2024年大班家長會班主任發(fā)言稿（33篇）

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿（33篇）

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇1

尊敬的各位家長：

你們好！非常高興你們能在百忙之中拍時間來參加今天的家長會,

在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作

的大力支持表示衷心的感謝！

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分

重要和關(guān)鍵的一年,作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自

己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了

你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園

的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會議的內(nèi)容格以下幾個方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工

作重點、有關(guān)事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。

一、本學(xué)期的課程設(shè)置及各領(lǐng)域的主要目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、情緒愉快能積極主動參加各種活動

2、會做計劃和決定，有規(guī)則意識，并能遵守規(guī)則

3、樂于助人，有初步的責(zé)任感、集體意識和集體榮譽感

4、有初步的自我保護(hù)意識和能力

5、會正確的跑、跳、鉆、爬大肌肉動作協(xié)調(diào)

科學(xué)領(lǐng)域：

1、會初步觀察、比較、概括、分類、推理，會得出初步結(jié)論。

2、會初步的統(tǒng)計和測量

3、喜歡猜想和嘗試，愛思考、愛提問，能積極回答問題，敢于

表達(dá)自己的真實想法。

4.會初步的統(tǒng)計和測量。

5.感知、理解整體與部分的關(guān)系，體會加減的意義。

6.體會量的相對性。

7.按事物的主要特征進(jìn)行排序。

8.會辨別以自身為中心的左右，體會上下、前后的相對性。

9、會10以內(nèi)的加減法。

10、會用初步的數(shù)學(xué)知識解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題，體會數(shù)

學(xué)的意義。

社會領(lǐng)域：

1、認(rèn)識和初步理解他人的情緒情感，并做出積極的反應(yīng)。

2.會主動、友好地交往（會輪流、分享、謙讓、合作）。

3.有獨立解決問題的意識和基本能力。

語言領(lǐng)域：

1.注意傾聽。

2.能清楚、連貫地進(jìn)行語言表述，有初步的語言概括能力。

3.會圍繞一個話題討論。

4.有理解作品的初步能力。

5.會復(fù)述、仿編、創(chuàng)編文學(xué)作品

6.有初步的對符號、標(biāo)記的辨別和設(shè)計能力。

7.會用多種方式進(jìn)行表達(dá)和表征。

8.會發(fā)現(xiàn)、收集和使用信息。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.有初步的欣賞能力。

2.能比較準(zhǔn)確地唱歌。

3.能打擊出簡單的節(jié)奏型，能用打擊樂進(jìn)行簡單的即興表演。

4.喜歡運用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，作品有簡單情節(jié)，想象力豐

富。

5.有美化環(huán)境的初步能力。

二、本學(xué)期的工作重點。

（一）幼小銜接問題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)

的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上

做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的

的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自

理能力。

1.提高孩子的自理能力。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。

試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家

的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，怎又能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒

在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己都能完

成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。

在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)

自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一

個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包，課本，作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,

父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替.無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間

的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的

一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受使孩子真正從心里明白，這世

界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做，有的家長認(rèn)為孩子做

不好，或是不干凈的是不讓做這樣打消了積極性。

在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實

是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，拿別的孩子和自己的孩

子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,

而要以積極的方式鼓勵，相信孩子給孩子信心。這樣才會更積極主動。

（二）增加幼兒閱讀和識字量。

考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。孩子們聽得很專注95%以上的幼

兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。

建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子

上學(xué)時，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點當(dāng)前的教育理

念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良

好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這

樣一篇報道：有一位孩子的父親是個新聞迷，早上聽收音機(jī)，晚上看

新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移

默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，

老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也

特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。問她，字認(rèn)到嗎？他說

有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字

基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。你

看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字

了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得

很輕松。比如我們現(xiàn)在英語CD,也應(yīng)每天給孩子放著聽。讓孩子在

潛移默化中學(xué)習(xí)。興趣是孩子們的老師也是開啟孩子們的鑰匙，所以

我們以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí)。讓幼兒在實踐中獲得知

識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的

創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時愛動腦的表現(xiàn)，孩子

只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我

希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀

物，因為書是打開智慧的金鑰匙。

（三）常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天格合理的生活、學(xué)習(xí)作

息時間。大部分孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良

好的習(xí)慣。吃完板，自己收拾餐具。每天，每天有值日生，比如吃版

的時候分放餐盤、碗、勺子，吃完飯用抹布擦桌子等。在增強孩子責(zé)

任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本

學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己

動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒。

我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和

自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不

要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來

孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

（四）區(qū)角設(shè)置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們利用暑假對教室進(jìn)行了全面的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)大班孩子的年齡特

點，這學(xué)期我們添設(shè)了三個社會性區(qū)域超市、銀行、卡酷旗艦店，可

以讓孩子更深入接觸、了解、認(rèn)識社會，通過孩子日常生活經(jīng)驗的積

累，去演繹區(qū)域里的各個角色，比如超市，里面設(shè)有收銀員、導(dǎo)購員、

進(jìn)貨員、客人，孩子通過小超市可以對超市有進(jìn)一步的了解，也希望

家里有一些食品的盒子或者可以房超市里的廢舊材料多給我們帶一

點豐富區(qū)角的材料，卡酷旗艦店：里面全是孩子自己從家里帶來的玩

具，孩子們特別喜歡這個區(qū)，因為里面有他們自己的東西，他們可以

拿著自己的玩具教給別的小朋友該怎么玩，增強孩子的分享意識。

三、聽取家長的意見。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家

長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓

我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討

一下教育孩子的良方。

四、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、

配合我們。再次謝謝你們的到來。請家長放心，我會以我最大的努力，

盡我所能，使幼兒在各方面都朝著更好的方面發(fā)展！

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

你們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！各位家長都很

關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況，因為每個孩子都是家里的小太陽。

有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在國的

情況，今天的開放活動，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通

的機(jī)會。

我姓李，叫楊，是孩子們的班主任，與我一起負(fù)責(zé)大班教學(xué)及保

育工作的還余佳紅余老師，本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，

愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓！

今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼

兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待

每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。

為此在每日的工作中我們注意了這些問題：

1、做好每星期二的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，

集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項

活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難

免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔(dān)

