4.1機(jī)械運(yùn)動(dòng)練習(xí)課件浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí)）第4章多種多樣的運(yùn)動(dòng)A組

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.

下列現(xiàn)象，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（

A

）A.

獵豹飛奔B.

時(shí)間流逝C.

小草長(zhǎng)高D.

冰雪融化2.

大千世界，無(wú)奇不有。某攝影師用相機(jī)記錄了一只黃鼠狼騎在一只啄木鳥

背上飛行的場(chǎng)景，如圖所示，認(rèn)為黃鼠狼靜止不動(dòng)，所選的參照物是

（

A

）A.

啄木鳥B.

地面C.

攝影師D.

天空中的云朵

第2題圖AA3.

如圖是小平周末同家人出門在路上行駛時(shí)的兩個(gè)畫面，判斷小平（甲車

中）正在運(yùn)動(dòng)不能選擇的參照物是（

C

）A.

路面B.

路旁的廣告牌C.

駕駛車輛的爸爸D.

旁邊經(jīng)過(guò)的乙車第3題圖C4.

如圖甲，在向前行駛過(guò)程中的轎車司機(jī)從后視鏡中觀察到一輛越野車，下

一時(shí)刻越野車在后視鏡中的位置如圖乙。則下列說(shuō)法正確的是（

A

）A.

越野車相對(duì)于轎車是運(yùn)動(dòng)的B.

越野車相對(duì)于路面是靜止的C.

轎車相對(duì)于越野車是向前運(yùn)動(dòng)的D.

轎車向前行駛的速度比越野車大第4題圖A5.

有甲、乙兩列火車，甲車上的乘客從一側(cè)窗口看到田野上的樹木向北運(yùn)

動(dòng)。從另一側(cè)窗口看到乙車也向北運(yùn)動(dòng)，但比樹木運(yùn)動(dòng)得慢，則（

D

）A.

甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車停在站臺(tái)B.

甲車向南運(yùn)動(dòng)，乙車向北運(yùn)動(dòng)C.

甲、乙兩車同時(shí)向北運(yùn)動(dòng)，且乙車比甲車快D.

甲、乙兩車同時(shí)向南運(yùn)動(dòng)，且乙車比甲車慢D6.

小金和小杭并排坐在等待發(fā)車的和諧號(hào)列車上，此時(shí)，邊上有一列復(fù)興號(hào)

列車也在等待發(fā)車。過(guò)了一會(huì)兒，小金說(shuō)，我們的車開動(dòng)了。而小杭卻說(shuō)，

我們的車沒(méi)有開動(dòng)，因?yàn)檎九_(tái)柱子沒(méi)有動(dòng)。小金判斷和諧號(hào)列車開動(dòng)，選取

的參照物是（

C

）A.

小杭B.

和諧號(hào)列車C.

復(fù)興號(hào)列車D.

站臺(tái)柱子C7.

向前直線行駛的車內(nèi)，小芳給小明連拍兩張照片，窗外同一棵樹如圖所

示，拍照過(guò)程中車可能（

A

）A.

向西減速B.

向西加速C.

向東加速D.

向東減速第7題圖A8.

旅客拿著行李乘自動(dòng)扶梯，如圖所示。如果以身邊的行李為參照物，旅客

是

的；如果以地面為參照物，旅客是

的。

第8題圖靜止運(yùn)動(dòng)9.

如圖甲、乙兩圖為小明從車內(nèi)后視鏡先后觀察到的后方車輛運(yùn)動(dòng)情景，

a、b、c為在平直公路上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，則小明所乘汽車的速度比汽車

a的速度

；以b車為參照物，c車是向

（填“前”或“后”）運(yùn)動(dòng)

的；以c車為參照物，小明的車是

（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。第9題圖快前靜止10.

在學(xué)了“運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性”這一原理之后，小剛同學(xué)自己動(dòng)手做了這樣

一個(gè)實(shí)驗(yàn)：器材：白紙、水彩筆（或蠟筆）、鉛筆。操作步驟：A.

