美文朗誦主持人串詞（3篇）

美文朗誦主持人串詞（3篇）美文朗誦主持人串詞（精選3篇）美文朗誦主持人串詞篇1開場白男：美文如畫，女：誦讀如歌。男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好!男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。男：作為當(dāng)代小學(xué)生，讀著這些優(yōu)美的文學(xué)瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學(xué)藝術(shù)殿堂。女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。男：讓我們自由徜徉在文學(xué)藝術(shù)和不朽精神的海洋，女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。合：江口小學(xué)誦經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年誦讀比賽，現(xiàn)在開始。男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有汪勝建老師趙老師李子琳老師楊老師史老師屈蘭成老師李世連老師吳權(quán)利老師女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評委男：本次誦讀將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取平均分，即為班級(選手)的比賽成績。出場順序：從低年級到高年級的順序。女：下面宣布誦讀要求：1.正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。2.流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。3.語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。合：下面比賽正式開始。女：請評委老師入座：汪勝建老師趙老師李子琳老師楊老師史老師屈蘭城老師李世連老師吳權(quán)利老師男：鳥兒是人類的朋友，他們快樂自由的生活需要我們?nèi)祟惖年P(guān)愛與呵護。請聽一年級小朋友帶來的《兩只鳥蛋》。女：溫暖和煦的三月天過去了，但是追尋雷鋒的腳步和雷鋒的精神仍在繼續(xù)，請聽二年級的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》。男：我們的生活，離不開太陽，太陽帶給我們光明，太陽送給我們溫暖，我們就是太陽媽媽最快樂的孩子。請欣賞三年級帶來的《太陽是大家的》。女：淵遠(yuǎn)流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。下面有請四年級學(xué)生為我們朗誦古詩詞三首。男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。愿我們的童年五彩繽紛，光彩奪目。請欣賞五年級帶來的《兒童詩兩首》。女：古往今來，有多少仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，風(fēng)波亭中那一曲高歌讓中國人永遠(yuǎn)為之熱血沸騰。請欣賞六年級的《滿江紅》《木蘭辭》(結(jié)束語)男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們女：美文如畫，男：誦讀如歌，女：是心靈的振翅，男：是感悟的升華，合：是生命的&&闊遠(yuǎn)女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航。女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。男：感謝學(xué)校為我們舉辦了這樣一次誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年的誦讀比賽活動，女：相信通過這次活動，全校師生們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們!男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。合：今天的活動到此結(jié)束，再見!美文朗誦主持人串詞篇2A：敬愛的老師們B：親愛的同學(xué)們合：大家下午好A：美文如畫，B：誦讀如歌，A：美文是心靈的翅膀，B：誦讀是感悟的升華，合：讓我們與美文同行!A：這里，將飄滿濃郁的書香，B：這里，是展示風(fēng)采的舞臺。A：就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，B：洗去滿心的浮躁，A：一起走進鮮活跳躍的文字中，B：一起感受美文誦讀的魅力，合：共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。合：現(xiàn)在我宣布__小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。A：下面請允許我介紹今天比賽的評委老師，他們是：B：他們將公平、公正地為各班打分，本次比賽各班得分取5位評委的平均分。合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。A：遙遠(yuǎn)的北京城有一座天安門，廣場上升旗儀式雄偉壯觀，我多想去看看。下面請欣賞一年級同學(xué)帶來的朗誦《我多想去看看》《陽光》。大家掌聲歡迎!B:感謝()年級同學(xué)的朗誦，現(xiàn)在我公布()年級的得分為()。踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前，請欣賞由二年級同學(xué)為大家?guī)砝首x《一株紫丁香》《》。大家掌聲有請!A:感謝()年級同學(xué)的朗誦，現(xiàn)在我公布()年級的得分為()。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。千古名句，中外傳唱。展現(xiàn)了作者豁達的胸襟和對親人的美好祝愿。請欣賞三年級同學(xué)帶來的朗誦《水調(diào)歌頭&明月幾時有》《校園文明三字經(jīng)》結(jié)束語：A:下面請校長講話，大家歡迎。B:請校長宣布本次與美文同行朗誦比賽獲獎班級，并頒發(fā)獎狀.A：一篇美文蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀美文，就像同一位睿智的人對話;B：一篇美文，是一道誘人的風(fēng)景線，讓人流連忘返;A：今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。B：今天是一個收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。A：我相信，會有更多的人喜歡上讀書。B：我相信，讀書會帶給我們更多的欣喜。合：我宣布哈密市__小學(xué)美文誦讀活動到此結(jié)束，謝謝大家美文朗誦主持人串詞篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好!最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。六一兒童節(jié)的時候，學(xué)生給我們帶來了一場詩歌盛宴，今天，我們語文老師又聚在了這里，進行美文誦讀比賽。首先，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：，大家掌聲歡迎。如果說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那么__老師一定會悄悄告訴大家，書中還有廬山那變化萬千的云霧。廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請欣賞崔老師帶來的《桂林山水》。桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時此刻，是否會有那么一朵花，那么一句話，會讓你想起某些人，某些事?讓我們一起走進廖老師帶來的《秋天的懷念》。秋天，帶著落