心，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而

久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其

實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和

誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓

孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，

并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子

自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求,

有助于孩子社會性交往能力的提高。當(dāng)然幼兒園也不是保險柜，所以

請家長在平日的生活當(dāng)中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我

們教會孩子自我保護(hù)，以保證孩子的在家、在園安全。

2、培養(yǎng)幼兒獨立性

一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的

節(jié)奏？中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)

幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一

切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應(yīng)社會環(huán)境。有的家長對

孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機(jī)會，使孩子體驗不到自己

完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長

起來的。

我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃,

動作就是慢，另一人孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃

飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他

會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。

習(xí)慣是很難改變的，所以家長應(yīng)該引起重視。提醒孩子做事要專心，

以后學(xué)習(xí)才會專心C說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有

時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫

忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個

小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現(xiàn)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸

摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結(jié)果第二天從家長那里得知是

拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也

要引導(dǎo)孩子有事情及時和我講。

幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克

服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還

要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、

玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。

無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與

人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)

歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為；

(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及

時糾正不正確的書寫姿勢。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然

危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼

兒身心健康得到保障，，就知道119、120、no等最基本號碼代表的

意思。還名一個就是自己家里的電話號碼。

(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不

涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成

良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間

的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)

文具、圖書、愛護(hù)龍草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否

帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個

小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒有查出來，過了一周

以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指

認(rèn)。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩

子養(yǎng)成不良的習(xí)慣°上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的

尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現(xiàn)情況及時反映，不要害了孩

子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。

我還要強調(diào)一件事，有個別的家長因為沒時間指導(dǎo)孩子，就直接

代替孩子寫作業(yè)，不提問孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒

有起到作業(yè)的積極作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個別家

長反映孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠

信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很

不公平，每個孩子都是獨一無二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。對待

孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是

做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,

每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、

整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大

家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、

疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在

園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是

很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的

不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過

分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)嘖。

二、教學(xué)方面

（一）、整合課程介紹

我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲

為主要形式的教育活動，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪

些課程：

①語言：語言包括講故事，學(xué)古詩兒歌等。到了大班要培養(yǎng)幼

兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無意記憶。這方面比較好的有：等

②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，

提高對計算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比較好的

有：等

③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想

象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分女孩都喜歡這門課，這方面

較好的有：等

④美術(shù)：美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美

能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼

兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼

兒都比較感興趣的課程。較好的有：等⑤健康社會體育：主要是能

使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這

里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等

⑥文明禮儀教育。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對孩子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)

成教育，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時刻總能作出正確的選擇，達(dá)到保護(hù)孩子的目

的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難

成材。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應(yīng)該用什么

方法教育他們?----------因材施教。只有了解他們的性格，喜好然

后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。

像在家里，只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們，

真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩

子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多

關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。

（二）、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越

來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會，但是卻從

來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)

然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長

們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，

爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的

數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點？

只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所

以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)

中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！家長們請放心把孩

子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園

快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次活動，家長們能將心比心，體

量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩

子暫時不會算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對數(shù)學(xué)不感興趣，需要多一點

時間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，

誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，

只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比,

要拿孩子的今天和昨天比，每天進(jìn)步一點點是眼下倡導(dǎo)的正確的教育

理念。

請家長朋友記住一句話：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏得孩子的

快樂成長。

孩子在的三年中學(xué)習(xí)的知識都是根據(jù)年齡的不同設(shè)計：跳一跳夠

得著。孩子感興趣時，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上XX班的時候

學(xué)習(xí)的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長知識的，我們家長不

能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個孩子。一個大班孩子能完整唱一首三段的

歌曲那是相當(dāng)厲害的。

三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、

項鏈。如孩子帶藥夾園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l

（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時

聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，特別是

特殊天氣，不到園一定請假。如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身

體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注

孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩

子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持

和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。當(dāng)然家長也要看

清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說,

還耽誤孩子使用。

5、每月認(rèn)真填寫聯(lián)系手冊。

6、隨時考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每個主題會打印一張學(xué)

習(xí)內(nèi)容表，家長可以根據(jù)這張表來考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,

要抽時間復(fù)習(xí)，并及時反應(yīng)給老師。同時教育孩子當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完

成，不要拖拖拉拉，一張調(diào)查表兩三星期稍不回來，甚至弄丟。有的

家長還為孩子打掩護(hù)，和老師說說再一天捎來。家長到老師面前替孩

子承擔(dān)錯誤的后果是造成孩子長大成人后對什么都承擔(dān)不起應(yīng)該承

擔(dān)的責(zé)任一一即會讓孩子成為不負(fù)責(zé)任的人。你把孩子害苦了卻不自

知啊。

四、有幾點向各位家長說明的：

1、我們放學(xué)的順序是：小班、中班、大一班、大二班請各位家

長安排好工作每天按時接送孩子。

2、有關(guān)排座位的問題，我是根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和孩子之間的

交往來安排的，并未存在個別私心，老師的愿望和家長的一樣，都希

望我們的孩子有出息，個個都成才。

3、我讓孩子輪流當(dāng)值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過程中習(xí)

得的是以培養(yǎng)孩子愛勞動和為集體服務(wù)的意識為出發(fā)點，

4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點，請各位家長放心，

我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食

上，我園每個月都會在園務(wù)公開欄中公開賬目。孩子在幼兒園里老師

也是盡量讓他們吃飽，有時根據(jù)個別情況的幼兒個別對待，吃飯這方

面家長請放心，我們盡力而為。水分的補充家長也請放心，幼兒園每

天都為幼兒提供足量的開水，我們隨時提醒孩子每天喝足量的水。就

餐費用的結(jié)算等會議結(jié)束以后，，開學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所

