓寬。在進(jìn)

入高三之前，首先要提高兩項(xiàng)能力：

一、學(xué)習(xí)課本的能力：會(huì)讀書(shū)，將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系；會(huì)

學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化；會(huì)思考，可以透過(guò)現(xiàn)象抓本

質(zhì)。

二、題目的分析和應(yīng)對(duì)能力：會(huì)讀題，可以利用題目所給信

息做題；會(huì)思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理；會(huì)考試，了

解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上達(dá)問(wèn)題，讓自己具備知識(shí)體

系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。高三學(xué)生尤其要在高三解決

以下幾項(xiàng)問(wèn)題：

1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)？如何做好全年學(xué)習(xí)計(jì)

劃？如何落實(shí)每個(gè)計(jì)劃？如何將全年計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)月、每一周、

每一天？如何把控自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度？

2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系？（學(xué)生即將

面臨的考試不再是階段性知識(shí)點(diǎn)的考察了。而且也不是簡(jiǎn)單的知

識(shí)掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力

的考察。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦?)

3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法？

4、如何高效聽(tīng)課？

5、如何高效作業(yè)？

6、如何做題？

7、如何調(diào)整自己的情緒？

8、最關(guān)鍵的，是如何考試！也就是一定要具備考試技術(shù)。這

樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入大考前的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放

矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說(shuō)高考是一個(gè)大項(xiàng)

目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)

的應(yīng)對(duì)。

新高三學(xué)生，如何解決上述八個(gè)核心問(wèn)題？

對(duì)于高二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn)。下

學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互

趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間；而這個(gè)暑期，則為學(xué)生們提供了相互追

趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。

假期補(bǔ)習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手：

第一，補(bǔ)狀態(tài)。學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精

力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)

習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)尹且持之以恒。另外，好的

學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專(zhuān)注程度?！皩W(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，

但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專(zhuān)注時(shí)間。”趙老師解釋說(shuō)，高二學(xué)生

沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。

第二，補(bǔ)知識(shí)。新高三學(xué)生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)

過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理

性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，

鏈條式知識(shí)（比如語(yǔ)文課程）如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦；而塔基式

知識(shí)（外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等）如缺少一部分，學(xué)生的知識(shí)體系就會(huì)處于

“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時(shí)將自己掌握的知識(shí)夯

實(shí)、牢靠。

第三，補(bǔ)能力。高考不僅考知識(shí)，更重要的是考察學(xué)生的能

力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技

能，特別是分析解決問(wèn)題的能力如何，還有哪些不足，需要加強(qiáng)

哪方面的訓(xùn)練等。

第四，補(bǔ)方法?！爱?dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重

要?！辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段，學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不

一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常

上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個(gè)假

期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5

L定目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)

情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本

上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本

的影子。

“課內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)

扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，

并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中

鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)能力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵

一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全

身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握

知識(shí)后，技巧也就“水到渠成。

2.知自己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要

制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”?！爸?/p>

己''包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情

況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知自己”后，我們就可以制

定計(jì)劃了。

3.列要求

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字一一

“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每

月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自

己心中有譜。

一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體

的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才

能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。

所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭?/p>

些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的內(nèi)容松松垮

垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏

高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。

如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一

久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)

有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能

力得到的發(fā)揮。

4.需注意

任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你應(yīng)該

知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。

“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,

很易蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今天的努力，并

不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。

半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，齊對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)

搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)?/p>

餒、不要輕言放棄。

學(xué)習(xí)計(jì)劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按

照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行C

5.準(zhǔn)高一暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

由于接下來(lái)要進(jìn)入新的階段，很多同學(xué)會(huì)不知所措。

就從各學(xué)科給同學(xué)們一個(gè)建議，相信按照下面的去做，開(kāi)學(xué)

后會(huì)很快適應(yīng)高中生活！

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意的教育，樹(shù)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的

,教師”和新課程改革精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以科學(xué)的理論武

裝人”這一戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于我校新課程改革和發(fā)展的實(shí)踐，著

眼于對(duì)當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的理論思考，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷研究新情

況，解決新問(wèn)題，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力把

理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)成員由全體教師組成。校長(zhǎng)室具體組織安排。專(zhuān)人分次

組織實(shí)施。

三、內(nèi)容安排

內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人

教育法自學(xué)7月4日

教師法自學(xué)7月5日

寧波市教育規(guī)劃講座7月7日上午會(huì)議室李方偉

自學(xué)7月7日下午

教師心理健康知識(shí)錄像7月8日上午會(huì)議室侯軍波

自學(xué)7月8日下午

愛(ài)與責(zé)任講讀7月9日上午會(huì)議室夏波

7月9日下午

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡電視講座7月10日上午會(huì)議室侯軍波

撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué)7月10日下午夏波

四、方式方法

堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每人每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，

每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)采取輔導(dǎo)、觀看錄象、討論交

流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事

后自覺(jué)補(bǔ)課。集中學(xué)習(xí)要做好記錄，配備專(zhuān)項(xiàng)筆記本，學(xué)習(xí)結(jié)束

后每位教師于7月10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。同

時(shí)，按時(shí)足額參加學(xué)習(xí)的教師，學(xué)習(xí)結(jié)束后計(jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)

教育學(xué)分12分。

堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)

展的實(shí)際相結(jié)合。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究和落

實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育發(fā)展。

奉化市蕭王廟中心小學(xué)

20_、6、28

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7

L反思和調(diào)整自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目

標(biāo)。

2?在父母的指導(dǎo)下，寫(xiě)出自己可行的暑假生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（安排每日復(fù)習(xí)進(jìn)度的細(xì)節(jié)）

3.整理練習(xí)卷上正確的問(wèn)題，確認(rèn)自己掌握了哪些知識(shí)，具

備了哪些應(yīng)用能力，建立起對(duì)學(xué)科的信心。中學(xué)生最新暑假學(xué)習(xí)

計(jì)劃。

4?整理抄寫(xiě)練習(xí)卷中的錯(cuò)題，翻開(kāi)課本，逐一分析，找出錯(cuò)

題的,重點(diǎn)，認(rèn)真批改，然后在課本中找到相關(guān)類(lèi)型的題目進(jìn)行

練習(xí)和強(qiáng)化。盡力用自己的力量解決問(wèn)題。

5.遇到無(wú)法解決的困難，按照課本的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行整理列

出。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性弱點(diǎn)，然后請(qǐng)老師幫你一起解決

6?每周兩次，帶著對(duì)學(xué)科的不理解與老師分析解決問(wèn)題。回

家后用老師的解題方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏

洞。（這一點(diǎn)一定要按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，不能亂。）

7.每次完成練習(xí)題的修改，把改錯(cuò)題的全過(guò)程牢牢記在腦子

里（背誦），逐步形成解題方法量的積累

8,讀名著，高考名著里會(huì)有經(jīng)典片段?？磶撞勘乜葱≌f(shuō)是中

學(xué)生必須做的事情之一，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)心情。

9.每周打球兩次，游泳三次，增加鍛煉，提高身體素質(zhì)。中

學(xué)生最新暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。（也可以聽(tīng)音樂(lè)，做自己感興趣的事情）

9.學(xué)會(huì)每周兩次和父母一起做家常菜，比如炒茄子、蒸魚(yú)，

盡可能多做一些家務(wù)。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8

早上8：00起床，中午11：00-13：30午休，晚上21：00

睡覺(jué).

