高中歷史之教學(xué)教研歷史巧記系列之30奇談歷史邏輯推導(dǎo)記憶法素材

PAGEPAGE1奇談歷史邏輯推導(dǎo)記憶法人們要記住一個(gè)結(jié)論,最好的方法是找尋與這相關(guān)的東西來建立聯(lián)想,而推理恰是與結(jié)論關(guān)系最親密、最干脆的東西,而且二者之間的聯(lián)系是本質(zhì)的恒定的,駕馭了推理過程就能輕易記住結(jié)論,即使一時(shí)忘了也能重新推導(dǎo)出來,因而邏輯推理記憶法是行之有效的記憶方法之一。歷史邏輯推導(dǎo)記憶法是將一些基本領(lǐng)實(shí)先駕馭，再以這些基本領(lǐng)實(shí)為依據(jù)，對下面的發(fā)展做推斷而得出結(jié)果。一、歷史邏輯推導(dǎo)記憶法的實(shí)例【例1】“五四”運(yùn)動(dòng)是中國近代史的分界線，是新舊民主革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“五四”運(yùn)動(dòng)的背景從國際角度分析是一戰(zhàn)和十月革命對中國的影響；從國內(nèi)角度分析是民族資本主義發(fā)展；北洋軍閥統(tǒng)治對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命對外賣國，導(dǎo)致階級沖突尖銳，巴黎外交失敗引起了人民的反帝反封建斗爭；而“五四”運(yùn)動(dòng)的條件包括：內(nèi)部條件———經(jīng)濟(jì)條件：民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展、政治(階級)條件：資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級隊(duì)伍的壯大、思想條件：新文化運(yùn)動(dòng)起到了思想解放作用，民主科學(xué)的指導(dǎo)；外部條件———十月革命給中國人民指明白解放的出路，巴黎和會(huì)上帝國主義瓜分中國成為“五四”運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線。一個(gè)學(xué)問點(diǎn)從不同的角度設(shè)問，但回答的角度是不同的，但史實(shí)都是一個(gè)，所以對每一個(gè)歷史學(xué)問都要做到全方位地駕馭?！纠?】文藝復(fù)興這個(gè)學(xué)問點(diǎn)并不是一個(gè)孤立的事務(wù)，隨著歐洲資本主義手工工場的發(fā)展，資產(chǎn)階級為維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)、政治利益，要求在意識形態(tài)領(lǐng)域沖破宗教會(huì)神學(xué)的束縛發(fā)展資本主義，于是一場以人文主義為核心的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在歐洲興起，它促進(jìn)了資本主義手工工場的發(fā)展；而文藝復(fù)興所表現(xiàn)出來的人文主義創(chuàng)世精神，又極大地鼓舞著當(dāng)時(shí)的人們?nèi)ヌ骄客ㄍ鶃喼薜男潞铰?，地理大發(fā)覺就是在這種精神的鼓舞下完成的；與此同時(shí)宗教改革也受到了人文主義精神的影響，資產(chǎn)階級借助反對天主教會(huì)神學(xué)形式進(jìn)行反封建斗爭，為西歐資本主義發(fā)展進(jìn)一步解除了精神枷鎖，推動(dòng)了整個(gè)歐洲社會(huì)的進(jìn)步。文藝復(fù)興是在資本主義手工工場發(fā)展的前提下出現(xiàn)的，同時(shí)它又與地理大發(fā)覺及宗教改革從不同角度用不同的方式為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展鳴鑼開道。當(dāng)我們理解了文藝復(fù)興與資本主義手工工場的發(fā)展、新航路的開拓和宗教改革的因果關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系后就很簡單解決這段歷史問題。將學(xué)問系統(tǒng)化和形成完整性對學(xué)生復(fù)習(xí)歷史有重要的意義?！纠?】近代中國的思想解放潮流小結(jié)【例4】第13課辛亥革命的背景和經(jīng)過(1)帝國主義侵略進(jìn)入新階段民族沖突(2)清末“新政”“預(yù)備立憲”階級沖突背景(3)民族資本主義快速發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)(4)孫中山等革命學(xué)問分子壯大階級基礎(chǔ)(5)民眾反帝反封斗爭不斷群眾基礎(chǔ)(6)民主革命思想傳播思想打算歷史條件軍事：重陽節(jié)起義→邁出中國民主革命第一步歷史條件興起（1894--1905）組織：革命團(tuán)體的建立→資產(chǎn)階級革命派己經(jīng)形成組織：同盟會(huì)的建立→民主革命進(jìn)入新階段經(jīng)過發(fā)展思想：三民主義→辛亥革命的指導(dǎo)思想經(jīng)過（1905--1911）軍事：武裝起義(黃花崗起義)→推動(dòng)革命進(jìn)入高潮⑴保路運(yùn)動(dòng)→辛亥革命的導(dǎo)火線高潮⑵武昌起義→湖北軍政府成立（1911--1912）⑶南京臨時(shí)政府→中華民國成立⑷《中華民國臨時(shí)約法》→笫一部資產(chǎn)階級民主憲法失?。