2025年中考語文二輪專題復習專題2古詩鑒賞課

專題二古詩鑒賞2025年中考語文二輪專題復習真題分析1．(2024·廣東)【乙】文作者探游石門的經(jīng)歷與陸游《游山西村》“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”表現(xiàn)的情景有何相似之處？請簡要分析。(4分)(1)《游山西村》出自七下第21課《古代詩歌五首》。(2)本題與文言文對比閱讀結合起來，考查對文本內(nèi)容的理解。【參考答案】都描寫了在探游過程中，路疑無而實有、景似絕而復出的情景。都表達了遇到困難不要放棄，總會發(fā)現(xiàn)新的希望和機遇，找到前進的道路的精神。真題分析2．(2023·廣東)默寫古詩時，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”(王灣《次北固山下》)中的“雁”常被誤寫成“燕”。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“雁”。(2分)(1)出自七上第4課《古代詩歌四首》。(2)本題考查詩歌意象。在傳統(tǒng)文化中，“雁”是傳送書信的使者，被賦予思鄉(xiāng)懷親、羈旅傷感之情?！把唷笔谴禾斓南笳鳎憩F(xiàn)春光或愛情的美好，傳達惜春之情。根據(jù)詩句意思和知識卡片，可知此處的“雁”與思鄉(xiāng)之情有關。知識卡片《漢書·蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。”后以“雁足”或“雁”為書信的代稱?！緟⒖即鸢浮吭娙艘蛩监l(xiāng)想給遠方親人傳遞書信，而“雁”是書信的代稱。命題探究廣東省中考對古詩鑒賞的考法比較靈活，連續(xù)幾年都考查了創(chuàng)新題型，且考查位置具有不確定性。2024年廣東中考將古詩鑒賞與文言文對比閱讀結合起來考查，分值4分。2023年廣東中考首次單獨命題并以簡答題形式考查古詩鑒賞，分值2分。2022年廣東中考則勾連了現(xiàn)代文閱讀，以“結合文學作品閱讀文段，選擇符合語境的詩詞”的形式，考查在具體情境中運用古詩的能力，分值2分。2021年廣東將書法納入了中考，并且將古詩鑒賞與書法結合起來考查，分值4分。除了以上勾連文言文閱讀、勾連現(xiàn)代文閱讀、勾連書法等形式，未來廣東中考對古詩鑒賞的考查不排除會出現(xiàn)填空題、圖表題、勾連名著題、勾連作文題等形式。廣東中考古詩鑒賞考查范圍以課標篇目為主，2021、2023、2024年考查篇目均為課標內(nèi)，2022年考查的古詩選項中有一項來自非課標篇目，其他均屬于課標篇目。1．《觀滄?！?曹操)(1)有同學一直將“洪波涌起”錯誤地背誦為“波浪涌起”。請你給這位同學簡單講解原句描繪的景象與“波浪涌起”的不同。__________________________________________________________________________________________________________________________原句比“波浪涌起”更能突出大海的波瀾壯闊(或：原句描繪的是大海波瀾壯闊的景象，而“波浪涌起”描繪的是海水起伏涌動的景象)。(2)《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目準備為本詩配樂。請你給欄目組推薦下面的一種樂器，并說說理由。笛子古箏嗩吶編鐘二胡__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]我推薦古箏。古箏之聲古樸、剛勁、悠揚，與本詩質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點相符，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。[示例二]我推薦編鐘。編鐘之聲莊重、洪亮、悠遠，符合本詩質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點，有助于表現(xiàn)詩人的博大胸襟和豪情壯志。2．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》(李白)(1)課堂上，老師說到本詩首句中“楊花”和“子規(guī)”兩個意象點明暮春時令。小顏追問：“暮春的花和鳥有很多，為什么單選這兩個？”請你結合全詩幫小顏解惑。________________________________________________________________________________________“楊花”和“子規(guī)”這兩種景物含有飄零之感，能準確表達出離別之恨，情在景中，構思奇特。(2)古詩中常出現(xiàn)“月”的意象，詩人或用月來抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人的愁思，或體現(xiàn)自在曠達的情懷等。請閱讀下列詩句，其中“月”所寄托的情感與其他三句不同的一項是(

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A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)B．明月松間照，清泉石上流。(王維《山居秋暝》)C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)D．春風又綠江南岸，明月何時照我還。(王安石《泊船瓜洲》)B【解析】A、C、D三項的詩句抒發(fā)的是思鄉(xiāng)懷人的愁思；B項的詩句寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。3．《次北固山下》(王灣)(1)在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點，給詩集命名：《_______________》?！洞伪惫躺较隆贰鯙?/p>

《春望》——杜甫《漁家傲·秋思》——范仲淹

《天凈沙·秋思》——馬致遠[示例]思鄉(xiāng)集(2)“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請結合詩意簡要賞析其妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“生”和“入”都采用了擬人的修辭手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，在描述自然時序更替中，景中含情，景中寓理，給人以積極、樂觀向上的力量。4．《天凈沙·秋思》(馬致遠)(1)小福同學打算將《天凈沙·秋思》拍攝成微電影，下表是鏡頭腳本設計，設計不恰當?shù)囊豁検?

