《第四章 科學(xué)分類(lèi)有助于認(rèn)識(shí)和研究生物》（同步訓(xùn)練）初中生物七年級(jí)上冊(cè)-2024-2025學(xué)年

《第四章科學(xué)分類(lèi)有助于認(rèn)識(shí)和研究生物》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下哪項(xiàng)不屬于生物的分類(lèi)單位？A.門(mén)B.界C.種D.細(xì)胞2、在生物分類(lèi)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是生物分類(lèi)的等級(jí)？A.門(mén)B.科C.綱D.染色體3、生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征，將它們分為不同的類(lèi)群。以下哪個(gè)特征不屬于生物分類(lèi)的主要依據(jù)？A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生物的生理功能C.生物的遺傳信息D.生物的生活環(huán)境4、在生物分類(lèi)中，界是最大的分類(lèi)單位，以下哪個(gè)選項(xiàng)不是從大到小排列的分類(lèi)單位？A.界、門(mén)、綱、目B.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種C.門(mén)、綱、目、科、屬、種D.界、門(mén)、科、綱5、在生物分類(lèi)中，下列哪個(gè)屬于界？A.門(mén)B.綱C.目D.界6、以下哪個(gè)生物分類(lèi)單位所包含的生物種類(lèi)最少？A.門(mén)B.綱C.目D.科7、以下哪個(gè)生物分類(lèi)單位包含的生物種類(lèi)最多？A.界B.門(mén)C.綱D.目8、以下哪種生物屬于植物界？A.非洲象B.蝴蝶C.蒼耳D.鯊魚(yú)9、以下哪個(gè)生物分類(lèi)單位最適合用來(lái)描述“一株玉米”？A.界B.門(mén)C.綱D.種10、在生物分類(lèi)中，以下哪個(gè)分類(lèi)單位是最具體的？A.界B.門(mén)C.綱D.屬11、下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述，正確的是：A.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，生物的親緣關(guān)系越近B.生物分類(lèi)的等級(jí)越低，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)越相似C.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，生物的生存環(huán)境越相似D.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，生物的遺傳差異越小12、以下哪個(gè)不是生物分類(lèi)的單位？A.種B.界C.科D.群二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些屬于生物的共同特征？（）A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)E.能生長(zhǎng)和繁殖2、以下哪些屬于生物分類(lèi)的基本單位？（）A.界B.門(mén)C.綱D.目E.種3、以下哪些生物屬于動(dòng)物界？（）A.細(xì)菌B.蘑菇C.貓D.水稻4、生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，將生物分為以下幾類(lèi)，下列哪一項(xiàng)不屬于植物的特征？（）A.有細(xì)胞壁B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生種子D.產(chǎn)生氧氣三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題：請(qǐng)根據(jù)以下生物分類(lèi)系統(tǒng)，填寫(xiě)下表：分類(lèi)等級(jí)名稱(chēng)代表生物舉例界動(dòng)物界鯊魚(yú)綱魚(yú)綱鯊魚(yú)目板鰓魚(yú)目鯊魚(yú)科鯊科鯊魚(yú)屬鯊屬鯊魚(yú)種白鰭鯊種白鰭鯊第二題：題目：請(qǐng)根據(jù)以下生物特征，判斷下列生物屬于哪個(gè)分類(lèi)單元，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（1）生物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有器官，生活在水中，能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。______________________。（2）生物體有明顯的細(xì)胞壁，多為多細(xì)胞生物，生活在土壤或水中，能進(jìn)行光合作用或吸收有機(jī)物。______________________。（3）生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有明顯的細(xì)胞核，能進(jìn)行有性生殖，生活在各種環(huán)境中。______________________。第三題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，完成下列填空題：（1）生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化過(guò)程中的親緣關(guān)系等，對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。以下幾種生物中，屬于同一類(lèi)群的是______（填生物名稱(chēng)）。①蒼蠅②蕨類(lèi)植物③鳥(niǎo)類(lèi)④海豚⑤銀杏（2）生物分類(lèi)單位由大到小是______、______、______、______、______。