涸绖P篡奪革命果實(shí)→辛亥革命的結(jié)束【例5】土地革命（1）八七會(huì)議給中共指明白前進(jìn)的方向軍事斗爭（2）秋收起義創(chuàng)建了井岡山革命依據(jù)地（3）粉碎了敵人的三次“圍剿”使農(nóng)村革命依據(jù)地得到鞏固和發(fā)展（1）土地革命翻分兩個(gè)了經(jīng)濟(jì)舉措（2）經(jīng)濟(jì)建設(shè)粉鞏兩個(gè)了理論總結(jié):工農(nóng)武裝割據(jù)的思想使依據(jù)地不斷鞏固擴(kuò)大政權(quán)建設(shè):中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)中華蘇維埃共和國臨時(shí)中心政府成立二、歷史邏輯推導(dǎo)記憶法的好用以“19世紀(jì)中后期,資本主義世界市場最終形成”為例，談一談歷史邏輯推導(dǎo)記憶法在實(shí)踐中運(yùn)用。1.分析層次任何歷史事務(wù)都由三大部分組成，因而要把一個(gè)歷史事務(wù)敘述完整，必需交代清晰這三個(gè)方面的內(nèi)容，那就是事務(wù)的前因、事務(wù)的過程、事務(wù)的意義(包括性質(zhì)、作用、影響、評價(jià)等)，而敘述事務(wù)的過程要力求簡潔，但時(shí)間、地點(diǎn)、人物、結(jié)果諸要素不能遺漏。通過分析,我們不難看出“資本主義世界市場最終形成”有關(guān)的其他要素:時(shí)間——19世紀(jì)中后期;緣由——資本主義得到進(jìn)一步發(fā)展和列強(qiáng)侵略擴(kuò)張;中介力氣——輪船等先進(jìn)的交通運(yùn)輸工具。2.邏輯整理在層次內(nèi)容明晰后,對各部分內(nèi)容進(jìn)行邏輯化整理,分析其中存在的內(nèi)部邏輯關(guān)聯(lián)。經(jīng)過分析組合之后,我們可以清晰地看到,資本主義世界市場包括相互緊密聯(lián)系的兩大組成部分,即資本主義列強(qiáng)的國內(nèi)市場與殖民地、半殖民地市場。前者的形成是資本主義國家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的結(jié)果,資本主義制度的建立是前提條件,該制度的建立主要有革命與改革兩種途徑,后者的形成是資本主義列強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)力氣推動(dòng)列強(qiáng)外部侵略擴(kuò)張的經(jīng)濟(jì)結(jié)果,兩個(gè)市場親密聯(lián)系,但地位與作用是不同的。這種不同是由列強(qiáng)對商品、原料與資本的限制所確定的,列強(qiáng)向殖民地、半殖民地輸出商品與資本,是整個(gè)市場的主導(dǎo)者,而殖民地、半殖民地則成為資本輸出地與商品銷售地,并為列強(qiáng)的工廠、機(jī)器供應(yīng)市場與原料,是整個(gè)市場的下游鏈條,輪船、火車等先進(jìn)的交通工具和發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)則供應(yīng)了兩個(gè)市場的中介力氣,極大加速了整個(gè)資本主義市場的形成,是整個(gè)市場得以形成的強(qiáng)大推動(dòng)力氣與物質(zhì)基礎(chǔ)。各部分之間再配以箭頭的方向指示與簡短的文字如中介、緣由等的說明,最終再結(jié)合以前的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容作以補(bǔ)充——在這里詳細(xì)體現(xiàn)為資本主義世界市場初步形成的表現(xiàn),也就是1857年第一次資本主義世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這樣,一段完整的教材文字在箭頭的指示和簡短文字的注釋協(xié)作下,得到高度的關(guān)聯(lián)性概括,邏輯性整理也就完成了。

3.文字還原第三步要做的就是在學(xué)問框架的指導(dǎo)下將原本的文字內(nèi)容加以還原,這才是記憶的主要內(nèi)容。由于這一步主要靠機(jī)械性記憶與重復(fù)來完成,這里就不再多講了。經(jīng)過以上三大步驟,一個(gè)完整的中學(xué)歷史學(xué)問邏輯