以仍按每天5元計算，其余是按7元計算，出滿勤的是99天，請各

位家長查閱就餐記錄余還少補。

5、今年十佳兒童的評選，權(quán)利給了孩子，我們都應(yīng)該尊重孩子

的評選結(jié)果。

6、三十多個孩子在教室里有時吵吵鬧鬧，家長打電話有時會聽

不到，請原諒，如果有急事可以多打幾遍，以免誤事。

7、孩子的第一任老師是家長，我現(xiàn)在向家長推薦一本書《好媽

媽勝過好老師》，希望各位在座的家長有空時從網(wǎng)上下載閱讀，也許

對你教育孩子有一定的幫助。

四、結(jié)束語：10個孩子10種個性，更何況我們班有29個活潑

可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園

聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康成長是我們

大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能積極有序地

進(jìn)行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只

有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位

家長，我真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，有照

顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直

接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見。讓我們?yōu)榱撕⒆痈?/p>

地發(fā)展而共同努力！

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇3

各位老師、各位家長：

大家好！今天很榮幸能夠有這樣一個和大家共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)

會。我是陳璽文的爸爸，我的女兒今年17歲，兒子陳璽文4歲多了，

陳璽文是一個聰明，活潑、可愛、好動的男孩子，對于該如何教育好

他，我是想了很多的。我并不是一個教育工作者，也不是心理學(xué)家,

只是一個最普通的下崗工人，在教育孩子的問題上我是很重視的，我

也一直在不斷的學(xué)習(xí)，如何才能教育好孩子，用哪些方式才能達(dá)到教

育好孩子的目標(biāo)。對于現(xiàn)在的孩子教育問題，特別是202X后的孩子

教育問題，做為家長，我們都感覺壓力挺大的。大家都應(yīng)該認(rèn)同一個

觀點，養(yǎng)大一個孩子對于我們來說并沒有什么太多的困難，不管孩子

能吃多少能用多少，學(xué)習(xí)上該發(fā)多少錢，我們大人努力一點，辛苦一

點，我們都有這個能力給他。但是做為父母，孩子小時候我們該怎樣

來教育好自己的孩子呢？現(xiàn)在上學(xué)了，又該怎樣配合老師共同努力教

育好自己的孩子呢？我想每個父母都考慮過這個問題，而且也都做得

挺優(yōu)秀的，今天我們坐在一起可以跟老師和家長們一起來分享，交流

和相互學(xué)習(xí)。做為父母肯定都希望孩子擁有好的思想品德，并能夠自

理自立自強的茁壯成長。下面我先談幾點我的個人觀點：

第一點，我一直認(rèn)為父母才是孩子的第一任老師，也是孩子的終

身老師。孩子的老師會隨著不同的年級和不同的學(xué)校不斷的變換，但

是孩子的父母是一生都不會變的。所以父母的一言一行，一舉一動,

是直接在教導(dǎo)孩子，影響著孩子的身心成長。在陳璽文的身上就發(fā)生

很多的事情，孩子的模仿能力特別強。小時候陳璽文呀呀學(xué)語，我和

老婆稱呼比較親密，我喊他媽媽老婆，他也喊老婆；當(dāng)他媽媽喊我：

老公吃飯啦，他也會在邊上喊：老公吃假啦。我經(jīng)常在電腦上工作，

他也會自己準(zhǔn)備一個小時鐘當(dāng)做顯示器，拿一個喜羊羊玩具琴當(dāng)做鍵

盤，拿一個鼠標(biāo)擺好。然后我怎么坐，他也怎么坐。我的手在動，他

也學(xué)著手在動。然后他還會很得意告訴我：爸爸，快看呀，你在工作，

我也在工作。我從小就開始培養(yǎng)兒子有一顆感恩的心，要做一個有孝

心的人，要做一個懂禮貌，講道理的人，我們要多做好事，多幫助窮

苦的老人。比喻給路邊的老人送錢送物。幫助比他小的孩子，看到小

妹妹摔倒了，要幫忙拉起來。他現(xiàn)在都能主動的要求去做了。所以我

覺得想要教育好孩子，首先得從自己做起，以身作則，才能讓孩子在

和睦的環(huán)境中快樂成長。

第二點，我一直認(rèn)可一個教育孩子的原則，我們痛愛孩子，但

是不能溺愛孩子?，F(xiàn)在很流行一句話：我們要科學(xué)的愛孩子，學(xué)校更

要科學(xué)的教育孩子C我覺得教育孩子要讓他先多吃苦，自己的事情自

己做，不能太依賴別人。還有就是窮養(yǎng)兒子，不能什么都滿足他，其

實是為了更好的教育好孩子。我想這一點應(yīng)該大家都跟我一樣深有體

會的。我在生活中對待陳璽文發(fā)生的一些事情是這樣處理的，陳璽文

想買玩具的時候是需要他通過自己的表現(xiàn)來獲得獎勵才會得到玩具

或者是在特殊的日子（比喻過生日）。當(dāng)他想要買自己想要的玩具時,

我拒絕給他買的理由是，我們現(xiàn)在不買，等你生日的時候再買，或者

是你以后好好吃飯，自己收拾玩具，或者幫助爸爸掃地，等你表現(xiàn)好

的時候，等我覺得可以給你獎勵了，再給你買。我感覺陳璽文只要哄

一下就很聽話的不鬧著馬上買了。當(dāng)然有時候陳璽文還會說，你不給

我買，我會讓爺爺奶奶給我買，我的回答是，那等你生日的時候，你

讓爺爺奶奶送給你C有時候還會說我會自己買，我就回答他說，好啊，

那你現(xiàn)在要加油讀書，考上大學(xué)，你就可以有好的工作，你就可以掙

錢，自己想買什么就可以買到什么。還有就是吃東西，不能吃的東西，

我們堅決不會買給他吃的。平時生活中我們告訴他什么東西不能吃,

比喻那些肯德基，漢堡包，烤鯨魚，臭豆腐，薯片，我們都會告訴他

那些是垃圾食品，有一次他的表姐帶他去了大橋那里的德克士，他一

上桌，看到那些雞腿和漢堡包就說：垃圾食品，逗得大家哈哈大笑。

他自己也不喜歡吃那些怪味的東西，所以一點也沒吃。我覺得我們不

是在生活上什么都能滿足孩子，給他最好的才是對他好，而是應(yīng)該讓

他知道什么是對的，什么是不對的，什么是不該做的，什么是可以做

的。

第三點，孩子一天天長大了，該上幼兒園了，我很高興，可以

送兒子上幼兒園上學(xué)啦。我為什么很高興呢。高興的理由是：其一是

我多了個小老師每天可以回家來教我，學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，學(xué)古詩，學(xué)