星期一：上午打羽毛球、看書(shū)，下午寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)

星期二：上午做數(shù)學(xué)題，下午寫(xiě)字

星期三：上午看書(shū)，下午學(xué)英語(yǔ)

星期四：上午做數(shù)學(xué)題，下午休息，晚上畫(huà)畫(huà)

星期五：上午畫(huà)畫(huà)，下午看書(shū)，晚上畫(huà)畫(huà)

星期六：上午寫(xiě)字，下午學(xué)英語(yǔ)

星期日：幫媽媽做家務(wù)事暑假學(xué)習(xí)。

睡覺(jué)說(shuō)明：

1、隨父母出去旅游

2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活

3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9

各學(xué)院：

為深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，拓寬大學(xué)生的國(guó)際視野，加

快培養(yǎng)國(guó)際化高素質(zhì)人才，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步突出教學(xué)工作

中心地位提高本科教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等相關(guān)規(guī)定，學(xué)校決定

20_年繼續(xù)實(shí)施“優(yōu)秀本科生國(guó)際交流學(xué)習(xí)計(jì)劃”，擬選派19

名品學(xué)兼優(yōu)的本科學(xué)生赴我校合作學(xué)校英國(guó)伯明翰城市大學(xué)參加

雙方共同舉辦的“暑期學(xué)分認(rèn)證修習(xí)項(xiàng)目”；擬選派6名品學(xué)兼

優(yōu)的本科學(xué)生參與—省教育廳對(duì)外交流服務(wù)中心組織實(shí)施的美國(guó)

俄亥俄州立大學(xué)或美國(guó)哥倫比亞大學(xué)等游學(xué)項(xiàng)目。

現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、選派對(duì)象

國(guó)際交流學(xué)習(xí)計(jì)劃的選派對(duì)象，原則上為我校在籍全日制普

通本科生（20屆畢業(yè)生除外）。選派對(duì)象應(yīng)符合以下基本條

件:

（一）熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)，身心健康。

（二）學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，具備良好的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展

潛力。

（三）達(dá)到所赴國(guó)家（地區(qū)）語(yǔ)言水平的要求，具有良好的

英語(yǔ)溝通能力，能使用英語(yǔ)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

（四）家庭有參加項(xiàng)目的相應(yīng)經(jīng)濟(jì)承受能力。

（五）家長(zhǎng)同意學(xué)生參加該項(xiàng)目。

二、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（-）課程學(xué)習(xí)。學(xué)生正式參加專(zhuān)業(yè)學(xué)分課程和英語(yǔ)語(yǔ)言培

訓(xùn)課程；課堂內(nèi)學(xué)習(xí)為三周密集型授課，了解國(guó)（境）外學(xué)科前

沿和專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力。

（二）科研訓(xùn)練。利用國(guó)（境）外優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)設(shè)備，在

實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心、科技文獻(xiàn)中心等開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐、畢

業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)研究；在國(guó)（境）外知名教授指導(dǎo)下，參與科研課

題或聯(lián)合攻關(guān)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

（三）實(shí)踐活動(dòng)。項(xiàng)目期間，學(xué)生將赴牛津大學(xué)參觀，同時(shí)

還將參觀倫敦、愛(ài)丁堡、牛津、埃文河畔斯特拉特福（莎士比亞

出生地）、華威城堡等地歷史、文化名勝，了解國(guó)（境）外人文

歷史和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就。

（四）能力鍛煉。培養(yǎng)多元化的文化觀念和思維習(xí)慣，鍛煉

獨(dú)立自主和團(tuán)結(jié)合作精神；提高語(yǔ)言運(yùn)用和交往溝通能力，提升

綜合素質(zhì)。

（五）學(xué)分認(rèn)可。參加本次國(guó)際交流學(xué)習(xí)，若成績(jī)合格，可

以認(rèn)定為我校創(chuàng)新教育課程1學(xué)分。

三、選拔程序

（一）發(fā)布信息

學(xué)校確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容及要求、項(xiàng)目申請(qǐng)流程等事項(xiàng)，并向?qū)W院

公布。

（二）學(xué)生選拔

L組織報(bào)名：學(xué)院下發(fā)選拔通知，明確選拔條件。學(xué)生自愿

報(bào)名，提出書(shū)面申請(qǐng)，《赴海外國(guó)際交流學(xué)習(xí)報(bào)名表》見(jiàn)附件

lo學(xué)生在提交報(bào)名表的同時(shí)，還需要提交個(gè)人情況介紹、成績(jī)

單、各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件。

2.資格審查：學(xué)院根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行資

格初審，將申請(qǐng)名單匯總后向?qū)W校推薦。

3.考核選拔：學(xué)校統(tǒng)一對(duì)申請(qǐng)學(xué)生組織考核，考核內(nèi)容包含

外語(yǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力（主要考核學(xué)業(yè)成績(jī)）和綜合素質(zhì)（主要考

核品德及身心素質(zhì)）等。

4,擇優(yōu)推薦：學(xué)校根據(jù)申請(qǐng)人在考核中的綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)遴

選，在同等條件下，各類(lèi)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)班學(xué)生優(yōu)先選

拔。名單在校內(nèi)公示。

（三）審核確定

公示無(wú)異議后，確認(rèn)參加國(guó)際交流計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)生名單。

四、國(guó)際交流學(xué)習(xí)安排

（一）英國(guó)伯明翰城市大學(xué)學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目（學(xué)校組織）

1、學(xué)校簡(jiǎn)介

英國(guó)伯明翰城市大學(xué)（BirminghamcityUniversity）是英國(guó)

最大的現(xiàn)代化，綜合性的高等學(xué)府之一。其歷史最早可追述到

1843年，大學(xué)有350個(gè)本科和研究生教育課程，包括語(yǔ)言，預(yù)

科，本科，碩士、以及博士層次的教育，專(zhuān)業(yè)涵蓋了管理、建

筑、藝術(shù)、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)、工程、教育、法律、社會(huì)科學(xué)及

音樂(lè)等領(lǐng)域。大學(xué)一直致力國(guó)際合作，包括中國(guó)，印度、加拿大

等。大學(xué)共有24,000多名在校學(xué)生，國(guó)際留學(xué)生20_多人，分

別來(lái)自80多個(gè)不同國(guó)家。

我校與英國(guó)伯明翰城市大學(xué)在中外合作辦學(xué)、學(xué)生交換等方

面等方面有深入的合作關(guān)系，20_年雙方合作舉辦的網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)

