青海省海南州2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試題

海南州高二期中質(zhì)量檢測歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場號(hào)、座位號(hào)寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．春秋時(shí)期，鄭國的子產(chǎn)“鑄刑書”，把法律條文澆鑄在金屬器皿上，子產(chǎn)此舉引發(fā)了一場辯論。晉國大夫叔向特意寫信給子產(chǎn)，明確表示反對(duì)他刊布法律。叔向認(rèn)為，一旦將法律條文公開，會(huì)使得百姓過于聚焦法律爭端，而忽視了對(duì)道德禮義的遵循。這一事件反映了當(dāng)時(shí)（）A．法治與德治觀念的碰撞B．法家思想受到普遍抵制C．德治思想成為主流思想D．鄭國法律制度最為先進(jìn)2．周王室將土地以及土地上的人民一同分封給受封者，土地和人民皆由受封者世襲占有并進(jìn)行統(tǒng)治。與此同時(shí)，周王室還將一部分殷商貴族分配給封國，使這些貴族帶著他們的宗族，隨從受封者遷到封國。周王室這些舉措意在（）A．推動(dòng)各地經(jīng)濟(jì)文化交流B．鞏固奴隸制國家政權(quán)C．助力封國增強(qiáng)統(tǒng)治力量D．拓展國家的統(tǒng)治區(qū)域3．秦代規(guī)定，地方郡守每年需定期向中央?yún)R報(bào)本郡的財(cái)政收支、戶口增減、治安狀況等情況。同時(shí)，中央會(huì)派遣御史到地方進(jìn)行巡查，核實(shí)郡守所匯報(bào)的內(nèi)容，若發(fā)現(xiàn)郡守有虛報(bào)或瞞報(bào)等行為，將予以嚴(yán)懲。由此可見，秦代（）A．中央對(duì)地方的管控較為嚴(yán)密B．御史擁有地方行政事務(wù)決策權(quán)C．地方郡守的權(quán)力被逐漸削弱D．形成較為成熟的官員考核制度4．嚴(yán)復(fù)曾在《原富》按語中寫道：“千古相臣，知財(cái)計(jì)為國之大命，而有意于理財(cái)養(yǎng)民者，荊公一人而已。其法雖病，然事難助寡使然。而其用意，固為千古之大慮，不容后人輕易排擊也?！眹?yán)復(fù)評(píng)價(jià)的“法”指的是（）A．王安石變法B．孝文帝改革C．商鞅變法D．張居正改革5．表所示是永樂年間明政府與東南亞國家交往的部分大事，這可用于說明當(dāng)時(shí)明朝（）表時(shí)間國家大事永樂三年（1405年）滿刺加王西利八兒速刺遣使奉金葉表朝貢，言愿內(nèi)附為屬郡，效職貢永樂十年（1412年）南渤利王馬哈麻沙附蘇門答刺使臣入貢。賜印誥。終成祖時(shí)，比年入貢永樂十五年（1417年）古麻刺朗遣中官張謙，齎敕（攜持詔書）撫諭，賜之絨錦纻絲紗羅；賜以印誥、冠帶、金錢、文綺A．海上絲路得到大規(guī)模開拓B．宗藩體系發(fā)展?fàn)顩rC．在海外推行郡國并行體制D．民間對(duì)外貿(mào)易繁榮6．河北避暑山莊，也稱熱河行宮，是清代皇帝夏天避暑和處理政務(wù)的重要場所。圖所示為清代修建的河北避暑山莊的正門——麗正門，其門隨用滿、蒙古、漢、藏、維吾爾五種文字鐫刻。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要反映了（）A．民族關(guān)系實(shí)現(xiàn)了平等B．民族矛盾的基本消除C．統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展D．華夏共同體的基本形成7．有學(xué)者指出，戊戌變法試圖在政治體制、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化觀念等多個(gè)關(guān)鍵且復(fù)雜的領(lǐng)域進(jìn)行全面而深刻的變革。然而，這一系列變革舉措直接觸動(dòng)了既得利益集團(tuán)的根本利益，遭遇了他們不顧一切的強(qiáng)烈抵制和瘋狂打壓。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)，戊戌變法（）A．措施不切實(shí)際B．失敗難以避免C．方向總體錯(cuò)誤D．內(nèi)容過于駁雜8．晚清時(shí)期，社會(huì)處于劇烈變革之中，學(xué)堂選官制度實(shí)施后，一些由新式學(xué)堂培養(yǎng)的學(xué)生進(jìn)入官場。這使得（）A．傳統(tǒng)士紳階層地位提高B．清政府財(cái)務(wù)支出增加C．新舊勢力沖突趨于緩和D．中國近代化進(jìn)程加速9．中國政治出現(xiàn)前所未有的新氣象：參議院內(nèi)幾大政黨對(duì)峙；數(shù)目很多的小政團(tuán)逐漸結(jié)合成為幾個(gè)大黨；正式國會(huì)選舉各政黨的激烈競爭；國會(huì)內(nèi)的常見辯駁爭執(zhí)；等等。