在白紙上用蠟筆或水彩筆畫一些彩云。B.

將一支鉛筆放在紙的前面如圖，迅速向下移動(dòng)畫有彩云的白紙，觀察鉛筆

的運(yùn)動(dòng)情況。

第10題圖（1）向下移動(dòng)畫有彩云的白紙時(shí)，若以白紙為參照物，鉛筆是

的；

若以地面為參照物，鉛筆是

的。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

?。運(yùn)動(dòng)靜止運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的B組

自主提高11.

如圖是模擬孫悟空“騰云駕霧”的拍攝裝置，該裝置主要由“孫悟空”

模型和“藍(lán)天白云”背景板組成。為了讓孫悟空從背景板的甲處移到乙處，

一般有兩種方式：第一種是背景板相對(duì)于地面靜止，移動(dòng)孫悟空；第二種方

式是孫悟空相對(duì)于地面靜止，移動(dòng)背景板。如果采用第二種方式，背景板按

下列方向移動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)的是（

D

）

第11題圖D

A.B.C.D.12.

列車車廂里固定桌上有小球b，平直軌道旁有路燈a，情景先后如圖，則

（

A

）A.

b相對(duì)桌向東運(yùn)動(dòng)B.

a相對(duì)車向東運(yùn)動(dòng)C.

b相對(duì)a向西運(yùn)動(dòng)D.

車處于靜止?fàn)顟B(tài)第12題圖A13.

觀察圖，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況有下列幾種可能，說(shuō)明

發(fā)生該現(xiàn)象的條件。（左西右東）

第13題圖（1）相對(duì)于房子，甲車是

的，風(fēng)向

吹。（2）相對(duì)于房子，甲車是

的，甲車正向

運(yùn)動(dòng)，風(fēng)

向

吹。靜止西運(yùn)動(dòng)?xùn)|西（3）相對(duì)于房子，甲車是

的，甲車正向

運(yùn)動(dòng)，風(fēng)向

?

吹，且風(fēng)速大于甲車運(yùn)動(dòng)速度。（4）相對(duì)于房子，乙車是

的，乙車正向

運(yùn)動(dòng)，風(fēng)向

?

吹，且風(fēng)速小于乙車運(yùn)動(dòng)速度。運(yùn)動(dòng)西西運(yùn)動(dòng)西西

第13題圖14.

用彩筆在一張窄長(zhǎng)的硬紙片上畫出房屋、樹木和白云作背景，再在一張

寬卡片的下方畫上兩條橫線代表公路，在公路上畫一輛汽車。第14題圖（1）在寬卡片上部?jī)蓚?cè)可開一條狹縫，使窄紙片恰好能插入，如圖所示，再

向左快速拉動(dòng)窄紙片。（2）按照上面方法，再快速向右拉動(dòng)窄紙片。以背景為參照物，向左快速拉動(dòng)窄紙片，看到的現(xiàn)象是汽車

?；

向右快速拉動(dòng)窄紙片，看到的現(xiàn)象是汽車

?。（3）看電視轉(zhuǎn)播的NBA比賽，籃球運(yùn)動(dòng)員始終處于屏幕上，我們會(huì)感覺(jué)他們

在球場(chǎng)上來(lái)回不停地跑動(dòng)，是因?yàn)槲覀冊(cè)谟^看時(shí)是以

?

為參照物的緣故。（4）在4×100m接力賽交接棒時(shí)，接棒的同學(xué)和交棒的同學(xué)是站著不動(dòng)接

棒，還是在跑動(dòng)中接棒更好？為什么？【答案】跑動(dòng)中接棒好，因?yàn)榻话舻耐瑢W(xué)與接棒的同學(xué)只要相對(duì)靜止，交接

棒就會(huì)既準(zhǔn)確又不影響跑的速度。向右運(yùn)動(dòng)向左運(yùn)動(dòng)電視畫面中靜止不動(dòng)

的物體第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）A組

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.