業(yè)本科教育項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)。

2、項(xiàng)目時(shí)間

英國(guó)伯明翰項(xiàng)目擬于20_年7月17日赴英國(guó)伯明翰城市大

學(xué)進(jìn)行課程研修、計(jì)劃于8月8日回國(guó)，（具體時(shí)間以最終簽證

時(shí)間為準(zhǔn)）。學(xué)校對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一組織統(tǒng)一管理。

3、組織管理

國(guó)際交流學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一組織，集中安排。國(guó)際交流活動(dòng)

出發(fā)前，學(xué)校組織入選人員制訂切實(shí)可行的交流計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)

內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)；期間，要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極開(kāi)展科學(xué)環(huán)究，

鉆研學(xué)科專(zhuān)業(yè)難題，達(dá)到規(guī)定的學(xué)業(yè)要求；國(guó)際交流結(jié)束后，須

提供合作高校或?qū)煂?duì)其學(xué)習(xí)情況做出的綜合評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)高質(zhì)量

的論文或報(bào)告，遞交國(guó)際交流學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行報(bào)告和學(xué)習(xí)總結(jié)。達(dá)

到國(guó)（境）外高校課程學(xué)習(xí)要求并獲得學(xué)分的，回國(guó)后可根據(jù)學(xué)

校相關(guān)規(guī)定予以認(rèn)定或成績(jī)轉(zhuǎn)換。

4、國(guó)際交流學(xué)習(xí)費(fèi)用（以下費(fèi)用均指人民幣）

英國(guó)伯明翰項(xiàng)目所有參加學(xué)生都將獲學(xué)校國(guó)際交流計(jì)劃項(xiàng)目

經(jīng)費(fèi)資助。項(xiàng)目費(fèi)用共計(jì)3.9萬(wàn)元（包含在英國(guó)期間的學(xué)費(fèi)、

食、宿、交通及參觀費(fèi)；國(guó)際和國(guó)內(nèi)段交通費(fèi)用及保險(xiǎn)費(fèi)等）。

學(xué)校或省教育廳資助2萬(wàn)元/人，學(xué)生個(gè)人承擔(dān)1.9萬(wàn)元/人。另

外，辦理護(hù)照費(fèi)、簽證費(fèi)等費(fèi)用由學(xué)生個(gè)人承擔(dān)。

（二）—省教育廳游學(xué)項(xiàng)目

教育廳游學(xué)項(xiàng)目通知尚未發(fā)布，屆時(shí)以省教育廳通知為準(zhǔn)。

省教育廳游學(xué)項(xiàng)目20年海外游學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為5.5萬(wàn)

元，包括國(guó)外學(xué)費(fèi)、住宿、交通費(fèi)、境外旅游保險(xiǎn)以及往返國(guó)

內(nèi)、國(guó)際機(jī)票費(fèi)，護(hù)照、簽證費(fèi)和赴美國(guó)駐華使（領(lǐng)）管簽證面

談的交通費(fèi)。學(xué)校或省教育廳資助2萬(wàn)元/人，學(xué)生個(gè)人承擔(dān)余

下3.5萬(wàn)元費(fèi)用。20_年所需相關(guān)費(fèi)用屆時(shí)以—省教育廳的通知

為準(zhǔn)。

五、有關(guān)要求

（一）請(qǐng)各學(xué)院于4月8日（下周五）前將推薦的學(xué)生匯總

名單紙質(zhì)版及電子版報(bào)至教務(wù)處C

（二）學(xué)校審核確定參與國(guó)際交流學(xué)習(xí)的學(xué)生名單后，統(tǒng)籌

實(shí)施有關(guān)交流學(xué)習(xí)安排。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10

又是一年暑假，又是新的成績(jī)報(bào)告單。心里有一些不寒而

栗。

仔細(xì)看了一下成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不如預(yù)料中的那么好。由于

粗心每科都比當(dāng)時(shí)估的分低，但我并沒(méi)有泄氣。我仔細(xì)分析找到

解決的辦法。

學(xué)習(xí)，首先我們要堅(jiān)持，不能半途而廢。初二時(shí)，班主任為

了改善我的數(shù)學(xué)成績(jī)，每天堅(jiān)持讓我做五題。結(jié)果，成績(jī)?nèi)〉昧?/p>

巨大成就。仿照這個(gè)，我做了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是

這樣安排的：

、每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的重點(diǎn)，預(yù)習(xí)九年級(jí)

的課本。多做易錯(cuò)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期的預(yù)習(xí)考試，不因馬虎失

分。

二、每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀并背誦，達(dá)到熟能

生巧的地步。努力超過(guò)別人。

三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，

題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。

四、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神c多讀書(shū)總是好的，為此，我

經(jīng)常跑到書(shū)店去看書(shū)。但學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也不能馬虎。古詩(shī)詞是重要

的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯(cuò)別

字。

五、學(xué)會(huì)整理筆記，筆記是復(fù)習(xí)最重要的一種方式。只有會(huì)

復(fù)習(xí)，想復(fù)習(xí)才能把成績(jī)提高。復(fù)習(xí)可以補(bǔ)缺查漏，不斷回顧可

以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點(diǎn)我們也不能光

學(xué)習(xí)，成為書(shū)呆子，在學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好成為全面發(fā)

展的好學(xué)生。

在暑假我們也可以去開(kāi)闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，

參加夏令營(yíng)和體驗(yàn)生活的活動(dòng)。體現(xiàn)一絲一縷，當(dāng)之不易。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿意的教育，樹(shù)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的

教師”和新課程改革精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以科學(xué)的理論武裝

人”這一戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于我校新課程改革和發(fā)展的實(shí)踐，著眼

于對(duì)當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的理論思考，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷研究新情

況，解決新問(wèn)題，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力把

理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育改革和發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)成員由全體教師組成c校長(zhǎng)室具體組織安排c專(zhuān)人分次

組織實(shí)施。

三、內(nèi)容安排

內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人

教育法自學(xué)7月4日

教師法自學(xué)7月5日

寧波市教育規(guī)劃講座7月7日上午會(huì)議室李方偉

自學(xué)7月7日下午

教師心理健康知識(shí)錄像7月8日上午會(huì)議室侯軍波

自學(xué)7月8日下午

愛(ài)與責(zé)任講讀7月9日上午會(huì)議室夏波

7月9日下午

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡電視講座7月10日上午會(huì)議室侯軍波

撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué)7月10日下午夏波

三、方式方法

堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每人每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，

每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)采取輔導(dǎo)、觀看錄象、討論交

流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事

后自覺(jué)補(bǔ)課。集中學(xué)習(xí)要做好記錄，配備專(zhuān)項(xiàng)筆記本，學(xué)習(xí)結(jié)束

后每位教師于7月10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。同

時(shí)，按時(shí)足額參加學(xué)習(xí)的教師，學(xué)習(xí)結(jié)束后計(jì)入中小學(xué)教師繼續(xù)

教育學(xué)分12分。

堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和發(fā)

展的實(shí)際相結(jié)合。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究和落

實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育發(fā)展。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12

轉(zhuǎn)眼，又到了暑假時(shí)節(jié)，孩子現(xiàn)在的狀態(tài)有些浮躁，學(xué)習(xí)習(xí)

