三年級(jí)上冊(cè)閱讀訓(xùn)練50篇（含答案）

三年級(jí)閱讀上一、現(xiàn)代文閱讀（共43題；共558分）1.課外閱讀__________________

小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，吸引著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興??！

她看看自己周圍，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，它說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花為伍。我?guī)讜r(shí)有出頭之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦驳揭粋€(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要（鮮艷

新鮮）。小蝴蝶花耷拉著頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我是百花中最難看的花了，什么人也不會(huì)（理解

理睬）我了！”

小蝴蝶花正在難過(guò)的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子嚷道：“快來(lái)看哪，這是什么花呀？”

______它叫小蝴蝶花_______另一個(gè)孩子答道。

_________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。（1）給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填在短文前的橫線上。（2）在括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3）結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)意思。富麗堂皇：________（4）畫橫線的句子是對(duì)小蝴蝶花________和________的描寫。（5）在橫線上填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（6）文中最后當(dāng)孩子們都蹲在小蝴蝶花前，這時(shí)小蝴蝶花心中會(huì)想什么？2.閱讀理解。美麗的大興安嶺

大興安嶺位于黑龍江西北部，是中國(guó)面積最大的原始森林。

春天，繁茂的李子樹開滿了白色的小花，小巧的白翅鳥在樹上快樂(lè)地歌唱，兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木頭的聲音不斷地從林子里傳出來(lái)。

夏天，草地上盛開著一片片不知道名字的花兒，紅的，白的、紫的。粉紅……什么顏色都有，多像美麗的大花壇。

秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，“都斯”是一種像小葡萄似的野果，吃起來(lái)酸甜可口，也可以用它來(lái)釀酒?！按汤锩贰钡娜~子用開水沏一沏就是一杯很好的茶。棒子長(zhǎng)滿了山腰，它的果實(shí)炒熱了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。

冬天，寒風(fēng)凜（lǐn）冽（liè），森林里大雪紛飛，千萬(wàn)棵樹都披上了耀眼的銀裝，一派北國(guó)風(fēng)光。

大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫(kù)。（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。①形容冬天刮來(lái)的風(fēng)非常刺骨，讓人覺(jué)得寒冷。________②用不完，拿不完。形容資源十分豐富。________（2）借助關(guān)鍵語(yǔ)句可以幫助我們理解文章的意思。請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页瞿芨爬ㄈ囊馑嫉年P(guān)鍵句子。（3）判斷下面說(shuō)法正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①這篇短文是按時(shí)間（季節(jié)）順序來(lái)寫的。②大興安嶺是一座取之不盡的寶庫(kù)，我們可以隨意砍伐。③在大興安嶺，人參等珍貴藥材到處都有。（4）在閱讀時(shí)，讀到有新鮮感的句子，我會(huì)多讀幾遍，把它摘抄下來(lái)。請(qǐng)你摘抄一句文中有新鮮感的句子。3.讀短文，做習(xí)題。小藍(lán)裙的故事[美國(guó)]彼蘭特

多年以前，一個(gè)小鎮(zhèn)的小學(xué)來(lái)了一位新老師。

開學(xué)時(shí)，老師就向小朋友們宣布，這個(gè)學(xué)期誰(shuí)最努力，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最多，老師會(huì)親自做一件禮物送給她。

學(xué)期結(jié)束時(shí)，有個(gè)小女孩得到了老師做的一條小藍(lán)裙。

小女孩很高興地跑回家，穿上小藍(lán)裙給媽媽看。媽媽卻覺(jué)得有些不對(duì)勁。原來(lái)小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍(lán)裙不協(xié)調(diào)。

于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個(gè)漂亮的小公主！小女孩像變了一個(gè)人似的。小女孩和媽媽都很高興。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又覺(jué)得不對(duì)勁了。原來(lái)，平時(shí)不注重整理，家里亂糟糟的，與穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，于是母女倆一同收拾屋子，一個(gè)下午的工夫，家里煥然一新。

傍晚，爸爸回家，一進(jìn)門就急著往外走，以為進(jìn)錯(cuò)門了。

第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協(xié)調(diào)，于是決定整理庭院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現(xiàn)在街道上。

鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺(jué)得自己住的地方不對(duì)勁。一個(gè)月后，一條整齊潔凈的街道出現(xiàn)在這個(gè)城鎮(zhèn)上。（1）第五自然段中與“亂糟糟”形成鮮明對(duì)比的詞語(yǔ)是________。（2）第三自然段中，“不協(xié)調(diào)”具體是指（

）。A.

穿著小藍(lán)裙的漂亮女兒與亂糟糟的家不協(xié)調(diào)

B.

小女孩臟臟的臉和上衣與干凈的小藍(lán)裙不協(xié)調(diào)

C.

雜草叢生的庭院與整潔的家不協(xié)調(diào)（3）這篇短文告訴我們（

）。A.

獎(jiǎng)勵(lì)肯定能帶來(lái)意想不到的收獲

B.

改變往往是從細(xì)微之處開始的。從我做起，從小事做起，用自己的進(jìn)步來(lái)影響別人媽習(xí)作天地4.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。電飯鍋使用說(shuō)明

【特點(diǎn)和用途】本產(chǎn)品為保溫式自動(dòng)電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進(jìn)行蒸、煮、燉等多種操作。

【使用方法】

①煮飯的米與水的比例，以1：1.5為宜。

②接上電源，紅色指示燈亮，要按下“開始”鍵，才能進(jìn)入正常工作狀態(tài)。

【注意事項(xiàng)】

①不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。

②飯熟時(shí)，紅色指示燈自動(dòng)熄滅，黃色指示燈亮。此時(shí)不要急著揭開鍋蓋，再燜10分鐘左右，飯才好吃。（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。點(diǎn)亮一________

麻煩一________（2）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。①只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。②用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。①飯熟時(shí)，黃燈亮了，還要燜10分鐘左右，飯才好吃。5.閱讀?？袋S果樹瀑布

京京來(lái)到了貴州省。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“不去看黃果樹瀑布，就不算到了貴州。"京京說(shuō)：“那你帶我去吧！”

汽車在彎彎曲曲的山路上行駛了幾個(gè)小時(shí)。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“轟——轟——”像打雷一樣的聲音。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“黃果樹瀑布到了。”

啊，瀑市！原來(lái)是山崖頂上飛落下來(lái)的大河。

陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“它有20層樓高，是中國(guó)最大的瀑布，在全世界也挺有名呢！”京京看著瀑市落到深深的潭中，水珠濺得比山崖還要高，銀光閃閃，晶瑩耀眼，像給大山平了一層潔白的面紗。

京京從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣壯觀的景象，她急忙跑到觀瀑臺(tái)。立刻，水珠像蒙蒙細(xì)雨，迎面撲來(lái)，打濕了她的臉、頭發(fā)和衣衫，給京京洗去了旅途的疲勞。

陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“快，咱們過(guò)小橋，鉆水簾洞去！”

于是，他們過(guò)了小橋，繞到瀑布背后，爬上山去，鉆進(jìn)了一個(gè)泉水叮咚的山洞。洞內(nèi)有六個(gè)洞口，就像六扇窗戶。京京爬到“窗口”，往外看，大瀑布就像給山洞掛上了很大的一個(gè)窗簾。

從山洞出來(lái)，大陽(yáng)已經(jīng)偏西。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“快看，太陽(yáng)在窗簾上系上了一條彩綢?！痹瓉?lái)那是彩虹。

京京被眼前的景色迷住了。她大聲對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“這回，我算是真正看到了責(zé)州！”（1）從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)填空。著名—________

