21《我不能失信》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊

21《我不能失信》（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容

《我不能失信》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文三年級下冊第二單元的一篇課文。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)課文《我不能失信》，理解文章大意。

2.學(xué)習(xí)并掌握生字詞，包括生字的讀音、書寫和詞義。

3.分析課文中的描寫手法，感受作者通過動作、語言、心理等細(xì)節(jié)刻畫人物形象的能力。

4.理解文章主旨，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。

5.通過課堂討論，提高學(xué)生的口語表達(dá)和思維能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《我不能失信》，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解詞語和句子的含義，運(yùn)用課文中的語言表達(dá)自己的思想和感受，提升語言理解和表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學(xué)生通過課文內(nèi)容進(jìn)行推理、判斷和批判性思維，引導(dǎo)他們從故事中提煉出誠實(shí)守信的價(jià)值理念，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.文化傳承與理解：使學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，了解誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生感受課文中的文學(xué)美，培養(yǎng)對文學(xué)作品的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文《我不能失信》中的生字詞：如“諾言”、“誠實(shí)”、“守信”等，這些詞語是文章的關(guān)鍵詞匯，也是學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)。

-理解課文內(nèi)容，把握文章主旨：通過講述宋慶齡小時候遵守諾言的故事，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)。

-學(xué)習(xí)課文中的描寫手法：例如通過宋慶齡的心理活動描寫，展現(xiàn)其堅(jiān)定的信念和誠實(shí)守信的態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-生字詞的正確書寫和運(yùn)用：學(xué)生可能會混淆“諾言”和“諾語”、“誠實(shí)”和“誠摯”等形近字，需要通過反復(fù)練習(xí)和對比來掌握。

-理解誠信的深層含義：對于三年級學(xué)生來說，理解誠信不僅僅是“不說謊”，還包括遵守承諾、誠實(shí)面對自己的行為等，這需要通過具體情境的創(chuàng)設(shè)和案例分析來幫助學(xué)生理解。

-分析課文中的描寫手法：學(xué)生可能難以識別和欣賞課文中的心理描寫，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中宋慶齡的內(nèi)心活動，如“她心里想，諾言就是要遵守的，不管遇到什么困難”，來幫助學(xué)生理解這種描寫手法，并學(xué)會如何在寫作中運(yùn)用。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解課文的結(jié)構(gòu)和主題。

2.討論法：組織學(xué)生就課文中的誠信行為展開小組討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.情境教學(xué)法：通過角色扮演等方式，讓學(xué)生模擬課文中的情境，體驗(yàn)誠信的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課文重點(diǎn)內(nèi)容，輔助講解，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用互動教學(xué)軟件，進(jìn)行生字詞的學(xué)習(xí)和測試，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，如動畫故事，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫做《我不能失信》。請大家先和我一起讀一遍課文標(biāo)題。

二、課文閱讀與理解

1.請同學(xué)們翻開課本，找到《我不能失信》這篇課文?，F(xiàn)在，我將為大家朗讀一遍課文，請大家認(rèn)真聽，注意聽清每個字的讀音，理解課文的大意。

2.（朗讀課文）同學(xué)們，課文講的是一個關(guān)于宋慶齡小時候的故事。她為了遵守對朋友的承諾，冒著大雨去赴約?，F(xiàn)在，請大家用自己的話復(fù)述一下這個故事。

3.請同學(xué)們再仔細(xì)閱讀課文，找出文章中出現(xiàn)的生字詞，并在旁邊做好記號。接下來，我會逐一解釋這些生字詞的含義和用法。

4.（逐個解釋生字詞）同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了這些生字詞的含義，下面請大家翻開練習(xí)本，嘗試書寫這些生字詞。

三、課文內(nèi)容分析與探究

1.同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了課文的大意，現(xiàn)在我們來分析一下課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。請大家找出課文中描述宋慶齡守信用的語句。

2.（引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)語句）很好，同學(xué)們找到了“她心里想，諾言就是要遵守的，不管遇到什么困難”這句話。請大家思考一下，這句話表現(xiàn)了宋慶齡什么樣的品質(zhì)？

