中南大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

中南大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告中南大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告「篇一」一、實(shí)習(xí)目的作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，一向以來(lái)，我能夠說(shuō)是“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐，我接觸的很少，所以在即將走上工作崗位之前，進(jìn)行這次實(shí)習(xí)很有必要?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)的目的有以下：1)了解企業(yè)類型，了解生產(chǎn)流程，明確生產(chǎn)細(xì)節(jié)，對(duì)財(cái)務(wù)成本控制及預(yù)算與財(cái)務(wù)管理有了更好的了解，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情景制定相應(yīng)的管理制度。2)分析實(shí)習(xí)企業(yè)的在生產(chǎn)上和人員管理上存在問(wèn)題，提出提議，并找出解決問(wèn)題的可行方案。3)即將踏入社會(huì)的我們，能夠經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)來(lái)為我從學(xué)校走到社會(huì)中做個(gè)很好的過(guò)度，應(yīng)當(dāng)以什么樣的工作狀態(tài)去工作，如何與人相處和交流，如何處理突發(fā)事件，也期望能夠經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)鍛煉自我，增強(qiáng)自我的職責(zé)感，為人處事的本事，團(tuán)隊(duì)合作的精神。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)社會(huì)，充實(shí)自我。4)對(duì)我自身而言，經(jīng)過(guò)在單位一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我能夠去系統(tǒng)的了解工作單位;同時(shí)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，能夠找出自我在以后工作的缺失，盡快的充實(shí)，提高自身本事，以便更好、更快的適應(yīng)單位和環(huán)境。二、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介(一)成都xxx有限公司簡(jiǎn)介成都xxx有限公司成立于1997年，注冊(cè)資金1118萬(wàn)元，總資產(chǎn)5300多萬(wàn)元。主要從事電雕凹印制版，商標(biāo)、包裝設(shè)計(jì)制作和生產(chǎn)加工PET、MCPP高檔鍍鋁膜，經(jīng)銷各類軟包裝材料如CPP、PET、BOPP光膜、珠光膜、尼龍膜等業(yè)務(wù)。公司于20xx年3月正式遷入成都現(xiàn)代工業(yè)港北區(qū)，先后引進(jìn)德國(guó)、美國(guó)電雕凹印制版生產(chǎn)線6條，數(shù)字化高真空鍍鋁膜生產(chǎn)線2條，如今已發(fā)展成為西南地區(qū)產(chǎn)能最大、品質(zhì)最優(yōu)、設(shè)備最先進(jìn)的鍍鋁膜生產(chǎn)企業(yè)。(二)成都xxx有限公司簡(jiǎn)介xxx公司是專業(yè)從事鋼質(zhì)門類產(chǎn)品的規(guī)模型生產(chǎn)制造企業(yè)，專業(yè)生產(chǎn)和銷售全鋼質(zhì)標(biāo)門和非標(biāo)門以及實(shí)木結(jié)構(gòu)室內(nèi)門產(chǎn)品。始創(chuàng)于20xx年，地處成都市郫縣犀浦雙林村，占地30余畝，廠房面積約15000平方米。目前公司在職員工260多人，其中：熟練技術(shù)工200人左右;資深技術(shù)工程師1人，資深模具工程師1人，中高層管理人員10余人。(三)成都xxx有限公司簡(jiǎn)介成都xxx有限公司為一家主要生產(chǎn)流延CPP的企業(yè)。公司專門生產(chǎn)品包括蒸煮、制袋、卷膜、單雙面熱封、低溫等型號(hào)。商品主要用于食品、醫(yī)藥、紙巾包裝。(四)成都xxx有限公司簡(jiǎn)介成都迅xxx有限公司，地處成都郫縣工業(yè)港北片區(qū)，公司現(xiàn)擁有大型吹塑機(jī)數(shù)臺(tái)及一批先進(jìn)的印刷機(jī)、制袋機(jī)。擁有職工100余人，其中管理人員20人，全部具有高等專業(yè)以上文化程度，技術(shù)人員18人，高級(jí)技工5人，中級(jí)技工17人，初級(jí)技工40余人。產(chǎn)品在西南印刷界具有必須市場(chǎng)影響力。(五)xxx簡(jiǎn)介xxx是一家以川菜為主的餐廳，占地約3000平米，現(xiàn)有員工約70人。在當(dāng)?shù)氐拇ú耸袌?chǎng)具有必須影響力，深受顧客喜愛(ài)。三、實(shí)習(xí)資料1.