壯麗—________

連忙—________（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①黃果樹瀑布在________省，它有________那么高，是________最大的瀑布。②黃果樹瀑布背后的洞內(nèi)有六個(gè)洞口，就像________。（3）從哪里可以看出黃果樹瀑布的聲音特別大？（4）京京是按怎樣的順序看瀑布的？將下面的詞語(yǔ)按順序排列。觀瀑臺(tái)

山腳下

水簾洞________→________→________（5）假如你是京京，看過(guò)黃果樹瀑布后，會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆呢？（6）請(qǐng)寫出兩句你積累的描寫瀑布的詩(shī)句吧！6.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。___________

一只飛蛾環(huán)繞著一盞臺(tái)燈不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。它對(duì)臺(tái)燈觀察了又觀察。后來(lái)，它忍不住對(duì)臺(tái)燈發(fā)表了一番感想：它贊揚(yáng)那閃亮的燈泡，卻批評(píng)那綠色的燈罩和黃色的燈座，說(shuō)它們不夠明亮，沒(méi)有吸引力。飛蛾最討厭的是那個(gè)黑色開關(guān)，因?yàn)樗脦状味寂鲈陂_關(guān)上，把腦袋都碰腫了。

飛蛾對(duì)燈泡說(shuō)：“我最喜歡的是你。如果世界上只有你一個(gè)，而沒(méi)有燈罩、燈座和那個(gè)特別該死的開關(guān)，你就是我所知道的最完美的臺(tái)燈了?！?/p>

燈泡回答說(shuō)：“不，燈座、燈罩和開關(guān)都是我的兄弟。燈座支持我，使我站起來(lái)，把光線投射得更遠(yuǎn)。燈罩保護(hù)我，由于他的反射作用，我的光就顯得更亮。至于開關(guān)呢，我只能在他的咔嚓聲里關(guān)閉或者亮起來(lái)。我們誰(shuí)也不能離開誰(shuí)。缺少任何一個(gè)，我們便不能叫做完美的臺(tái)燈?！保?）給短文定個(gè)題目寫在文前的橫線上。（2）在橫線上填上適當(dāng)?shù)牧吭~。一________飛蛾

一________臺(tái)燈

一________感想

一________開關(guān)（3）請(qǐng)?jiān)诘谝蛔匀欢沃校页鲆粚?duì)反義詞寫下來(lái)。________—________（4）飛蛾最討厭的是那個(gè)黑色開關(guān)的原因是。寫出有關(guān)的句子。（5）讀課文填空：一盞完美的臺(tái)燈由________、________、________和________組成的。________支持燈泡，使燈泡________，把光線________。________保護(hù)燈泡，由于他的________作用，燈泡的光才顯得更亮。________用來(lái)控制燈泡的關(guān)閉和亮起來(lái)。（6）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？7.閱讀短文，回答問(wèn)題。_____________________________

春雨過(guò)后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zào），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來(lái)，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（luó）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（ɡànɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無(wú)言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（fǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。（1）聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

“破土而出”指尖尖的竹筍________。

“默默無(wú)言”指竹子成材后________。（2）用波浪線畫出竹子長(zhǎng)得快的語(yǔ)句。（3）第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用橫線畫出來(lái)。（4）本文主要贊揚(yáng)了竹子________的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的________，因?yàn)開_______。8.閱讀短文，完成練習(xí)。紅書包

秦文君

距離現(xiàn)在很多年前，我還是個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，同班女孩背了一只嶄新的紅書包。那書包簡(jiǎn)直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫，不由得想伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。放學(xué)時(shí)，那女孩就走在我前面，我聽見(jiàn)大伙都在議論她的書包漂亮。此時(shí)，一個(gè)念頭從我心里升了起來(lái)：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。

一連幾天，只要一放學(xué)，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，心想：沒(méi)有什么能同它比美。真的，當(dāng)時(shí)我就那么想。

我又奔又跑，趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來(lái)。她驚訝地看著我，我什么也不說(shuō)，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說(shuō)：“給我買吧，媽媽?！?/p>

“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒(méi)想到她摸出錢夾要付錢時(shí)，才發(fā)覺(jué)帶的錢不夠。

夜里，我老做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來(lái)。爸爸把我喚醒，小聲對(duì)我說(shuō)，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來(lái)。

第二天的整個(gè)白天，我都非?？鞓?lè)，心里涌動(dòng)著緊張和激動(dòng)。到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬(wàn)一那店里的書包讓別人買去了呢！

晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來(lái)了。我搶過(guò)那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等狂喜過(guò)之后，才看見(jiàn)母親正在給父親搽松節(jié)油。原來(lái)，為了快點(diǎn)趕到店里，爸爸騎車時(shí)同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來(lái)：我怎么會(huì)不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)爸爸的膝蓋為了它受傷了呢？

爸爸說(shuō)：“愛(ài)美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠(yuǎn)也是跟不過(guò)來(lái)的，能體會(huì)美才是最美的事情?！?/p>

第二天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見(jiàn)背紅書包的女孩，誰(shuí)知她又換了個(gè)紫色的新書包，比原來(lái)的紅書包漂亮不知多少倍。

從那天起，我依然愛(ài)一切美麗，可是從此就沒(méi)有再像過(guò)去那樣焦躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時(shí)就很知足，也很快樂(lè)，世界上最美的東西莫過(guò)于存著的愛(ài)美的心。

后來(lái)，那個(gè)紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。（1）哪些句子讓你覺(jué)得有新鮮感？抄寫在下面的橫線上，畫出其中有新鮮感的詞語(yǔ)。A.________B.________（2）為什么“我”會(huì)產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭？（3）那個(gè)紅書包用舊了，“我”為什么一直珍藏著它？寫下你的想法。9.閱讀《總也倒不了的老屋》，完成練習(xí)?？傄驳共涣说睦衔?/p>

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！?/p>

老屋低下頭，把老花的眼使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?/p>

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來(lái)，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。”

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲子吃掉。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問(wèn)。

“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛的故事一直沒(méi)有講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。（1）讀第一自然段面線句子，“我”發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)________的老屋。當(dāng)“我”讀完全文，“我”又發(fā)現(xiàn)這還是一個(gè)________的老屋。（2）讀到第10自然段這句話的時(shí)候，我就知道下文要寫：________。讀到第17自然段的時(shí)候，我知道老屋再也不會(huì)倒下了，因?yàn)開_______。這樣就照應(yīng)了課文的題目。（3）“我”發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。例如：第4自然段“好吧，我就再站一個(gè)晚上”，第8自然段“好吧，我就再站二十一天”，第12自然段“好吧，我就再站一會(huì)兒”，接下來(lái)老屋還會(huì)說(shuō)：“________”。（4）小貓、老母雞、小蜘蛛遇到了困難，于是向老屋求助。你會(huì)遇到什么困難？怎樣向老屋求助呢？仿照課文句子寫幾句求助的話。10.閱讀短文，回答問(wèn)題。______

我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂柳在微風(fēng)吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片城綠的草地。草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗……

哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛(ài)你！（1）請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目并寫在上面的橫線上。（2）文中能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是：________（3）第2自然段先寫了湖水的________、________，再寫湖的四周有________，接著寫樹下有________和________，最后寫湖上有________。（4）這段話的主要意思是（

）A講了天鵝湖的美麗的景色。B.講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有。C.講了天鵝湖四周的景色。D.講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。（5）上面的短文你認(rèn)為最有新鮮感的句子是哪一句？請(qǐng)抄下來(lái)。并說(shuō)明理由。句子：________理由：________11.閱讀課外短文《烏鴉兄弟》，回答下面的問(wèn)題。

烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了個(gè)洞。大烏鴉想：“老二會(huì)去修的?！?/p>

小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！苯Y(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)洞越來(lái)越大了。

大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想:“

”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮（guā

guō）著，大雪紛紛地飄（揚(yáng)

落）。烏鴉兄弟都蜷（quán

juǎn）縮（suō

sōu）在窩里，哆嗦地叫著：“冷呀！冷呀！”

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐住嗎？它一定會(huì)去修了?！?/p>

大烏鴉想：“

”

可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只（zhī

zhǐ）把身子蜷縮得更（近緊）些。風(fēng)越(亂

刮）越兇，雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。（1）刪去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音和不恰當(dāng)?shù)淖?。?）在文中找出下列詞的反義詞。開始—________

溫暖—________（3）在原文中橫線處分別填上合適的語(yǔ)句，使文章完整。（4）烏鴉兄弟都很________（勤勞

懶惰）,才有被凍僵的可悲下場(chǎng)。12.課外閱讀。驕傲的小螞蟻

一只小螞蟻，總以為自己很了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”嘛!

