電子商務(wù)基礎(chǔ) 教案 任務(wù)五 直播電商

電子商務(wù)基礎(chǔ)——直播電商授課教師專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排教學(xué)（年級(jí)）所選教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.直播電商特點(diǎn)、方式。2.直播電商的發(fā)展歷程。3.直播電商平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)。能力目標(biāo)1.了解直播電商的內(nèi)涵、特點(diǎn)。2.掌握直播電商的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)鏈。3.掌握直播平臺(tái)的特征。情感、態(tài)度

價(jià)值觀課程思政：引導(dǎo)學(xué)生不能只在直播中“看熱鬧”，要學(xué)會(huì)理解其內(nèi)涵，挖掘背后內(nèi)容創(chuàng)作者的意義。同時(shí)學(xué)會(huì)對(duì)于社會(huì)責(zé)任價(jià)值的體現(xiàn)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)直播形式利國(guó)利民的初衷。。教學(xué)重點(diǎn)直播電商特點(diǎn)、方式；直播電商的發(fā)展歷程。教學(xué)難點(diǎn)直播電商平臺(tái)的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)方法運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)的形式，針對(duì)老師提問的問題進(jìn)行思考，并經(jīng)過老師的講解后，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解能力，以及思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)用課堂小組任務(wù)，針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置課堂任務(wù)，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的能力；復(fù)習(xí)提問