了解公司的情景，并對(duì)公司管理制度的進(jìn)行梳理;2.在公司員工帶領(lǐng)下參觀企業(yè)生產(chǎn)鏈，了解生產(chǎn)鏈中生產(chǎn)機(jī)械，生產(chǎn)步驟及生產(chǎn)工藝;3.在車間半成品倉(cāng)庫(kù)，清盤和整理半成品，了解公司各產(chǎn)品工藝;4.了解公司生產(chǎn)管理制度，人員管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，了解公司資金運(yùn)作情景。四、實(shí)習(xí)結(jié)果(一)企業(yè)目前存在的主要問(wèn)題1.企業(yè)部門協(xié)調(diào)和企業(yè)內(nèi)部控制管理存在問(wèn)題公司有些部門之間沒(méi)有明顯的分工，缺乏協(xié)作。在生產(chǎn)部的這段時(shí)間中，我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候半成品倉(cāng)庫(kù)盤查貨物，人手不夠的情景下。還在乾盛門業(yè)了解到企業(yè)財(cái)務(wù)室被盜的嚴(yán)重情景。2.員工素質(zhì)不高，對(duì)公司的歸屬感不強(qiáng)公司員工人數(shù)不多，整體素質(zhì)不高，高級(jí)人才不多，這成為阻礙企業(yè)向前發(fā)展的障礙。職工素質(zhì)的高低，關(guān)系到企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中的勝負(fù)，也與當(dāng)前的機(jī)構(gòu)改革能否順利進(jìn)行有直接的關(guān)系。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最大的特點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，優(yōu)勝劣汰，職工的素質(zhì)關(guān)系著企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的勝負(fù)。一個(gè)企業(yè)要長(zhǎng)久立于不敗之地，擁有大批懂技術(shù)、勤奮工作、思想上進(jìn)的人才是必不可少的條件。在我實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)公司人事管理的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)很多員工辭職的情景視若無(wú)睹，沒(méi)有進(jìn)行研究調(diào)查，不在公司內(nèi)部找原因，把職責(zé)歸咎于員工，只是采取新一輪招聘的應(yīng)對(duì)措施。員工辭職頻繁，歸屬感不強(qiáng)已成為公司發(fā)展的很大阻礙。中南大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告「篇二」為能順利的完成大學(xué)的畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，我于20xx年x月x日加入了xx幼兒園。從校園前往社會(huì)，從熟悉來(lái)到陌生。我曾經(jīng)十分激動(dòng)自己能從這個(gè)新環(huán)境中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。但轉(zhuǎn)眼三個(gè)多月過(guò)去，我確實(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)了不少的工作經(jīng)驗(yàn)，但自己不時(shí)也會(huì)懷念自己曾經(jīng)的朋友和校園生活?；仡欁约旱膶?shí)習(xí)經(jīng)歷，我作為一名實(shí)習(xí)教師，第一次在生活中如此深刻的體會(huì)到了工作新辛苦，體會(huì)到了總結(jié)的責(zé)任，但同時(shí)也是第一次在自己的行動(dòng)中收獲了這樣滿足、幸福！這段實(shí)習(xí)是我作為教師的初次收獲，他們也是我的第一批學(xué)生。我真的很感謝這次的實(shí)習(xí)，雖然短暫，但卻讓我收獲了十分美好的回憶。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：一、實(shí)習(xí)目標(biāo)起初，我缺乏對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己來(lái)到實(shí)習(xí)崗位的目標(biāo)只是為了順利完成實(shí)習(xí)的工作目標(biāo)，沒(méi)有重視自身的責(zé)任，崗位的義務(wù)！但后來(lái)，隨后分領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，我也深深的從工作中認(rèn)識(shí)到，我們是教師，是十分光榮且重要的崗位！這樣的認(rèn)識(shí)讓我明白了自己的責(zé)任！認(rèn)識(shí)到自己必須對(duì)全班x名同學(xué)負(fù)責(zé)！就這樣，鍛煉自己成為一名老師，一名好老師，就這樣成為了我的新目標(biāo)！二、崗位體會(huì)在崗位的工作方面，作為新人教師，說(shuō)來(lái)實(shí)在慚愧，我的工作起初并不順利。甚至還出現(xiàn)了許多問(wèn)題。