講故事。兒子陳璽文就是我的小老師。每天回家，可以給我當(dāng)璽寶老

師是兒子最快樂，最驕傲的事情。其二是我多了很多的幫手，有段

老師.李老師,還有好幾個園長，都可以幫助我來好好教育兒子，幫助

我教導(dǎo)陳璽文健康快樂的成長；其三是兒子來到一個大的集體里學(xué)

習(xí)后的變化：我沒想到陳璽文來到哈博幼兒園上學(xué)很快的度過了突然

離開父母懷抱的分離焦慮癥，我沒想到陳璽文在哈博幼兒園很認(rèn)真的

學(xué)習(xí)段老師.李老師教的知識，那么快就記住老師教的兒歌，詩歌，

故事可以給我當(dāng)小老師；我沒想到這么快陳璽文就可以大膽站在體操

臺上，當(dāng)小老師領(lǐng)操；這些都是老師的培養(yǎng)結(jié)果，才短短兩個月的時

間，兒子的成長，兒子的變化，我每天都看在眼里。說句心里話我覺

得送陳璽文在哈博幼兒園上學(xué)是非常正確的選擇。

接下來做為孩子的家長，我想給學(xué)校和老師提幾點我個人的建議:

第一個建議：我認(rèn)為孩子上學(xué)，要想孩子學(xué)習(xí)好，家長和老師的

配合很重要，要多支持老師的工作，家長和老師要及時溝通，相互理

解，孩子在學(xué)校上學(xué)，家長和老師的配合，孩子可以學(xué)得更輕松c家

長和老師之間需要一種合力，才能達(dá)到家園共育。老師和家長接觸的

時間就是早上送孩子上學(xué)，下午接孩子放學(xué)，那么老師需要花一點時

間用在與家長溝通上，讓家長多一點了解孩子在學(xué)校的情況，看自己

的孩子哪些地方需要注意，哪些地方需要多指正教育?，F(xiàn)在是科技化

時代，段老師和李老師這方面做的蠻好，大二班也有班上QQ,還有

老師自己的QQ,老師可以定期給家長一些關(guān)于孩子需要注意的信息。

比喻哪些方面進(jìn)步了可以表揚，哪些地方需要糾正，需要鼓勵。這樣

我覺得會對老師與家長相互的了解，溝通，交流很有幫助。對孩子的

成長也大有益處；

第二個建議：老師要對孩子每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，活動，游戲多拍

一些照片，多拍一些攝像視頻，然后上傳到QQ空間，集體的優(yōu)酷網(wǎng)，

并且設(shè)置只有家長好友可見。這樣的內(nèi)容既可以記錄下每個寶寶在幼

兒園成長的美好記憶，還可以讓家長看到孩子在學(xué)校大集體成長的點

點滴滴?？吹秸掌總€孩子自己也會很喜歡來回味在幼兒園的快樂時

光。

我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我

們共同來努力。

我今天的發(fā)言就說這么多了，謝謝老師，謝謝各位。

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇4

各位家長朋友：

你們好！首先我感謝你們能來參加這次的家長會，這也是我們最

后一次在這里召開家長會了。你們的到來是對我工作最大的支持。謝

謝各位！大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十

分重要和關(guān)鍵的一年，作為一名老師我們將更加耐心'仔細(xì)'認(rèn)真，盡

自己最大的努力去培養(yǎng)孩子個方面的能力。做為家長我們也感覺到了

你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多，學(xué)的好，也更想了解孩子在幼兒園

的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來我就我們大班近段時間的情況向你們

作一下簡單的介紹：

開學(xué)初期我們大部分時間都是在進(jìn)行常規(guī)教育的管理，俗話說的

好“沒有規(guī)矩不成方圓好的常規(guī)給我們帶來好的課堂質(zhì)量。二月份游

戲大獎賽中我們大1班舉行了“氣球魔法師比賽”有十幾位幼兒獲獎,

大2班舉行了“小小建筑師比賽”也有十幾位幼兒獲獎。

三月份我們開展了大量的活動，在三八婦女節(jié)期間我們開展了

“說媽媽、畫媽媽、給媽媽送健康”活動，讓孩子體驗對媽媽的愛及

感恩的心在第五周的時候我們對每位幼兒進(jìn)行了跳繩測查，結(jié)果已經(jīng)

公布，孩子們懸殊比較大有的一分鐘能跳80個90個，而有的10個

都跳不起來，到學(xué)期結(jié)束時我們還要測查一次看他們有沒有進(jìn)步。那

么這個任務(wù)就由你們來督促孩子們。3.12植樹節(jié)那天我們班有幾位

孩子較棒帶來了盆栽布置植物角，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)草木的情感。本周一,

我們開展了“陀螺火拼賽”，每位幼兒都積極的溶入到比賽的氛圍中。

為了激勵幼兒的競爭意識，我們給每位幼兒頒發(fā)一張獎狀

會后由你們帶回，家長也給孩子們多一些鼓勵和表揚。下面就請

家長們看看孩子們近段時間的在園表現(xiàn)！

還在上周一我們還帶孩子去清江鎮(zhèn)一小參觀，并去聽小學(xué)一年級

的小朋友上語文課，我看見他們都聽呆了。而且對這次的小學(xué)之旅他

們都表現(xiàn)的較為興奮。所以我們決定這學(xué)期快要結(jié)束的時候邀請小學(xué)