有一天，小螞蟻來(lái)到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說(shuō):“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過(guò)去?！兵喿拥皖^看了看，沒(méi)說(shuō)什么；讓小螞蟻先過(guò)去了。

小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏笑它說(shuō):“我能馱起比身體重十倍的東西，你能做什么!”小兔瞅了螞蟻一眼，沒(méi)理它就走了。

小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到一只狼，毫不客氣地說(shuō)□你又是什么東西□連鴨子和兔子都被我打敗了□你還不給我讓路□難道也想試試我的拳頭□狼根本不理它，只是搖了搖頭說(shuō):“你這小鬼，竟然這樣和我說(shuō)話?！?/p>

狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口，這下可把狼惹火了，一腳踩了下去……（1）在文中方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）“神氣"在短文中的意思是(

)。A.精神飽滿。

B.驕傲、得意。（3）小螞蟻在森林里遇到了________、________、________

。（4）狼一腳踩下去，小螞蟻會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，小螞蟻會(huì)有什么結(jié)果?（5）從這個(gè)故事中你受到了怎樣的啟發(fā)?13.閱讀短文，回答問(wèn)題。（二）音樂(lè)醫(yī)院

老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很多辦法，卻沒(méi)有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂(lè)醫(yī)院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚總是悶悶不樂(lè)的。

這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說(shuō):“老人家，您既然來(lái)了，就安心在這兒住幾天吧，我們這家音樂(lè)醫(yī)院不用打針吃藥就能治妤您的失眠

老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，老山羊聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn):“您睡得好嗎?”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨，高興地說(shuō):“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣美美地睡覺(jué)了。你們是不是給我施了什么魔法?”

百靈鳥護(hù)士“撲哧”一聲笑了，說(shuō):“哪有什么魔法呀!還記得我們給您聽的優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲嗎?”老山羊說(shuō):“記得!記得!”百靈鳥笑著說(shuō):¨我們放音樂(lè)讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺(jué)了。我們的音樂(lè)療法，(

)能改善您的睡眠，（

）對(duì)很多疾病有輔助的療效呢！“

老山羊聽了，贊不絕口:“你們這音樂(lè)醫(yī)院太神奇了!看來(lái)我得多住幾天啦!”（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①有些相信，又有些懷疑。________②赟美的話說(shuō)個(gè)不停，形容對(duì)人或事物十分贊賞。________（2）短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（

）A.

因?yàn)椤浴?/p>

B.

雖然……但是……

C.

不但……而且……

D.

只有……才……（3）用橫線畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂(lè)”的原因。（4）下列句子和“哪有什么龐法呀”意思相同的一項(xiàng)是(

)A.

為什么給我施魔法?

B.

沒(méi)有什么魔法

C.

這個(gè)魔法是什么?

D.

我有魔法（5）為什么聽音樂(lè)有助于老山羊的睡眠?14.閱讀短文，完成練習(xí)。(一)弗洛格去旅行

(荷蘭)馬克斯．維爾修思

老鼠站在山崗上，注視著地平線。“這個(gè)世界真是美麗!”他贊嘆著，突然覺(jué)得自己該動(dòng)身旅行了。

他還沒(méi)走遠(yuǎn)，就聽見(jiàn)有人在叫：“等等我啊！”“老鼠!”弗洛格問(wèn)，“你要去哪里?”“去外面的世界探險(xiǎn)！““我可以和你一起去嗎？”弗各格很興奮?！敖^對(duì)不行！”老鼠叫到，“你太小了，不適合這種旅行。”“哦，老鼠，拜托!我個(gè)子雖小，但是我很強(qiáng)壯。我們兩個(gè)更好玩嘛!”“好吧，那來(lái)吧！不過(guò)不許落在后面?！崩鲜笳f(shuō)。

于是兩個(gè)好朋友走向了外面的世界。弗洛格背著登山包，老鼠帶路?！斑@里真漂亮!”過(guò)了一會(huì)兒弗洛格說(shuō)：“跟家鄉(xiāng)不一樣呢!”弗洛格坐了下來(lái)?！拔茵I了，我們什么時(shí)候可以吃午餐?”他問(wèn)。“什么?”老鼠大叫道．“我們才開始走呢!”說(shuō)完，他還是從背包里拿出兩個(gè)花生醬三明治?！奥牶茫@只是點(diǎn)心?！彼麌?yán)厲地說(shuō)，“我們還有很長(zhǎng)的路要走。”

他們吃完三明治，立刻出發(fā)?！翱斓搅藛?？”弗洛格問(wèn)道?！暗侥睦?？“老鼠問(wèn)?！蓖饷娴氖澜缪?！“弗洛格說(shuō)?！痹趺磿?huì)？“老鼠不耐煩地說(shuō)，”我們才剛剛離開家沒(méi)幾步呢！“

天亮了，弗洛格還不起床。在老鼠一再堅(jiān)持下，他們繼續(xù)旅行。爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的山丘，他們走向了外面的世界?！拔覀兛斓搅藛?？“弗洛格喘著氣。”還差得遠(yuǎn)呢！“老鼠說(shuō)，”如照相機(jī)你想見(jiàn)識(shí)廣大的世界，就要有毅力?！?/p>

他們走著走著，爬過(guò)巖堆和石頭，走到?jīng)]有人居住的荒上?！澳憧催@里是不是很美呀？“老鼠問(wèn)弗洛格，弗洛格早就累得倒下來(lái)了，根本什么也看不到?！蔽蚁胛夷_斷了，好疼啊，我不能走了了?！案ヂ甯窨迒手?，艱難地走立夏?！睆默F(xiàn)在起，我來(lái)背你?！八迅ヂ甯癖吃诒成?，繼續(xù)向前走著。

看看你的四周，多么美麗啊！每一個(gè)地方都是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的?！八麄冏叩揭黄莸厣希鲜笾笇?dǎo)弗洛格放下來(lái)。”我累壞了，我們得睡在這兒了?！八f(shuō)。”這兒？‘弗洛格慌了，“在家里，我有一張全世界最棒的小床……”（1）請(qǐng)按照課文內(nèi)容，排出正確的順序。________回憶往昔，想念家園。________請(qǐng)求同行，十分興奮。________食完午餐，盼望到達(dá)。________無(wú)心賞景，疲勞沮喪。________太陽(yáng)下山，期待回家。（2）判斷正誤。①故事用對(duì)比的方式描寫了旅行中的老鼠和弗洛格不同的表現(xiàn)，老鼠才是真正的旅行家。（

）②弗洛格渴望看到外面的世界，可是它太沒(méi)有毅力，總是打退堂鼓。（

）（3）讀讀課文，把正確選項(xiàng)填入句中。A.不耐煩

B.嚴(yán)厲

C.埋怨①“聽好!這只是點(diǎn)心?！彼?/p>

）地說(shuō)，”我們還有很長(zhǎng)的路要走?！阿凇霸趺磿?huì)?”老鼠(

)地說(shuō)，“我們才剛剛離開家沒(méi)幾步呢!”③“這樣我們哪兒也去不成!”老鼠(

)著，“從現(xiàn)在起，我來(lái)背你?！保?）對(duì)于故事中的老鼠，下面描述不正確的是。（

）A.