引入新課布置本章節(jié)的小組任務(wù)，讓小組成員帶著問題聽本節(jié)課的講解。教學(xué)過程

包括復(fù)習(xí)提問、導(dǎo)入新課、新課講授、歸納總結(jié)、布置作業(yè)、確定預(yù)習(xí)內(nèi)容等環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)時(shí)間分配。一、導(dǎo)入新課（時(shí)間：10分鐘）設(shè)問題：什么是直播？請(qǐng)分享一個(gè)你認(rèn)為什么樣的直播比較有趣老師總結(jié)：在新媒體火熱發(fā)展的當(dāng)下，觀看直播成為大眾進(jìn)行娛樂消遣的常見方式。那么電子商務(wù)營(yíng)銷人員借助直播平臺(tái)巨大的用戶人群，也可以將其變成一個(gè)有效的運(yùn)營(yíng)推廣工具。（通過案例導(dǎo)入讓學(xué)生迅速進(jìn)入課堂環(huán)境產(chǎn)生思考，并且引出本章的所學(xué)知識(shí)點(diǎn)）新課講授(時(shí)間：75分鐘）1、直播電商概述布置直播電商概述的教學(xué)要求，并明確與本項(xiàng)目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。具體任務(wù)為：（1）直播電商認(rèn)知；（2）直播電商發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)；【案例分析】教師結(jié)合“東方甄選”為案例，向?qū)W生介紹直播電商能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益【教師總結(jié)】在“直播+”全面發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)直播呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，而直播電子商務(wù)就是來源于網(wǎng)絡(luò)直播的一種應(yīng)用模式。直播電子商務(wù)（Live-streamingcommerce，也可簡(jiǎn)稱為“直播電商”）是電子商務(wù)的衍生模式，是在電子商務(wù)環(huán)境下使用直播媒介，以促進(jìn)商品和服務(wù)的購(gòu)買與銷售的一種商務(wù)模式。需要注意的是，直播電商并不是直播媒介和電子商務(wù)的簡(jiǎn)單疊加，有著區(qū)別于傳統(tǒng)電子商務(wù)的商業(yè)邏輯。2、直播電商的本質(zhì)直播電商關(guān)注的焦點(diǎn)是“以人為本”。直播電商的經(jīng)營(yíng)是“貨找人”,“人”是直播電商業(yè)務(wù)關(guān)條中的核心。直播要既能滿足“貨”的動(dòng)態(tài)化展示，使直播更真實(shí)有效；同時(shí)義能頭現(xiàn)主播的人設(shè)經(jīng)營(yíng)，積累用戶的信任度，最終讓用戶都變成主播的“粉絲”。直播轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵在于經(jīng)營(yíng)“人”，精準(zhǔn)匹配“粉絲”的喜好和需求，因此是典型的＂貨找人”，也就是主播依據(jù)用戶的喜好和需求向其精準(zhǔn)地推薦商品，降低用戶購(gòu)物決策的時(shí)間和難度。3、直播電商的特性：直播電商借助直播媒介開展電子商務(wù)活動(dòng)，具有實(shí)時(shí)性、真實(shí)性、直觀性、互動(dòng)性和精準(zhǔn)性五大特征。4、直播電商的發(fā)展歷程5、直播電商的發(fā)展模式【案例分析】教師選取以“抖音電商”為案例，講述交易數(shù)據(jù)的變化，引導(dǎo)學(xué)生從利益、消費(fèi)群體等角度了解直播電商交易規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)?！緦?shí)訓(xùn)任務(wù)】1）.任務(wù)背景直播平臺(tái)是直播商家與消費(fèi)者之間的橋梁。選擇合適的直播平臺(tái)可以幫助直播商家獲得更多的觀眾和潛在客戶，提高品牌知名度和銷售業(yè)績(jī)。優(yōu)質(zhì)的直播平臺(tái)通常擁有龐大的用戶基礎(chǔ)和活躍的社群，能夠吸引更多的用戶關(guān)注和參與直播活動(dòng)。直播平臺(tái)的選擇直接決定了直播商家的發(fā)展前景和成功與否，因此，商家應(yīng)該根據(jù)自身的定位、產(chǎn)品特點(diǎn)和目標(biāo)受眾，選擇與之契合的直播平臺(tái)，以獲得最佳的推廣效果和商業(yè)收益。（5分鐘）2）.任務(wù)引入小何入職了一家直播電商公司的運(yùn)營(yíng)崗位。近期，公司將舉辦一場(chǎng)產(chǎn)品促銷活動(dòng)，老板安排小何選擇合適的直播平臺(tái)并入駐。為此，小何需要提前認(rèn)識(shí)常見的直播平臺(tái)的類型，了解直播平臺(tái)選擇的方法，熟悉不同直播平臺(tái)入駐的流程。（時(shí)間：3分鐘）請(qǐng)學(xué)生針對(duì)任務(wù)背景，思考下列問題，并進(jìn)行個(gè)人見解分享。常見的直播平臺(tái)有哪些？如何選擇合適的直播平臺(tái)？【教師總結(jié)】認(rèn)識(shí)淘寶直播平臺(tái)（10分鐘）教師向?qū)W生講解淘寶直播平臺(tái)的定位和優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)抖音直播平臺(tái)（10分鐘）教師向?qū)W生講解抖音直播平臺(tái)的定位和優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)快手直播平臺(tái)（10分鐘）教師向?qū)W生講解快手直播平臺(tái)的定位和優(yōu)勢(shì)。（1）快手快手是北京快手科技有限公司旗下的產(chǎn)品?？焓值那吧頌椤癎IF快手”，誕生于2011年3月，最初是一款用來制作、分享GIF圖片的手機(jī)應(yīng)用。2012年11月，快手從純粹的工具應(yīng)用轉(zhuǎn)型為短視頻社區(qū)，成為用戶記錄和分享生產(chǎn)、生活的平臺(tái)。隨著2016年短視頻行業(yè)的快速發(fā)展，快手迅速占領(lǐng)市場(chǎng)高位。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，快手2020年3月活躍用戶數(shù)為2.68億（2）抖音直播抖音是一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，由今日頭條孵化，該軟件于2016年9月上線，是一個(gè)專注年輕人音樂短視頻社區(qū)平臺(tái)。抖音是一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，由今日頭條孵化，該軟件于2016年9上線，是一個(gè)專注年輕人音樂短視頻的社區(qū)平臺(tái)。用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝音樂短視頻，形成自己的作品，平臺(tái)會(huì)根據(jù)用戶的愛好更新用戶喜愛的視頻。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，抖音2020年3月活躍用戶數(shù)為4.69億，用戶數(shù)量迅猛增長(zhǎng)。直播電商的發(fā)展，給企業(yè)帶來了另一個(gè)經(jīng)營(yíng)品牌的路徑。借助直播的極致效率，企業(yè)可以通過經(jīng)菅直播的主播人設(shè)，達(dá)成“粉絲”積累和商品銷售轉(zhuǎn)化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)品牌的建設(shè)。直播電商通過縮短供應(yīng)鏈，減少中間壞節(jié)和渠道成本，通過主播直接觸達(dá)消費(fèi)者與之溝通，有效提升企業(yè)的渠道效率。（探究式教學(xué)：針對(duì)老師提問的問題進(jìn)行思