如圖所示，在百米賽跑中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的說(shuō)法正確的是

（

D

）A.

觀眾用“相同路程比較時(shí)間”的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的快

慢B.

終點(diǎn)裁判用“相同時(shí)間比較路程”的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)

的快慢C.

物理學(xué)中，用裁判的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢D.

物理學(xué)中，用觀眾的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢

第1題圖D

A.

物體的速度與路程成正比，而與時(shí)間成反比B.

物體的速度等于單位時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程C.

物體的速度只與路程有關(guān)，路程越大，速度越大D.

物體的速度只與時(shí)間有關(guān)，時(shí)間越小，速度越大3.

2024年春運(yùn)全國(guó)鐵路預(yù)計(jì)發(fā)送旅客4.8億人次。經(jīng)了解，人們出行選擇的

高速動(dòng)車組列車的最高運(yùn)行速度為300～350（

A

）A.km/hB.km/sC.m/sD.m/minBA4.

小林爸爸駕車通過(guò)一段筆直的隧道時(shí)，看到路邊限速牌如圖甲所示，汽車

速度表上指針的位置恒定如圖乙所示，汽車通過(guò)隧道用時(shí)6min，不計(jì)車身長(zhǎng)

度。下列說(shuō)法中正確的是（

D

）A.

汽車做變速直線運(yùn)動(dòng)B.

隧道內(nèi)汽車最高限速60m/sC.

汽車已經(jīng)超速D.

隧道長(zhǎng)度為4km第4題圖D5.

為響應(yīng)“綠色出行”的號(hào)召，三個(gè)好朋友決定選擇不同的低碳環(huán)保的方式

去上學(xué)。小張騎電動(dòng)車以24km/h的速度平穩(wěn)前進(jìn)；小王以4m/s的速度跑步前

進(jìn)；小李蹬騎山地自行車全力前進(jìn)，他每分鐘通過(guò)的路程為0.42km。則下列

判斷正確的是（

C

）A.

小張速度最大B.

小王速度最大C.

小李速度最大D.

三人速度一樣大C6.

甲、乙兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的速度之比是3∶1，如果乙通過(guò)的

路程是甲通過(guò)路程的2倍，則甲、乙兩個(gè)物體所用的時(shí)間之比是（

B

）A.6∶1B.1∶6C.1∶3D.1∶1B7.

甲、乙兩同學(xué)通過(guò)藍(lán)牙傳輸信息的有效距離是5m。甲同學(xué)在（0，－3）位

置以1.5m/s的速度沿y軸正方向行走，同時(shí)乙同學(xué)在（－4，0）位置以2m/s的

速度沿x軸正方向行走，則甲、乙兩同學(xué)保持藍(lán)牙耳機(jī)有效傳輸?shù)臅r(shí)間為

（

C

）A.2sB.3sC.4sD.5s第7題圖C8.

學(xué)校通知欄里貼出了一則通知，如圖所示。實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一

從教學(xué)樓五樓同時(shí)飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪

個(gè)降落傘下落得慢，這是通過(guò)相同的

?的方法來(lái)判斷降落傘

下落的快慢。如果要想在比賽中取勝，可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造，請(qǐng)你幫他們

出謀劃策：

。（只要寫出一點(diǎn)）路程比較時(shí)間增加傘面面積競(jìng)賽通知定于本周六舉行降落傘飛行比賽。請(qǐng)自備降落傘。比賽時(shí)，從高處落

下，下落慢者取勝。物理活動(dòng)小組9.

小明乘車行至某隧道前，看到路邊有如圖所示的信息，“60”的含義

為

；若小明乘車通過(guò)隧道用時(shí)3min，該

車

（填“沒(méi)有違反”或“違反了”）該交通規(guī)定。第9題圖該路段最高速度不能超過(guò)60km/h

違反了10.