他很有毅力，為了看到外面的世界，不怕艱難險(xiǎn)阻。

B.

他對(duì)廣大的新世界充滿向往，具有探險(xiǎn)精神。

C.

面對(duì)朋友打退堂鼓，他有時(shí)缺乏耐心，但還是愿意背著朋友一同前行。

D.

他總是滿足現(xiàn)狀，習(xí)慣在熟悉的環(huán)境里生活，不太想改變。15.閱讀下列短文，回答問(wèn)題。螞蟻

一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q定，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。

一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨——嗨嗨“號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。但剛走了一半的路程的時(shí)候，他們內(nèi)部發(fā)生了沖突。

一只螞蟻對(duì)另一只螞蟻抱怨說(shuō)¨¨你怎么不肯出力¨¨

¨你不要講我了，你也沒(méi)怎么出力¨¨被指責(zé)的螞蟻反駁（bó）說(shuō)¨

擔(dān)任指揮的螞蟻勸說(shuō)他們不要爭(zhēng)吵，卻受到他們的合伙批評(píng)：“你只動(dòng)嘴不出力，當(dāng)然容易！”

參加爭(zhēng)吵的螞蟻越來(lái)越多，大青蟲被他們（

）在路邊。爭(zhēng)吵聲把在路邊一只在（

）太陽(yáng)的公雞引了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)大青蟲，立馬（

）上去，一口（

）走了。

當(dāng)螞蟻回過(guò)神來(lái)停止?fàn)幊硶r(shí)，已經(jīng)晚了。（1）在¨里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（2）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞依次填寫在答題卡上。撲

甩

叼

曬（3）開始，大青蟲被拖動(dòng)了，是因?yàn)開_______

；后來(lái)大青蟲被公雞叼走了，是因?yàn)開_______。（4）從故事中你明白了什么道理？16.閱讀。狼和羊

有一只羊突發(fā)奇想，想把自己變成一只羊。這樣在覓食時(shí)，就不至于被動(dòng)物們認(rèn)出來(lái)。于是，它想到了和羊交換皮的主意。

狼來(lái)到小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了羊。羊這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了狼，想拔腿就跑。只聽狼高聲嚷道□親愛(ài)的羊先生□您不要害怕□我不會(huì)傷害您的□只是想和您商量一件事□

“你有什么事，就站在那里說(shuō)吧!”羊沒(méi)好氣地說(shuō)。

“是這樣，因?yàn)槲疫@身皮，小動(dòng)物們都很討厭我，我很想和大家和睦相處，于是就想到了您，如果我能穿上您這身皮，大家一定會(huì)把我當(dāng)成朋友。當(dāng)然，最獲益的還是您。如果您穿上我這身皮，在羊群中誰(shuí)還敢不聽您的？到時(shí)候，您可就是群羊之首了!。聽了狼這番話，羊動(dòng)了心，可不，它早就有此想法。羊爽快地答應(yīng)了狼的請(qǐng)求。

穿著羊皮的狼，興高采烈地向著自己的狼群跑去，想炫耀一番。一群饑餓的瑯正在覓食，看見(jiàn)一只“羊”跑了過(guò)來(lái)，興奮的狼群蜂擁而上，還沒(méi)等那只“羊”張口說(shuō)話。它就被撕得四分五裂。

再說(shuō)說(shuō)那只穿著狼皮的羊吧，它很是得意，想著自己馬上就要成為首領(lǐng)，別提有多開心了，誰(shuí)知它還沒(méi)靠近羊群，羊們就四處逃竄。不管它怎么喊，大家都不肯四來(lái)。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭——________

答應(yīng)——________

興奮——________（2）在文中的□里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）狼想和羊換皮是為了________，羊同意了是因?yàn)開_______。（4）狼和羊換了皮后，狼的結(jié)果是________,羊的結(jié)果是________。（5）穿著狼皮的羊看著大家跑了，它會(huì)做些什么？（6）這篇文章告訴我們什么？17.課外拓展閱讀。大火過(guò)后

昨夜，一

無(wú)情的大火把我家的一切燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒(méi)了，書包也沒(méi)了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。

教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了句：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同的放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。

這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一

紅領(lǐng)巾，和一

中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！?/p>

玲玲，這是我爸爸給我買的彩色筆，我把它送給你。”

“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧?！?/p>

“玲玲……”“玲玲……”

看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一句句感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)……（1）選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填到短文中的橫線上。（填序號(hào)）①塊

②場(chǎng)

③條（2）按要求改句子。無(wú)情的大火把我家的一切燒成了灰燼。（改為被字句）（3）選擇短文的中心思想，填序號(hào)。________①本文反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②本文抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③本文表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。（4）畫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？想象一下，大家當(dāng)時(shí)想對(duì)玲玲說(shuō)些什么？18.課外閱讀。誠(chéng)實(shí)的華盛頓

在1760年，北美洲是英國(guó)的殖民地。有一個(gè)七歲的孩子，長(zhǎng)大想當(dāng)一名軍人,打算自己做一把木槍。他拿著一把鋒利的斧子，在莊園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然，他發(fā)現(xiàn)一塊空地邊上，有棵青翠挺拔的小樹，不高不矮,樹干正好做一把木槍。于是,他就叮叮當(dāng)當(dāng)干起來(lái),不大工夫,就砍倒了小樹,削去枝蔓,準(zhǔn)備明天接著做。

傍晚，他聽見(jiàn)爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰(shuí)把我最心愛(ài)的這棵櫻挑樹給砍啦？”他從樓上看見(jiàn)爸爸周圍有許多人，他們都說(shuō)不知道誰(shuí)干的。原來(lái)，這棵櫻桃樹是他出生的時(shí)候，爸爸為做紀(jì)念特意為他栽的，還告訴過(guò)他。他只顧做木槍，卻把這事忘了?，F(xiàn)在闖了禍（huò),該怎么辦？

他想起春天同爸爸的一次談話。他說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名勇敢的軍人。”爸爸高興地問(wèn)：“好孩子，你說(shuō)說(shuō)，怎樣才能成為勇敢的軍人？”他想到爸爸平時(shí)的要求，就說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，對(duì)嗎？”“對(duì)，只有誠(chéng)實(shí)，才能互相信任，才能團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝敵人，成為勇敢的軍人?！毕氲竭@里，他鼓足勇氣跑下樓去。

爸爸的火氣越來(lái)越大，手里的皮鞭嘎嘎響，他跑過(guò)去，垂下頭，輕聲說(shuō)：“爸爸，是我砍的！”“你闖了禍，沒(méi)想到要挨揍嗎？”爸爸把皮鞭舉起來(lái)，大聲喝道。

他勇敢地回答：“爸爸，您告訴過(guò)我，要當(dāng)一名勇敢的軍人，首先必須誠(chéng)實(shí)，是嗎？現(xiàn)在，我就是按您的要求做的，我做了錯(cuò)事，請(qǐng)您處罰（fá）?！?/p>

爸爸丟掉皮鞭彎下身來(lái)，一把抱住他說(shuō)：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，我很高興，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙溥€要珍貴?！?/p>