慣保持的也不是太好，希望利用這次期末考試不是十分理想的機(jī)

會(huì)，打擊一下他這個(gè)驕傲的狀態(tài)。期末考試成績(jī)，數(shù)學(xué)100,語(yǔ)

文98,英語(yǔ)98,語(yǔ)文是作文減了2分，其余部分沒(méi)丟分，老師

說(shuō)以為他的英語(yǔ)一定能考滿分，結(jié)果沒(méi)有，都是馬虎出錯(cuò)的。

根據(jù)這次期末考試的實(shí)際情況，給孩子制定了暑期學(xué)習(xí)生活

計(jì)劃，從7月8日至8月31日共55天，每天上午是學(xué)習(xí)時(shí)間，

下午是自由活動(dòng)時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)要求如下:

1、語(yǔ)文：每天背誦古詩(shī)一首，共55首，要求懂意思，會(huì)背

誦，知作者；成語(yǔ)字典背誦一頁(yè)，共55頁(yè)，要求懂意思；字帖一

頁(yè)；循序漸進(jìn)完成《暑假生活》。

2、數(shù)學(xué)：完成《暑假生活》。

3、英語(yǔ)：每天聽(tīng)讀課文半小時(shí)，要求課文全部背誦，單詞

會(huì)默寫(xiě)。

4、每周寫(xiě)日記或讀后感2篇，不能少于130字，多用好詞

好句。

5、每周畫(huà)一幅畫(huà)，一共5張，要求版面布局豐滿，色彩搭

配合理，注意遮擋，可自創(chuàng)和參考。

6、閱讀指定課外書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么（人文、科技篇）》、《考

古的故事》。由于這兩本書(shū)他不是很感興趣，一直沒(méi)看完，屬于

強(qiáng)制性的要求。

7、下午自由安排?？砷喿x課外讀物，曹文軒、沈石溪、冰

心、鄭淵潔的小說(shuō)。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13

1、早上起床控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下

運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然

后你吃一下早餐等等的。2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。

你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合生的），那樣有助于

培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課

外書(shū)（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的狀態(tài)。再

說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的

學(xué)科的書(shū)3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午假之前你也可

以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你

可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不

太容易記住。4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話，

你可以再做做作業(yè);但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一

些，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了

5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)

合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接。我們一起努力吧!加油！生暑假

1：我是名準(zhǔn)備的學(xué)生現(xiàn)在暑假中想米一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃我要精

確的比如一天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么等等我早上8點(diǎn)起床（8到11

點(diǎn)）下午2點(diǎn)開(kāi)始（2到5點(diǎn)）晚上不學(xué)真想要一份好的學(xué)習(xí)計(jì)

劃呀我以前的計(jì)劃效果不大所以想要參考一下大家的意見(jiàn)心得

共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：

大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，兩本

不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的

了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同

詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課

堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新2、3冊(cè)，提高能力。第三層次：以

歷年真題為中心，通過(guò)新東方Flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解

題；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力部分。時(shí)間

安排：新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)新東

方的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從基

礎(chǔ)的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比較好的。11月中旬前底完成第二

冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo)，應(yīng)該可以達(dá)到考研的

要求。大綱詞匯：1.5小時(shí)/天，第一遍慢一些，用40天的時(shí)

間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要

背這么多遍嗎？純以大綱來(lái)背單詞，三遍可能是比較好的，如果

還不能掌握和運(yùn)用就應(yīng)該用閱讀等其他方法去解決了，不過(guò)現(xiàn)在

時(shí)間來(lái)不及所以只有背兩遍了。不知道有沒(méi)有根據(jù)新大綱編的詞

匯書(shū)，如果有的話還是用新的比較好。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯

部分，以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾

也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華部分。這部

分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩

次大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中

間。（表格傳不上夾，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你

們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想）。如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰

祺詞匯就從11月初開(kāi)始，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一

遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，如果來(lái)不及就算了，

老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。新東方詞匯課堂，L5小時(shí)/

天，12月開(kāi)始學(xué)習(xí)，安排在這個(gè)時(shí)候主要是復(fù)習(xí)兩個(gè)月了，已

經(jīng)有些基礎(chǔ)了，而且可能由于長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)會(huì)眼痛，可以閉著眼

聽(tīng)。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，L5小時(shí)/天，這部分具有

綜合性的作用，現(xiàn)在才開(kāi)始復(fù)習(xí)，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最

先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，如果需要可以再延長(zhǎng)15天°當(dāng)然，真

題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，H月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)

月的時(shí)間再來(lái)一遍。王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)，1小時(shí)/天，別太當(dāng)回

事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書(shū)主要是

因?yàn)樗袝r(shí)間安排，其他的考研書(shū)多沒(méi)有這種安排，而且書(shū)不是

王長(zhǎng)喜編的，印刷質(zhì)量挺好，價(jià)格比暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2：大學(xué)生

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃這兩天專(zhuān)家系統(tǒng)的東西終于有點(diǎn)眉目了，心情不

錯(cuò)，希望能一直順利的進(jìn)展下去。下那位東南大學(xué)的，感謝跟他

的。接下來(lái)先好好讀文獻(xiàn)，準(zhǔn)備6號(hào)的，希望這次能做好。這兩

天狀態(tài)真的不錯(cuò)，很滿足，希望一直這樣

下去，希望把專(zhuān)家系統(tǒng)做好，把九度做好。一個(gè)過(guò)的真快

啊，不知不覺(jué)又到暑假了。暑假，要把室的做好，希望的時(shí)候，

我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭(zhēng)取能有篇小出來(lái)。因?yàn)轫?xiàng)目

的需要，都拒絕了劉的幫助請(qǐng)求了，因此一定要把項(xiàng)目做好，要

不然就太過(guò)意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目外，一

定要好好來(lái)武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書(shū)想好好看一

遍，PHP、算法導(dǎo)論、C++primer.STL源碼解析、大話設(shè)計(jì)模

式、JavaScript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，呵呵，似乎我很貪婪，因此也

經(jīng)常是啥都沒(méi)深入的學(xué)好?，F(xiàn)在計(jì)劃下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。

早上：7點(diǎn)起床上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)是不能放下

的09點(diǎn)T1點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)中午：11點(diǎn)T3點(diǎn)，午飯、午休等0

下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)。晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在

九度灌灌，呵呵。19點(diǎn)-23點(diǎn)，PHP學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)（暑假

就學(xué)這兩個(gè)吧，做人不能太貪心啊）除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書(shū)，提

高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。以上這些，寫(xiě)給自己，暑假是一道

分水嶺，希望過(guò)完暑假，看到一個(gè)不一樣的自己，加油?。　按髮W(xué)

生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文”一文由51論文網(wǎng)收集整理，并不表明我

們授權(quán)您使用該文，因從使用或轉(zhuǎn)載《大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范

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（初二暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表）隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那

恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。一一西塞羅】

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14

一、古詩(shī)詞：

望廬山瀑布九月九日憶山東兄弟贈(zèng)汪倫絕句楓橋夜泊

游子吟詠柳出塞尋隱者不遇

題西林壁送杜少府之任蜀州涼州詞登幽州臺(tái)歌送孟浩然

之廣陵江雪

二、拼音：

單韻母：aoeiu的聲調(diào)練習(xí)

書(shū)寫(xiě)：jp_zcszhchshryw

目的：使幼兒能正確、熟練的運(yùn)用四個(gè)聲調(diào)

三、手工剪紙、折紙：

飛機(jī)紅旗菜刀雪糕錘子魚(yú)花朵燕魚(yú)

目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作和繪畫(huà)能力

四、漢字書(shū)寫(xiě)：

口日中目上下人田

目的：讓幼兒掌握正確用田字格本寫(xiě)字的占格方法及筆順，

強(qiáng)調(diào)坐姿和握筆方式

五、講故事：

拔蘿卜狼來(lái)啦愛(ài)吹牛的小狗鴨媽媽找蛋

要求：幼兒能夠認(rèn)真聽(tīng)故事，理解故事大概意思，并能敘述

出大概意思

六、數(shù)學(xué)

蒙氏數(shù)學(xué)

目的：鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，擴(kuò)展思路、發(fā)散思維

七、英語(yǔ)

洪恩幼兒英語(yǔ)

目的：學(xué)會(huì)哼唱童謠、歌曲，讓幼兒快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇15

每天日程安排：

8：00?8；30起床（刷牙洗臉吃飯）

8：30~9：00做老師布置的作業(yè)

9：00^10：00做課外作業(yè)

10：00~13：00玩

13：00^14：00做課外作業(yè)

14：00^15：00玩

15：00^16：00做課外作業(yè)

16：00?21：00玩

從另一個(gè)角度寫(xiě)的：

1、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)……

2、做有意義的公益勞動(dòng)……

3、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)……

4、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)

5、讀一部好書(shū)，寫(xiě)出讀后感……

6、根據(jù)身邊的事物寫(xiě)一些文章，并選出一篇自己認(rèn)為好的

文章，鍛煉自己的寫(xiě)作能力……

7、看一部好的電影，試著寫(xiě)出觀后感……

8、學(xué)一首好歌……

9、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的（好）事

10、完成假期作業(yè)，并努力做到最好……

11、要注意完成學(xué)校布置的.所有作業(yè)，不要漏做或偷工減

料、字體要工整、

12、一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物，或者自

己家里有課外書(shū)的把它看完、最好看一些第三，每天要做適量

的運(yùn)動(dòng)，不要因?yàn)樘鞖夂涠?/p>

13、天天看電視新聞報(bào)道，知多點(diǎn)國(guó)家大事，知多點(diǎn)交通防

范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果、

14、多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒

菜等的生存技能、

暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表

早上8：00起床，中午11：00—13：30午休，晚上21：00

睡覺(jué)、

星期一：上午打羽毛球、看書(shū)，下午寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)

星期二：上午做數(shù)學(xué)題，下午寫(xiě)字

星期三：上午看書(shū)，下午學(xué)英語(yǔ)

星期四：上午做數(shù)學(xué)題，下午休息，晚上畫(huà)畫(huà)

星期五：上午畫(huà)畫(huà)，下午看書(shū)，晚上畫(huà)畫(huà)

星期六：上午寫(xiě)字，下午學(xué)英語(yǔ)

星期日：幫媽媽做家務(wù)事暑假學(xué)習(xí)安排愉快的暑假到了，

為了使女兒的假期生活過(guò)得健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我們和她

特別制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

6：30起床

7：00游泳

7：40早餐

8：00看報(bào)紙

8：40家務(wù)

9：00休息

9：30復(fù)習(xí)舊知識(shí)

11：30午餐

12：45玩游戲

13：00午休

14：00數(shù)學(xué)作業(yè)

15：00圍棋

16：00看課外書(shū)并完成語(yǔ)文作業(yè)

16：30戶外運(yùn)動(dòng)（學(xué)騎自行車(chē)或打球等）

17：00休息

18：00晚餐

19：00收看新聞聯(lián)播

19：30休息

20：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)

20：40聽(tīng)英語(yǔ)磁帶

21：00

睡覺(jué)說(shuō)明：

1、隨父母出去旅游

2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗(yàn)生活

3、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇16

一、指導(dǎo)思想：

以市教育局《關(guān)于做好—年—市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培

訓(xùn)工作的通知》為工作依據(jù)，突出我校教風(fēng)與師德建設(shè)的“以德

立教”的一貫要求和做法，著重反思、解決當(dāng)前愈顯混雜的社會(huì)

思潮下和逐漸淪喪的社會(huì)道德環(huán)境中如何提升師德修養(yǎng)，讓內(nèi)心

不斷趨向淡定、強(qiáng)大、崇高的問(wèn)題?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定

我校本年度暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：做自覺(jué)自律的老師，做學(xué)校放心的老師，

做學(xué)生喜歡的老師，做家長(zhǎng)滿意的老師，

做讓人敬佩的.優(yōu)秀老師。

三、學(xué)習(xí)對(duì)象：我校全體在職教師。

四、培訓(xùn)時(shí)間：8月25日?8月30日，其中教師集中學(xué)習(xí)

時(shí)間3天o

五、學(xué)習(xí)形式：

采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問(wèn)題整改相結(jié)

合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。

六、內(nèi)容安排：

日期

午別

內(nèi)容

形式

主持人

8月25日

星期四

上午

建黨90周年黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，觀看專(zhuān)題片《九十年》視頻。

集中學(xué)習(xí)

下午

組織觀看—局長(zhǎng)專(zhuān)題講話《揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、促發(fā)展》和我

市師德演講實(shí)錄。

集中學(xué)習(xí)

8月26日

星期五

上午

傳達(dá)、學(xué)習(xí)市教育局—年教育工作會(huì)議內(nèi)容以及王育倫局長(zhǎng)

講話精神；

本校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、討論會(huì)

集中學(xué)習(xí)

下午

“師德師風(fēng)討論”活動(dòng)

集中討論

8月27日

星期六

學(xué)習(xí)總理的講話《肩負(fù)起教書(shū)育人的神圣使命》；學(xué)習(xí)貫徹

《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中小學(xué)教師

專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》

自學(xué)

8月28日

星期日

學(xué)習(xí)《—市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃編制工作方案》、

—市教育“雙十大”項(xiàng)目工程方案、《—中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培

訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》等。

自學(xué)

8月29日

星期一

上午

校長(zhǎng)專(zhuān)題報(bào)告《以德立教與學(xué)校文化建設(shè)》。

集中學(xué)習(xí)

下午

填寫(xiě)“師德自我鑒定、反思整改表”；

師德學(xué)習(xí)考核。

集中學(xué)習(xí)

8月30日

星期二

教師個(gè)人撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)文章，整理學(xué)習(xí)筆記。

學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

自學(xué)

七、學(xué)習(xí)要求：

1、本次暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)由蔡川老師具體負(fù)責(zé)，組織協(xié)調(diào)