)鏡頭腳本設計A.畫面B.攝法C.音效D.演繹由近及遠，由物及人，融情于景，以簡潔手法勾勒出一幅深秋游子遠行圖。采用特寫鏡頭剪接方式，將各種意象進行組合。以鴉噪打破寂靜，以流水歡喧襯悲情，以馬鳴風蕭營造壯烈豪邁的氛圍。演員應演出“斷腸人”觸景生情的情態(tài)，體現(xiàn)出羈旅之苦和悲秋之恨?！窘馕觥勘驹娫诰扒榻蝗谥袠嫵梢环N凄涼悲苦的氛圍。C(2)“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”描繪的是兩種格調(diào)明顯不同的畫面，詩人為何要把這兩種不協(xié)調(diào)的畫面組合在一起？____________________________________________________________________將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“斷腸人”的思鄉(xiāng)愁緒。5．《夜雨寄北》(李商隱)(1)朗讀詩詞，需要在關鍵處重讀，起到強調(diào)突出的作用。在朗讀“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”這句詩時，小麗認為兩個“期”應該重讀，小華卻認為“漲”字應該重讀，你同意誰的讀法？請闡述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]我同意小麗的讀法，兩個“期”字重讀。因為這兩個字表達了詩人思念妻子和欲歸不得的苦澀與無奈之情。[示例二]我同意小華的讀法，“漲”字重讀。因為這個字既形象地寫出了巴山雨水注滿秋池的景象，又流露出詩人的羈旅之愁和不得歸之苦。[示例三]兩個人的讀法都有道理。兩個“期”字重讀，因為這兩個字表達了詩人思念妻子和欲歸不得的苦澀與無奈之情。“漲”字重讀，因為這個字既形象地寫出了巴山雨水注滿秋池的景象，又流露出詩人的羈旅之愁和不得歸之苦。(2)“巴山夜雨漲秋池”與“卻話巴山夜雨時”中的兩個“夜雨”有何不同？請結合詩句簡要說明。______________________________________________________________________________________前者為實寫，是作者眼前之景。后者為虛寫，是作者想象中與妻子團聚后在一起聊天的畫面。1．《木蘭詩》(《樂府詩集》)(1)有同學將“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”四句的意思理解為“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭”，大家都說他的理解不對。請你說服他。______________________________________________________________________________________________________________________這四句使用了互文的手法，即上下句文義相互交錯、補充。應該理解為到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具，而不是一處地方買一樣東西。(2)請描述詩句“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的畫面，并說說這兩句詩體現(xiàn)了木蘭軍旅生活怎樣的特點。__________________________________________________________________________________________________________________________________在寒冷的夜晚，凜冽的寒風傳送著打更的聲音，寒冷的月光映照著將士們身上冰冷的鎧甲。體現(xiàn)了北方天氣的嚴寒，以及木蘭軍旅生活的艱苦。2．《登幽州臺歌》(陳子昂)(1)任選一個角度賞析以下句子。(提示：可以從寫作手法、內(nèi)容、感情、人物形象等角度)念天地之悠悠，獨愴然而涕下！______________________________________________________________________________________________________________________[示例]“悠悠”形容時間的久遠和空間的廣大。把個人放置到無邊宇宙的背景中，使人顯得渺小，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。(2)小深讀完本詩后認為，與課本所配的插圖(圖1)相比，圖2更符合本詩的意境。你認為哪幅插圖更好？請說明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]圖1更好。詩中的“幽州臺”即黃金臺，又稱薊北樓，是燕昭王為招納天下賢士而建的招賢臺。圖1是一座城樓，而圖2卻是一座荒山，不符合詩歌背景，所以圖1合適。3．《望岳》(杜甫)(1)(2024·天津)下列對《望岳》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