老師來我們班上課列如音樂課和語文課。

那么這一個學(xué)期，我們可以說它既是過度期也是關(guān)鍵期。作為一

名老師的我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓

孩子們初步了解小學(xué)的生活與教學(xué)模式，并激發(fā)起他們爭做小學(xué)生的

欲望，這是我們這學(xué)期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作。

現(xiàn)在就邀請各位和我一起觀看孩子們?nèi)バW(xué)的錄像。接下來我們

再來看看孩子們在幼兒園的表現(xiàn)。

最后來說說本學(xué)期的教學(xué)安排：本學(xué)期我們的重點主要是抓四大

塊：

一是幼小銜接工作

二是計算就是我們的蒙氏數(shù)學(xué)

三是識字量

四是幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在計算方面除了要求孩子掌握20以內(nèi)的加減法，并能自編10以

內(nèi)的加減應(yīng)用題外，還有一些連線題、看圖列式題等。這方面小奕帆、

朱育銳、丁雪蒙、謝牧熹表現(xiàn)較好的。

在識字方面我們要求幼兒能認(rèn)識66個字寶寶并能將這些字寶寶

進(jìn)行組詞和造句，且運用到生活中去。這方面陳微伊、大逸帆、還有

除了教學(xué)上學(xué)習(xí)外，我們還要時刻落實孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是要求孩

子回家時作業(yè)有沒有按時按量的完成和上交，還有作業(yè)保持的干凈以

及坐姿坐態(tài)等等，這些都是對孩子上小學(xué)有很大的幫助的，也是一種

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以終身受益的。這么方面我感覺全體幼兒都表現(xiàn)

的較好。我相信在我們共同的努力配合下，孩子會學(xué)的很棒，我們要

相信孩子們，不要人低估孩子了，有時候孩子的一些記憶、想象比我

們還要厲害的！

那么在接下來幾個月我們還有哪些活動安排和各位配合的問題

就由盧老師向各位做個介紹。

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇5

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓

我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關(guān)

心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的

信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工

作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、班級情況介紹

1、幼兒情況分析：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，每位孩子都在自己原有

的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提

高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己

的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守

班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人2生，做到板前洗手飯后漱

口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，孩子們的

表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的

提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過仍存在一些問題;

大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲

食習(xí)慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整

自己的學(xué)習(xí)用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之

間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。

2、學(xué)前班幼兒的年齡特點

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之

間的一個轉(zhuǎn)折期，也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個時期,

如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉(zhuǎn)型期，首先就要了解學(xué)前

班孩子的年齡特點C

自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不

再完全相信成人所說的，有了自己的想法c也就是我們一直說的“小

孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩

子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔

跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個

問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出

他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)

常會和好朋友在一起玩。

自理能力和勞動能力明顯提高。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自

己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，

而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能

及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時

各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。

這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自

己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地

分配各種角色、工作任務(wù)，通過游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的

規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之“，

破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當(dāng)引導(dǎo)，這對孩子

今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。

3、教師簡介：

李老師一一擔(dān)任科目：語言、拼音、英語，音樂，美術(shù)

何老師一一擔(dān)任科目：蒙氏數(shù)學(xué)，古詩，手指游戲、科學(xué)、安全

教育

陳老師一一擔(dān)任班級的保育工作。

二、本學(xué)期教學(xué)工作情況安排

(一)、本學(xué)期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

下面我要說的是我的教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小

學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(1)加強體育鍛煉、堅持開展體育游戲課，增強幼兒體質(zhì)，使他

們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將

采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。

(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，

讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：

(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的

能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全

依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己更想

辦法解決。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自

我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得

什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的

愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的.系列活動：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：學(xué)習(xí)整理自己的書包、

文具盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡

皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼

兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，

在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)

慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過

適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意

識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

(二)、重點學(xué)習(xí)科目：拼音、識字、語言、數(shù)學(xué)、英語

語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒的詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)和

組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認(rèn)識更多的字詞、

成語；學(xué)習(xí)一些簡單的成語，了解其意義，并能進(jìn)行造句；學(xué)習(xí)創(chuàng)編作

文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達(dá)出來。

拼音教學(xué)目標(biāo)：上學(xué)期讓幼兒熟練掌握23個聲母及6個單韻母

的正確讀音及正確書寫要求，初步進(jìn)行聲母和單韻母的拼讀，

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的

數(shù)，會用多種方法進(jìn)行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認(rèn)識個位、十位、

百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法，并創(chuàng)

設(shè)互動游戲機(jī)會，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識時間，

讓幼兒學(xué)會珍惜時間、利用時間；并通過認(rèn)識錢幣，能進(jìn)行買賣游戲。

英語教學(xué)目標(biāo)：使幼兒能用日?？谡Z進(jìn)行交際。

三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成

我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識及時間觀念。

（一）、能力培養(yǎng)：解決問題的能力、目我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的

能力、為他人服務(wù)的能力。

1、小小調(diào)解員一一解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問

題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

2、小班長------班之長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，小班長要負(fù)責(zé)管

理班級的學(xué)習(xí)和生活，戶外活動組織等。

3、小老師一一要求孩子比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，來爭當(dāng)小老師，

他可以上臺，紿孩子講學(xué)習(xí)知識，如上臺領(lǐng)讀漢字、英語單詞等c培

養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達(dá)能

力。

4、小小值日生一每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗;

監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

（二）養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,閱讀

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就

是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機(jī)會，使孩子能

隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識

吸收的良好途徑。鼓勵孩子復(fù)述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解

能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩

子亂帖標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就

說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學(xué)習(xí)的

興趣。

2、傾聽

聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異

的小學(xué)生，他們從公就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，這對于幼兒園孩子的

教育是有啟發(fā)性的C傾聽是一種很自然的接受方式。

3、表達(dá)

交際依靠表達(dá)C進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯

得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定；獲得了

別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子，很

難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的孩子，別

人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不

自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。

4、養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣

讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關(guān)的，如

幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長

度。讓孩子珍惜時間。認(rèn)識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，

提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，格計劃表或作息時間表，

自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如：遲到就要承擔(dān)因遲到帶來的后果。

5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣

粗心不是習(xí)慣問題而是學(xué)習(xí)能力問題，是個普遍而又嚴(yán)重的問題。

應(yīng)認(rèn)真對待和改正c不要只重視孩子學(xué)習(xí)上的粗心問題，而忽略注意

培養(yǎng)孩子做事情的條理性。糾正孩子粗心首先要培養(yǎng)孩子做事情的條

理性，日常生活中避免粗心的情況，才能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣

（三）培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺和按時起床的好習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠。