整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)；總務(wù)處薛孝東老師協(xié)助做好其它后勤保障工作，

并提供統(tǒng)一樣式的筆記本。

2、集中學(xué)習(xí)地點(diǎn)為我校內(nèi)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間上午從8：30開(kāi)

始，進(jìn)行考勤簽到；集中學(xué)習(xí)時(shí)，做好過(guò)程與主要內(nèi)容記錄，分

散自學(xué)時(shí)，做好學(xué)習(xí)文本的重要內(nèi)容的摘記。

3、撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章一篇，連同個(gè)人“學(xué)習(xí)筆

記“，于8月31日上午交學(xué)校。

4、我校師德學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題是“以德立教”，各位老師要

以十分專(zhuān)注、認(rèn)真的狀態(tài)參加暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任

務(wù)；注意學(xué)習(xí)過(guò)程中的氛圍熏陶與榜樣學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)過(guò)程中的

個(gè)人領(lǐng)悟與自我修煉，真正讓我們的內(nèi)心不斷地趨向淡定、強(qiáng)

大、崇高。

5、市教育局將于九月份（具體時(shí)間另行通知）對(duì)各教育學(xué)

區(qū)、學(xué)校進(jìn)行抽查，抽查主要形式為聽(tīng)匯報(bào)、看材料。材料包括

學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃、專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告、教師筆記心得、考勤情況、總結(jié)

等。凡考核合格的，按規(guī)定給予登記學(xué)分。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇17

一、語(yǔ)文

綜合歷年的中考，語(yǔ)文試卷無(wú)外乎三大板塊：積累與運(yùn)用，

閱讀理解，作文。

L積累與應(yīng)用：這是中考語(yǔ)文的基礎(chǔ)題，占30分左右。包

括拼音，句子正誤的判斷，古詩(shī)文的識(shí)記與默寫(xiě)，語(yǔ)境文流以及

少量的名著知識(shí)的識(shí)記、仿寫(xiě)等，所以要利用暑假多閱讀，有一

定的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在初三發(fā)揮作用°

2.閱讀理解：這是中考語(yǔ)文的重頭戲，占60分左右。包括

現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說(shuō)明文、議論文、記

敘文，因此，在初二暑假就要有針對(duì)性的來(lái)練習(xí)，力求掌握到閱

讀理解的精髓。

3.作文：中考作文在語(yǔ)文考試中所占分值最大，因?yàn)樗钅?/p>

體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文水準(zhǔn)?？梢哉f(shuō)，一篇作文的好壞關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)

文考試成績(jī)的成敗，切不可掉以輕心。初二暑假是提升寫(xiě)作能力

的最好機(jī)會(huì)，利用暑假多寫(xiě)日記、隨筆，這樣才能保證有較高的

寫(xiě)作水平。

二、數(shù)學(xué)

L課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)

或不懂之處用彩筆劃出，以便暑假結(jié)束上課時(shí)更加注意。每節(jié)內(nèi)

容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，

對(duì)概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的理解，最好

能把課本上的例題自己做一遍。對(duì)課本上的概念、定理、公式推

理一遍，以形成對(duì)知識(shí)的整體認(rèn)識(shí)。

2.開(kāi)學(xué)后上課要“聽(tīng)、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題放在

課堂上著重聽(tīng)，還需做好筆記，通過(guò)一些練習(xí)題加以鞏固，通過(guò)

練來(lái)減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

3.作業(yè)要“思、問(wèn)、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)

慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題

方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹(shù)立數(shù)學(xué)解題思想：如，方

程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類(lèi)的

思想等常用方法；對(duì)于難題，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，如改變條件、

添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對(duì)于自己

作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，以便今后復(fù)

習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類(lèi)似錯(cuò)誤。

三、英語(yǔ)

到了初三年級(jí)，時(shí)間緊、學(xué)科多，所以，利用初二暑假，要

學(xué)好英語(yǔ)，除了有濃厚的興趣外，還得有堅(jiān)強(qiáng)的決心和自信心。

1.單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的重要保證。

大部分英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以

根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記

憶?？傊欢ㄒ湟?，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞

匯的學(xué)習(xí)才會(huì)有實(shí)效。

2.語(yǔ)法：要學(xué)好英語(yǔ)，不掌握語(yǔ)法是不行的。利用暑假可以

預(yù)習(xí)一下語(yǔ)法，如果有不懂的可以嘗試和英語(yǔ)老師溝通，或者看

視頻教程，這樣，到了初三就能節(jié)省很多的精力。

3.閱讀：如果同學(xué)們會(huì)因詞匯量不夠，或?qū)φZ(yǔ)法知識(shí)的掌握

不夠，或因知識(shí)面較窄等因素，就會(huì)影響文本的閱讀理解。初二

暑假期間要定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，來(lái)訓(xùn)練和提高自己的閱

讀能力。

4.寫(xiě)作：英語(yǔ)作文是中考必考內(nèi)容，所以，用英語(yǔ)來(lái)記錄初

二暑假，除此之外，背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。

四、物理

學(xué)過(guò)一年的物理，大家對(duì)物理有了一定的了解，所以，初二

暑假要把初中物理的基本公式、基本定理記熟。大部分初中物理

題經(jīng)過(guò)分析后，大部分都可以化簡(jiǎn)為套公式。

五、化學(xué)

進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會(huì)接觸一門(mén)新的基礎(chǔ)自然科學(xué)一一化

學(xué)。因?yàn)橐诎肽甑臅r(shí)間，學(xué)完一年的化學(xué)課程，所以，初二暑

假化學(xué)預(yù)習(xí)，就顯得尤為重要，不僅能讓同學(xué)們打提前量，更能

幫助同學(xué)們建立信心，學(xué)好化學(xué)。

總之，即將進(jìn)入初三，學(xué)生們從現(xiàn)在起，就應(yīng)該進(jìn)入到緊張

的狀態(tài)，把初二的重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)把握好，然后投入到新初三的預(yù)

習(xí)中，了解課本的結(jié)構(gòu)體系并把握要點(diǎn)，以防在最后的學(xué)習(xí)中造

成緊張、不知所挫的狀態(tài)！

暑期二升三學(xué)習(xí)計(jì)劃6

迎來(lái)了20—年的暑假，初一的生物已經(jīng)學(xué)完，需要在這個(gè)

暑假里加強(qiáng)對(duì)生物的學(xué)習(xí)，以免初二的生物學(xué)的不好，為此制定

了以下的暑假生物學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、預(yù)習(xí)。生物預(yù)習(xí)使自己的聽(tīng)講更加有的放矢，聽(tīng)講時(shí)就

可以對(duì)自己已經(jīng)弄懂的或?qū)Τ醵镏攸c(diǎn)知識(shí)重新加深印象。所

以，預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到：會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、會(huì)聽(tīng)重點(diǎn)、會(huì)記筆記、會(huì)提問(wèn)