3.（引導(dǎo)學(xué)生回答）對，宋慶齡表現(xiàn)出了誠實(shí)守信的品質(zhì)。那么，同學(xué)們認(rèn)為誠信在現(xiàn)實(shí)生活中有多重要呢？請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享一下你們對誠信的理解。

4.（組織討論）同學(xué)們，通過討論，我們知道了誠信在生活中的重要性。接下來，我們來分析一下課文中的描寫手法。請大家找出課文中對宋慶齡心理活動的描述。

5.（引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)描述）很好，同學(xué)們找到了“她心里想，諾言就是要遵守的，不管遇到什么困難”這句話。這種心理描寫手法，使得宋慶齡的形象更加鮮明。請大家思考一下，這種描寫手法有什么作用？

6.（引導(dǎo)學(xué)生回答）對，這種描寫手法使得人物形象更加立體，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。接下來，請大家試著運(yùn)用這種心理描寫手法，寫一段關(guān)于自己守信用的經(jīng)歷。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了這篇課文主要講述了宋慶齡守信用的故事。那么，請大家思考一下，作者想通過這篇文章傳達(dá)什么主旨？

2.（引導(dǎo)學(xué)生回答）很好，作者想通過這篇文章告訴我們，誠信是一種寶貴的品質(zhì)，我們應(yīng)該在日常生活中踐行誠信，做一個守信的人。

3.同學(xué)們，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。接下來，請大家結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾巫龅秸\信。

4.（組織討論）同學(xué)們，通過討論，我們知道了如何在生活中踐行誠信。接下來，我們來總結(jié)一下這篇文章的主旨。

五、總結(jié)與拓展

1.同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了誠信的重要性，也學(xué)會了如何在生活中踐行誠信?，F(xiàn)在，請大家用自己的話總結(jié)一下這篇文章的主旨。

2.（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)）很好，同學(xué)們總結(jié)得非常到位。誠信是我們做人的根本，我們應(yīng)該珍惜并傳承這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

3.同學(xué)們，為了鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我給大家布置一個小作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己誠信經(jīng)歷的作文，題目自擬。

4.（布置作業(yè)）同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠?qū)⒄\信的理念融入到日常生活中，做一個守信的人。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生在學(xué)習(xí)《我不能失信》這篇課文后，取得了以下幾方面的效果：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠正確地朗讀并背誦課文，掌握了生字詞的讀音、書寫和詞義。

-學(xué)生理解了課文的大意，能夠用自己的語言復(fù)述故事內(nèi)容。

-學(xué)生學(xué)會了課文中的描寫手法，如心理描寫，能夠在自己的寫作中嘗試運(yùn)用。

2.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過分析課文中的誠信主題，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在討論誠信在生活中的重要性時，鍛煉了辯證思維和語言表達(dá)能力。

-學(xué)生通過寫作關(guān)于自己誠信經(jīng)歷的作文，提升了創(chuàng)造力和自我反思能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：

-學(xué)生認(rèn)識到了誠信是一種寶貴的品質(zhì)，能夠在日常生活中自覺踐行誠信。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)宋慶齡的故事，受到了誠實(shí)守信的熏陶，增強(qiáng)了道德意識和責(zé)任感。

-學(xué)生在討論和寫作中，表達(dá)了對誠信的認(rèn)同和尊重，體現(xiàn)了積極向上的價(jià)值取向。

4.語言運(yùn)用方面：

-學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的語言表達(dá)自己的思想和感受，提高了語言理解和表達(dá)能力。

-學(xué)生在寫作中能夠運(yùn)用所學(xué)的描寫手法，使得作文更加生動有趣。

-學(xué)生在課堂討論中能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效溝通。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法方面：

-學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)練習(xí)，養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生學(xué)會了通過查找資料、討論交流等方式，主動探究和學(xué)習(xí)新知識。

-學(xué)生能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①課文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-誠信的定義及其在個人品質(zhì)中的重要性。

-宋慶齡遵守諾言的具體行為及其所展現(xiàn)的誠信品質(zhì)。

-誠信行為在不同情境下的體現(xiàn)和影響。

②重點(diǎn)詞語：

-“諾言”：強(qiáng)調(diào)承諾的重要性，是誠信的具體表現(xiàn)。

-“誠實(shí)”：指言行與內(nèi)心一致，不欺騙他人。

-“守