這些新氣象引發(fā)了中國歷史上政黨政治活動(dòng)的第一個(gè)高潮。上述“新氣象”可用來論證（）A．民國初年的政黨政治嘗試B．君主立憲主張得到社會(huì)認(rèn)可C．清末預(yù)備立憲的政治后果D．維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)的政治氛圍10．英國等西方國家的政務(wù)官與內(nèi)閣共進(jìn)退，其任職是由黨派決定的。而依據(jù)中國憲法和組織法的規(guī)定，中國的政務(wù)類公務(wù)員是由各級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生或任命的，據(jù)此可知，我國的公務(wù)員制度（）A．注重規(guī)避政黨政治影響B(tài)．摒棄了西方國家文官選拔傳統(tǒng)C．彰顯了中國的政治特色D．貫徹了黨管理干部的根本原則11．2021年1月1日，《中華人民共和國民法典》正式施行，該法典將現(xiàn)行的《合同法》《收養(yǎng)法》以及《繼承法》等編入其中，構(gòu)建成了獨(dú)具特色的“匯編式”民法典?！吨腥A人民共和國民法典》的頒行（）A．表明我國法律體系已初步形成B．彰顯了我國民事立法的與時(shí)俱進(jìn)C．主要是為了保護(hù)弱勢群體權(quán)益D．標(biāo)志著我國進(jìn)入了全面法治時(shí)代12．在羅馬共和國時(shí)期，來自10余個(gè)家族的20—30人壟斷著官職和權(quán)力。雖然隨著羅馬國家的變化，貴族集團(tuán)的構(gòu)成在轉(zhuǎn)變，但共和國的政治風(fēng)格和模式幾乎沒有變化。據(jù)此可知，羅馬共和國（）A．立法和司法權(quán)被貴族控制B．民主政治得到了發(fā)展C．具有濃厚的貴族寡頭特征D．維護(hù)封建貴族的利益13．法國卡佩王朝國王腓力一世在其統(tǒng)治期間（1060年至1108年在位），向大主教的教區(qū)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，將所有教區(qū)置于自己的直接管轄之下。同時(shí)，他從牧師處征收騎士的俸祿，并大力發(fā)展律師團(tuán)隊(duì)。腓力一世的這些政策引發(fā)了教會(huì)的強(qiáng)烈不滿，致使他被教皇開除教籍長達(dá)12年之久，直至1104年才獲得赦免。這些現(xiàn)象反映出，當(dāng)時(shí)法國（）A．封建制度出現(xiàn)了瓦解B．國王權(quán)力不斷弱化C．王權(quán)與教權(quán)矛盾突出D．民族國家逐漸形成14．12世紀(jì)中期，意大利波倫那大學(xué)修道士格蘭西主特編纂《教會(huì)法匯要》，編纂者用自己的語言闡述教會(huì)法原則，并在每一規(guī)則下引用《圣經(jīng)》、教皇詔令和宗教大會(huì)決議加以注釋。這一做法有助于（）A．增強(qiáng)教會(huì)法的權(quán)威B．保障法律的至上地位C．重構(gòu)人與神的關(guān)系D．促進(jìn)理性思維的形成15．有學(xué)者對(duì)近代某國際體系描述道：歐洲大陸各國通過戰(zhàn)爭對(duì)當(dāng)時(shí)的國際關(guān)系進(jìn)行了重新“洗牌”，導(dǎo)致了歐洲各國實(shí)力的調(diào)整，并開創(chuàng)談判方式使之趨于平衡，讓歐洲各“組織起來的獨(dú)立政治實(shí)體”形成的一個(gè)“國際社會(huì)”。該體系是（）A．凡爾賽——華盛頓體系B．威斯特戈利亞體系C．雅爾塔體系D．維也納體系16．表所示為1968—1998年英國文官人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況。對(duì)此解讀正確的是，這一時(shí)期英國（）表年份1968年1979年1984年1990年1998年人數(shù)約76萬73.2萬63.3萬56.4萬約50萬A．社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻B．行政事務(wù)日益減少C．行政成本得到控制D．國家治理水平下降二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一漢代形成自上而下的考課制度，即由皇帝考核丞相、三公；丞相、三公考核郡國守相；尚書考核列卿；御史中丞考核刺史；郡國守相考核縣令、丞、尉；縣令長考核鄉(xiāng)三老、嗇夫?？颊n內(nèi)容重在考課官吏的政績，同時(shí)又包括考課官吏的才能品德。漢代考課一般是每年一小考，稱為“常課”，三年一大考，稱為“大課”。考核采用會(huì)議形式，公開舉行評(píng)議，逐級(jí)匯總，最后由丞相總再上奏天子。根據(jù)政績，漢代考課制度實(shí)行賞罰分明，賞有增秩、遷官、賜爵；罰有降體、貶職、免官，違法犯罪者依法治罪?！