題。

2、聽(tīng)講。即功夫應(yīng)下在課堂上。懂得聽(tīng)什么、怎么聽(tīng)。

①聽(tīng)什么？在生物課堂上要做到“三聽(tīng)”，即聽(tīng)思路、聽(tīng)聯(lián)

系、聽(tīng)重難點(diǎn)。

首先是聽(tīng)思路。聽(tīng)課時(shí)要注意聽(tīng)老師是怎樣引出新課題的，

又是怎樣把新課題展開(kāi)的，怎樣講解的，怎樣歸納小結(jié)的。老師

的思路，也就是我們掌握知識(shí)的思路。

第二是聽(tīng)聯(lián)系。老師講課時(shí)，一定會(huì)聯(lián)系許多過(guò)去學(xué)過(guò)的舊

知識(shí)，使學(xué)過(guò)的舊知識(shí)成為學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)。上課時(shí)注意聽(tīng)這

種聯(lián)系，不但可以復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，而且對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)有重要

的促進(jìn)作用。

第三是聽(tīng)重難點(diǎn)。重點(diǎn)內(nèi)容老師在講解的過(guò)程中會(huì)反復(fù)強(qiáng)

調(diào)，一定要用心聽(tīng)，準(zhǔn)確地記在心里。難點(diǎn)內(nèi)容，老師講解時(shí)一

定會(huì)放慢速度，這時(shí)候要跟緊老師的思路，不要遺漏掉一個(gè)細(xì)

節(jié)，不然有些難點(diǎn)也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的攔路虎。而對(duì)于那

些既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的知識(shí)，我們更要弄個(gè)一清二楚，絲毫不可

以馬虎。

②怎么聽(tīng)？

首先，前面提到的.預(yù)習(xí)步驟要認(rèn)真落實(shí)，使聽(tīng)課能有的放

矢。

第二，聽(tīng)講時(shí)要開(kāi)動(dòng)“思維機(jī)器”，通過(guò)聽(tīng)、看、寫(xiě)等方

面，隨著生物老師講課的思路要多思考，特別是圍繞上面提到的

“三聽(tīng)”來(lái)思考問(wèn)題，在頭腦中多問(wèn)幾個(gè)為什么。

第三，多提問(wèn)題。無(wú)論是課上想到的問(wèn)題，還是課下遇到的

問(wèn)題，都應(yīng)及時(shí)向生物老師提出，要有“刨根問(wèn)底”的勁頭兒。

課上沒(méi)時(shí)間問(wèn)，可以在課下問(wèn)，最終要把自己的問(wèn)題解決。

第四，認(rèn)真記好筆記。課堂筆記，應(yīng)該說(shuō)是課本知識(shí)為容的

高度濃縮，是本節(jié)課的重點(diǎn)所在，也是精華所在，也可以認(rèn)為是

知識(shí)內(nèi)容的綱要，所以要認(rèn)真記好筆記。

3、復(fù)習(xí)和做作業(yè)

每天的復(fù)習(xí)一定要避免機(jī)械的重復(fù)，而應(yīng)抓住生物老師講課

的重點(diǎn)、知識(shí)的聯(lián)系和老師講課的思路，將講課內(nèi)容按照自己的

理解，用語(yǔ)言表述一番。

通過(guò)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶，然后再來(lái)做作業(yè)，

可以大大提高做作業(yè)的效率，作業(yè)中的困難、疑問(wèn)多可迎刃而

解，而且通過(guò)做作業(yè)又可進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)于以前

的知識(shí)的理解和掌握。

4、總結(jié)

總結(jié)，是指在完成生物的某一章節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)后，對(duì)此章節(jié)

知識(shí)進(jìn)行整理、重組，總結(jié)出該章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系、知識(shí)的系統(tǒng)或

知識(shí)的結(jié)構(gòu)，以便我們能從整體上把握生物知識(shí)，從而加深對(duì)于

生物知識(shí)的理解和靈活掌握。

5、習(xí)題改錯(cuò)

最后還要強(qiáng)調(diào)一下習(xí)題改錯(cuò)。在生物學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能會(huì)有

不少生物老師要求同學(xué)們進(jìn)行改錯(cuò)。千萬(wàn)不要認(rèn)為改錯(cuò)是在為生

物老師完成一項(xiàng)任務(wù)，而要把它作為生物學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)

節(jié)。通過(guò)改錯(cuò)，我們可以使知識(shí)得到進(jìn)一步的升華，如果少了這

一環(huán)節(jié)，生物的學(xué)習(xí)過(guò)程也就不會(huì)完美了。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇18

1、每天做100道口算題。

2、每天練習(xí)1小時(shí)的書(shū)法

3、每天自由閱讀1到2小時(shí)

4、每天堅(jiān)持鍛煉身體（如爬山、跳繩、或跳舞）

5、看電視或電腦時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)

6、半小時(shí)的自由學(xué)習(xí)時(shí)間（如美術(shù)、英語(yǔ)、）

7、堅(jiān)持寫(xiě)日記

8、晚上10：30分之前睡覺(jué)

每天任意時(shí)間都可以完成以上內(nèi)容，其余時(shí)間自由掌握。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇19

一、學(xué)習(xí)主題

教師暑期師德學(xué)習(xí)工作，從增強(qiáng)學(xué)習(xí)工作的實(shí)效性、針對(duì)性

角度出發(fā)，確立四個(gè)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)題。

1、繼續(xù)開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德學(xué)習(xí)。結(jié)合慶祝

第二十六個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，安排部分教師進(jìn)行暑期節(jié)目排練，充分

展示我校教師的良好師德形象，以推進(jìn)和諧校園建設(shè)的要求，進(jìn)

一步探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的路子，提升學(xué)校品味。

2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)

展規(guī)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃制定之年，學(xué)校要組織全體教職工重點(diǎn)

學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，以實(shí)際行

動(dòng)為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻(xiàn)。

3、深入學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)在新課程教改中涌

現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育理念和教育方法，學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)優(yōu)

秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加

強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教師育人的能力。

4、組織開(kāi)展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研討。利用暑期學(xué)習(xí)全國(guó)

教育工作會(huì)議精神，探討未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)問(wèn)題，了解

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容等，引導(dǎo)教師開(kāi)闊視野，提升自身科學(xué)人

文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教育和教師提

出的新要求，組織開(kāi)展“以禮育人，爭(zhēng)當(dāng)示范者”為主題的論壇

活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、

社會(huì)滿意的人民教師。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間（上午8：00—11：00；下午2：00—4：00）

8月25日

上午：暑期師德學(xué)習(xí)動(dòng)員及學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃布置安排。

下午：分年級(jí)段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

8月26日

上午：分年級(jí)段學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)劃綱要等內(nèi)容。

下午：區(qū)教育局副局長(zhǎng)吳佩國(guó)講座。（階梯教室）

8月27日

上午：分年級(jí)組研討領(lǐng)導(dǎo)講話。

下午：全體教師在階梯教室進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的考試。

8月28日

教師撰寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)心得。（開(kāi)學(xué)后，第一星期內(nèi)上交學(xué)校

