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電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料張**:1953年7月出生,**省優(yōu)秀校長(zhǎng),省電力公司勞動(dòng)模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。九象網(wǎng)23p>1999年的一個(gè)秋日,時(shí)任**電力高級(jí)技校校長(zhǎng)的張**,乘車經(jīng)過(guò)一座立交橋時(shí),看見南來(lái)北往的車輛游龍一般,從一個(gè)個(gè)道口進(jìn),又從一個(gè)個(gè)道口出。他若有所思,眼睛一亮,一個(gè)靈感跳進(jìn)他的腦海。
連夜,張**召開班子成員會(huì)議,他態(tài)度謙和自信,語(yǔ)言清晰簡(jiǎn)潔:“面對(duì)全國(guó)職教滑坡的嚴(yán)峻形勢(shì),我們要走出低谷,就必須建立一個(gè)‘多進(jìn)口’、‘多出口’的立交橋:一方面加大市場(chǎng)拓展力度,爭(zhēng)取生源,疏通就業(yè)渠道;另一方面搞活培訓(xùn)機(jī)制,長(zhǎng)期的、短期的、行業(yè)內(nèi)的、行業(yè)外的都可以搞;三是和名校名企實(shí)行聯(lián)合辦學(xué),為其他行業(yè)或院校輸送人才……”
張**說(shuō)這話決不是信口開河。上任一年多,正逢全國(guó)大專、技校招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻,省電力公司停止計(jì)劃招生。面對(duì)學(xué)校的困境,張**的第一反應(yīng)是:“不能光抱著電力系統(tǒng)一條腿,而要面對(duì)市場(chǎng)求發(fā)展,實(shí)現(xiàn)多條腿走路。”班子成員經(jīng)過(guò)討論,達(dá)成共識(shí),理出了深化改革、直面市場(chǎng)的發(fā)展思路。
隨后,張**又自我加壓,提出了“更新觀念、抓住機(jī)遇、穩(wěn)中求進(jìn)、辦出特色”的辦學(xué)方針,要求學(xué)校的每一位干部員工轉(zhuǎn)變觀念,邁步市場(chǎng)。
在停止計(jì)劃招生的第一年,即1999年下半年,張**就和班子成員商定面向社會(huì)自行招兩個(gè)班----學(xué)校師資力量最雄厚的“電子電工”專業(yè)班。正如張**所期待的,80多名學(xué)員尚未畢業(yè)就全部被珠海、深圳的四、五星級(jí)賓館和加工企業(yè)提前“訂購(gòu)”一空。
張**的精心謀劃使技校闖蕩市場(chǎng)邁出了成功的第一步,作為全國(guó)電力職業(yè)教育系統(tǒng)第一個(gè)吃“螃蟹”的人,他初嘗了味道的鮮美,同時(shí)也更深刻地理解了市場(chǎng)的艱辛和道路的漫長(zhǎng)。
**電力高級(jí)技校增掛**電力技術(shù)學(xué)院的牌子后,面對(duì)教育體制和電力體制改革的雙重壓力,張**經(jīng)常對(duì)同事們說(shuō):“市場(chǎng)需求就是辦學(xué)方向,企業(yè)滿意就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),服務(wù)經(jīng)濟(jì)就是辦學(xué)目標(biāo)?!彪S著國(guó)家電力體制改革的深入,特別是“廠網(wǎng)分開”后,發(fā)電企業(yè)與電網(wǎng)企業(yè)完全分離,如果丟失發(fā)電企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定等,學(xué)校就丟失了一大塊市場(chǎng)份額。于是,張**和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“立足行業(yè)搞培訓(xùn),面對(duì)市場(chǎng)求拓展”的辦學(xué)雙贏戰(zhàn)略。他們以“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高質(zhì)量辦學(xué)、高效能管理”為思路,在學(xué)校建立并完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,形成了“特色、規(guī)范、質(zhì)量、效益”的辦學(xué)特色,辦學(xué)向“培訓(xùn)結(jié)構(gòu)多元化、專業(yè)設(shè)置復(fù)合化、辦學(xué)層次高移化、技能特色穩(wěn)固化”全面推進(jìn)。
20XX年,張**得知一個(gè)信息:全國(guó)數(shù)控技術(shù)人才出現(xiàn)斷層,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江、深圳、上海、山東等沿海地區(qū)尤為明顯。浙江10余家企業(yè),最高月薪承諾達(dá)6000元,卻沒(méi)有招聘到符合條件的技術(shù)工人。在實(shí)力和規(guī)模躋身全國(guó)前列的杭州汽輪機(jī)廠,數(shù)控技工的缺口大約就有260人左右。
“開辦數(shù)控專業(yè),為我國(guó)制造業(yè)輸送技術(shù)人才,也為學(xué)校的未來(lái)拓展一片新的空間?!闭f(shuō)干就干,張**又沒(méi)日沒(méi)夜地忙開了。擬定計(jì)劃、培訓(xùn)教師、編制教材、安排教室、添置設(shè)施、招生宣傳、落實(shí)就業(yè),每一個(gè)環(huán)節(jié)都浸透了他的智慧和心血。數(shù)控教研組共投入230萬(wàn)元,第一
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