這一切都在訴說(shuō)我在工作中的準(zhǔn)備不足。但讓我改變的卻是幼兒園里發(fā)生的一件事。在一次的自由活動(dòng)中，我因?yàn)閷Ｗ⑴c手頭的工作，竟沒(méi)注意到有兩個(gè)幼兒發(fā)生了沖突！雖然最后好在沒(méi)有發(fā)生受傷的事件，但因?yàn)槲业氖韬?，我們的班?jí)的氛圍卻變得緊張，這一直讓我感到很是慚愧。但后來(lái)，我也借這次的反思認(rèn)真的改進(jìn)了自己，并通過(guò)認(rèn)真的聽課、備課，有效的規(guī)劃了自己的教學(xué)方案和計(jì)劃，讓自己能更有序的調(diào)整好班級(jí)的情況，團(tuán)結(jié)了班級(jí)的秩序。三、自我反思通過(guò)這次的工作，我意識(shí)到自身在工作上除了經(jīng)驗(yàn)外，責(zé)任心也有很多不足。這對(duì)于一個(gè)幼兒教師而言是十分不應(yīng)該的！每一個(gè)幼兒都是家庭的寶物，我應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的去對(duì)待幼兒，這樣才能照顧好他們，達(dá)到教育的職責(zé)。實(shí)習(xí)結(jié)束，盡管不過(guò)是三個(gè)多月的時(shí)間，但在臨走的時(shí)候，我的內(nèi)心卻也變得十分不舍。但相信，要成為教師我還會(huì)遇上很多與學(xué)生的離別。為此，我會(huì)努力的去珍惜今后的每一次相遇，時(shí)刻做好一名教師的職責(zé)！中南大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告「篇三」寒假的社會(huì)實(shí)踐，我在一家工廠的檢分小組里進(jìn)行為期15天的社會(huì)實(shí)踐！雖然這份工作與我的專業(yè)根本不對(duì)口，可是我從中學(xué)到了很多東西。檢分小組，顧名思義它所做的工作是對(duì)一個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行分選、檢驗(yàn)和包裝。因?yàn)槲沂嵌唐诠?，檢分主任只安排我做一些簡(jiǎn)單的小產(chǎn)品。在前三天，我先跟著一位師傅學(xué)習(xí)的分選、檢驗(yàn)和包裝。那為師傅先教我產(chǎn)品的分選，告訴我哪些要挑出來(lái)當(dāng)廢品，哪些是正品，廢品分為了晶粒，老掉角，新掉角，分裂，氧化。高低角及其他一些明顯的疵處。這個(gè)工作是三個(gè)工作中最重要的一個(gè)程序，因?yàn)楫a(chǎn)品在這個(gè)程序后，就要進(jìn)行裝板。在我對(duì)產(chǎn)品分選有一個(gè)大概了解后，師傅又教我產(chǎn)品的檢驗(yàn)，就是對(duì)裝板的產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)，看看有沒(méi)有在分選中的“漏網(wǎng)之雨”，這步也是非常關(guān)鍵的程序。然后這些產(chǎn)品要讓質(zhì)檢員進(jìn)行再次檢驗(yàn)，如果通過(guò)，就可以把產(chǎn)品拿去吸塑。封箱及入庫(kù);如果檢驗(yàn)出來(lái)還是有質(zhì)量問(wèn)題的，要把自己當(dāng)天所做的產(chǎn)品全部返工，直到質(zhì)檢員檢驗(yàn)過(guò)關(guān)為止?？纯词峭?jiǎn)單的事，做起來(lái)就不怎么好做了。三天后，我就出師了，我開始自己做產(chǎn)品了。我總感覺(jué)無(wú)法抓好廢品與正品之間的那個(gè)度，為了安全起見(jiàn)，我把一些可以用的產(chǎn)品全部當(dāng)廢品揀出來(lái)，而且進(jìn)度很慢，還時(shí)常出現(xiàn)“漏網(wǎng)之魚”。一天下來(lái)，我的廢品盒子堆滿了廢品。師傅看見(jiàn)了，幫我把所有的廢品進(jìn)行返工，一邊返一邊告訴我哪些產(chǎn)品是好的，可以用的，哪些才是不能用的。還告訴我，如果檢分組里的所有員工都像我這樣的話，那廠里就要虧損了一大筆了，所以分選的時(shí)候一定要認(rèn)真仔細(xì)，決不可以馬馬乎乎，掉以輕心，還有像我這樣學(xué)生出來(lái)社會(huì)實(shí)踐的，很容易就對(duì)這枯燥無(wú)聊的工作就會(huì)馬虎起來(lái)，進(jìn)度也會(huì)減慢，像“做一天和尚撞一天鐘”一樣，因此做產(chǎn)品一定要有恒心，要有毅力，做事要認(rèn)真仔細(xì)，絕不可以掉以輕心。第一天，我就做了一托產(chǎn)品，而師傅她們一天能做四托，這就是距離?？磶煾的敲词炀毜膭?dòng)作，真讓我羨慕死了。師傅說(shuō)：“熟能生巧，如果你在這里做上兩三個(gè)月，你也灰跟我們一樣快，一樣好的?！彪m然產(chǎn)品是一托做好了，可是在制檢員檢驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的產(chǎn)品里有一個(gè)很大的掉角，我竟然沒(méi)有把它挑出來(lái)，不用說(shuō)了，返工唄。質(zhì)檢員似乎看出我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“返工的確是一件既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力的事。但這是對(duì)你工作不認(rèn)真的一個(gè)小小懲罰。