黨支部）

三、學(xué)習(xí)要求

1、教師須準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，有事有病必須辦好請(qǐng)假手

續(xù)。

2、教師在學(xué)習(xí)時(shí)要態(tài)度端正，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局編印下發(fā)的20_年暑期教師學(xué)習(xí)材料

（+A）《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20_——20_

年）》等書(shū)籍。

4、認(rèn)真撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇20

【篇一】

1、一個(gè)合理的作息計(jì)劃

有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒(méi)有一個(gè)合理的作息時(shí)

間，一切計(jì)劃都沒(méi)有任何意義。制定作息時(shí)間最好和孩子一起商

量，制定一個(gè)有彈性的作息時(shí)間，以便能順利執(zhí)行。比如對(duì)上初

中的孩子來(lái)說(shuō)，早晨7點(diǎn)起床，早假后學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，然后自由

活動(dòng)。中午午休1小時(shí)，下午干自己喜歡干的事，但必須保證1

小時(shí)的體育鍛煉。晚飯后學(xué)習(xí)2小時(shí)。10點(diǎn)睡覺(jué)。家長(zhǎng)最好督

促孩子把制定的計(jì)劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和

孩子一起檢查落實(shí)情況。并有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。

2、一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃主要應(yīng)包括兩部分：

(1)對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)一步復(fù)習(xí)、鞏固、查漏補(bǔ)缺。(2)多讀

幾本好書(shū)。

不同年齡段的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是不一樣的。比如，暑假開(kāi)學(xué)

準(zhǔn)備上初中的孩子，可以練練“坐功”，即“坐板凳”的功夫。

因?yàn)椋芏喑踔猩鷮W(xué)習(xí)困難主要是由于上課不能專(zhuān)注聽(tīng)講造成

的，也就是我們通常所說(shuō)的“坐不住”。對(duì)暑假開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備上高中

的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)做各地中考試卷的方法來(lái)檢查自己初中階

段學(xué)習(xí)的不足，也可以適當(dāng)做一些有難度的題目，以培養(yǎng)自己的

學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榻邮芴魬?zhàn)是大多數(shù)人的天性。

大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時(shí)間看自己喜歡的書(shū)，但愛(ài)讀

書(shū)是重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一，大凡愛(ài)讀書(shū)的孩子其視野必然開(kāi)闊、

其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實(shí)、其未來(lái)也

必然光明。暑假是讀書(shū)的最好機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)應(yīng)抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子愛(ài)

讀書(shū)的好習(xí)慣，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、一個(gè)健康計(jì)劃

二千四百多年前，被稱(chēng)為“醫(yī)學(xué)之父”的希波克拉底講過(guò)這

樣的話：“陽(yáng)光、空氣、水和運(yùn)動(dòng)是生命和健康的源泉。"20_

年4月29日啟動(dòng)的全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生參與的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召

學(xué)生：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。大

家都知道健康的身體是非常重要的，但是，能持之以恒地參加體

育鍛煉，把體育鍛煉作為一個(gè)習(xí)慣的人卻很少°而且，沒(méi)有健康

的身體就沒(méi)有健康心理，當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，讓孩子到操場(chǎng)

上運(yùn)動(dòng)一身汗以后，你如果再問(wèn)孩子：你還記得剛才的煩惱嗎？

這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)吃驚地回答：什么煩惱？我忘記了啊。

對(duì)于那些不重視鍛煉人來(lái)說(shuō)，他們?nèi)狈Φ牟皇菚r(shí)間、更不是

金錢(qián)，而是缺乏意識(shí)和

習(xí)慣。暑假是一個(gè)很好的時(shí)間段，可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)持鍛煉的

好習(xí)慣，讓它成為一種慣性，陪伴孩子一生。

4、一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易。但是，一旦養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，你就

會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn)：過(guò)去認(rèn)為不可能的事情變得如此簡(jiǎn)單。專(zhuān)家認(rèn)為

初步培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣要21天，鞏固一個(gè)好習(xí)慣要2到3個(gè)月。

培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅(jiān)持-----天一天的堅(jiān)持，三天三天的

堅(jiān)持，一周一周的堅(jiān)持、一月一月的堅(jiān)持。當(dāng)你把一個(gè)你非常不

習(xí)慣的事情堅(jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月后，你就會(huì)習(xí)以為常了，這時(shí)的

'你就是好習(xí)慣的主人了。但是，習(xí)慣養(yǎng)成之前必要的督促檢查

是非常重要的。因?yàn)椋栊允侨诵灾械娜觞c(diǎn)。而家長(zhǎng)就應(yīng)該扮演

好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。

5、一個(gè)社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃

大自然是最好的老師，社會(huì)是最好的課堂。如果有條件，家

長(zhǎng)讓孩子參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐地是一個(gè)很好的選擇。比

如，讓孩子到農(nóng)村（城市）的親戚家獨(dú)立生活一段時(shí)間；或者讓孩

子參加社區(qū)的一些活動(dòng)等等。

總之，家長(zhǎng)應(yīng)該努力幫助孩子把暑假變成健康成長(zhǎng)的加油

站！

預(yù)祝即將開(kāi)始暑假的每一個(gè)孩子：每天都健康、每天都快

樂(lè)、每天都進(jìn)步！

【篇二】

1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做

一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循

環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。

2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文

的書(shū)（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累

詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當(dāng)然不是

英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。

再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己

較弱的學(xué)科的書(shū)

3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)

動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做

一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易

記住。

4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話，你可以再

做做作業(yè);但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或

許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了

5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)

合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油！

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇21

暑假計(jì)劃具體科目安排：

數(shù)學(xué)

L看數(shù)學(xué)書(shū)，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，

自主學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，所以要好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂，

為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，很多題目

看起來(lái)比較難，但是如果是你做過(guò)的，就很容易。

3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，

補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。

4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是分式和三角

形，可先對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，能力不同，要求不

同。

語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這

個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。

英語(yǔ)

記單詞，盡量在開(kāi)學(xué)前將課本上的單詞記下來(lái)，還可乂買(mǎi)跟

教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單

詞，盡量都會(huì)寫(xiě)。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。

物理

物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但

是肯定接觸過(guò)，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，如果還是不

放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書(shū)籍。初二的,物理不是很

難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開(kāi)學(xué)后上課認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)該

問(wèn)題不大。

2024暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇22

1.規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：

暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定

要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，

剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)要

總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是我個(gè)

人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2?總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀

態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)？一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，比

起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用

于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那

么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把

英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)

文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)

步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

3.每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定：

根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程

度，確定最先彌補(bǔ)的漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的

核心。集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期

內(nèi)，你只能做好一件事情！

對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的

時(shí)間。例如平均計(jì)劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)，你為了突

破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。

必要時(shí)候，必要做法：請(qǐng)個(gè)家教，或者報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧，家教

和補(bǔ)習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間你

也要計(jì)算進(jìn)去。

4.具體的時(shí)間規(guī)劃表：

第廣2個(gè)星期：可以報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班?？傮w的補(bǔ)下各科不足的地

方。