這個(gè)孩子的名字叫華盛頓，他長(zhǎng)大以后，為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立，率領(lǐng)起義軍隊(duì)，經(jīng)過(guò)8年的艱苦戰(zhàn)斗，打敗了英國(guó)殖民軍，取得了美國(guó)的完全獨(dú)立，并當(dāng)選為美國(guó)的第一任總統(tǒng)。（1）看拼音組詞。Chéng________罰________實(shí)

yīng________俊________桃

fēng________利________鎖（2）這一下小華盛頓可闖了大禍了，他做了什么錯(cuò)事？（3）爸爸見(jiàn)到最心愛(ài)的樹被砍倒時(shí)是什么樣兒？請(qǐng)用“________”在文中畫出。（4）請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填在括號(hào)里。（填序號(hào)）①爸爸見(jiàn)到小華盛頓在錯(cuò)誤面前這樣誠(chéng)實(shí),爸爸的態(tài)度是________。A.欣喜若狂

B.大發(fā)雷霆

C.轉(zhuǎn)怒為喜②“它比一千棵櫻桃樹還要珍貴。”它指的是什么？________A.敢于創(chuàng)新，就像華盛頓砍樹做木槍一樣。B.想當(dāng)一位軍人，保家衛(wèi)國(guó)。C.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，就像華盛頓向父親承認(rèn)是他砍的樹。（5）在生活中，你遇到過(guò)這樣的事嗎？你是怎么做的？19.課外閱讀。

森林里正在舉行兩年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

小蝸牛報(bào)名參加了田徑比賽，盡管小蝸牛盡了自己最大的努力，但最終還是輸了。

小蝸牛垂頭喪氣地回家問(wèn)媽媽：“我們?yōu)槭裁匆簧聛?lái)就背著這又重又硬的殼呢？”媽媽答道：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能背著這硬殼爬行?！毙∥伵Ｓ謫?wèn)：“那么，毛毛蟲姐姐也沒(méi)有骨骼，為什么不用背這個(gè)殼呢？”“因?yàn)樗茏兂珊?，天空?huì)保護(hù)她?！?/p>

“蚯蚓哥哥也沒(méi)骨骼，也爬不快，更不會(huì)變，他為什么也不用背這個(gè)殼呢？”“因?yàn)轵莿澑绺鐣?huì)鉆入土地，大地會(huì)保他。”

聽到這里，小蝸牛委屈地哭了：“嗚嗚，我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)……”“所以我們有殼呀！”蝸牛媽媽輕輕拍著小蝸牛的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們用自已的殼保護(hù)自己，流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地不算好漢。”（1）“垂頭喪氣”的“垂”字用部首查法，先查部首（

），再查（

）畫?！按埂痹谧值淅锏闹饕馑加校孩贃|西的一頭掛下來(lái)；耷拉下來(lái)；②傳下去；③接近，快要。在“垂頭喪氣”一詞中的“垂應(yīng)選第（

）種解釋。（2）小蝸牛參加田徑比賽，盡管他盡最大的努力，可最終還是輸了，原因是________。（3）媽媽告訴小蝸牛，毛毛蟲姐姐不用背又重又硬的殼，是因?yàn)?；蚯蚓哥哥不用背又重又殼，是因?yàn)開_______。（4）聽了媽媽的一番話，小蝸牛會(huì)怎么想，怎么說(shuō)，又怎么做呢？給文章續(xù)個(gè)結(jié)尾。20.認(rèn)真閱讀短文，回答后面問(wèn)題。______

霧來(lái)了。白白的霧彌漫在森林里。

小猴不敢下樹，小鹿不敢出門，松鼠把頭探出洞外，又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫了，也不敢出門找一頓早餐。

因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了。

說(shuō)不定在霧里，會(huì)絆倒，會(huì)迷路，還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……

終于，霧消散了，太陽(yáng)露出了笑臉。

奇怪的是，小猴的樹下放著一推桃子；松鼠的樹下有一串蘑菇；小鹿家的門口，放著幾個(gè)蘋果……

是誰(shuí)干的好事呢？誰(shuí)也不知道。

小猴搔搔頭皮，找來(lái)了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。

小猴說(shuō)：“是誰(shuí)干了好事，給我們大伙送來(lái)了吃的？我們應(yīng)該感謝他?！?/p>

大伙都同意，可是沒(méi)有誰(shuí)出來(lái)承認(rèn)。

小猴朝大伙看了一眼，繼續(xù)往下說(shuō)：“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)干的了，就在他干好事的時(shí)候，我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰，可他還不知道呢！”

大伙立刻?hào)|張西望，找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。

小猴拍著巴掌笑了。他說(shuō)：“我知道是誰(shuí)干的好事了，我代表大伙感謝他?！闭f(shuō)著，小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰，別在了小黑熊的胸前。

大伙把熱烈的掌聲送給了小熊。

這次，輪到小黑熊搔自己的頭皮了，他不好意思地笑了……（1）給這篇短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：________（2）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。急忙—________

奇異—________

感激—________（3）從短文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。________的掌聲

________的紅玫瑰

________的老虎（4）細(xì)讀短文，填一填。霧散了。小猴發(fā)現(xiàn)他的樹下有________；松鼠的樹下有________；小鹿家的門口有________。這件好事是________做的。（5）小動(dòng)物們不敢出門找早餐的原因是什么？（6）得到大家的表?yè)P(yáng)后，我推測(cè)小熊心里會(huì)這樣想：________（7）你最喜歡短文中的誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)出理由。21.課外閱讀

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！

第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。

我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲逃掉。損失多大呀！”

沒(méi)等舅舅說(shuō)完，

（1）要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？小青蛙

“游泳健將”

青蛙是益蟲

我和小青蛙（2）用橫線劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。我最喜歡的句子是________因?yàn)開_______（3）跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。22.課外閱讀，回答問(wèn)題。____________

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細(xì)雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的柔嫩的綠葉。

五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形又扁又圓，與蘋果的形狀相似。它總愛(ài)三只一群、五只一伙地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口極了___銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。________的細(xì)雨

________的露珠

________的陽(yáng)光

________的海洋（2）讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。①形狀：________②氣味：________③顏色：開始呈________，后來(lái)________（3）短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：________、________、________。（4）在文中橫線上填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。23.課外閱讀，回答問(wèn)題。稻草人（節(jié)選）

①田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩(shī)人把它寫成美妙的詩(shī)，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫。到了夜間，詩(shī)人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂(lè)器低低地唱：都沒(méi)有工夫到田野里來(lái)。那么，還有誰(shuí)把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。

②稻草人是農(nóng)人親手造的。他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過(guò)用線拴住扇柄，掛在手上罷了。他的骨架子長(zhǎng)得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

③稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來(lái)不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

④這是當(dāng)然的，________________________________________________他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們?cè)趺礃幽阏椅摇⑽艺夷愫麄冊(cè)趺礃討賽?ài)：總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。懶?。篲_______酣睡：________（2）判斷正誤。①畫家和詩(shī)人把田里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們。②稻草人的骨架子是農(nóng)民用細(xì)竹枝做的，肌肉是隔年的黃稻草做的。（3）給選文第④自然段加個(gè)開頭，寫在文中的橫線上。（4）夜間的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他還知道什么？照樣子，寫一寫。

他知道露水怎么樣灑在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；________（5）稻草人是怎樣看田地的？用橫線把相關(guān)的句子畫出來(lái)：________。從這些句子中，可以看出稻草人________。（6）聯(lián)系上下文展開想象，走進(jìn)稻草人的內(nèi)心世界，并寫一寫。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里，心想：________。24.課外閱讀，回答問(wèn)題。__________

秋天來(lái)了，人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過(guò)冬。它們有的滾著圓圓的豆粒，有的抬著大蟲子，還有的扛著樹葉……大家干得可歡啦！

有一只螞蚱，它既不搬食物，也不拾樹葉，只是懶洋洋地吹著口琴，還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“趁著這大好時(shí)光，還不痛痛快快地玩，這群傻瓜在瞎忙什么？”