準(zhǔn)時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設(shè)置鬧鈴，按時起床；

和父母穿衣比賽；堅持早鍛煉等。

2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍

球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游

戲，充當(dāng)孩子的玩伴。

4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸

原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務(wù)的能力。

自我安全保護(hù)：

（四）塑造孩子健全的人格

1、讓孩子學(xué)會獨立。獨立性非常重要，小學(xué)生會碰到很多障礙

和困難要獨自面對和解決。

常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，家

長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等，

造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代

替太多，不給孩子鍛煉的機(jī)會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是

真正的人。最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不

獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。

2、增強意志力--堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件

事必須干完，自我控制，不半途而廢。

3、性別意識。

四、家長需要注意及配合的事項

1、幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常

的上課時間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、

項鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應(yīng)盡量

避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來園請交到老師的手中，

交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。

3、不要讓別人代接。如果實在有事請電話預(yù)先通知我們，如果

你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，乂免有急事時聯(lián)系不上。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持

和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘。

6、為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及

觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。

7、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學(xué)會記

作業(yè)，并能獨立完戌。家長要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子

為第二天上學(xué)整理需要用的書本、文具。

8、讓孩子學(xué)會獨自睡覺，定鬧鐘等。

9、最后一條請家長嚴(yán)格幼兒園的接送制度，早上來園時間為7：

30到8:30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系，如果特殊時間接

孩子請你來電幼兒園或本班教師，在園門口接孩子，為了孩子的安全,

也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒！

為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對

孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時

指正，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會的

積極配合！

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇6

各位家長：

你們好！

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學(xué)期期末家長會，感謝

你們一直對我們工作的理解和支持。開展本次期末家長會是為了向家

長們匯報本學(xué)期的各項工作以及寒假的注意事項。

一、班級各項工作

班上生活和學(xué)習(xí)常規(guī)良好，集體榮譽感強；在社會情感方面有了

較大的進(jìn)步，能主動地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動有了明

顯的提高；在繪畫和動手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨

立完成自己作品。在科學(xué)領(lǐng)域方面，幼兒有著一定的探索學(xué)習(xí)愿望。

（一）保教工作

1、以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的教育教學(xué)活動。

在深入研究社區(qū)資源的基礎(chǔ)上，我們開展了主題《美麗的五里工

業(yè)區(qū)》，通過圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動，

幼兒深入了解五里工業(yè)區(qū)中的主要企業(yè)品牌，共同收集各品牌中的主

要產(chǎn)品，初步了解產(chǎn)品的制作過程，這一系列的活動讓幼兒充分感受

家鄉(xiāng)的魅力和特色，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、結(jié)合課題活動開展的特色教育教學(xué)活動。

我班結(jié)合了兩位教師的教學(xué)特長，積極參與開展“福建省十二五

立項課題”《早期所讀讀本的選擇與繪制》和學(xué)園課題《社區(qū)資源在

美術(shù)活動中的應(yīng)用與探究》的教學(xué)研究活動。依據(jù)本班孩子的興趣特

點，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計生動有趣的教學(xué)方案，與幼兒共同進(jìn)

行教學(xué)活動。幼兒喜歡閱讀圖書，閱讀習(xí)慣良好，能關(guān)注畫面內(nèi)容,

運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)，樂意傾聽別人的講述，提高了思維能

力和口語表達(dá)能力C幼兒喜歡美術(shù)活動，能積極發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，

在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進(jìn)步。許多幼兒

在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績：陳、劉參加“兒童創(chuàng)造杯”全國少年

兒童美術(shù)書法攝影大賽分別或得了銀獎、銅獎；在大段幼兒現(xiàn)場作畫

比賽中，陳獲得一等獎，吳、吳獲得二等獎，何、林、王、陳獲得三

等獎。

3、開展特色性的區(qū)域活動。

本學(xué)期依據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點，結(jié)合主題教育與幼兒共同

創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境，設(shè)置了創(chuàng)意坊（美工

區(qū)）、科學(xué)區(qū)、語言區(qū)、趣味吧、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂表演區(qū)等區(qū)域，重視

區(qū)域活動在幼兒學(xué)習(xí)生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇,

創(chuàng)造或表現(xiàn)自己的平臺。班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放，受到美籍

幼兒教育專家蔡偉忠博士的肯定:“圖文結(jié)合漢字，清楚地結(jié)合動詞，

讓幼兒趣味性學(xué)習(xí)c必須記住，語言是需要強化的，閱讀、講述、操

作等內(nèi)容進(jìn)行小區(qū)域分開功能。不同操作材料之間相互融合，進(jìn)行多

樣化的學(xué)習(xí)」

（二）德育工作

繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，增設(shè)了“我是值日生”，在增強孩子責(zé)

任心的同時，也培養(yǎng)孩子愛勞動，樂為大家做事的良好習(xí)慣。通過早

談活動、主題活動、節(jié)假日教育、參觀比賽等，開展形式多樣的德育

教學(xué)活動。如結(jié)合教師節(jié)開展“自制康乃馨，感謝師恩”的活動、利

用重陽節(jié)前往老人院送祝福以及“慶圣誕暨迎新年親子晚會”等活動,

有目的性、有針對性，對幼兒進(jìn)行相關(guān)的道德教育，讓幼兒懂得了關(guān)

愛自己、關(guān)愛他人，增進(jìn)了尊重長輩的情感。

（三）安全工作

重視安全教育在幼兒一日生活常規(guī)及教育教學(xué)活動中的滲透，結(jié)