幾源魈K林、趙厚廷《漢代官員的上計(jì)考績制》材料二唐代，考課制度有了很大發(fā)展。根據(jù)“四善”和“二十七最”的考課標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)果分為九個(gè)等級(jí)。在考課程序上，被考者先由地方讀儀初評(píng)，各部門依此制作考薄，報(bào)送尚書省，由考功司作出審核和評(píng)出考第，尚書省在此基礎(chǔ)上制作新的考簿，交由皇帝裁定。考核核定后，吏部發(fā)給應(yīng)考者考牒，作為考課憑證。唐代在考課方面制定了一些法律，如《考課法》《唐六典》《唐律疏議·職制律》等。在實(shí)際運(yùn)行中，考第等級(jí)中制定的最高的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)。唐后期，隨著中央權(quán)威的衰弱，出現(xiàn)了各部門按官職高下確定考等的現(xiàn)象?！幾月沸馈短扑挝墓倏颊n制度評(píng)析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括漢代考課制度的特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料二，指出唐代考課制度發(fā)展的表現(xiàn)及弊端。（8分）閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一古希臘和古羅馬出現(xiàn)了一些國際法的因素。古希臘城邦國家間形成了使節(jié)制度，使節(jié)任務(wù)包括簽訂條約、宣誓等，享有尊榮和不可侵犯權(quán)，違反準(zhǔn)則被視為極端敵對(duì)行為。古羅馬在使節(jié)和戰(zhàn)爭方面制定了更多法律化的原則、規(guī)則和制度，重視條約的締結(jié)和作用，與外國的關(guān)系取決于是否締結(jié)友好條約，以決定來自或去往該國的人或貨物是否受法律保護(hù)。隨著來到羅馬的外國人增多，產(chǎn)生了萬民法，其一是規(guī)范外國人與羅馬人關(guān)系的部分，其二在廣義上是指所有國家或許多國家的共同法，包括領(lǐng)土、海上航行、外交使節(jié)不可侵犯、戰(zhàn)勝者對(duì)戰(zhàn)利品的權(quán)利等國際法規(guī)則，萬民法被認(rèn)為是國際法的前身?！幾詤清\標(biāo)《國際法與國際秩序》材料二近現(xiàn)代國際法的發(fā)及始于16世紀(jì)，隨著歐洲國家間交往的增加，國際法逐漸形成。1648年的《威斯特伐利亞和約》確立了國家主權(quán)平等的原則，標(biāo)志著近代國際法的開端。此后，國際法在調(diào)整國家間關(guān)系、解決國際爭端等方面發(fā)揮了重要作用。19世紀(jì)，國際法的領(lǐng)域擴(kuò)及海洋法、外交法、戰(zhàn)爭法等多個(gè)方面。同時(shí)，國際仲裁制度也得到了一定的發(fā)展。然而，這一時(shí)期的國際法也存在著不平等和不公正的現(xiàn)象。——摘編自王鐵崖《國際法引論》材料三第二次世界大戰(zhàn)后，國際法進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。1945年成立的聯(lián)合國，通過了《聯(lián)合國憲章》，確立了維護(hù)國際和平與安全、促進(jìn)國際合作與發(fā)展的宗旨。聯(lián)合國的成立為國際法的發(fā)展提供了重要的平臺(tái)，推動(dòng)了國際法的進(jìn)一步發(fā)展和完善。國際人權(quán)法、國際環(huán)境法、國際經(jīng)濟(jì)法等領(lǐng)域的法律規(guī)范不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，國際法院等國際司法機(jī)構(gòu)日益重要。——摘編自周鯁生《國際法》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出古希臘和古羅馬國際法因素產(chǎn)生的共同條件。（4分）（2）根據(jù)材料二、三，概括近現(xiàn)代國際法的發(fā)展趨勢。（6分）（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)國際法發(fā)展對(duì)國際關(guān)系的積極影響。