)A．開篇兩句以問答形式，寫泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷，表現(xiàn)了泰山雄偉闊大的氣勢。B．第四句寫泰山割開了“昏”“曉”兩個天地，“割”字寫出了泰山參天矗立的雄姿。C．五、六句描寫靜景，勾勒出一幅層云生起、飛鳥歸林的畫面，此景觸發(fā)了詩人的歸隱之情。D．最后兩句寫詩人決心登上泰山絕頂俯視群山，表現(xiàn)出詩人的遠大志向和廣闊胸懷。C【解析】五、六句描寫的是動景，不是靜景；表現(xiàn)了詩人開闊的心胸，抒發(fā)了對祖國河山的熱愛，并未觸發(fā)“歸隱之情”。(2)讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結合對《望岳》和《茅屋為秋風所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在杜甫的青年時期，他的“心胸氣魄”表現(xiàn)為胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經(jīng)歷“安史之亂”后，則表現(xiàn)為推己及人、憂國憂民的博大胸襟。兩者一脈相通，后者是前者的發(fā)展和升華。4．《登飛來峰》(王安石)(1)詩歌哪兩句與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙？詩句蘊含了怎樣的人生哲理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。哲理：①掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會被事物的假象迷惑。②只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。﹝答出一點即可﹞(2)最后一句中的“自”字，有的版本寫作“只”字，你認為哪一個字更好？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“自緣”比“只緣”更符合全詩韻味。“只”與“自”雖然很相似，但在語氣和詞義上還是有差別的，“只”略顯沉郁和無奈，“自”顯得自信和豪放。所以“自”字更好。5．《游山西村》(陸游)(1)(2024·涼山州)下列詩句中與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現(xiàn)的人生態(tài)度最為接近的是哪一項？(

)A．東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。B．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。C．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。D．回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。C【解析】“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”說明困境中蘊含著希望的哲理，展現(xiàn)出詩人積極樂觀、不斷前行的人生態(tài)度。A.“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情；B.“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”表達的是思鄉(xiāng)之情；C.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”表現(xiàn)新事物必將取代舊事物的哲理，表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度；D.“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜”描繪的是邊塞景色，渲染心境的愁慘凄涼。(2)(2024·涼山州)蘇軾《蝶戀花·密州上元》里說：“擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社?！边@個古老的風俗在本詩頸聯(lián)有所體現(xiàn)，請描繪這一聯(lián)的畫面。____________________________________________________________________________________________________________春社祭日已經(jīng)臨近，人們吹著簫，擊著鼓，結隊迎神，穿著布做成的衣衫，戴著最普通的帽子，簡樸的古風仍然存在。6．《己亥雜詩》(其五)(龔自珍)(1)這首詩的前兩句抒情敘事，將①____________和②____________兩種情緒交織在一起，真實反映了詩人當時的心境。(2)這首詩的最后兩句，被后人反復引用，請寫出這兩句詩衍生的新意。____________________________________離別的愁緒回歸的喜悅借指甘愿犧牲自我的無私奉獻精神。7．《泊秦淮》(杜牧)(1)小語在朗讀時認為末句“猶”字應做重音處理，請你幫他說明原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“猶”意為“還”，這個字微妙而自然地把歷史、現(xiàn)實和想象中的未來串成一線，意味深長，形象地表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者不吸取亡國教訓，縱情聲色的行為，傳達出詩人對國家命運的無比關切、憂慮與憤慨之情。(2)本詩借用“后庭花”的典故，表達了詩人怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________表現(xiàn)了晚唐統(tǒng)治者執(zhí)迷不悟，重蹈覆轍，也表達了詩人對時局的憂慮和對統(tǒng)治者的憤慨。(3)“煙籠寒水月籠沙”這句詩中連用兩個“籠”字，有何好處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“籠”是“籠罩”之意，詩人連用兩個“籠”字，巧妙地將煙、水、月、沙四種景物融為一體；描繪出秦淮河邊朦朧淡雅的景色，營造出迷蒙冷寂的意境。[示例二]兩個“籠”字，既運用了互文見義的手法，又構成了音調(diào)的回環(huán)往復之妙；適合傳達含蓄曲折的情感，為下文的抒情蓄勢。