合幼兒園安全工作制度，通過早談活動、主題活動、節(jié)假日安全教育、

安全標(biāo)志的認(rèn)識、游戲活動、課件演示、消防演練等，開展形式多樣

的安全教育活動，有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識

教育，讓幼兒掌握基本安全知識與技能，從而提高幼兒的安全意識、

提高幼兒自我保護(hù)能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何

正確地從火災(zāi)中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更

好的保護(hù)自己。吳伊啥等五位小朋友參加了“大段安全知識競賽”獲

得了“團(tuán)體一等獎”。

（四）教研工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省幼兒園教育指

南》的精神，積極參與學(xué)園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記及心得體會，

積極參與鉆研省級課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級課題《社

區(qū)資源在美術(shù)活動中的運用和探究》，并認(rèn)真撰寫教育教學(xué)反思、個

案觀察、讀書心得。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動《神馬》，

作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據(jù)課題要求，充分利用鄉(xiāng)土資

源，組織了美術(shù)活動《面棵畫》，活動效果突出，獲得晉江市進(jìn)修學(xué)

校尤菲爾、李霞美老師的好評。

（五）家長工作

本學(xué)期我們非常注重和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的

思想變化，并依據(jù)幼兒的實際情況，及時地給予一定的建議和意見。

1、根據(jù)家長、幼兒的意愿，開展家長會、親子活動、家長開放

日和家長教育講座，讓家長充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的

各個方面，增強正確教育孩子的科學(xué)性，共同做好幼小銜接工作。

2、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資

源提供，商議活動方案等。如在開展主題活動、角色游戲、區(qū)域活動

等，家長們積極協(xié)助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是

在策劃“慶圣誕暨迎新年親子聯(lián)歡晚會”時，家長們紛紛出謀劃策,

有的家長籌備影像攝影，有的家長準(zhǔn)備游戲禮物，有的家長準(zhǔn)備了圣

誕禮物等等。另外，在本學(xué)期學(xué)園第四屆幼兒趣味運動會上，我班獲

得了運動會上班級團(tuán)體獎、集體武術(shù)操表演獲得二等獎，在大段幼兒

運動比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優(yōu)異成績！許小朋友還獲得了

“最佳上鏡獎”。這體現(xiàn)了班級已形成家園互動的良好氛圍與密切聯(lián)

系。

二、存在的問題及今后努力的‘方向

在學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在班級三位老師的共同配合下，取

得了一定的成績，獲得到了家長的好評，但也存在不足，需要進(jìn)一步

努力。在班級開展區(qū)域活動時，對于材料的層次性提供需要進(jìn)一步思

考，對于區(qū)域活動中的介入和指導(dǎo)，還應(yīng)在具體教學(xué)中繼續(xù)揣摩、學(xué)

習(xí)；尊重和承認(rèn)幼兒個體間的差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)胤治霭嗉売變?

加強對幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步；如何在

美術(shù)活動中，更好地結(jié)合社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力的提

升？在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真地反思、調(diào)

整，學(xué)習(xí)、汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，促進(jìn)孩子的全面和諧的

發(fā)展。

三、寒假的注意事項

寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個愉快而又有意義的假期,

幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去

一絲暖意，對您孩子的寒假生活格所幫助。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣：

有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時段地看電視、玩耍，早

上睡到九、十點才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達(dá)不到幼兒

所需的營養(yǎng)，還養(yǎng)成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后,

食欲差，精神反而不好。因此家長應(yīng)為孩子安排好合理的作息時間，

并適當(dāng)她讓孩子參加一些戶外鍛煉。

2、加強幼兒生活自理能力培養(yǎng)：

寒假期間可讓幼兒堅持自己穿衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生等,

做一些力所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

家長應(yīng)盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，也可以

帶孩子到外面走走看看，講講自然科學(xué)知識，增長幼兒見識，發(fā)展其

口語表達(dá)能力，還可以做些科學(xué)小實驗。如：水變冰，或喂小金魚,

觀察其生活習(xí)性等。

4、增強幼兒的安全防范意識：

教幼兒一些簡單的安全自我保護(hù)常識，如：如何求助、如何打報

警電話；怎樣對待陌生人來訪；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危

險性等。

5、利用走親訪友的機(jī)會，培養(yǎng)孩子待人接物大方、有禮、文明。

6、孩子看電視的時間不能過長，節(jié)目要有選擇：少兒頻道，中

央3臺的動物世界等。

7、寒假放假時間為202X1月190-202X2月22日，放假期間

注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。

8、新學(xué)期注冊時間：202X2月22日下午一202X2月23日上午（正

月十三下午一正月十四上午），202X2月25日（正月十六）正式上課。

祝各位家長身體健康！合家歡樂！

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇7

尊敬的各位家長：

晚上好！

再一次感謝你們能抽空參加我們學(xué)前班的家長會，這讓我感受到

了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子高度關(guān)心，正是冷

了你們的信任，理解和支持，我們的工作才能順利開展，在此，我真

誠的對你們說聲：謝謝！同時更希望你們能一如既往的關(guān)系，與支持

我們的工作，先自我介紹一下，我叫鄒彩云，今年20歲，畢業(yè)冷江

師范，從事幼教3年，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)前班班主任，這次把各位請來主要是;

一，共同探討育兒方法。

二，反映幼兒在園的情況。

三，告知家長在后期工作的注意事項，相信在我們的相互了解,

相互溝通后，再共同的教育孩子，孩子會在各方面更加優(yōu)秀。

a,本班現(xiàn)有45人，男孩子36人，女孩子19人，下面把我們班

級的一些概況介紹一下；各方面發(fā)展較好，一日常規(guī)的行為以形成有

個別能力較強的孩子，還能幫老師做一些力所能力的事的有：

b,喜歡參與集體活動，并愿意在音樂及律動下與老師表演的有:

c,團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)系別人能正確使用餐具，獨立進(jìn)餐不挑食的