（4分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一表時(shí)間事件1215年國王約翰簽署《大憲章》，強(qiáng)調(diào)貴族和教會(huì)的權(quán)力不受國王的侵犯，確立了“王在法下”的原則1258年亨利三世再次被迫接受“貴族請(qǐng)?jiān)笗薄杜＝驐l約》，承認(rèn)了議會(huì)獨(dú)立于國王并定期開會(huì)的法定存在1265年英國召開了歷史上第一次議會(huì)，除了有貴族和主教外，還有騎士和市民代表參加1295年愛德華一世為籌集軍費(fèi)召集了“模范議會(huì)”并使之成為慣例1327年議會(huì)通過了《斥國王書》，全體議員一致同意廢黜愛德華二世，立其長子為國王，從而開創(chuàng)了議會(huì)彈劾國王的先例1343年議會(huì)內(nèi)部逐漸區(qū)分為上、下兩院，即貴族院和平民院——整理自閻照祥《英國政治制度史》材料二有學(xué)者說，“光榮革命”吸取了（17世紀(jì)）40年代革命和1660年“復(fù)辟解決”兩方面的教訓(xùn)，既摒棄了無限制的斗爭，又避免了無原則的調(diào)和……它遏止了1661年后出現(xiàn)的君主專制主義趨勢，從根本上改變了英國政治制度的發(fā)展方向，同時(shí)又沒有割斷歷史，而是超越傳統(tǒng)。還有學(xué)者認(rèn)為，英國革命的最大成果，是創(chuàng)造了一種全新的政體——君主立憲制，并以此淘汰了已成為社會(huì)發(fā)展桎梏的絕對(duì)君主制。新政體在議會(huì)內(nèi)部實(shí)施了某種程度的權(quán)力分割和制衡，同時(shí)還對(duì)個(gè)人的自由權(quán)利表示了相當(dāng)程度的承認(rèn)和尊重。（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括13世紀(jì)初到14世紀(jì)中期英國政治制度的特點(diǎn)。（8分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明英國君主立憲制是“一種全新的政體”的理由。（4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料新中國成立以來，我國法治建設(shè)的內(nèi)容與每個(gè)階段的使命任務(wù)緊密相連，始終堅(jiān)守法治的“人民性”，堅(jiān)定貫徹“依法治國與依規(guī)治黨相結(jié)合”的理念，高度注重對(duì)公共權(quán)力的監(jiān)督以及對(duì)人民權(quán)益的維護(hù)，始終堅(jiān)持法治理論與法治實(shí)踐相互促進(jìn)。在法治建設(shè)的數(shù)十載歲月中，我國積累了一系列彌足珍貴的法治經(jīng)驗(yàn)，為人類法治文明奉獻(xiàn)了中國智慧與中國方案?！幾越匦隆斗ㄖ谓ㄔO(shè)的中國智慧與中國經(jīng)驗(yàn)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題，并進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合；敘述完整，條理清晰。）

海南州高二期中質(zhì)量檢測歷史試卷參考答案1．A2．B3．A4．A5．B6．C7．B8．D9．A10．C11．B12．C13．C14．A15．B16．C17．（1）特點(diǎn)：自上而下，逐級(jí)考核；考核體系較完整；考核內(nèi)容廣泛，側(cè)重政績；考核頻率較高；考核具有公開性；賞罰分明。（6分，答出三點(diǎn)即可）（2）表現(xiàn)：考核標(biāo)準(zhǔn)更為細(xì)化；考核程序非常嚴(yán)密；考課趨于法制化。（4分，答出兩點(diǎn)即可）弊端：考課等級(jí)煩瑣復(fù)雜，部分考核標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)；唐代后期，考課制度的執(zhí)行力下降。（4分）18．（1）共同條件：對(duì)外交往的頻繁；商業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)；政治和法律制度的發(fā)展；對(duì)外擴(kuò)張和戰(zhàn)爭的影響；文化交流與交融的促進(jìn)。（4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）（2）發(fā)展趨勢：領(lǐng)域不斷擴(kuò)大；內(nèi)容不斷豐富；執(zhí)行機(jī)構(gòu)作用增強(qiáng)。（6分）（3）積極影響：為國際關(guān)系提供了法律準(zhǔn)則和規(guī)范，有助于維護(hù)國際和平與安全；促進(jìn)了國際合作與交流；推動(dòng)了國際關(guān)系的民主化和法治化進(jìn)程。（4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理亦可）19．（1）特點(diǎn)：國王與貴族的權(quán)力斗爭激烈；王權(quán)受到一定限制；議會(huì)逐漸發(fā)展，地位不斷提高；市民階層的政治權(quán)利擴(kuò)大；封建制度逐漸衰落。（8分，答出四點(diǎn)即可）（2）理由：君主立憲制將君主的權(quán)力局限于象征性地位，而國家的實(shí)際權(quán)力掌握在議會(huì)和內(nèi)閣手中，實(shí)現(xiàn)了從