1．《黃鶴樓》(崔顥)(1)南南同學在默寫時，把頸聯(lián)中的“萋萋”錯寫成了“凄凄”，請你結合頸聯(lián)的景物特點向他解釋為什么這里要用“萋萋”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________①“萋萋”指草木茂盛的樣子，表現(xiàn)了鸚鵡洲上芳草茂盛的景象，展示了黃鶴樓周邊景物生機勃勃的特點。②渲染了輕松愉快的氣氛，為后文抒發(fā)思鄉(xiāng)之情蓄勢。(2)(2024·河南)這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感？請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________抒發(fā)了詩人吊古傷今的惆悵之情和思鄉(xiāng)之情。前四句寫昔人乘鶴而去，只余空樓，千百年來只有悠悠的白云空自浮動，詩人吊古傷今，生發(fā)惆悵之情；后兩句描寫日暮時分，詩人遙望家鄉(xiāng)卻只見江霧迷蒙，生發(fā)思鄉(xiāng)之情。2．《使至塞上》(王維)(1)(2024·大慶)下列對這首詩的理解和分析不正確的一項是(

)A．本詩是一首邊塞詩，內(nèi)容為詩人出使邊塞途中的所見所感?！叭稀敝高吘车貐^(qū)，也泛指北方長城內(nèi)外。B．首聯(lián)點題，交代地點及事由?！皢诬嚒北砻鬏p車簡從，寫出了詩人行程中內(nèi)心的失意情緒，這種情緒貫穿全詩。C．頷聯(lián)運用比喻手法，寫自己好像“征蓬”一樣隨風飄轉出關塞，又恰似“歸雁”一般進入胡天，即景生情，以景物自比。D．尾聯(lián)與首聯(lián)呼應，繼續(xù)寫出使一事，故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。B【解析】尾聯(lián)暗示了前線戰(zhàn)事取得勝利，此時詩人的情緒已經(jīng)高漲起來，失意情緒已然消散，表達出詩人的達觀。“這種情緒貫穿全詩”表述有誤。(2)(2024·大慶)王維的詩歌具有“詩中有畫”的特點，請結合頸聯(lián)談談你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①有繪畫一樣的構圖，遼闊大漠、無際黃河，空間闊大，層次豐富。②有繪畫一樣講究的線條，一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。③有鮮明的色彩，落日、大漠、黃河、烽煙，各有色彩，引人想象。3．《錢塘湖春行》(白居易)(1)請描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的畫面并做簡要賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。這兩句詩抓住“早鶯”和“新燕”的動態(tài)，描繪了春的活力與生機。(2)下列詩句與本詩所描寫的時間、景象最相近的一項是(

)A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)B．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。(朱熹《春日》)C．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)D．落紅不是無情物，化作春泥更護花。[龔自珍《己亥雜詩》(其五)]【解析】《錢塘湖春行》寫的是早春的景色。A.描寫的是早春；B.描寫的是仲春；C.描寫的是夏初；D.描寫的是暮春。A4．《飲酒》(其五)(陶淵明)(1)結合語境，從煉字的角度，說說“悠然見南山”中“見”字的妙處。__________________________________________________________________________(2)請聯(lián)系首句中的“人境”，說說“心遠地自偏”所包含的哲理。__________________________________________________________________________“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，表現(xiàn)了詩人悠然恬靜的心情。只要心志高遠，心情閑適，即使棲身在喧囂擾攘的塵世，居所也顯得偏僻安靜。5．《春望》(杜甫)(1)請賞析“城春草木深”一句中的“深”字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“城春草木深”寫作者春望所見：(國都淪陷，城池殘破，)亂草遍地，林木蒼蒼。一個“深”字，渲染了殘破凄涼的景象。雖是寫景，實為抒情，情景交融，極富表現(xiàn)力。(2)(2024·長春)朱自清在《經(jīng)典常談》中寫道：“李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個大時代，詩的領域擴大了，價值也增高了?！边@一觀點在杜甫《春望》中是如何體現(xiàn)的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《春望》描寫了國都淪陷，城池殘破，戰(zhàn)火紛飛，親人離散，土地荒蕪，百姓流離失所、生活困頓的景象，反映了當時國家的現(xiàn)狀，表達了詩人憂國憂民、感時傷懷的情感。從而使詩歌在領域、主題價值方面都呈現(xiàn)出新境界。6．《雁門太守行》(李賀)(1)(2024·新疆)對這首詩的理解和分析不正確的一項是(

