塑造地表形態(tài)的力量-內(nèi)力作用+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期+地理+人教版(2019)選擇性必修一_第1頁(yè)
塑造地表形態(tài)的力量-內(nèi)力作用+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期+地理+人教版(2019)選擇性必修一_第2頁(yè)
塑造地表形態(tài)的力量-內(nèi)力作用+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期+地理+人教版(2019)選擇性必修一_第3頁(yè)
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塑造地表形態(tài)的力量——內(nèi)力作用課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)例,解釋內(nèi)力對(duì)地表形態(tài)變化的影響。二、學(xué)科思維1.綜合思維:了解內(nèi)力作用的能量來(lái)源、表現(xiàn)形式和對(duì)地表形態(tài)的影響,運(yùn)用內(nèi)力作用解釋地表形態(tài)的變化。2.區(qū)域認(rèn)知:通過(guò)案例,了解不同區(qū)域的營(yíng)造地表形態(tài)的力量的差異。3.人地協(xié)調(diào)觀:通過(guò)對(duì)內(nèi)力作用的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的意識(shí);激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,敬畏自然的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式及其在地表形態(tài)形成過(guò)程中的作用。四、教學(xué)過(guò)程(一)情境導(dǎo)入:黑龍江“五大連池”風(fēng)景名勝區(qū)1060平方公里,14座新老時(shí)期火山噴發(fā)年代跨越200多萬(wàn)年,被譽(yù)為“天然火山博物館”和“打開(kāi)的火山教科書”。五個(gè)火山堰塞湖連在一起,稱為“五大連池”。五大連池火山群有14個(gè)獨(dú)立的火山錐和一系列盾狀火山?;鹕藉F和盾狀火山形成于第四紀(jì),而最近的火山噴發(fā),則于公元1719年~1721年,發(fā)生在老黑山和火燒山。此次噴發(fā)溢流的熔巖在四個(gè)地方阻塞了區(qū)內(nèi)的石龍江,形成了五個(gè)火山堰塞湖,最終形成“五大連池”。五大連池的地表形態(tài)有什么特點(diǎn)?是什么力量造就了今天五大連池今天的地表形態(tài)?(二)借助媒體,激發(fā)求知欲望1.什么是地表形態(tài)?2.什么是地質(zhì)作用?地質(zhì)作用按能量來(lái)源可以劃分成哪幾類?3.什么是內(nèi)力作用?4.內(nèi)力作用的能量來(lái)自于哪里呢?(三)展示案例,活動(dòng)探究案例1基拉韋厄火山大爆發(fā)案例2喜馬拉雅山的形成(1)內(nèi)力作用的基本表現(xiàn)形式有哪幾種?(2)基拉韋厄火山大爆發(fā)的形成和喜馬拉雅山的形成分別是內(nèi)力的何種表現(xiàn)形式?(3)塑造地表形態(tài)的最主要方式是什么?(四)小組合作探究類型運(yùn)動(dòng)方向示意圖巖層變化相互關(guān)系水平運(yùn)動(dòng)喜馬拉雅山東非大裂谷垂直運(yùn)動(dòng)華山臺(tái)灣海峽(五)活動(dòng)探究(課本P19)(1)以上描述的現(xiàn)象分別是哪種內(nèi)力作用造成的?(2)推測(cè)a、b現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程。(3)比較這些現(xiàn)象形成的時(shí)間長(zhǎng)短。由此談?wù)勀銓?duì)地表形態(tài)變化“很快”和“極其緩慢”的認(rèn)識(shí)?!菊n堂檢測(cè)】下圖所示地貌景觀位于粵北地區(qū),其形成需要特定的地質(zhì)條件。導(dǎo)致如圖所示景觀巖層出露地表的最直接的內(nèi)力作用形式是()A

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