第四題：請(qǐng)簡(jiǎn)述生物分類(lèi)的依據(jù)，并舉例說(shuō)明生物分類(lèi)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。第五題：閱讀以下關(guān)于生物分類(lèi)的描述，回答問(wèn)題。描述：生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生活習(xí)性等特征，將生物分為不同的類(lèi)別。這種分類(lèi)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和研究生物。問(wèn)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明生物分類(lèi)在認(rèn)識(shí)和研究生物方面的作用?！兜谒恼驴茖W(xué)分類(lèi)有助于認(rèn)識(shí)和研究生物》同步訓(xùn)練及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、以下哪項(xiàng)不屬于生物的分類(lèi)單位？A.門(mén)B.界C.種D.細(xì)胞答案：D解析：生物的分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，但不是生物的分類(lèi)單位。因此，選項(xiàng)D是正確的。2、在生物分類(lèi)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是生物分類(lèi)的等級(jí)？A.門(mén)B.科C.綱D.染色體答案：D解析：生物分類(lèi)的等級(jí)包括界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。染色體是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)載體，不是生物分類(lèi)的等級(jí)。因此，選項(xiàng)D是正確的。3、生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征，將它們分為不同的類(lèi)群。以下哪個(gè)特征不屬于生物分類(lèi)的主要依據(jù)？A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.生物的生理功能C.生物的遺傳信息D.生物的生活環(huán)境答案：D解析：生物的分類(lèi)主要依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和遺傳信息等內(nèi)在特征，而不是生物的生活環(huán)境。生物的生活環(huán)境是生物生存的條件，但不是分類(lèi)的主要依據(jù)。因此，選項(xiàng)D是正確答案。4、在生物分類(lèi)中，界是最大的分類(lèi)單位，以下哪個(gè)選項(xiàng)不是從大到小排列的分類(lèi)單位？A.界、門(mén)、綱、目B.界、門(mén)、綱、目、科、屬、種C.門(mén)、綱、目、科、屬、種D.界、門(mén)、科、綱答案：D解析：在生物分類(lèi)中，從大到小的分類(lèi)單位依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。選項(xiàng)D中的排列順序“界、門(mén)、科、綱”不符合從大到小的分類(lèi)單位排列，因此選項(xiàng)D是正確答案。5、在生物分類(lèi)中，下列哪個(gè)屬于界？A.門(mén)B.綱C.目D.界答案：D解析：在生物分類(lèi)的等級(jí)中，界是最高一級(jí)的分類(lèi)單位，它包括多個(gè)門(mén)。所以正確答案是D.界。6、以下哪個(gè)生物分類(lèi)單位所包含的生物種類(lèi)最少？A.門(mén)B.綱C.目D.科答案：D解析：在生物分類(lèi)的等級(jí)中，科是比目、綱、門(mén)更小的分類(lèi)單位，因此所包含的生物種類(lèi)最少。所以正確答案是D.科。7、以下哪個(gè)生物分類(lèi)單位包含的生物種類(lèi)最多？A.界B.門(mén)C.綱D.目答案：A解析：生物分類(lèi)單位由大到小依次為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中，界是最大的分類(lèi)單位，包含的生物種類(lèi)最多。因此，選項(xiàng)A是正確答案。8、以下哪種生物屬于植物界？A.非洲象B.蝴蝶C.蒼耳D.鯊魚(yú)答案：C解析：植物界是指所有具有植物特征的生物的集合。蒼耳具有植物特征，如能進(jìn)行光合作用、產(chǎn)生種子等，因此屬于植物界。非洲象、蝴蝶和鯊魚(yú)分別是動(dòng)物界的成員。所以，選項(xiàng)C是正確答案。9、以下哪個(gè)生物分類(lèi)單位最適合用來(lái)描述“一株玉米”？A.界B.門(mén)C.綱D.種答案：D解析：在生物分類(lèi)中，“種”是描述一個(gè)物種的基本分類(lèi)單位，它包括具有相同特征的生物個(gè)體群體。因此，描述“一株玉米”最合適的分類(lèi)單位是“種”。其他選項(xiàng)如界、門(mén)、綱則包含更多的生物種類(lèi)，范圍更廣。10、在生物分類(lèi)中，以下哪個(gè)分類(lèi)單位是最具體的？A.界B.門(mén)C.綱D.屬答案：D解析：在生物分類(lèi)體系中，從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。其中，“種”是最基本的分類(lèi)單位，而“屬”是比“種”大一級(jí)的分類(lèi)單位。因此，“屬”是最具體的分類(lèi)單位。選項(xiàng)A、B、C分別代表更大的分類(lèi)單位，范圍更廣。11、下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述，正確的是：A.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，生物的親緣關(guān)系越近B.