學(xué)習(xí)的“永動機”課件 2024-2025學(xué)年南大版初中心理健康七年級全一冊

BYYUSHEN學(xué)習(xí)的“永動機”

學(xué)習(xí)動機xxx中學(xué)xxx課堂小約定課前準備保持干凈的桌面人在以及大腦在課堂注意認真傾聽，互相尊重積極分享，保密原則課后要求完成課后小任務(wù)熱身活動：24點爭霸賽一副牌中抽去大小王剩下52張，任意抽取4張牌(稱牌組)。用加、減、乘、除(可加括號)把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次。例:抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為(9-8)x8x3或(9-8-8)x3等。熱身活動：24點爭霸賽438723710411115831082x10+7-3=244x（5+11÷11）=24（7-3）x4+8=24（8x10-8）÷3=24熱身活動：24點爭霸賽踴躍參加活動的背后有哪些原因？游戲有趣有成就感給予激勵超越他人什么是動機？心理學(xué)認為能使人動起來的力量就是動機，無論我們做什么事都有自己的理由，需要動機。動機的定義學(xué)習(xí)能量瓶得到父母的獎勵享受學(xué)習(xí)的過程求知欲學(xué)習(xí)讓我快樂想學(xué)會解決問題有成就感賺更多的錢我學(xué)習(xí)是因為...避免獲得懲罰朋友和同學(xué)的認可找到好工作考上重點高中這些學(xué)習(xí)動機有什么不同呢？是否可以分類呢？思考動機的分類內(nèi)部動機

外部動機由外部誘因所引起的動機。例如：為了得到獎勵、避免懲罰，或者為了取悅家長教師等。由個體內(nèi)在的需要引起的動機。例如：對于學(xué)習(xí)本身的興趣、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的樂趣以及任務(wù)對人的能力的挑戰(zhàn)請問：內(nèi)部動機和外部動機哪個更穩(wěn)定呢？BYYUSHEN如何提高學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機呢？學(xué)習(xí)動機池明確的通關(guān)要求三個相同即可消除游戲成功有獎勵可以看朋友排名有目標及時反饋積極反饋社區(qū)性游戲規(guī)則找到學(xué)習(xí)伙伴合適的學(xué)習(xí)目標看到自己進步適當獎勵自己我可以興趣遷移:像愛玩游戲一樣愛上學(xué)習(xí)！方法1海龜湯帶著好奇心學(xué)習(xí)（獲取新知識的沖動）方法2

老師會講述一個簡短而匪夷所思的事件。由學(xué)生去猜出故事過程，即，為什么會發(fā)生這樣的事情。(湯底)

對于學(xué)生的問題，老師只能回答「是」，「否」，或者「與故事無關(guān)」。

學(xué)生需在有限的線索中推理事件的始末，還原故事的原貌。(湯面)海龜湯帶著好奇心學(xué)習(xí)（獲取新知識的沖動）方法2

湯面

小明舉起自己的胳膊，說我這是豬肉，為什么?湯底是什么？

小明5歲，一次和媽媽聊天，媽媽指指自己的胳膊說:“我這是肌肉!”小明聽成了雞肉，因為媽媽屬雞，而自己屬豬，于是舉起自己的胳膊說，我這是豬肉!海龜湯帶著好奇心學(xué)習(xí)（獲取新知識的沖動）方法2

湯面

一個人拿著一根香蕉打電話，突然把香蕉扔了，為什么?湯底是什么？

這個人把香蕉當成手機在打電話這時真正的手機響了，他發(fā)現(xiàn)自己拿錯了，就把香蕉扔了。起因→探索過程→結(jié)果學(xué)習(xí)動機池保持適當?shù)膶W(xué)習(xí)動機水平方法3學(xué)習(xí)動機池看emoji猜成語

搶答猜成語！適當競賽方法4琴棋書畫騎虎難下舍己救人眾望所歸學(xué)習(xí)動機加油站提高學(xué)習(xí)動機的方法總結(jié)學(xué)會興趣遷移帶著好奇心學(xué)習(xí)適度競賽保持適