冬天來(lái)了，大雪紛飛。小螞蟻們?cè)跍嘏亩蠢?，一邊開著聯(lián)歡會(huì)，一邊享用著秋天準(zhǔn)備好的美食，快樂(lè)極了！

雪地里，那只吹著口琴的螞蚱捂著空空的肚子，在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來(lái)呀，哪怕一顆小小的豆粒也好啊！可是，它什么也沒(méi)有等到，終于倒下了（1）我能給短文加個(gè)題目，并把它寫在開頭的橫線上。（2）短文的第________、________自然段寫秋天的事，第________、________自然段寫冬天的事。（3）請(qǐng)用波浪線畫出寫小螞蟻勞動(dòng)的句子。（4）冬天來(lái)了，小螞蟻因?yàn)開_______而快樂(lè)；螞蚱卻因?yàn)開_______而垂頭喪氣。（5）你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎？你想對(duì)螞蚱說(shuō)些什么？25.課外閱讀，回答問(wèn)題。給你一個(gè)驚喜

獅子阿美長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、亮亮的、像瀑布一樣的金發(fā)，可漂亮了?？梢哉f(shuō)，他是獅子家族里長(zhǎng)得最俊的“美男子”。阿美真得意??！

可是，阿美在生了一場(chǎng)大病后，他那頭金發(fā)開始大把大把地往下掉。后來(lái)，一頭金發(fā)全掉光了。

阿美把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，對(duì)著鏡子看著自己難看的光頭，傷心地哭了起來(lái)。它哭呀哭，哭得兩眼又紅又腫，像_______________________________。

___阿美___你在嗎___他的伙伴在窗外叫他___咱們釣魚去吧___

自己變成難看的光頭，怎么出去呀？

“不去！不去！”阿美嗓音里帶著哭腔。

“阿美，咱們踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？我的光頭這么難看！

阿美干脆鉆進(jìn)了自己的被窩里不吭聲。

不知過(guò)了多久，“?！彪娫掆徛曧懫饋?lái)了。

阿美拎起電話，聽筒里傳來(lái)伙伴的聲音：“阿美，你不是最喜歡釣魚的嗎？今天為什么不去呀？”

“阿美，我們的足球比賽就等你來(lái)守球門了，快來(lái)呀！”

阿美哭喪著臉，沒(méi)吭聲。

“阿美，你伸出腦袋來(lái)看看，我們要給你一個(gè)驚喜！”那是一個(gè)脆生生的嗓音。

阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出腦袋。

哇！出現(xiàn)在他眼前的是他的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)，一顆顆光頭在陽(yáng)光下閃著光。（1）文中的“驚喜”是什么？用波浪線在文中畫出。（2）給文中的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）A.“，？”，“！”

B.“，？”?！?！”

C.“，？”：“！”

D.“，？，“！”（3）文中畫線的句子是一個(gè)________（比喻

擬人）句。請(qǐng)你學(xué)著這樣的寫法，把文中第三自然段的橫線部分補(bǔ)充完整。________（4）用合適的詞語(yǔ)概括阿美的心情變化。（可用文中的詞語(yǔ)）（5）文中“怎么出去呀”出現(xiàn)了兩次，是因?yàn)椋?/p>

）A.阿美不愛(ài)踢足球。

B.阿美不喜歡釣魚。

C.阿美嫌自己的光頭難看，怕伙伴們嘲笑。26.課外閱讀，回答問(wèn)題。書本里的螞蟻

①一只小螞蟻，被夾進(jìn)一本舊書里，成了一只扁扁的螞蟻。

②“你好；我們是字，你也是一個(gè)字嗎？”書里傳來(lái)細(xì)碎的聲音。

③小螞蟻這才看清，滿書都是密密麻麻的小字。

④“我是螞蟻，噢，變得這么扁，也像一個(gè)字了?！毙∥浵佂?lè)意做一個(gè)字。

⑤就這樣，書本里多了一個(gè)會(huì)走路的字。

⑥第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天跑到第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)。所有的字都感到很新奇：“我們一直待著不動(dòng)，真是太傻了?！盻______________________舊書不再是一本安安靜靜的書了。

⑦有一天，小姑娘偶然打開書來(lái)看。??！這本她原來(lái)看厭的舊書，寫著她從沒(méi)看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打開書，她更驚奇了，又一個(gè)和昨天不一樣的故事。

⑨這時(shí)候，小姑娘突然看到了扁扁的小螞蟻，問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”

⑩“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了。”（1）“挺”用音序查字法應(yīng)查音序________，用部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫?！巴Α痹谧值渲械囊馑加羞@幾種（如下圖所示）。給句中的“挺”選擇正確的意思（填序號(hào)）。挺tǐngㄊㄧ①筆直：筆～|～進(jìn)（勇往直前）直～～地躺著不動(dòng)。[挺拔]1.直立而高聳。2.堅(jiān)強(qiáng)有力：筆力～。②撐直或凸出：～起腰來(lái)|～胸抬頭|～身而出。勉強(qiáng)支撐：有病早治，不能硬～著。③副詞，很：～好|～和氣|～愛(ài)學(xué)習(xí)|這花～香。④量詞，用于機(jī)槍。①小螞蟻挺樂(lè)意做一個(gè)字。________②一粒種子醒來(lái)了，就把身子挺一挺。________③他用這挺機(jī)槍消滅了不少敵人。________（2）聯(lián)系上下文和平時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測(cè)：書里的字會(huì)怎么做呢？寫在文中第⑥自然段的橫線上。（3）讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。①小螞蟻很想變成字，就自己跑進(jìn)了書里。②小螞蟻遇到了書中的魔術(shù)師，變成了會(huì)走路的字。③小姑娘讀到了新的故事，是因?yàn)闀械淖植煌５負(fù)Q位置。④以后，小姑娘還能在這本書里讀到新故事。27.閱讀短文回答問(wèn)題。瑞雪

①

，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了一個(gè)下午。

②

，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。霎時(shí)間，山川、田野、村莊，全部籠罩在白茫茫的大雪之中。

大雪下了整整一夜。

③

，雪停了，天也晴了。一輪紅日升起來(lái)，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野片雪白，巍巍群山遍身銀裝，好一派壯麗雄偉的北國(guó)風(fēng)光，好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫。

“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！泵鎸?duì)一望無(wú)際的大雪，有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)高興得眉開眼笑，連聲說(shuō)：“好雪，好雪！”（1）根據(jù)文章內(nèi)容填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的雪花

________雪人

________地飄落________的天空

________雪球

高興得________（2）聯(lián)系上下文，從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的分別填入文中的橫線上上。A.傍晚

B.昨作天中午

C.今天清晨（3）默讀全文，想想什么叫“瑞雪”，直接選擇序號(hào)?！叭鹧本褪莀_____A.及時(shí)的好雪

B.一望無(wú)際的大雪

C.白茫茫的大雪（4）文章的第二自然段寫的是下雪時(shí)的情景，從文中的“________”“________”等詞語(yǔ)中我感受到了________。（5）“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”是一條諺語(yǔ)。請(qǐng)聯(lián)系上下文寫一寫它的意思。

今年冬天，麥子蓋上了厚厚的雪，到了第二年，________。這條諺語(yǔ)如果用文章中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就是（

）（直接填寫序號(hào)）A.遍身銀裝

B.壯麗雄偉

C.瑞雪豐年28.閱讀短文回答問(wèn)題。土地老了

很久以前，在遠(yuǎn)離山村的地方有一片肥沃的土地。土地上生長(zhǎng)著茂盛的野蘋和野花。

山村里住著一個(gè)農(nóng)夫，家里很窮。有一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了這片土地。從此___他便在這片土地上耕地___播種___施肥___澆水___鋤草___勤勞的汗水換來(lái)了豐碩的果實(shí)，全家人過(guò)上了幸福的生活。