生物分類(lèi)的等級(jí)越低，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)越相似C.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，生物的生存環(huán)境越相似D.生物分類(lèi)的等級(jí)越高，生物的遺傳差異越小答案：B解析：生物分類(lèi)的等級(jí)越低，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)越相似，親緣關(guān)系越近。等級(jí)越高，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。因此，選項(xiàng)B正確。12、以下哪個(gè)不是生物分類(lèi)的單位？A.種B.界C.科D.群答案：D解析：生物分類(lèi)的單位從大到小依次為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。群不是生物分類(lèi)的單位。因此，選項(xiàng)D不是生物分類(lèi)的單位。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下哪些屬于生物的共同特征？（）A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)E.能生長(zhǎng)和繁殖答案：A、B、C、D、E解析：生物的共同特征包括需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖。因此，所有選項(xiàng)都是正確的。2、以下哪些屬于生物分類(lèi)的基本單位？（）A.界B.門(mén)C.綱D.目E.種答案：E解析：在生物分類(lèi)中，種是最基本的分類(lèi)單位，它代表了一個(gè)生物的基本分類(lèi)群，具有共同的遺傳特征。其他選項(xiàng)如界、門(mén)、綱、目都是比種更高級(jí)別的分類(lèi)單位。因此，只有選項(xiàng)E“種”是正確的。3、以下哪些生物屬于動(dòng)物界？（）A.細(xì)菌B.蘑菇C.貓D.水稻答案：C解析：細(xì)菌屬于原核生物，蘑菇屬于真菌，水稻屬于植物。貓是典型的動(dòng)物，具有動(dòng)物的特征，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、呼吸、排泄、生殖等。因此，正確答案是C。4、生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，將生物分為以下幾類(lèi)，下列哪一項(xiàng)不屬于植物的特征？（）A.有細(xì)胞壁B.進(jìn)行光合作用C.產(chǎn)生種子D.產(chǎn)生氧氣答案：C解析：植物的主要特征包括有細(xì)胞壁、進(jìn)行光合作用、產(chǎn)生氧氣等。種子是植物的繁殖結(jié)構(gòu)，但并非所有植物都有種子，例如藻類(lèi)和苔蘚等。因此，選項(xiàng)C“產(chǎn)生種子”不屬于植物的特征。正確答案是C。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題：請(qǐng)根據(jù)以下生物分類(lèi)系統(tǒng)，填寫(xiě)下表：分類(lèi)等級(jí)名稱(chēng)代表生物舉例界動(dòng)物界鯊魚(yú)綱魚(yú)綱鯊魚(yú)目板鰓魚(yú)目鯊魚(yú)科鯊科鯊魚(yú)屬鯊屬鯊魚(yú)種白鰭鯊種白鰭鯊答案：分類(lèi)等級(jí)名稱(chēng)代表生物舉例界動(dòng)物界鯊魚(yú)綱魚(yú)綱鯊魚(yú)目板鰓魚(yú)目鯊魚(yú)科鯊科鯊魚(yú)屬鯊屬鯊魚(yú)種白鰭鯊種白鰭鯊解析：此題考查生物分類(lèi)系統(tǒng)的掌握情況。根據(jù)生物分類(lèi)系統(tǒng)，動(dòng)物界是最大的分類(lèi)單位，包含各種動(dòng)物。魚(yú)綱是動(dòng)物界中的一個(gè)綱，鯊魚(yú)屬于魚(yú)綱。板鰓魚(yú)目是魚(yú)綱中的一個(gè)目，鯊魚(yú)屬于板鰓魚(yú)目。鯊科是板鰓魚(yú)目中的一個(gè)科，鯊魚(yú)屬于鯊科。鯊屬是鯊科中的一個(gè)屬，鯊魚(yú)屬于鯊屬。白鰭鯊種是鯊屬中的一個(gè)種，白鰭鯊屬于白鰭鯊種。通過(guò)填寫(xiě)表格，可以更好地理解生物分類(lèi)系統(tǒng)的層次關(guān)系。第二題：題目：請(qǐng)根據(jù)以下生物特征，判斷下列生物屬于哪個(gè)分類(lèi)單元，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（1）生物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有器官，生活在水中，能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。______________________。（2）生物體有明顯的細(xì)胞壁，多為多細(xì)胞生物，生活在土壤或水中，能進(jìn)行光合作用或吸收有機(jī)物。______________________。（3）生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有明顯的細(xì)胞核，能進(jìn)行有性生殖，生活在各種環(huán)境中。______________________。答案：（1）藻類(lèi)植物。理由：藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有器官，多為單細(xì)胞或多細(xì)胞，生活在水中，能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣。（2）細(xì)菌。理由：細(xì)菌具有細(xì)胞壁，多為多細(xì)胞生物，生活在土壤或水中，部分細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，部分細(xì)菌吸收有機(jī)物。