返工過(guò)了，你就會(huì)明白你工作時(shí)候該怎么做了。如果今天你的產(chǎn)品沒(méi)有被檢驗(yàn)出來(lái)，而把這批貨入庫(kù)并且發(fā)出去。那么，到時(shí)候的后果會(huì)更加嚴(yán)重，那不是單單你扣工資我扣獎(jiǎng)金的問(wèn)題，而且廠里會(huì)因此而遭受經(jīng)濟(jì)損失，產(chǎn)品還會(huì)被退貨，甚至造成買方我們對(duì)我們產(chǎn)品質(zhì)量的懷疑，你認(rèn)為這樣值嗎?”我低頭不語(yǔ)。在這短短的15天里，我學(xué)到了許多書本上無(wú)法學(xué)到的東西，讓我明白了很多道理：做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，要有恒心與毅力，相信堅(jiān)持到底就是勝利;做人要有責(zé)任心，要對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，想一想如果我這樣做了，那事情的后果會(huì)怎樣，想清楚了認(rèn)為值得去做了再做，不要不經(jīng)過(guò)大腦思考，在那感情用事，盲目做事！緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后，我便來(lái)到了壽光。來(lái)到這里，但是那不是一對(duì)一的輔導(dǎo)。這一次要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)。生上課。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊張的說(shuō)不出話來(lái)。雖是擔(dān)心，我還是硬著頭皮來(lái)到了這里。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué)。初中的物理化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還能應(yīng)付得來(lái)。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。仿佛，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前。我覺(jué)得我可以。放下行李。我便開始了自己的第一堂課。這節(jié)課，我沒(méi)有急著給他們講課本上的知識(shí);而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹。學(xué)生顯得很聽話的樣子。我的第一堂課我感到很欣慰，就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī)。我和他們一樣，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。在接下來(lái)的日子當(dāng)中，我作為一名老師，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易。有許多的問(wèn)題需要處理。首先我遇到了知識(shí)不同步的問(wèn)題。在我看來(lái)常簡(jiǎn)單的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí)，我就給他們補(bǔ)充，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的講解補(bǔ)充，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識(shí)不同步的問(wèn)題也迎刃而解。在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病。那就是動(dòng)手能力很差。不喜歡做題。覺(jué)得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握，不需要做題，其本質(zhì)還是太懶惰了。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn)，我隨明確的跟同學(xué)們探討過(guò)這一問(wèn)題。但，并沒(méi)有收到很好的效果。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù)，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上，根據(jù)他們的所思所想，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二。這樣他們的心中有了期盼。同時(shí)，下課的前提必須是你的作業(yè)高質(zhì)量地完成，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。真真正正的做到既要學(xué)好，又要玩好的承諾。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性。從另一方面看，比起剛開始的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善。