)A．一、二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我軍嚴陣以待的危急形勢和緊張氣氛。B．三、四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯。C．最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達將士們舍生忘死報效朝廷的決心。D．這首詩把一場戰(zhàn)爭高度集中在一晝夜的時間里加以表現(xiàn)，構思奇特，想象豐富。B【解析】“正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯”有誤，三、四句“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思為：號角聲響徹秋夜的天空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。詩人沒有直接描寫短兵相接的戰(zhàn)爭場面，而是從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，側面表現(xiàn)戰(zhàn)爭的悲壯、慘烈。(2)老師想在詩歌朗誦會上朗誦這首詩歌，你會幫老師在補充材料的兩首曲子中選擇______________________(填曲名)來配樂，你的理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]《十面埋伏》《雁門太守行》是唐代詩人李賀的一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，準確地表現(xiàn)了邊塞風光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風云，尤其是第一句渲染了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。而《十面埋伏》的音樂特征與此詩相符。【補充材料】《胡笳十八拍》：古琴名曲，以感人的音調(diào)訴說了蔡文姬一生的悲苦遭遇及戰(zhàn)亂給人民帶來的深重災難，抒發(fā)了對祖國、鄉(xiāng)土的思念之情。旋律富于起伏，高則蒼悠凄楚，低則深沉哀怨，有強烈的抒情氣息?！妒媛穹罚号霉徘\用音樂手段表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的激烈場面，曲調(diào)雄渾激昂，節(jié)奏豐富多變，剛柔并濟，表現(xiàn)強烈的氣氛和緊張的情緒。7．《赤壁》(杜牧)(1)(2024·陜西)詩歌前兩句借事(物)起興，請簡述這兩句所記之事。__________________________________________________________________________________(2)(2024·陜西)后兩句論史抒懷，表達了作者怎樣的思想情感？________________________________________________________________________________________________________從江沙中發(fā)現(xiàn)了一根折斷的鐵戟，拿起來自己磨洗，認出那是數(shù)百年前赤壁之戰(zhàn)的遺物。作者借對三國史事的遐想，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，曲折表達了自己空有抱負卻生不逢時、無從施展的無奈。8．《漁家傲》(李清照)(1)(2024·連云港)下列對詩歌的理解和分析，正確的一項是(

)A．詞的上闋主要寫實景，開頭寫天、云、霧、星河、千帆，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天一色圖卷。境界開闊，氣勢磅礴。B．“路長嗟日暮”化用《離騷》詩意，感嘆人生之路漫長修遠，但是自己已至暮年。表達詞人珍惜學習時光的緊迫感。C．“九萬里風鵬正舉”借用莊子《逍遙游》中大鵬的形象，希望大鵬送自己去往海上仙山，體現(xiàn)詞人消極避世的思想。D．全詞以人神對話為內(nèi)容，將夢幻與生活、歷史與現(xiàn)實有機結合起來，充分顯示了詞人性情中豪放不羈的一面。D【解析】A.“天接云濤連曉霧”是實景，“星河欲轉千帆舞”是詞人的想象；B.“路長嗟日暮”反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷，并沒有表達“珍惜學習時光的緊迫感”；C.“九萬里風鵬正舉”表明詞人愿像大鵬那樣乘風高飛，充分顯示出詞人的豪放不羈，并未體現(xiàn)“消極避世的思想”。(2)這首詞中的“我”具有怎樣的形象特點？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①氣概豪壯，追求高遠(從理想、志向、胸懷、抱負等角度作答亦可)。②才華橫溢(或：富有詩才)。③懷才不遇(或：無人賞識)。④遭遇戰(zhàn)亂離散而孤苦無依。﹝答出任意三點即可﹞9．《浣溪沙》(晏殊)(1)中國詩詞多用自然意象寄情托思。請從這首詞中任選一個意象，作簡要賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“落花”。通過“花落去”寫暮春花落之景，表達詞人的惜春之情。[示例二]“歸燕”。通過“燕歸來”寫舊燕歸來之景，暗示時光流逝，表達詞人對物是人非的感慨。(2)這首詞多處用到對比手法，請找出一例并簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“舊”的亭臺和“新”的詞對比，突出了物是人非的惆悵之感。[示例二]“去”的落花和“來”的燕子對比，表達了對時光流逝的惋惜之情以及看到舊識重來的欣喜之情。1．《關雎》(《詩經(jīng)·周南》)(1)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側”，這是主人公心理活動的描寫，極其生動。