有：

d,喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極回答問題聲音響亮并能

與同伴交流分享快樂的有：

e；語言能力好，對知識接受能力強，對許多事物都表現(xiàn)出極大興

趣，能與同伴和睦相處的有：

f,從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的有：

每個孩子都有自己的長處，閃光點，但同時也有存在一些問題,

如活潑好動的孩子在課堂上注意力分散，做些或想些與課堂無關(guān)的事

情，個別不認(rèn)真聽老師講課，孩子在情感性格上不能安靜聽成人與同

伴講話等，也許我們觀察的還不夠全面，我們會在以后的日子里，用

心去觀察用一顆慈愛的心精心照料教育，培養(yǎng)他們，我們也有信心,

在家長們的配合下，能盡心，盡力的做好各項工作。

本學(xué)期我們使用的教材是：語言，數(shù)學(xué)（手腦算），拼音，綜合,

蒙氏，億童英語，藝術(shù)，我們將這些課程制訂合理的教學(xué)計劃和課程

安排表，每天對幼兒進(jìn)行教授在教授之中，我們兩為老師會充分發(fā)揮

自己的能力和特長，帶好，管好，教好這些可愛的孩子們，合理的安

排好幼兒園一周活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放，自由的環(huán)境中

學(xué)習(xí)，使幼兒活潑健康的成長，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接

受小學(xué)教育做好充分的準(zhǔn)備，為此，我們兩位老師經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的討

論和商量決定具體從以下幾個方面做起：

一，首先是安全工作，安全工作從使至終是我們的工作的重中之

重，我們會時刻提高警惕在幼兒每個活動前，都要進(jìn)行教育做到活動

前強調(diào)安全，活動中要提醒注意安全，幼兒的安全教育與教學(xué)活動相

綜合使每個幼兒都形成自我保護(hù)安全意識和防范的基木能力。

二，生活自理工作，由于小朋友年齡小。一下子不能適應(yīng)幼兒園

的生活常常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此請家長為孩子準(zhǔn)

備一些褲子及襪子并做上記號，以便必要時送到幼兒園給孩子替換,

另外，對在座的家長我還有幾個小的要求：1,教會孩子自己穿衣服，

疊被子幼兒園要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿，脫，衣服

和鞋子，疊被子，所以家長在家應(yīng)教孩子自己穿，脫衣服和鞋子，疊

被子。2,懂禮貌。講文明，孩子每天上幼兒園要和老師與小朋友問

好平時要學(xué)會禮貌用語，

三，教學(xué)方面，請家長注意幾點；

拼音，請家長在家輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，要求孩子正確工整的書

寫：d.b.p避免孩子書寫錯誤，為了小學(xué)課程打好基礎(chǔ)，請各位監(jiān)督

孩子把作業(yè)完成。

手腦算，正確的指法與口訣，蒙氏閱讀；每天堅持朗讀課文，提

高孩子的認(rèn)知能力C

在幼兒園我們會盡心的教學(xué)，在家也請你們耐心的輔導(dǎo)孩子，我

相信在我們的共同努力下，孩子們會學(xué)的更加輕松，更快樂。

四，家長合作，孩子是聯(lián)系老師與家長的橋梁與紐帶，因此，

我們應(yīng)該有一致的觀點和態(tài)度，幼兒園教的一些常規(guī)知識與技能，我

們每天下午回家都會發(fā)放作業(yè)紙條，家長在家應(yīng)監(jiān)督，輔導(dǎo)孩子完成

作業(yè)，一達(dá)到鞏固的效果，如果在某些方面有不同的意見，可單獨與

老師交談，切苞當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，家長有什么需要和疑問可

以隨時與我們聯(lián)系，我們愿和你們共同探討，

人們常常說；人無完人，因此我們在工作中難免有不足之處還請

家長理解，多支持，多配合，多提寶貴意見，我們一定會盡心盡力地

工作，請家長們放心，最后我希望通過我們大家的共同努力，讓孩子

們的明天更加美好?。?！

謝謝！

2024年大班家長會班主任發(fā)言稿篇8

各位家長晚上好：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了，可能在天天見

面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚?？稍谖覀冇變簣@里已

是大哥哥大姐姐了，和新來的小班弟弟妹妹們相比，大班的孩子儼然

是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生

有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的，還有一名

是上過托兒所的中班年齡幼兒。由于以前熟悉了集體生活，所以幾名

新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并

和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動了。通過兩年來的集體生活

和學(xué)習(xí)，小班的幼兒從一開始的自由散漫，個性差異極大，學(xué)習(xí)興趣

不濃，以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象，逐漸在開始縮小這種差

距?，F(xiàn)在孩子們無論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自

理能力方面都比原來有了很大的變化。

今天家長會的內(nèi)容我安排了四個方面。

1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。

2、說說本學(xué)期班級每月的工作活動重點。

3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。

4、請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。

一、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)

我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說是最關(guān)鍵的,

這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良

好的習(xí)慣，我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開學(xué)初，“小

書包”計劃，讓孩子每天背上小書包來園，不但提前感受小學(xué)生生活，

有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書包中準(zhǔn)備一些寫字本、畫畫本、圖

書、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們在課余時間可以開展豐富的學(xué)習(xí)

活動，多動腦，少玩玩具。可以說這個“小書包”計劃到目前為止挺

成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個女生一下課就拿出

書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直

說“真像個小學(xué)課堂同時加強孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成

安靜傾聽的習(xí)慣。我們的工作也需要家長的配合，為培養(yǎng)孩子良好的

學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間

不宜超過十時入睡;請限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時間，若選擇具

有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時，請在一旁解說，啟發(fā)幼兒的心智。

二、本學(xué)期班級每月的工作活動重點

九月份：

1、開展“親師周”、“親生月”活動，教育幼兒講文明、懂禮貌，

愛老師、愛幼兒園C

2、根據(jù)幼兒年齡特點，開展“推普周活動

3、編排班級器械體操和園歌表演。

4、成立班家委會會議，召開幼兒家長會。

5、班級慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶聯(lián)歡活動。

6、文明班級評比：文明禮貌好。

十月份：

1、開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。

2、文明班級評比：衛(wèi)生習(xí)慣好。

十一月份：

1、開展“愛的教育”展示周活動。

2、幼兒秋游活動和參觀活動。

3、大班幼兒自理能力比賽。

4、幼兒消防教育，參觀消防隊。

5、家長開放日活動。

6、文明班級評比：團(tuán)結(jié)有愛心。

十二月份：