后來(lái)，農(nóng)夫老了，去世了。

農(nóng)夫的兒子很懶惰，不愿去遠(yuǎn)離山村的土地上勞動(dòng)。春天，播下了種子以后，他不施肥，不松土，不澆水……只等著秋天去收獲。

結(jié)果，一年又一年，土地越來(lái)越貧瘠（jí），收的莊稼越來(lái)越少，家里也越來(lái)越窮。兒子有氣無(wú)力地感嘆道：“哎，土地老了?！彼僖膊坏侥瞧恋厣先チ?。

小草知道農(nóng)夫的兒子不再去那處土地上播種了，便和他的伙伴們爭(zhēng)先恐后地又回到了原來(lái)的土地上。年年春風(fēng)，年年生長(zhǎng)，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃。

過(guò)往的人個(gè)看見(jiàn)了，都不禁贊嘆道：“真是一片肥沃的土地??！”（1）在文中的橫線上內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。（2）請(qǐng)從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①搶著向前，唯恐落后。________②形容說(shuō)話聲音微弱，做事精神不振。________（3）請(qǐng)從短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。懶惰——________

貧瘠——________（4）判斷正誤。①文章的開頭和結(jié)尾都在說(shuō)這是一片肥沃的土地。②山村里住著一個(gè)農(nóng)夫，家里很窮。所以，后來(lái)他的兒子也很窮。③只要土地肥沃，野花野草就能長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。但莊稼的生長(zhǎng)還需要人不斷勤奮地勞作，否則就是一場(chǎng)空。（5）聯(lián)系上下文，按要求填空。同一片土地，農(nóng)夫與兒子的做法不同，結(jié)果也就各不相同。農(nóng)夫的做法：________結(jié)果：________兒子的做法：________結(jié)果：________（6）是誰(shuí)認(rèn)為“土地老了”？他這樣說(shuō)對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的理由。29.閱讀短文回答問(wèn)題。猴子建筑師

猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，它在森林里常常以建筑師自居。

一天，猴子來(lái)到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪著頭看了看，不由勃然大怒___停下停下___你這個(gè)笨蛋___巢果口能朝上嗎___只有朝下才能遮雨___懂了嗎___喜鵲愣住了。猴子叨念著“笨蛋?！彼鼡u搖頭，背著手走了。

又一天，猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了。挖這樣小的洞，你只想到安全，萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦？應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。懂了嗎？”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺。”它搖著頭，背著手走開了。

有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了。喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞。只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭，縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。（1）讀讀想想，選擇最合適的答案填空。①開頭第一自然段中“自稱”一詞，說(shuō)明猴子“曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝”的事（

）A.不一定是真的

B.一定是真的

C.一定是假的

D.許多人信了②聽了猴子的指點(diǎn)，“喜鵲愣住了”，說(shuō)明喜鵲覺(jué)得猴子的話（

）A.有點(diǎn)道理

B.很有道理

C.沒(méi)有道理

D.太深?yuàn)W，聽不懂③從短文最后一句話中的“任憑風(fēng)吹雨打”可以看出這只猴子（

）A.很勇敢，不怕風(fēng)雨

B.有毅力

C.很喜歡下雨天

D.沒(méi)有地方躲雨（2）請(qǐng)?jiān)诘诙匀欢蔚臋M線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3）聯(lián)系短文的內(nèi)容，填空。

猴子常常以建筑師自居是因?yàn)樗黖_______。猴子認(rèn)為喜鵲搭的窩巢口應(yīng)該________，只有這樣才能________。猴子還認(rèn)為兔子挖的洞應(yīng)該________，只有這樣才能________。（4）你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子？理由是什么？30.閱讀短文回答問(wèn)題。指紋的奧秘

①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是手指頭表皮上突起的紋線。由于人的遺傳特征，______指紋人人都有，______各不相同。

②伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有的紋線是同心圓或螺（luó）旋形紋線，看上去像水中漩渦（wō）的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕（bòji）似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。

③即使是父子、母女、雙胞胎，即使他們的相貌極為相似，但指紋也有明顯不同。據(jù)說(shuō)，全世界的50多億人中，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的人呢。正因?yàn)橹讣y的這一特征，它有了獨(dú)特的用途。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。一百多年前，警察就開始借助指紋破案。現(xiàn)在，科學(xué)家又研制出了“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是指紋。

④小小的指紋還會(huì)有哪些用途呢？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿?、去尋求。?）在文中橫線上填入關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.如果……就……

B.因?yàn)椤?/p>

C.雖然……但是（2）指紋是手指頭上突起的紋線，它的位置在皮膚的（

）A.表皮上

B.真皮上

C.皮下組織（3）關(guān)于指紋的類型，文中沒(méi)講到的是（

）A.回形紋

B.斗形紋

C.弓形紋（4）短文第②段介紹的是（

）A.指紋的位置

B.指紋的類型

C.指紋的用途（5）讀了本文，我知道下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.指紋的紋線像水中漩渦的叫斗形紋

B.警察叔叔可以借助指紋破案

C.雙胞胎的指紋稍微有些不同31.閱讀短文回答問(wèn)題。青青翠竹

青青翠竹，我們喜歡。

青青翠竹，是“綠色的寶礦”。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。

青青翠竹，有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒(méi)有消融時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。

青青翠竹，虛心有節(jié)，和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，是中華民族不屈不撓精神的象征！這篇短文是圍繞“________”這句話來(lái)寫的。抓住2、3、4三個(gè)自然段的第一句話來(lái)理解，可以知道短文寫了竹子是________、它有________、它________三個(gè)特點(diǎn)。從________、________這些地方可以讀出竹子的不畏嚴(yán)寒。32.課外閱讀小牛和老騾子

有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō)：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！?/p>

但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來(lái)，小牛詢問(wèn)地里的情況如何，“沒(méi)有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離。”小牛又問(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“沒(méi)有?！崩向呑踊卮?。

第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí)，小牛問(wèn)道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬??！暗N得還不是太多。”小牛又問(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么了？”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)，”老騾子說(shuō)，“但是，他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！薄紤惺且环N自我扼殺。（1）小牛裝病不耕田，卻一再詢問(wèn)“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再詢問(wèn)表明了什么？“老家伙”指________一再詢問(wèn)，表明________（2）“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話?！蓖婪蚴歉墒裁吹?？老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話，意味著什么？（3）最后一句破折號(hào)的用處是（

）A.

解釋說(shuō)明

B.

話題突然轉(zhuǎn)換

C.

聲音延長(zhǎng)33.閱讀。兔子和月亮

有一只快樂(lè)的兔子，常常坐在一棵老槐樹下欣賞月亮。月亮圓時(shí)，它很快樂(lè)：“瞧，月亮像一面發(fā)光的鏡子，多美啊!“月亮缺時(shí)，它很快樂(lè)：“哈，月亮像一根香蕉掛在樹梢上，真有趣!”即使沒(méi)有月亮?xí)r，它仍然很快樂(lè)：“看，漫天的星星代替月亮來(lái)陪伴我了，還朝我眨眼睛呢，還有云也游過(guò)來(lái)了!”

天神見(jiàn)兔子這么喜歡月亮，就對(duì)兔子說(shuō)：“既然你那么喜歡月亮，那就送給你吧!”

兔子驚喜極了□您是說(shuō)□從今以后月亮就是我的了□

□是的□它只屬于你□

兔子聽了欣喜若狂，在森林里不停地大喊：“月亮是我的啦!”