其中連用兩個“悠”字有什么表達效果？__________________________________________________________________________________連用兩個“悠”字，把主人公長夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達得淋漓盡致。(2)孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷?！闭埥Y合本詩談談你對這句話的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《關雎》是一首愛情詩，寫一個男子對女子的思念、追求的過程，這個過程美好、喜悅而又不低俗，所以“樂而不淫”；寫男子求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所以“哀而不傷”。2．《蒹葭》(《詩經(jīng)·秦風》)(1)“道阻且長”“道阻且躋”“道阻且右”在詩中反復吟詠有什么作用？____________________________________________________________________________________________反復吟詠，渲染道路的遙遠與艱險，側面烘托對意中人執(zhí)著的追尋，以及可望而不可即的惆悵之情。(2)“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描繪出“伊人”怎樣的形象？表達了主人公怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________描繪出“伊人”婉約迷離、可望而不可即的美好形象；表達了主人公盼望與“伊人”相會而不可得的無限惆悵、苦悶之情。3．《送杜少府之任蜀州》(王勃)(1)首聯(lián)中的“五津”是指蜀州岷江的五個渡口，詩人在長安是無法望見五津的，而這里卻說“風煙望五津”，這樣寫有何妙處？____________________________________________________________________________________________________________________________________作者以無法望見的“五津”表明友人將要遠去的地點，以“風煙”喻指友人遠去旅途的艱難，用想象來表達對朋友的送別之意和關懷、牽掛之情。(2)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古流傳的名句，請自選角度賞析本句的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]運用夸張的修辭手法，說明真正的友誼可以克服空間的阻隔，消除孤獨的苦悶，表達了積極樂觀的人生態(tài)度，抒發(fā)了積極向上的情感。4．《茅屋為秋風所破歌》(杜甫)(1)(2024·廣西)下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是(

)A．詩歌開篇以比喻的手法生動寫出風吹茅屋、茅草紛飛的情形。B．詩人稱呼“南村群童”為“盜賊”，表明了他對群童的痛恨。C．“俄頃”兩句借描寫狂風停息的情景，營造深夜恬靜的氛圍。D．“嬌兒惡臥踏里裂”寫出了孩子睡相不好、蹬破被里的情狀。D【解析】A.“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”把秋風擬人化，詩歌開篇采用的是擬人手法，不是比喻手法；B.“忍能對面為盜賊”并不是表明作者痛恨群童，而是采用了夸張手法，表達了詩人的無奈和辛酸；C.“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句描繪了風停后烏云密布、天色昏暗的景象，并沒有“營造深夜恬靜的氛圍”。(2)(2024·廣西)這首詩交織著詩人的種種痛苦和強烈的渴望，請根據(jù)詩歌內(nèi)容寫出你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩人敘寫秋風破屋給自己帶來的痛苦，借此反映“天下寒士”的痛苦，表現(xiàn)社會、時代的苦難，渴望出現(xiàn)高大堅實的房屋，庇護“天下寒士”?！惨馑紝纯伞?．《賣炭翁》(白居易)(1)請結合“一車炭，千余斤”“半匹紅紗一丈綾”分析數(shù)詞的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“一車”“千余”突出炭的數(shù)量之多，價值之大；“半匹”“一丈”突出絲織品數(shù)量和價值與炭極不相稱，形成鮮明的對比，二者的巨大反差突出了賣炭翁的辛勞和損失之大，深刻揭露了封建社會宮市使者借購買之名，行勒索之實的罪惡行徑，反映出封建統(tǒng)治階級掠奪人民的殘酷現(xiàn)實，表達對勞動人民痛苦生活的同情。(2)疊詞的運用可以使人物形象更加鮮明突出。請你說說本詩中的兩處疊詞是如何刻畫人物，表達詩人情感的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“蒼蒼”寫出了賣炭翁兩鬢花白，突出了他蒼老、生活艱辛的形象，表達了詩人對勞動人民的深切同情?！棒骠妗北疽馐切稳葺p快灑脫的情狀，這里表現(xiàn)了宮使的得意忘形、驕橫無理，揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，有力地鞭撻與抨擊了封建統(tǒng)治階級掠奪百姓的罪行，諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對底層勞動人民的深切同情。1．《行路難》(其一)(李白)(1)本詩的詩眼為“難”。