這時(shí)，在上課的時(shí)候，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問(wèn)問(wèn)題，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西。在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對(duì)較少，這給我再給他們教學(xué)的過(guò)程中制造了不小的麻煩。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí)，不做題，基本上是不可能的。所以，在這一點(diǎn)上，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵(lì)孩子自己到書店里購(gòu)買適合自己的輔導(dǎo)書，以及題冊(cè)。在這方面學(xué)生都很配合老師。積極主動(dòng)地購(gòu)買書籍。至此。我們的教學(xué)模塊基本定型，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們又遇到了很多麻煩，但是，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決。除了目的性問(wèn)題。在一個(gè)就是安全問(wèn)題，這是我們最上心的一個(gè)問(wèn)題，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃，喝，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面，吃。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜歡冷飲，或是一些比較涼的食品，對(duì)此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見(jiàn)，統(tǒng)一購(gòu)買的在一個(gè)吃飯問(wèn)題，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家，我們可考慮到安全起見(jiàn)，我們會(huì)安排學(xué)生在校吃飯。學(xué)生不得無(wú)故離校。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購(gòu)買，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水，不要喝涼水，更不要喝自來(lái)水。因此，在校上課期間，同學(xué)們并沒(méi)有大的健康問(wèn)題，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用。另一個(gè)問(wèn)題是，暑假天氣特別的熱，導(dǎo)致一部分同學(xué)無(wú)心學(xué)習(xí)，一直粘在空調(diào)附近，給我們的教學(xué)有一定的障礙作用。同學(xué)的年齡尚小，并不知道學(xué)習(xí)的重要性，并且，又貪玩。所以怎樣處理好這樣的一個(gè)問(wèn)題成了我們都頭疼的問(wèn)題。不過(guò)，通過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)，玩耍，可以。但還要考慮到他們的人身安全，因此。我和其他的老師商量一下，當(dāng)在下課時(shí)我們將會(huì)有一個(gè)大的課間，用來(lái)做一些有趣的游戲。這樣既能滿足孩子愛(ài)玩的天性。又能較好的保證孩子的安全問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間。我發(fā)現(xiàn)這樣做有好多的好處，例如，這樣還能促進(jìn)師生關(guān)系，使得師生有一個(gè)良好的融洽的朋友關(guān)系。這一點(diǎn)很值得我們看重。經(jīng)過(guò)我們的不斷探索，終于獲得了在教學(xué)方面，和保證學(xué)生安全方面積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。暑期結(jié)束將至，我們帶著同學(xué)們好好玩了兩天。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們的輔導(dǎo)課程?？粗麄円粡垙堉赡鄣哪橗?，我覺(jué)得我的這個(gè)暑假過(guò)得有意義有價(jià)值。中南大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告「篇四」對(duì)于一名即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能有一次教師實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是難得的，所以我特別珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我只是跟著指導(dǎo)老師去聽課，后來(lái)慢慢熟悉了后，指導(dǎo)老師就放手讓我給學(xué)生上課了。我記得有次上課，孩子們給了我一個(gè)巨大的驚喜，那就是我上節(jié)課講的內(nèi)容他們都會(huì)，而且有個(gè)小女孩不僅很流利的讀出了我上節(jié)課交給她的課文，而且每一段的段意也都很清晰的說(shuō)出來(lái)，掌握的十分熟練，我想這就是我上節(jié)課耐