然而沒(méi)過(guò)多久，兔子就不快樂(lè)了：月圓時(shí)，它擔(dān)心月亮的奪目會(huì)招來(lái)嫉妒和爭(zhēng)搶；月亮缺時(shí)，它疑心是否有人偷走了一塊；烏云遮住月亮?xí)r，它生怕它的寶貝被云奪走……總之，它不再快樂(lè)了。

兔子問(wèn)老槐樹：“為什么我沒(méi)有月亮?xí)r很開心。得到了反而不快樂(lè)了呢?”

老槐樹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)智慧的腦子，對(duì)兔子說(shuō)：“因?yàn)槟阍谙?，那不是我的月亮才開心；當(dāng)你想那是我的月亮?xí)r，你就不快樂(lè)了?！?/p>

兔子明白了：“得到、擁有原來(lái)并不會(huì)讓你快樂(lè)；去欣賞、去觀賞，才能讓你快樂(lè)!”（1）填入口里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.

：“，，!”“，?！?/p>

B.

：“，，?”“，?！?/p>

C.

，“，，?”：“，。’’（2）月亮圓時(shí)，兔子很快樂(lè)，因?yàn)開_______

；月亮缺時(shí)，它很快樂(lè)，因?yàn)開_______

；沒(méi)有月亮?xí)r，它仍然很快樂(lè)，因?yàn)開_______。（3）為什么兔子得到月亮不久后，不再快樂(lè)了?（4）兔子最后明白了什么?（5）你認(rèn)為兔子以后會(huì)怎么做?34.閱讀理解。花壇

我們校園里有一座花壇?；▔锓N了十來(lái)種花，有紅石榴、石蠟紅、月季紅、雞冠花……

每年秋天，各種各樣的菊花，朵朵盛開。有黃的，有白的，還有紅的。

在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是深綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球，從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！（1）這篇文章一共有________個(gè)自然段。（2）描寫菊花顏色的詞語(yǔ)有：________、________、________。（3）從文中抄出你喜歡的四字詞。________、________。（4）把自己最喜歡的一個(gè)比喻句摘抄下來(lái)。35.閱讀短文，回答問(wèn)題。掩飾過(guò)失的貓

有那么一只貓，它總把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過(guò)失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠時(shí)，不小心讓老鼠逃掉了。它說(shuō)：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)?！?/p>

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我是不想捉它，捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟??！”

一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過(guò)！”

后來(lái)，它掉進(jìn)河里，同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了。

“走吧！”同伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了。”（1）用橫線畫出這篇短文的中心句。（2）“話沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了”指的是________。（3）下面屬于短文中貓掩飾過(guò)失的事情是（

）A.

捕捉老鼠

B.

河邊捉魚

C.

掉進(jìn)泥坑

D.

掉進(jìn)池塘里

E.

掉進(jìn)河里

F.

被主人打（4）這個(gè)故事告訴我們（

）A.

要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要掩飾過(guò)失。

B.

要像小貓一樣掩飾過(guò)失。36.閱讀短文，回答問(wèn)題。猴子躲雨

有三只猴子耐不住林中的寂（jí

jì）寞，相約下山一游。大概是貪戀于田野的景色，它們竟忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰晦（méi

huì）欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，豆大般的雨點(diǎn)已（辟

劈）頭蓋臉地打了下來(lái)。恰巧，路旁有一座小木屋，三只猴子便去那兒躲雨。

第一只猴子一步跨到門口，卻失望地咂咂嘴，轉(zhuǎn)身對(duì)那兩個(gè)小伙伴說(shuō)：“倒（霉

楣），這門是關(guān)著的，進(jìn)也進(jìn)不去。”唉——第一只猴子深深地嘆了一口氣。

第二只猴子繞過(guò)小屋轉(zhuǎn)了一圈，垂頭喪氣地告訴大家，窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去。

第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來(lái)想辦法吧！”

于是三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)的開門方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定。最后，它們認(rèn)為這木屋是無(wú)法進(jìn)了，只有冒雨回到森林中去。

就在它們欲走未走的當(dāng)兒，一陣風(fēng)把門吹開，三只猴子又驚又喜：啊，原來(lái)門是掩著的，壓根沒(méi)鎖！驚喜之余，它們想，費(fèi)那么大勁兒去開會(huì)研究，還不如親自動(dòng)手去推一推哩。（1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音和漢字。寂_(tái)_______（jí

jì）寞

陰晦________（méi

huì）（辟

劈）________頭蓋臉

倒________（霉

楣）（2）“垂頭喪氣”的意思是：________。用“垂頭喪氣”造個(gè)句子：________。（3）對(duì)文中劃線字解釋正確的一項(xiàng)是（

）A.

兩個(gè)“欲”字意思一樣，都是“想要”的意思

B.

兩個(gè)“欲”字意思不一樣，前者是“想要”的意思，后者是“欲望”的意思

C.

兩個(gè)“欲”字意思不一樣，前者是“將要”的意思，后者是“想要”的意思（4）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)？（5）讀了這則故事，你受到什么啟示？？37.閱讀短文，回答問(wèn)題。熊媽媽變開心了

熊媽媽家有兩個(gè)孩子：大熊和二熊。人家都說(shuō)，熊媽媽的兩個(gè)孩子長(zhǎng)相有點(diǎn)呆頭呆腦的，但熊媽媽卻覺(jué)得自己的孩子很聰明。

大熊和二熊長(zhǎng)大了，熊媽媽要讓孩子開店做生意，這樣會(huì)更聰明。她叫大熊開了一家（晾

涼）帽店，叫二熊開了一家雨傘店。

熊媽媽有個(gè)脾氣，什么事情都要自己操心。她每天都要跑到大熊的涼帽店去看看，生意做得怎么樣？再跑到二熊的雨傘店去瞧瞧，來(lái)買雨傘的顧客多不多？然后才放心地回去（燒

澆）菜做飯，等兩個(gè)孩子回來(lái)吃飯。

早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒(méi)生意了。下午，忽然下雨了，熊媽媽又發(fā)愁了：賣涼帽的大熊（嫌

賺）不到錢了。熊媽媽老是開心不起來(lái)。熊媽媽老想著涼帽店和雨傘店，整天愁眉苦臉。太陽(yáng)出來(lái)，她要愁；天下雨了，她又要愁。山羊公公知道了，特意跑來(lái)勸她：“你應(yīng)當(dāng)這樣想才對(duì)：太陽(yáng)出來(lái)了，賣涼帽的大熊生意來(lái)了；下雨了，賣雨傘的二熊生意好了。這么一想，就沒(méi)愁了！”

熊媽媽覺(jué)得山羊公公的話有道理。大晴天，熊媽媽跑到大熊的涼帽店，看到生意真好，笑得真開心！下雨了，熊媽媽跑到二熊的雨傘店，看到生意忙不過(guò)來(lái)，樂(lè)得合不攏嘴！開心（的

得）熊媽媽，不管天晴下雨，總是樂(lè)呵呵的，這樣多好?。?）選擇文中括號(hào)里正確的字。（晾

涼）________帽店

（燒

澆）________菜做飯（嫌

賺）________不到錢

開心________（的

得）（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。①呆頭呆腦（ABAC式）：________、________、________②愁眉苦臉（含有五官的詞語(yǔ)）：________、________、________（3）下面跟文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（

）A.

熊媽媽有兩個(gè)孩子

B.

大熊開雨傘店，二熊開涼帽店

C.

大熊二熊都很聰明（4）熊媽媽開始總發(fā)愁，后來(lái)總是樂(lè)呵呵，這是為什么呢？38.閱讀短文，回答問(wèn)題。蠶豆花兒

春天，一朵淡紫色的蠶豆花兒綻開了。