請仿照示例，找出表現(xiàn)“難”的一句詩，談談困境中李白的形象。示例：我從“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中，讀出了一個內(nèi)心苦悶的李白。因為面對美味佳肴，李白竟然食不下咽，可見詩人心中充滿著一種懷才不遇、人生失意的苦悶。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”中，讀出了一個內(nèi)心迷茫、前途艱難的李白。詩人想“渡黃河，登太行”，卻遇到“冰塞川，雪滿山”，隱喻詩人仕途的艱難。[示例二]我從“行路難，行路難，多歧路，今安在”中，讀出了一個內(nèi)心憤慨、痛苦的李白。因為詩人從理想(希望)回到壯志未酬的現(xiàn)實，感到人生的艱難(流露出政治理想難以實現(xiàn)的苦悶心情)。(2)作為浪漫主義詩人，李白“浪漫”的筆法在這首詩中是如何表現(xiàn)的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語的夸張上?！敖痖浊寰啤薄岸肥А薄坝癖P珍羞”“直萬錢”寫出了隆重而豐盛的宴會場面；“冰塞川”“雪滿山”寫出了詩人的苦悶抑郁，而“長風破浪”“直掛云帆濟滄?！眲t寫出了詩人堅定的信念和豪情。2．《酬樂天揚州初逢席上見贈》(劉禹錫)(1)詩中名句“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，將思想性和藝術性融為一體，將景、情、理相結合。請任選角度對此進行賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]運用比喻的修辭手法，用“沉舟”“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴，表達詩人感慨身世的悲涼之情和豁達樂觀的胸襟。[示例二]這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含深刻哲理：新事物必將取代舊事物，表達了詩人積極樂觀的精神。(2)閱讀資料卡片，試分析本詩尾聯(lián)是如何體現(xiàn)“合”句的特點的。__________________________________________________________________________________________________________________________資料卡律詩結構章法講究“起”“承”“轉”“合”?！捌稹?首聯(lián))即起始，是一首詩的開頭；“承”(頷聯(lián))即承接，是“起”句的延續(xù)、延伸；“轉”(頸聯(lián))即轉折，是轉折變換詩意；“合”(尾聯(lián))即收合，點明題旨，收束全詩，是全篇境界的升華。尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，“長精神”表現(xiàn)了詩人意志不衰、堅忍不拔的氣概，是全篇境界的升華。3．《水調(diào)歌頭》(蘇軾)(1)下列對本詞的理解與分析不正確的一項是(

)A．本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時間、緣由等作用。B．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達了憂傷難過的感情、消極避世的思想。C．全詞緊扣“月”字來寫，情感多次變化，在抑揚之間反復轉換，有很強的感染力。D．詞作表達了作者蘇軾對弟弟蘇轍的思念之情，也表達了普天之下所有人的心愿。B【解析】“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句的意思是：人生本就有悲歡離合，月兒常有陰晴圓缺。詞人由月有陰晴圓缺的自然現(xiàn)象領悟到人生不可能十全十美、事事順意的道理，啟示我們要豁達樂觀地面對人生的苦難，帶給人莫大的安慰和鼓勵。(2)李玉同學準備將詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈言送給同桌的劉梅，你覺得是否合適？請說說理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________合適。詩句意思是：只希望你我健康長壽，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。這句話常用于表達對遠方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。4．《無題》(李商隱)(1)后人評價此詩，稱“相見時難別亦難”一句從古語中翻出新意。請結合以下前人詩句，分析此句新在何處。別日何易會日難(曹丕《燕歌行》)

別易會難得[劉駿《丁督護歌》(其二)]別時容易見時難(李煜《浪淘沙》)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這些前人詩句都是寫離別的容易和重聚的艱難。而“相見時難別亦難”一句中，詩人從古語中翻出新意，“新”在連用兩個“難”字，突出強調(diào)了“別亦難”，在聚散兩依依中突出離別的苦痛。(2)小明同學不明白古人為什么要把無形之思比作有形之“絲”，請你結合“春蠶到死絲方盡”向他解釋一下。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]“春蠶到死絲方盡”中的“絲”與“思”諧音，比喻人眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲一樣綿綿不盡，從蠶吐絲到“死”方止推移到人的感情至死不渝。這樣使“相思”有了具體的形體，其情感能夠被更清晰地表達。1．《漁家傲·秋思》(范仲淹)(1)“塞下秋來風景異”一句在詞中有什么作用？