（3）動(dòng)物。理由：動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有明顯的細(xì)胞核，能進(jìn)行有性生殖，生活在各種環(huán)境中。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)生物分類(lèi)的基本概念和特征的掌握。解答本題時(shí)，首先要理解各類(lèi)生物的主要特征，然后結(jié)合題目給出的生物特征進(jìn)行判斷。對(duì)于每個(gè)生物特征，要準(zhǔn)確判斷其所屬的分類(lèi)單元，并給出合理的理由。第三題：請(qǐng)根據(jù)以下信息，完成下列填空題：（1）生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化過(guò)程中的親緣關(guān)系等，對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。以下幾種生物中，屬于同一類(lèi)群的是______（填生物名稱(chēng)）。①蒼蠅②蕨類(lèi)植物③鳥(niǎo)類(lèi)④海豚⑤銀杏（2）生物分類(lèi)單位由大到小是______、______、______、______、______。答案：（1）①蒼蠅、④海豚、⑤銀杏。因?yàn)樯n蠅、海豚和銀杏都屬于動(dòng)物界，而動(dòng)物界屬于生物分類(lèi)中的界。（2）生物分類(lèi)單位由大到小是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。解析：（1）本題考查生物的分類(lèi)單位。生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化過(guò)程中的親緣關(guān)系等，對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。本題中，蒼蠅、海豚和銀杏都屬于動(dòng)物界，而動(dòng)物界屬于生物分類(lèi)中的界。因此，這三種生物屬于同一類(lèi)群。（2）本題考查生物分類(lèi)單位的大小。生物分類(lèi)單位由大到小依次為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。這個(gè)順序反映了生物之間的親緣關(guān)系，分類(lèi)單位越大，包含的生物種類(lèi)越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，包含的生物種類(lèi)越少，親緣關(guān)系越近。第四題：請(qǐng)簡(jiǎn)述生物分類(lèi)的依據(jù)，并舉例說(shuō)明生物分類(lèi)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。答案：生物分類(lèi)的依據(jù)主要包括：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生態(tài)習(xí)性、遺傳信息等。生物分類(lèi)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性：（1）有助于我們認(rèn)識(shí)生物的多樣性，更好地了解生物的進(jìn)化過(guò)程。（2）有助于保護(hù)生物多樣性，為生物資源的開(kāi)發(fā)和利用提供科學(xué)依據(jù)。（3）有助于研究生物之間的親緣關(guān)系，為生物進(jìn)化論提供證據(jù)。（4）有助于了解生物的生態(tài)習(xí)性，為生物生態(tài)保護(hù)提供指導(dǎo)。解析：生物分類(lèi)的依據(jù)是生物學(xué)家在長(zhǎng)期研究生物的過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。通過(guò)對(duì)生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生態(tài)習(xí)性和遺傳信息等方面的比較和分析，可以將生物劃分為不同的類(lèi)別。這些分類(lèi)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)生物的多樣性，了解生物的進(jìn)化過(guò)程。生物分類(lèi)學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中具有重要意義。首先，它有助于我們認(rèn)識(shí)生物的多樣性，更好地了解生物的進(jìn)化過(guò)程。通過(guò)分類(lèi)，我們可以將生物劃分為不同的門(mén)、綱、目、科、屬、種等，從而更好地了解生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。其次，生物分類(lèi)學(xué)有助于保護(hù)生物多樣性。通過(guò)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，我們可以了解不同生物的生存狀況，為生物資源的開(kāi)發(fā)和利用提供科學(xué)依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)生物資源的可持續(xù)利用。此外，生物分類(lèi)學(xué)還有助于研究生物之間的親緣關(guān)系，為生物進(jìn)化論提供證據(jù)。通過(guò)對(duì)生物的分類(lèi)研究，我們可以發(fā)現(xiàn)生物之間的相似性和差異性，從而揭示生物的進(jìn)化規(guī)律。最后，生物分類(lèi)學(xué)有助于了解生物的生態(tài)習(xí)性，為生物生態(tài)保護(hù)提供指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)生物的分類(lèi)研究，我們可以了解不同生物的生態(tài)習(xí)性，從而制定相應(yīng)的生態(tài)保