王老師積極響應(yīng)“加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)”的號(hào)召，堅(jiān)持每天步行上下

班。他用手機(jī)APP軟件記錄自己某一次步行的數(shù)據(jù)如表格所示，分析可知：

他本次步行時(shí)間為

h，通過(guò)的路程為

km，每走一步的平均長(zhǎng)

度為

m。1500總步數(shù)：步100步頻：步/min4.80時(shí)速：km/h90消耗：大卡0.25

1.2

0.8

11.

小明利用手機(jī)中的軟件記錄一段時(shí)間內(nèi)跑步的“配速”（配速定義：通

過(guò)每千米路程所需要的時(shí)間）隨時(shí)間變化的圖像如圖，則在t1、t2和t3三個(gè)時(shí)

刻中，他跑步最慢的時(shí)刻是

，你判斷的理由是

?

；配速為5min/km，折算成速度為

km/h。第11題圖t1

通過(guò)相同的路程，t1時(shí)

刻所需的時(shí)間最長(zhǎng)12

12.

下表是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)，小明此次步

行時(shí)間是50min，步長(zhǎng)是0.5m。微信運(yùn)動(dòng)86000名次步數(shù)查看11月2日步行榜（1）若以身上的手機(jī)為參照物，小明是

（填“靜止”或“運(yùn)

動(dòng)”）的。靜止（2）求這段時(shí)間他步行的路程。【答案】（2）3000m

（3）求他步行的速度。該速度表示的物理意義是什么？【答案】（3）1m/s，表示每秒鐘小明步行的路程是1m。B組

自主提高13.

在進(jìn)行100m賽跑時(shí)，甲同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙同學(xué)恰好跑了90m。第二次

比賽時(shí)，甲同學(xué)的起跑線在乙同學(xué)的起跑線后10m處，即甲同學(xué)跑110m，乙

同學(xué)跑100m，若他們還是以原來(lái)的速度跑。請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)（

A

）A.

甲先到達(dá)B.

乙先到達(dá)C.

同時(shí)到達(dá)D.

條件不足，無(wú)法判斷A14.

小汽車以110km/h的速度勻速行駛在筆直公路上，在5s內(nèi)超越了相鄰車道

上同向勻速行駛的大客車，則該大客車的行駛速度范圍是（

B

）A.10～20m/sB.20～30m/sC.30～40m/sD.40～50m/sB15.

如圖甲是某次心電圖機(jī)正在工作的情景，圖紙以25mm/s的速度勻速移

動(dòng)，心電圖機(jī)在紙上記錄下信息如圖乙所示，讀出圖紙上兩次心跳的距離為

20mm，心跳速度的診斷與每分鐘心跳次數(shù)（BPM）的關(guān)系如表格所示。第15題圖心跳速度診斷心動(dòng)過(guò)速正常心動(dòng)過(guò)緩每分鐘心跳次數(shù)（BPM）BPM＞100100≥BPM≥60BPM＜60（1）圖紙移動(dòng)0.1m所用的時(shí)間是

s。（2）由圖紙計(jì)算出心臟每分鐘跳動(dòng)

次，結(jié)合表中信息，心跳速度的診

斷應(yīng)屬于

?。4

75

正常第15題圖16.

甲、乙兩輛汽車始終以方向恒定、大小為5m/s的速度分別沿兩條互相垂

直的道路勻速行駛，某時(shí)刻它們的位置如圖所示。那么，從此時(shí)刻起，甲車

行駛

s后將到達(dá)路口，在這個(gè)過(guò)程中，兩汽車之間的距離變化情況

是

?。20

先減小后增大第1節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）A組

基礎(chǔ)訓(xùn)練1.

“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。下列選項(xiàng)是明明同

學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片（黑點(diǎn)表示物體的

像），其中表示物體可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（

A

）

A.B.C.D.A2.

如圖是蘋果下落過(guò)程中每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，下列s－t圖

像中能反映蘋果運(yùn)動(dòng)情況的是（

D

）第2題圖

DA.B.C.D.3.