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________點明地域和季節(jié)，并以“異”字統(tǒng)領全部景物的特點，突出了邊塞遼闊荒僻、蕭瑟悲涼的景色，為下片懷鄉(xiāng)思歸之情埋下伏筆。(2)有些同學在默寫時會把“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成“燕”，請向他們解釋為什么這里用“雁”字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________①北雁南飛是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和時令特點；②大雁是邊塞詩中的常見意象，常寄寓著思鄉(xiāng)之情，用“雁”更能傳達出詞人的情感。2．《江城子·密州出獵》(蘇軾)(1)請從煉字角度賞析“千騎卷平岡”的“卷”字妙在何處。______________________________________________________________________________________________________________________(2)詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”都運用了什么寫作手法？結尾句表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________“卷”是席卷的意思，生動形象地寫出了打獵隊伍行走之快，人數(shù)之多，出獵場面之壯觀，表現(xiàn)了詞人高昂的情緒和抖擻的精神。運用典故(引用典故、借用典故)。詞人在結尾句表達了期望重新得到朝廷重用以及馳騁疆場、殺敵報國、為國效力的堅定決心和愛國情懷。3．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(辛棄疾)(1)這是一首“壯詞”，詞人在結尾卻發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的慨嘆，兩者是否矛盾？請結合詞作內(nèi)容談談你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不矛盾。①“可憐白發(fā)生”一句由夢境轉回現(xiàn)實，一方面表明前面所描述的年輕時的軍營生活和激烈的戰(zhàn)斗場面是對過往的追憶，另一方面感慨自己年事已高、壯志未酬。②現(xiàn)實與夢境形成鮮明對比，抒發(fā)了詞人壯志難酬的抑郁、憤慨，情感也由雄壯變?yōu)楸瘔眩o“壯詞”更增添了慷慨悲涼的色彩。(2)有同學說“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”一句極美，請你任選角度進行賞析。______________________________________________________________________________________________________________[示例]此句從視覺和聽覺兩個方面，生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面，刻畫了詞人沖鋒陷陣、殺敵立功的英雄形象。4．《滿江紅》(秋瑾)(1)“算平生肝膽，因人常熱”一句中的“肝膽”指的是什么？詞人為何又說“因人常熱”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________“肝膽”指的是關注世事、關心民生的誠心，以及為革命奮斗犧牲的勇氣。詞人之所以說“因人常熱”，是因為她熱血未冷，痛恨封建專制，同情民生疾苦。(2)典故是古詩詞的密碼，請你嘗試破解下面句子的密碼。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！____________________________________________________________________________________________________________________________________________引用白居易《琵琶行》“江州司馬青衫濕”的典故，表現(xiàn)了詞人雖有報國之志，卻知音難遇，不能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的苦悶和惆悵之情。5．《十五從軍征》(《樂府詩集》)(1)根據(jù)提示填空?；丶摇鷨柭贰鷂_____→______→流淚繪景做飯(2)本詩中的“出門東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩》中的“出門看火伴，火伴皆驚忙”，都寫到人物從軍歸來后“出門看”的行為。請簡要分析這兩首詩歌中“出門看”的行為分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]《十五從軍征》中“出門看”表現(xiàn)了老兵備好飯食卻無親人共享，茫然出門尋找，失落中更添孤獨悲傷之情；《木蘭詩》中“出門看”表現(xiàn)了木蘭恢復女兒裝束后，出門與伙伴相見的興奮喜悅之情。6．《白雪歌送武判官歸京》(岑參)(1)(2024·廣州)歌行和律詩是兩種不同的詩歌體裁，這首詩的體裁是哪一種？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________這首詩的體裁是歌行。歌行的特點是句式靈活，篇幅可長可短，且一般押韻較為自由；律詩在格律、對仗、押韻等方面有嚴格的規(guī)定，而此詩不符合律詩的特征。(2)(2024·廣州)請從細節(jié)描寫的角度賞析“紛紛暮雪