![311函數(shù)及其表示方法第3課時課件高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版2019_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M01/34/23/wKhkGWdPoqWAIqXPAAEatWP-_nc236.jpg)
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文檔簡介
函數(shù)及其表示方法第3課時
分段函數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過具體實(shí)例,理解分段函數(shù)的概念,會描繪出分段函數(shù)的大致圖象,能正確地求出分段函數(shù)在某點(diǎn)的函數(shù)值.知識點(diǎn)一
分段函數(shù)如果一個函數(shù),在其定義域內(nèi),對于自變量的不同取值區(qū)間,有不同的__________,則稱其為分段函數(shù).
對應(yīng)方式【診斷分析】1.判斷正誤.(請在括號中打“√”或“×”)
√
×2.分段函數(shù)是由幾個不同的函數(shù)構(gòu)成的嗎?解:不是.分段函數(shù)的定義域只有一個,只不過在定義域的不同區(qū)間上對應(yīng)關(guān)系不同,所以分段函數(shù)是一個函數(shù).知識點(diǎn)二
取整函數(shù)
知識點(diǎn)三
常數(shù)函數(shù)值域只有一個元素的函數(shù),通常稱為常數(shù)函數(shù).常數(shù)函數(shù)中所有自變量對應(yīng)的函數(shù)值都相等.探究點(diǎn)一
分段函數(shù)求值和解不等式問題
探究點(diǎn)二
分段函數(shù)的圖象及應(yīng)用
D
[素養(yǎng)小結(jié)]分段函數(shù)圖象的畫法:(1)對含有絕對值的函數(shù),要作出其圖象,首先應(yīng)根據(jù)絕對值的意義去掉絕對值符號,將函數(shù)轉(zhuǎn)化為分段函數(shù),然后分段作出函數(shù)圖象;(2)作分段函數(shù)的圖象時,分別作出各段的圖象,在作每一段圖象時,先不管定義域的限制,作出其圖象,再保留定義域內(nèi)的一段圖象即可,作圖時要特別注意接點(diǎn)處點(diǎn)的虛實(shí),保證不重不漏.探究點(diǎn)三
分段函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用
變式
某市“招手即?!惫财嚨钠眱r按下列規(guī)則制定:
函數(shù)的圖象如圖所示.[素養(yǎng)小結(jié)]分段函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用:(1)當(dāng)目標(biāo)在不同區(qū)間有不同的計算方式時,往往需要用分段函數(shù)模型來表示兩變量間的對應(yīng)關(guān)系,而分段函數(shù)的圖象也需要分段畫;(2)分段函數(shù)模型應(yīng)用的關(guān)鍵是確定分段的各分界點(diǎn),即明確自變量的取值區(qū)間,對每一個區(qū)間進(jìn)行分類討論,從而寫出相應(yīng)的函數(shù)解析式.
C
DA.38
B.36
C.34
D.32
關(guān)于分段函數(shù)(1)分段函數(shù)是一個函數(shù),而不是幾個函數(shù).(2)研究分段函數(shù)的性質(zhì)時,應(yīng)根據(jù)“先分后合”的原則,尤其是在作分段函數(shù)的圖象時,可將各段的圖象分別畫出來,從而得到整個函數(shù)的圖象.(3)分段函數(shù)的定義域是各段定義域的并集,其值域是各段值域的并集,寫定義域時,區(qū)間端點(diǎn)應(yīng)不重不漏.(4)求分段函數(shù)的函數(shù)值時,自變量的取值屬于哪一
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