甲、乙兩位同學(xué)在操場(chǎng)的平直跑道上做勻速直線跑步，他們同時(shí)經(jīng)過(guò)MN

線，一段時(shí)間后他們的位置如圖所示。圖中分別作出了兩人運(yùn)動(dòng)的s與t或v與t

的關(guān)系圖像，其中正確的是（

B

）第3題圖B

A.B.C.D.4.

甲、乙、丙三輛小車同時(shí)同地向西運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示，則下

列說(shuō)法正確的是（

C

）A.

甲、丙兩車速度相同B.

乙車做減速運(yùn)動(dòng)C.

經(jīng)過(guò)4s，甲車運(yùn)動(dòng)在最前面D.

若以乙車為參照物，丙車向東運(yùn)動(dòng)第4題圖C5.

甲、乙兩車在水平路面上由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的圖像如圖

所示，下列說(shuō)法中不正確的是（

D

）A.0～5s，甲車的速度是2m/sB.0～5s，乙車的速度是1m/sC.10s內(nèi)兩車的平均速度相等D.10s后乙車相對(duì)于甲車后退D6.

圖甲是某品牌無(wú)人駕駛汽車，某次測(cè)試時(shí)沿直線行駛的s－t圖像如圖乙。

關(guān)于該無(wú)人駕駛汽車的說(shuō)法正確的是（

D

）A.

在AB段做變速直線運(yùn)動(dòng)B.

在BC段行駛的速度為12.5m/sC.

整個(gè)過(guò)程的平均速度為15m/sD.

以BC段速度行駛10min通過(guò)路程9000m第6題圖D7.

圖甲中的智能手表還可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)軟件APP監(jiān)測(cè)自己的運(yùn)動(dòng)情況。當(dāng)小南

繞操場(chǎng)跑一圈時(shí)，軟件截屏如圖乙所示，則他這段時(shí)間內(nèi)的平均速度

是

m/s，合

km/h。軟件上的“配速”指的是跑每千米所需要的時(shí)

間，若他跑步的速度是2.5m/s，則他跑步的配速是

s。第7題圖2

7.2

400

14.4

30

8.

如圖所示，甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，丙小車的運(yùn)

動(dòng)速度為

km/h，10s后甲、乙兩車相距_______m。第9題圖9.

如圖是小明勻速跑步的過(guò)程中，某物理量與時(shí)間的關(guān)系圖像。其中縱坐標(biāo)

對(duì)應(yīng)的物理量是

（填“速度”或“路程”）；小明這樣跑10s通過(guò)的

路程是

m；圖中陰影部分的面積大小表示

?。速度40

10s內(nèi)小明通過(guò)的路程10.

汽車在公路上以10m/s的速度勻速直線前進(jìn)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方路口信號(hào)燈變

為紅燈，經(jīng)過(guò)0.5s的反應(yīng)時(shí)間后開始剎車，汽車速度v隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖所

示，則開始剎車后第0.5s時(shí)，汽車速度為

m/s。從信號(hào)燈變紅到汽車完

全停止，這個(gè)過(guò)程中汽車的平均速度為

m/s。第10題圖5

6.67

11.

在一次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明要測(cè)量紙錐下落的速度。他用每隔相等時(shí)

間拍照一次的相機(jī)（相機(jī)說(shuō)明書上的相關(guān)描述如下：“每秒拍照2次，像成在

同一底片上”），拍下如圖所示的照片，請(qǐng)回答：第11題圖（1）從A到D紙錐下落的速度變化情況是

（填“加速”“減速”或

“勻速”）運(yùn)動(dòng)。（2）右側(cè)為紙錐從E到F過(guò)程放大圖，EF段紙錐運(yùn)動(dòng)的路程是

cm，

EF段紙錐下落的速度是

m/s。加速20.0

0.4

第11題圖B組

自主提高12.

利用地震產(chǎn)生的縱波和橫波的傳播速度不同，可以監(jiān)測(cè)震源的位置。如

圖為某次地震發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的縱波和橫波傳